Pesquisa de Opinião
O instrumento de pesquisa utilizado – questionário – continha 13
questões. As questões podem ser agrupadas em 4 tipos: 1 – aquelas que se
referem às preferências e opiniões dos estudantes sobre as atividades
pedagógicas; 2 – aquelas que se referem à aprendizagem e ao estudo; 3 – aquelas
que se referem ao uso de tecnologias na escola; e 4 – aquelas que se referem à
participação dos estudantes nas decisões e à opinião do estudante sobre o grupo
gestor. Os quatro primeiros gráficos a seguir referem-se a questões de tipo 1. Os
gráficos de 5 a 8 referem-se a questões relativas a aprendizagem e estudo. Os
gráficos 9 e 10 indicam as opiniões sobre o uso de tecnologias na escola. Os três
últimos gráficos estão relacionados à participação dos estudantes nas decisões e a
opinião deles sobre a forma como as decisões são tomadas na escola.
Ainda sobre isso, há um outro texto - que pode se acessado na página
inicial do site (home) – discutindo a 13ª questão: opinião dos estudantes sobre a
democracia na escola e o grupo de direção.
De quais atividades realizadas na escola você mais gostou?
Consciência negra
Campeonato de Futebol
Feira de ciências
Debates e seminários
Manifestações
Nulos
29%
28%
14%
14%
11%
4%
Na hora do intervalo, você concordaria com a abertura da sala de informática ?
Sim
Não acho necessário.
Não
Apenas por meio de projeto que possibilitasse
contato entre estudantes de diversas escolas.
Nulos
77%
11,5%
5,5%
3%
3%
Em sua opinião, no intervalo poderíamos ter salas com oficinas interativas?
Sim. Poderíamos ter futebol, vôlei, etc.
Sim. Com oficinas de artes diversificadas.
Sim. Com jogos de raciocínio lógico (cartas, dominós,etc.)
Sim. Com palestras de diferentes assuntos
Não. Não quero que mude.
Nulos
43%
20%
13%
11%
11%
2%
O que você acha de a escola, uma vez por semana, fazer algo
durante o intervalo para a distração dos alunos, como pequenos shows de
música, teatro, dança, shows de stand-up?
Ótimo
Bom
Desnecessário
Ruim
73%
19%
6%
0%
2%
Nulos
Qual sua maior dificuldade nas disciplinas?
Não entendo as explicações.
A abordagem do conteúdo é muito rápida.
Há muito barulho na sala.
Apesar de fazer as atividades, você não consegue alcançar nota mínima.
Há muitas atividades.
Nulos
29%
22%
15%
15%
13,5%
5,5%
Como você está se preparando para o ENEM?
Estudando na escola e em casa.
Apenas na escola
Acessando o conteúdo pela internet
Fazendo curso pré-vestibular.
Nulos
38,5
36,5%
15%
10%
0%
Você acha que o ensino médio te prepara para o
ensino superior?
Prepara, mas de maneira insuficiente.
SIM
NÃO
41%
39%
18,5%
1,5%
Nulos
Por qual dessas áreas de trabalho/estudo você se interessa?
Saúde (Enfermagem, Medicina, Psicologia
etc)
Construção civil (Engenharia, Arquitetura etc)
Educação (Pedagogia, Letras, Matemática etc)
Direito
Comunicação (Jornalismo, Publicidade etc)
39%
19%
13,5%
11%
9%
7%
1,5%
O wi-fi na escola deveria ser liberado?
Sim
Apenas no horário de intervalo
Apenas para pesquisas controladas pelo professor.
Não
61%
25,5%
7%
6,5
Em sua opinião, o uso de celular na sala prejudica a aula/estudo?
Apenas quando o professor está explicando.
Sim
Não
Não souberam responder
41%
27%
26%
6%
A respeito das câmeras na escola, você as considera necessárias?
Sim, pois em casos de brigas e roubos a direção terá os meios para esclarecer o conflito e agir.
Não, pois acho que tira toda a privacidade do aluno.
Não, porque câmeras soam como desconfiança e coação. O ato de educar, antes de tudo, baseia-se
na confiança de que o outro respeitará as normas da comunidade em que vive. Isso não deve se dar
por medo, mas por reconhecimento da necessidade e validade das
Não. Câmeras, além de não garantirem segurança, retiram a espontaneidade e a sensação de
liberdade das pessoas.
Nulos
63%
17%
10%
9%
1%
O que você acha de a direção mandar cercar com grades
os espaços da escola?
Péssimo, porque viola o direito de uso dos estudantes de um
espaço que foi projetado e construído para eles.
Ótimo, porque isso garante segurança.
79%
21%
Como você avalia a gestão da escola pela equipe da direção:
Apresenta-se como aberta, na aparência, no discurso; mas na prática tem atitudes conservadoras e
autoritárias, não aceitando questionamento ou discussão sobre vários pontos de sua administração,
do regimento escolar, das normas por ela determinadas.
É conservadora, repete modelos antigos e não aceita discutir alguns costumes, práticas e regras.
É aberta à construção coletiva: ouve estudantes, professores e servidores, tomando decisões –
sempre - baseadas na opinião da maioria.
53%
37%
10%