PROVA DE GRAMÁTICA – 3o TRIMESTRE DE 2013
PROFa. SANDRA
NOME __________________________________________________ No________ 3a SÉRIE ______
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A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador.
A prova deve ser feita com caneta azul ou preta.
É terminantemente proibido o uso de corretor. Respostas com corretor serão anuladas.
Esta prova é composta por CINCO questões dissertativas dispostas em TRÊS páginas.
1. Seguem 2 fragmentos com erro de pontuação. Leia-os com atenção.
a)
Hoje, as famílias que vivem na cidade de São Paulo gastam uma fatia maior do orçamento com
ração para o cãozinho ou o gato de estimação (0,55%) do que com o feijão (0,39%), um alimento
básico. Em contrapartida, o desembolso com aluguel caiu pela metade nos últimos dez anos,
porque um número crescente de famílias teve acesso à casa própria. Também o peso da
prestação do carro zero nas despesas, triplicou no período.
O Estado de S. Paulo, 12/07/2011. Adaptado.
Circule no texto a vírgula que não deveria existir e justifique.
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b)
O poder da vírgula
Numa prova de português do ensino fundamental, ante a pergunta sobre qual era a função do
apóstrofo, um aluno respondeu: “Apóstrofos são os amigos de Jesus, que se juntaram naquela
jantinha que o Leonardo fotografou”.
A frase, além de alertar sobre os avanços que precisamos na excelência da educação, é didática
quanto aos cuidados no uso da língua portuguesa, preciosidade que herdamos dos lusos, do galego
e do latim.
O erro gritante que o aluno cometeu ao confundir dois termos com sonoridade parecida foi
agravado com a colocação da vírgula depois de “amigos de Jesus”.
(Josué Gomes da Silva, Folha de São Paulo, 02/09/2012).
Por que o jornalista afirma, com razão, que a colocação da vírgula depois de Jesus está incorreta?
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RASCUNHO
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02. Millôr Fernandes foi dramaturgo, jornalista, humorista e autor de frases que se tornaram célebres. Em
uma delas, lê-se:
Por quê? é filosofia. Porque é pretensão.
a) Explique a diferença no funcionamento linguístico da expressão “porque” indicada nas suas duas
grafias.
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b) O 2º enunciado (“Porque é pretensão”) opõe-se ao primeiro (“Por quê? é filosofia.”) Explique os 2
enunciados, mostrando essa oposição. Considere em sua resposta apenas o sentido atribuído à palavra
“pretensão” que se encontra abaixo.
Pretensão: vaidade exagerada, presunção.
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03. Leia atentamente o texto:
“Dos púlpitos dessa igreja, o padre Antônio Vieira pronunciara com sua voz de fogo os sermões mais
célebres de sua carreira”, escreveu Jorge Amado, protestando [contra o projeto de demolição da igreja
da Sé]. Conta Jorge que correu na época [decênio de 1930] a notícia de que o arcebispo embolsou gorjeta
grande para permitir que a Companhia Linha Circular de Carris da Bahia abatesse o templo. Não há
provas do suborno, é certo, mas o fato é que o arcebispo, em documento assinado por ele mesmo, deu a
sua “inteira aquiescência” à obra destrutiva. A irritação anticlerical de Jorge Amado subiu então ao ponto
de ele fazer o elogio dos “índios patriotas” que, nos primeiros dias coloniais, haviam realizado uma
“experiência culinária” com o bispo Sardinha. Acrescentando ainda que, naquela década de 1930, baiano já
não gostava de bispo nem como alimento.
Antonio Risério, Uma história da cidade da Bahia. Adaptado.
a) Nas expressões “inteira aquiescência” e “índios patriotas”, as aspas marcam citações. Procedem ambas
da mesma fonte (autor que utilizou tais expressões)? Justifique sua resposta.
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b) Tendo em vista o contexto, é correto afirmar que a expressão “experiência culinária” é usada com
sentido irônico?
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04. Abaixo seguem trechos extraídos de grandes autores com belos exemplos de figuras de estilo.
a) A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia. (Chico Buarque)
No verso ocorrem duas figuras: nomeie e explique ambas.
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b) Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as
vertidas desde Adão e Eva. (Machado de Assis)
Que figura ocorre no trecho sublinhado?
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c) Respeito as oralidades.
Eu escrevo o rumor das palavras.
Não sou sandeu de gramáticas.
Só sei o nada aumentado. (Manoel de Barros)
Que figura de linguagem está muito bem demonstrada no verso sublinhado?
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05. Leia estas duas estrofes da conhecida canção “Asa-Branca”, de Luís Gonzaga e Humberto Teixeira.
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João,
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação.
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Quando o verde dos teus olhos
se espalhar na plantação,
eu te asseguro, não chores não, viu,
eu voltarei, viu, meu coração.
a) Nessas estrofes, além dos recursos de rima e ritmo, o poeta utiliza-se de figuras de linguagem.
Escolha um bom exemplo de figura no texto e justifique sua resposta (indique o verso e a figura;
explique-a no contexto).
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b) Na segunda estrofe, qual a função de linguagem (função comunicativa) da palavra “viu”? Justifique.
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