FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS
Módulo 6 - Estudo de Caso e Plano de Ação
Pedagógica
PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
ESTUDO DE CASO
Elisabet do Rocio dos Santos
e mail: [email protected]
ESTUDO DE CASO:
IDENTIFICAÇÃO
Aluno: Leonardo

Deficiência: Deficiência Física
Tetraparesia:perda parcial das funções motoras
dos membros inferiores e superiores.

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Idade: 10
Escolaridade: 2º ano
Ensino Fundamental
INFORMAÇÕES SOBRE A
ESCOLA


Escola Municipal de Curitiba
Estrutura Arquitetônica:
Necessidades de adaptações como:
-corrimões/barras de apoio ( corredores,
pátio, quadro negro...);
-mobiliário adaptado para a sala de aula;
-utensílios adaptados para alimentação;
-materiais pedagógicos adaptados;
-prancha de comunicação alternativa;
INFORMAÇÕES ESCOLAR:

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Possui vínculo com aprendizagem e com as pessoas;
Demonstra interesse em participar de todas as
atividades, possui autonomia;
Dificuldades de Fala e Alimentação;
Os movimentos dos braços muitas vezes são
demasiadamente irregulares e imprevisíveis,não possui
movimento de preensão e apreensão;
Movimentos Duros e difíceis das mãos e braços;
Coordenação dos movimentos e equilíbrio ruins;
Marcha em tesoura;
Fluxo de saliva da boca;
Dificuldades matemática e português: dificuldade na
construção números nas dezenas simples,nível silábico
alfabético;
INFORMAÇÕES FAMILIAR:


Pais separados:mora com a mãe, a vó e a tia que cuida
dele em casa e orienta as tarefas;
Tem contato e bom relacionamento com o pai, que
colabora no que for necessário;
Atendimentos:neurologia, ortopedia
-Tem indicação para fisioterapia, otorrinolaringologia e
odontologia;


Expectativas da família:os pais acreditam no potencial
do filho, mas questionam sobre a escola:número de
alunos
em
sala,
recursos
materiais
necessários,estrutura arquitetônica, falta professores
capacitados.
PARA REFLETIR...
''A educação sozinha não transforma a
sociedade, sem ela tampouco a
sociedade muda.''
Paulo Freire