Estratégia Didática: Construindo Sólidos
Objetivos:
I.
II.
III.
Concretizar e possibilitar uma melhor visualização desses sólidos.
Compreensão das fórmulas utilizadas para os cálculos da Área da Base,
Área Lateral, Área Total e Volume de cada sólido construído.
Despertar o interesse dos alunos.
Conteúdo: Sólidos Geométricos
Descrição da atividade:
Os alunos se dividiram e se organizaram em grupos, onde cada grupo dispunha
de uma cartolina, tesoura e cola e três moldes, do prisma regular triangular, do
prisma pentagonal regular e do prisma hexagonal regular.
Cada grupo deveria realizar a montagem dos três sólidos, para posteriormente,
observarem as fórmulas, para verificarem como se chegou a estas formas hoje
existentes e impostas para eles.
Logo após a observação foi propostos alguns exercícios do livro didático dante,
envolvendo áreas dos polígonos.
Resultado Alcançado: Através da observação da figura montada por
eles, e as fórmulas que temos hoje para os cálculos de área e volume, puderam
compreender o porque de sua formação, no caso da área total do prima
triangular regular que seria 2 vezes a área da base, pois se tem duas bases
triangulares neste prisma, mais a área lateral, que é encontrada após o calculo
de 3 vezes a área do retângulo, pois o triangulo tem 3 lados, portanto tem-se 3
retângulos formando a área lateral. Conclusão, com os objetos feitos por eles
em mãos puderam estar observando e compreendendo essas e outras
fórmulas, pois através da concretização fica mais acessível à visualização e o
entendimento.