UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADE
INSTITUTO DE PSICOLOGIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL
Dissertação: Um estudo intergerencial de crenças calorizadas por mães em uma comunidade
rural do Estado do Rio de Janeiro
Mestranda: Sanya Franco Ruela
Defesa: 06/6/2006
RESUMO
Investigações derivadas do pressuposto de que deve haver relação entre idéias de
pais e seus comportamentos dirigidos aos filhos têm mobilizado profissionais de
diferentes orientações e contribuído para emergência das crenças parentais como
um campo de investigação relevante para a caracterização de contextos
socioculturais de desenvolvimento. Nesse estudo, as crenças maternas foram
investigadas através do estudo de metas de socialização e de crenças sobre práticas
maternas valorizadas por mães e avós, na comunidade rural: Ribeirão de São
Joaquim. Assim, foram tomados como pontos chaves a questão do
compartilhamento de crenças, a transmissão intergeracional e o contexto rural. Seu
objetivo geral foi conhecer e discutir estas crenças e as similaridades e diferenças
presentes nelas, em dois âmbitos: grupal – mães e avós – e intergeracional – avó
(mãe) e mãe (filha). Participaram do estudo 16 avós e 18 mães com pelo menos um
filho de até sete anos. A coleta de dados foi realizada por meio de aplicação de
questionários e entrevista e seus dados foram avaliados através de análises
qualitativas e quantitativas. Os resultados sobre as metas de socialização e crenças
sobre práticas do grupo estudado indicam a predominância da orientação
sociocêntrica. Observou-se, ainda, que o compartilhamento de crenças é maior no
meio intrafamiliar. No entanto, apesar de compartilharem pensamentos sobre
qualidades futuras que desejam para seus filhos e estratégias para que eles venham
a desenvolvê-las, diferenças sutis indicam que o conteúdo desses valores e as
estratégias parentais estão se transformando de uma geração para a outra. Assim,
sugere-se novos estudos, sobretudo no sentido de articular esforços teóricos e
metodológicos que têm sido feitos sobre a temática, em diferentes contextos e
épocas.