REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
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REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
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CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
EDITORIAL
EXPEDIENTE
REVISTA CREF DE SÃO PAULO
[email protected]
DIRETORIA
Flavio Delmanto
Walter Giro Giordano
Hudson Ventura Teixeira
Márcio Tadashi Ishizaki
Margareth Anderáos
Cícero Theresiano Barros
Nestor Soares Públio
CONSELHEIROS
Antonio Lourival Lourenço
Cícero Theresiano Barros
Flavio Delmanto
Georgios Stylianos Hatzidakis
Hélio Silveira de Moraes Pinto
Hudson Ventura Teixeira
José Cintra Torres de Carvalho
José Maria de Camargo Barros
Marcelo Vasques Casati
Márcio Tadashi Ishizaki
Margareth Anderáos
Maria Alice Aparecida Corazza
Milton Kazuo Hidaka
Nelson Gil de Oliveira
Nelson Guerra Júnior
Nestor Soares Públio
Reginaldo Teixeira Rosa
Roberto Jorge Saad
Rodrigo Rosa Koprowski
Sebastião Gobbi
Sebastião Meneguim
Vlademir Fernandes
Walter Giro Giordano
CREF 003040-G/SP
CREF 000107-G/SP
CREF 000002-G/SP
CREF 000688-G/SP
CREF 014210-G/SP
CREF 000016-G/SP
CREF 000110-G/SP
CREF 000029-G/SP
CREF 015211-G/SP
CREF 001739-G/SP
CREF 000076-G/SP
CREF 012851-G/SP
CREF 001014-G/SP
CREF 009008-G/SP
CREF 000006-G/SP
CREF 005511-G/SP
CREF 015465-G/SP
CREF 000018-G/SP
CREF 005297-G/SP
CREF 000183-G/SP
CREF 001875-G/SP
CREF 000021-G/SP
CREF 000004-G/SP
ASSESSORIA JURÍDICA
Tadeu Correa
OAB/SP nº 148.591 / CREF 01086-G/SP
COMISSÕES
Controle e Finanças
Documentação e Informação
Ética Profissional
Eventos
Legislação e Normas
Orientação e Fiscalização
Preparação Profissional
Especial de Artes Marciais
Especial de Estudos Acadêmicos e Profissionais em Educação Física
Especial de Implantação de Seccionais
Especial de Licitação
Especial de Sindicância Administrativa Permanente
COMISSÃO ESPECIAL EDITORIAL
Flavio Delmanto, José Maria de Camargo Barros,
Margareth Anderáos e Walter Giro Giordano
REPORTAGEM, REDAÇÃO, REVISÃO E EDIÇÃO
SOLIDUS Comunicação S/C Ltda.
Jornalistas Responsáveis
Célia Sueli Gennari - MTB 21.650 / CREF 05000-G/SP
Alice Francisca Leocadio Canavó - MTB 21.652
[email protected] - Tel.: (0xx11) 9252-3379
PROJETO GRÁFICO E EDITORAÇÃO
Cordeiro Lima Publicidade
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Diagramação: Sidney Barbosa
FOTOS DA CAPA E CONTRACAPA:
ILUSTRAÇÃO DA CAPA:
César Viégas
Wagner Lúcio
IMPRESSÃO
PERIODICIDADE
TIRAGEM
Rettec Artes Gráficas
Trimestral
55.500 exemplares
Foto: César Viégas
Presidente
1º Vice-presidente
º
2 Vice-presidente
1º Secretário
2º Secretário
1º Tesoureiro
2º Tesoureiro
PROFISSIONAL,
PARABÉNS !
O
Dia do Profissional de Educação
Física foi comemorado em todo
Flavio Delmanto
CREF 000002-G/SP
o Estado de São Paulo e teve a
Presidente
adesão de toda a categoria. Houve
premiação nas Cidades de São Paulo, Rio
Claro, Mogi das Cruzes, Franca, Campinas e em muitas outras. A família dos
Profissionais de Educação Física também pôde comemorar, participando dos
eventos organizados pelo SESI no dia 2 no Estado de São Paulo.
Em nome do CREF4/SP, quero parabenizar os profissionais pela participação
maciça nos eventos e, mais uma vez, aos premiados, que refletem a importância
da profissão e de um trabalho bem realizado.
Gostaria também de cumprimentar os Profissionais de Educação Física pelo
reconhecimento e confiança dada ao Conselho, pois através desse crédito, foi
possível reunir recursos suficientes para adquirir um andar inteiro para a nova
sede do CREF4/SP.
O 3° andar do Edifício Finasa, na Rua Líbero Badaró, no Centro de São
Paulo, está à disposição da categoria, com amplo espaço e conforto para atender
a todos, agilizando a prestação de serviço e acomodando melhor os processos
de registro. Estamos trabalhando interna e externamente para promover os
profissionais e a Educação Física e para transformar o Conselho também em
uma referência para ajudar a resolver as questões da Educação Física e do
Esporte no Estado de São Paulo.
sumário
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DIA DO PROFISSIONAL
MOGI DAS CRUZES
RIO CLARO
FRANCA/CAMPINAS
SANTOS/S.J. DOS CAMPOS
SESI
NOVA SEDE
O CREF4/SP não se responsabiliza pelo conteúdo
de matérias de opinião, assinadas pelo autor.
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MERCADO DE TRABALHO
MANIFESTO
CONGRESSO
NOTÍCIAS
ADMINISTRATIVO
COMUNICAÇÃO
CREF EM AÇÃO
Denuncie no www.crefsp.org.br
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Publicação Oficial do
Conselho Regional de Educação Física
da 4ª Região - CREF4/SP
Rua Líbero Badaró, 377 - 3o andar
Centro - SP - CEP 01009-000
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Atendimento: de 2ª a 6ª feira, das 8 às 17 horas
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DIA DO PROFISSIONAL
SÃO PAULO COMEMORA O DIA DO PROFISSIONAL COM
PREMIAÇÕES E HOMENAGENS EM TODO O ESTADO
Conselho Regional de Educação
Física da 4ª Região (CREF4/SP),
junto com os parceiros Serviço
Social da Indústria (SESI), Serviço Social
do Comércio (SESC), Secretaria de Estado
da Juventude, Esportes e Lazer (SEJEL),
Associação Cristã de Moços (ACM) e
Panatlhon Clube de São Paulo, realizou no
dia 1° de Setembro – data da promulgação da Lei n° 9.696/98, que regulamentou
a Profissão de Educação Física –, uma grande comemoração, com homenagens e
premiações para profissionais de destaque
em várias regiões do Estado.
Na Capital, o evento aconteceu no Esporte Clube Sírio e os homenageados foram
o Prof. Ms. Antonio Carlos Gama de Almeida,
na categoria Educação Física Adaptada;
Profa. Suraya Darido, Educação Física Escolar; Prof. Dr. Antonio Carlos Bramante, Lazer/
Recreação; Prof. Ms. Fábio Saba, Fitness;
Maria Paula Gonçalves da Silva (Magic
Paula), Gestor Público; Hélio Silveira de
Moraes Pinto, Gestor Privado; Prof. Dr. Laércio Elias Pereira, Pesquisa; Prof. Antonio
Carlos Pereira, Esporte; Marco Antonio
Capovilla Tortorello, Personalidade; e a Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP,
representada pelo Prof. Dr. Antonio Carlos
da Silva, na categoria Instituição.
Segundo Flavio Delmanto, Presidente
do CREF4/SP, essa iniciativa firmada com
Fotos: Arquivo CREF4/SP
O
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Flavio Delmanto, Presidente do CREF4/SP
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entidades ligadas ao esporte e ao lazer demonstrou que os profissionais estão no caminho certo e já começam a colher as sementes plantadas por professores que, desde sempre, tinham a preocupação de educar, através da Educação Física. “Hoje, comemoramos 8 anos da regulamentação da
Profissão de Educação Física no Brasil e 7
anos de atividades do Conselho Regional
de Educação Física da 4a Região, que já
conta com mais de 52 mil profissionais
registrados, graças ao esforço dos profissionais que sempre acreditaram na importância e na responsabilidade da profissão
quanto à qualidade de vida e manutenção
da saúde, e não apenas como mera atividade física”, disse o presidente.
Em todas as regiões do Estado foram
celebrados os esforços individuais e coletivos para conscientizar a sociedade dos benefícios promovidos pelos Profissionais de
Educação Física. O objetivo foi homenagear o passado e o futuro através do Prêmio
Profissionais de Educação Física do Ano,
que tem como proposta incentivar e valorizar os Profissionais de Educação Física que,
nos últimos anos, destacaram-se em seus
campos de atuação em prol da população
e da profissão, além das pessoas que direta ou indiretamente contribuíram significativamente para o desenvolvimento da profissão no âmbito do Estado de São Paulo.
DIA DO PROFISSIONAL
“Percebemos que temos muitos profissionais que realizam trabalhos dignos de premiação e esperamos que no próximo ano tenhamos muito mais”, comenta o Presidente do CREF4/SP.
O evento contou ainda com a presença do Secretário de Esportes, Antônio de Alcântara Machado Rudge, do mestre de cerimônia
Osmar de Oliveira que, fugindo um pouco do protocolo, entre outras
palavras gentis e carinhosas, declarou que não conhecia Educação
Física nem Profissionais de Educação Física melhores do que os que
conhece aqui no Brasil; com a apresentação de um espetáculo de
mímica e malabarismo, feito por Mark Mark; com as acrobacias
com demonstração de técnica e força, pela dupla do Akróbatus; e
com o ritmo e a força apresentado pelo grupo ginástico da FEFISA.
No dia 2, em continuidade à comemoração, as unidades dos
parceiros SESI e SESC de cada região do Estado proporcionaram à
população local várias atividades esportivas, recreativas e de integração
social, valorizando a importância do Profissional de Educação Física.
SECRETÁRIO DE ESPORTE PRESTIGIA EVENTO
O Secretário de Esporte, Antônio de Alcântara Machado Rudge, que também esteve
presente na premiação do Dia do Profissional de Educação, considera que o esporte está
evoluindo e que a sociedade começou a reconhecer seu valor graças ao Conselho, que está
valorizando a Profissão de Educação Física. Na secretaria, conta com cerca de 300 profissionais
espalhados por São Paulo e preside um clube que tem cerca de 100 profissionais que trabalham
em Educação Física. “Hoje em dia o atleta precisa ter um bom preparador físico e um bom
professor ao seu lado”, afirmou o Secretário.
CATEGORIAS E PREMIADOS
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA – A Educação Física é dirigida a indivíduos e/ou grupos-alvo. Nesta categoria, está se privilegiando
o profissional voltado para quem possa merecer uma atenção diferenciada. São aqueles que atuam com os idosos, ou com crianças
em tenra idade, ou com os portadores de alguma limitação física ou psicológica. São profissionais que se dedicam a prestar atendimento
especial a pessoas e grupos também especiais.
Antônio Carlos Gama de Almeida e
Margareth Anderáos
“Se uma entidade me premia, eu fico feliz, agora, se o Conselho Regional ao qual pertenço
me reconhece entre meus pares como um profissional de valor, isso é de muito mais peso para
mim. Está além da valorização pessoal. É um reconhecimento profissional por um órgão que
está gerindo todos os meus direitos enquanto profissional. Eu fico muito contente, sensibilizado
e envaidecido com a premiação. O Conselho deu uma saída para um momento dentro da
Educação Física de extremo valor, não se trata apenas do profissional do ano. É como se os
nossos pares mais importantes estivessem nos olhando. Isso nos engrandece e ao mesmo
tempo nos coloca em uma posição de muita responsabilidade dentro da área em que a gente
atua. Acho que isso é um ponto de grande liga para a Profissão de Educação Física. O profissional
estava precisando de algo assim e o professor Flavio Delmanto, representando um grupo de
gestores, teve a sensibilidade de fazer essa premiação. Quanto à área de Educação Física
Adaptada, acho que está sempre passando por transformação. É uma área que joga entre o
potencial que tem a ser explorado e o atendido que é explorado. Então o deficiente, ao mesmo
tempo em que deve ser valorizado, também sofre as conseqüências de quem se aproveita
desta deficiência. Nos últimos 25 anos, quase 30, esta área também está sendo profissionalizada.
Hoje, não se liga para a deficiência do indivíduo, mas sim para sua eficiência. Temos cadeirantes
e deficientes visuais que jogam basquete, futebol e outros esportes. Os atletas pára-olímpicos
estão trazendo vários títulos para o Brasil”.
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Premiado: Prof. Ms. Antonio Carlos Gama de Almeida (CREF 002017-G/SP)
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DIA DO PROFISSIONAL
ESPORTE – É a atividade física competitiva e institucionalizada, praticada segundo regras pré-estabelecidas. Neste tema tratouse de identificar aquele que, no ano de 2005, pudesse ser o destaque em algum esporte dentro da gama que o cenário oferece.
Alguém que, dentro de uma ou várias atividades desportivas, tenha envidado seus esforços no sentido de aperfeiçoá-la, buscando
novas técnicas para a sua prática ou para a sua organização ou, mesmo, para o seu gerenciamento.
Premiado: Prof. Antonio Carlos Pereira (CREF 000005-G/SP)
Antônio Carlos Pereira e
Hudson Ventura Teixeira
“Eu nunca esperei receber este prêmio, mas devo compartilhar esta homenagem com as
pessoas que trabalham comigo há muito tempo e, principalmente com o meu primeiro professor
de Educação Física, Edmundo Valente, que conheci quando tinha 12 anos. O esporte, naquela
época, era um pouco empírico, hoje é mais científico. Hoje, o Profissional de Educação Física,
se não tiver acoplado com a modernidade e com os conceitos científicos, não vai ser nada. Eu
percebi que eu me dediquei tanto ao trabalho que esqueci de me reciclar. Acho que o
conhecimento que eu tive foi o das mudanças que ocorreram no esporte. Eu vivenciei cada uma
delas. Então eu posso dizer que eu não tenho o diploma legal de ter sido um mestrando, um
professor/doutor, mas acho que eu tenho o diploma de ter participado da evolução do esporte
nestes 10 anos. Acho que dei minha contribuição. Não dei sozinho, contei com várias pessoas
que estiveram comigo e que me ajudaram. Hoje, eu me sinto honrado”.
FITNESS – Nesta categoria procurou-se identificar o profissional que atue em academias de ginástica ou de musculação, ou como
personal training que, através de trabalho eficiente e eficaz, tenha logrado disseminar e aplicar conhecimentos práticos e teóricos, de
forma a fortalecer a relação dinâmica entre o ser humano e o ambiente em que vive.
Premiado: Prof. Fabio Saba (CREF 000007-G/SP)
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Fabio Saba e Maria Alice Corazza
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“Sinto-me muito feliz. O Conselho, a cada ano que passa, vem adquirindo maturidade e
se fortalecendo, está aumentado sua credibilidade frente à sociedade. O Sistema CONFEF/
CREFs está adquirindo o respeito dos profissionais e da sociedade, e isso é muito importante.
A área de Fitness, que é a linha de qualidade de vida e exercício, tem na verdade adquirido
cada vez mais um ambiente profissional e o CREF de São Paulo tem ajudado muito. As
academias têm se preocupado em se estruturar e se organizar, ter profissionais responsáveis,
competentes, graduados, trabalhando e isso só aumenta a nossa credibilidade. O que a
gente percebe é que, cada vez mais, o mercado tem observado essa consistência. O nosso
objetivo é mudar os hábitos das pessoas para a prática de atividades físicas, para melhorarem
seu comportamento preventivo, para que todos possam viver melhor”.
INSTITUIÇÃO – Este prêmio é destinado à instituição, entidade, órgão ou Pessoa Jurídica que objetive e desenvolva atividades
que enfatizem a atividade física e/ou desportiva, e se preocupe, fundamentalmente, com o desenvolvimento e o aperfeiçoamento do
Profissional de Educação Física.
Premiado: Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP
representado por Prof. Dr. Antonio Carlos da Silva
“Eu recebo o prêmio para a Instituição com muita honra. Particularmente, eu coordeno
um trabalho, há mais ou menos 25 anos, que é direcionado para a área de Educação
Física (Fisiologia do Exercício voltada para a Educação Física) e, justamente o tema, o
enfoque deste trabalho é ajudar o Profissional de Educação Física a melhorar a qualidade
do serviço que exerce. Eu acho que a gente tem feito um esforço muito grande nessa
direção e o reconhecimento do Conselho Regional de Educação Física de São Paulo desse
trabalho é um retorno, um reforço e um estímulo para que a gente continue. Quanto ao
Dia do Profissional de Educação Física, acho que é uma data importante, pois se trata de
uma classe profissional que vem progressivamente ganhando significado na sociedade e
prestando um serviço de qualidade cada vez melhor. É uma data que merece ser
Antônio Carlos da Silva
comemorada e que os Profissionais de Educação Física devem fazer questão de comemorar
e Flavio Delmanto
por tudo que alcançaram na atividade profissional”.
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DIA DO PROFISSIONAL
GESTOR PRIVADO – Aqui foram ponderadas as pessoas que se dedicaram à identificação, supervisão, assessoramento e execução
de administração de sistemas e práticas de atividades físicas e/ou desportivas nas instituições de direito privado.
Premiado: Hélio Silveira de Moraes Pinto (CREF 014210-G/SP)
Hélio Silvério de Moraes Pinto
e Walter Giordano
“O reconhecimento do SESI, na gestão particular de empresas privadas, foi um prêmio
merecido porque representa a entidade e pelo que a entidade faz em prol do esporte e do
lazer no País. Estou muito contente com este prêmio e gostaria imensamente de estender
esta homenagem a todos os meus colegas de Educação Física do SESI do Brasil. A Educação
Física, hoje, pela quantidade de faculdades e pela qualidade de alguns cursos, vêm formando
bons profissionais. Nesse caminho, o SESI conseguiu formar um corpo técnico de excelência,
valorizando muito a formação continuada, principalmente a partir de estagiários, com ótima
formação. Os caminhos da Educação Física estão bem conduzidos e tendendo a melhorar
muito, principalmente com a diversificação do mercado, na área de saúde, valorizando
produtos agregados”.
GESTOR PÚBLICO – São profissionais aos quais cabe diagnosticar, planejar, coordenar, orientar e aplicar métodos e técnicas de
avaliação na organização e gerenciamento de instituições, entidades e órgãos públicos, cuja atividade vise ao desporto ou ao
aperfeiçoamento físico.
Premiado: Maria Paula Gonçalves da Silva (CREF 047108-G/SP)
Maria Paula Gonçalves da Silva
e Celina Kunie Tamashiro
“Eu tive a orientação da minha família de que o estudo deveria caminhar junto com o
esporte. Às vezes, você demora um pouco mais para se formar e ter sua profissão, mas você
consegue chegar lá. Graças aos estudos, após ter deixado as quadras, eu pude desenvolver
o meu trabalho como gestora pública, trabalhando com inúmeros profissionais da área.
Quando eu iniciei o meu trabalho no Centro Olímpico, em 2001, eu tinha um conhecimento
em Educação Física mais de cursos feitos na área de gestão esportiva. Na verdade, trabalhar
no setor público é muito mais complicado porque, apesar das idéias, programas e projetos,
às vezes se esbarra em uma lei do setor que impede ou dificulta a execução do trabalho. Por
isso, acho que foi muito mais difícil pra mim, pois quando se faz alguma especialização na
área, normalmente não se está atenta para a questão da gestão pública. Você tem que ir
aprendendo com o seu dia-a-dia. Hoje, estou muito mais experiente, mas ainda engatinhando
na área da gestão pública. Quanto ao Conselho Regional de Educação Física de São Paulo,
veio em muito boa hora. A classe dos Profissionais de Educação Física merecia uma entidade
como essa, pois isso eleva a auto-estima de todos os profissionais da área e é um trabalho
sério que vem sendo acompanhado de perto”.
Premiada: Profa. Suraya Darido (CREF 001361-G/SP)
Suraya Darido e Marcos Gianovisk
“Receber este prêmio é uma honra. Eu fico imaginando o que seria de todos nós aqui do
esporte, do lazer, da pesquisa, se não fosse a escola e o Professor de Educação Física
Escolar. Espero que a gente consiga – e é isso que eu sonho, é para isso que eu produzo, é
para isso que eu escrevo, é para isso que ministro cursos – construir uma escola e uma
Educação Física melhor, porque, certamente, a gente teria muito mais o que comemorar.
Agradeço esta homenagem aos organizadores e ao meu marido, e gostaria de dedicar este
prêmio a todos os meus colegas corajosos da escola. Espero que continuem firmes para a
gente construir um mundo melhor”.
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – O objetivo foi identificar profissional que, atuando em ambiente escolar, seja na educação
infantil, no ensino fundamental, médio ou superior, levou aos seus discípulos os valores da atividade física como componente fundamental
do seu desenvolvimento físico e do seu engajamento na sociedade.
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DIA DO PROFISSIONAL
LAZER/RECREAÇÃO – Nesta categoria, buscou-se identificar o profissional dedicado ao diagnóstico, planejamento, organização
e execução de atividades físicas de caráter lúdico e recreativo, objetivando promover, otimizar e restabelecer as perspectivas de lazer
ativo, o bem-estar psicossocial e as relações socioculturais da população.
Premiado: Prof. Dr. Antonio Carlos Bramante (CREF 010243-G/SP)
Antônio Carlos Bramante
e Luiz Carlos Martins
“Para se ter uma idéia da dificuldade de se estudar lazer neste País, durante dois anos,
procurei uma bolsa para fazer meu doutorado e me lembro muito bem dos pareceres negando,
no primeiro ano, com a alegação de que havia cursos de doutorado em lazer no Brasil e não
havia razão para fazer um doutorado em lazer, confundindo o S com o Z. Hoje, jubilado,
percebo o quanto essa área tem um presente e um futuro imenso e como o Profissional de
Educação Física é uma pessoa fundamental. Como reflexão, gostaria de dizer que Deus me
deu a felicidade de ser secretário da juventude de uma cidade com 600 mil habitantes, que
é Sorocaba, e percebo que nós todos aqui temos um compromisso muito sério com a nossa
juventude, que está ociosa no sábado e domingo. Então, neste dia de celebração, espero
que possamos olhar nossa juventude”.
PESQUISA – Como ciência que é, a Educação Física é dinâmica e sempre necessitará e contará com profissionais dedicados à
pesquisa científica. Seus valorosos professores buscam o saber, conquistam seus mestrados e doutorados. É esse o profissional destacado
nesta categoria: aquele que abraçou sua profissão com absoluta dedicação e quer, a cada dia, saber mais para trabalhar melhor.
Premiado: Prof. Dr. Laércio Elias Pereira (CREF 003300-G/SC – Santa Catarina)
“Eu acho que o CREF de São Paulo está de parabéns por valorizar a pesquisa. Estabelecer
uma categoria para pesquisa dentro da premiação dá visibilidade e ao mesmo tempo abre
uma necessidade que os pesquisadores devem prestar atenção, ou seja, que a pesquisa
deve ser útil para toda a comunidade e todas as áreas de atuação profissional”.
Laércio Pereira e
Aristides de Almeida Rocha
PERSONALIDADE – Buscou-se, neste destaque, identificar a pessoa definida como benemérita da Educação Física e do Desporto
paulista. Alguém de que fosse visível, pelo público em geral e, especialmente pelos Profissionais de Educação Física, a dedicação
desinteressada pela saúde de todos, pelo desenvolvimento da auto-estima de cada pessoa, pelo bem-estar e pelo que possa ser
fundamental a uma vida sadia, mesmo que a mãe natureza não lhe tenha propiciado todos os ingredientes.
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Premiado: Marco Antonio Capovilla Tortorello (CREF 017570-G/SP)
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Marco Tortorello e
Paulo Sérgio Casati
“Nessa luta que a gente vem desenvolvendo em prol da profissão e dos profissionais
da área de Educação Física, conseguimos muitas vitórias. Entre elas a lei em que o
Profissional de Educação Física volta a monitorar as aulas, principalmente, no ensino
fundamental, quando a criança desenvolve a sua coordenação motora, dos 7 aos 10
anos. Essa orientação deve ser feita por profissionais que sabem realmente desenvolver
essa tarefa. E não os professores polivalentes. Precisamos dar valor à nossa profissão,
pois ela é tão importante quanto as outras, pois a gente mexe diretamente com o corpo
da criança, do jovem, do adolescente, do adulto e do pessoal da terceira idade, e temos
que saber como fazer. Com a fiscalização do CREF de São Paulo quanto às academias e
ditos profissionais e a própria valorização profissional vamos conseguir equiparar nossa
profissão a uma das mais importantes do Brasil”.
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DIA DO PROFISSIONAL
MOGI DAS CRUZES: PRÊMIO NOS MOLDES DO OSCAR
m Mogi das Cruzes, a comemoração ocorreu em 04 de
setembro, pois o Dia do Profissional de Educação Física
coincide com o do aniversário da cidade. O evento foi
realizado no Auditório do SESI, no distrito de Braz Cubas.
Neste caso, o CREF4/SP contou com um Comitê organizador,
composto por representantes do Conselho, do SESI, do Tênis Clube
de Mogi das Cruzes, da Secretaria Municipal de Esportes, da Delegacia
Regional de Ensino da Secretaria Estadual de Educação e da Faculdade
de Educação Física da Universidade de Mogi das Cruzes.
Segundo Márcio Tadashi Ishizaki, Conselheiro do CREF4/SP, o
formato da premiação foi diferenciado, seguindo os moldes do
E
“Oscar” americano. “Foram indicados três profissionais em cada
categoria, sendo o vencedor anunciado somente na cerimônia. No
momento da premiação da categoria eram apresentados no telão
a fotografia e um currículo resumido dos indicados, seguido da
apresentação dos vencedores, que recebiam a premiação dos
membros do comitê organizador e das autoridades locais”.
O evento teve uma boa repercussão na cidade e foi bem
noticiado pela imprensa local. Quanto aos homenageados, Márcio
conta que estavam satisfeitos e a noite de premiação ocorreu em
um clima bastante agradável, marcando a valorização do Profissional
de Educação Física em Mogi das Cruzes.
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
ESPORTE
FITNESS
INSTITUIÇÃO
GESTOR PRIVADO
GESTOR PÚBLICO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
LAZER/RECREAÇÃO
PESQUISA
PERSONALIDADE
Rosemi Maria Chacon Musolino
Paulino Namie Tohoru
Marcus Aurelius Vaz Pinto
SESI de MOGI das CRUZES
Marcos Antonio Pudo
Antonio Shiguemi Higashi
Myriam de Queiroz Teles Mossri
Claudia Anatália dos Anjos
João Pedro Arantes
Yokichi Kimura
(CREF-000176-G/SP)
(CREF-001740-G/SP)
(CREF-003624-G/SP)
(CREF-003216-G/SP)
(CREF-001738-G/SP)
(CREF-000173-G/SP)
(CREF-020760-G/SP)
(CREF-000170-G/SP)
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CATEGORIAS E PREMIADOS
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DIA DO PROFISSIONAL
EVENTO É SUCESSO EM RIO CLARO
E
m Rio Claro, Interior de São Paulo, o CREF4/SP contou
com a parceria dos membros do Comitê Organizador
do Evento comemorativo do Dia do Profissional de
Educação Física – 2006, composto por representantes do SESI,
UNESP, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal
de Esportes, Conselheiros do CREF4/SP, Inspetoria da
Coordenadoria de Esportes do Estado de São Paulo, todos de Rio
Claro, e a Regional de Ensino de Limeira.
O evento, que recebeu destaque da mídia, contou ainda com:
• Promulgação da Lei Municipal n° 3.691 de 31.08.06,
de autoria da Vereadora Mônica Hussini Messetti, instituindo
o Dia do Profissional de Educação Física, a ser comemorado no
Dia 1º de setembro de cada ano, no Calendário do Município
de Rio Claro;
• Cerimônia pública, realizada no dia 31 de agosto, no CAT
SESI – Rio Claro, com presença de autoridades federais, estaduais
e municipais, Profissionais de Educação Física, familiares e membros
da comunidade em geral, que lotaram o auditório;
• Apresentação da Companhia ÉXCITON de Dança, composta
por alunos da UNESP;
• Atividades de avaliação física e nutricional envolvendo o
Projeto Vida Saudável do SESI com homenagens ao Dia do
Profissional de Educação Física e ao Dia do Nutricionista, no dia 2
de setembro, no CAT – SESI – Rio Claro.
HOMENAGENS E PRÊMIOS
Segundo Sebastião Gobbi, Conselheiro do CREF4/SP, muitos foram os elogios à iniciativa do CREF4/SP e seus
parceiros que, com esforço e competência tornaram as comemorações brilhantes. Para homenagear os profissionais da
região de Rio Claro, procurou-se identificar os Profissionais de Educação Física que estão atuando e que, tendo acompanhado
as transformações por que passa a profissão, estão imbuídos de suas responsabilidades éticas com os serviços que
prestam à sociedade. Em cerimônia pública, foram premiados os seguintes profissionais:
CATEGORIAS E PREMIADOS
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
ESPORTE
FITNESS
INSTITUIÇÃO
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GESTOR PÚBLICO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
LAZER/RECREAÇÃO
PESQUISA
PERSONALIDADE
Ana Maria Cabral de Oliveira
Paulo Roberto Santos
Vivian Cristine Zavarelli Rodrigues
Departamento de Educação Física – IB
UNESP – Campus de Rio Claro
Hércules Marcos Teixeira da Costa
Nelson Leme da Silva Júnior
Ana Rita Osscik Evangelista
Antonio José Rodrigues Ferreira
André Luiz Demantova Gurjão
Amilton Ferreira
10
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
(CREF 016079-G/SP)
(CREF 036508-P/SP)
(CREF 050228-G/SP)
(CREF 013990-G/SP)
(CREF 000200-G/SP)
(CREF 013535-G/SP)
(CREF 011244-G/SP)
(CREF 044686-G/SP)
DIA DO PROFISSIONAL
A cerimônia alusiva às comemorações do Dia do Profissional de Educação Física em
Rio Claro foi abrilhantada pela apresentação de dança da ÉXCITON, que é formada por
14 integrantes, alunos dos cursos do Instituto de Biociências da UNESP – Rio Claro, e
coordenada pela Profa. Dra. Cátia Mary Volp, do Departamento de Educação Física.
Alguns dos integrantes possuem experiência com dança, outros em esportes e música,
sendo que alguns só tiveram contato com a dança na Universidade.
LEI nº 3.691, DE 31 DE
AGOSTO DE 2006
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Projeto de Lei de autoria da Vereadora Mônica Hussini Messetti, que
institui o Dia do Profissional de Educação Física, a ser comemorado no Dia
1º de setembro de cada ano, no Calendário do Município de Rio Claro.
Eu, Demerval da Fonseca Nevoeiro Junior, Prefeito do Município de
Rio Claro, Estado de São Paulo, usando das atribuições que a Lei me
confere, faço saber que a Câmara Municipal de Rio Claro aprovou e eu
promulgo a seguinte Lei:Artigo 1º - Fica instituído no Calendário Oficial do Município de Rio
Claro, o Dia do Profissional de Educação Física, a ser comemorado no Dia
1º de setembro de cada ano.
Parágrafo Único - Poderão ocorrer, alusivo à data, no período mensal
de sua comemoração, palestras, eventos esportivos, seminários, cursos,
simpósios, congressos, reuniões, debates e outros eventos.
Artigo 2º - A presente Lei deverá ser regulamentada pelo Poder
Executivo no prazo de 90 dias.
Artigo 3º - Esta Lei entrará em vigor na data de sua publicação,
revogando as disposições em contrário.
Rio Claro, 31 de agosto de 2006.
Demerval da Fonseca Nevoeiro Junior
Prefeito Municipal (assinado)
Publicada na Prefeitura Municipal de Rio Claro, na mesma data supra.
José Piovezan
Secretário Municipal de Administração e dos Negócios Jurídicos (assinado)
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
11
DIA DO PROFISSIONAL
FRANCA REALIZA JANTAR DANÇANTE
F
ranca, cidade localizada na região nordeste do Estado de
São Paulo, a 400 km da Capital, comemorou o Dia do
Profissional de Educação Física, no dia 1º de setembro, no
Salão Coliseu, onde, em um jantar dançante, o CREF4/SP promoveu
a entrega do troféu Profissional de Educação Física do Ano para
profissionais e entidades que contribuíram para o desenvolvimento e
engrandecimento da profissão em suas áreas de atuação.
A responsabilidade pela escolha dos premiados em 10 categorias
ficou por conta de uma comissão formada pela parceria entre o
CREF4/SP, a Associação dos Profissionais de Franca e Região – APEF,
a Divisão de Esportes da Prefeitura Municipal, representantes do
curso de Educação Física da UNIFRAN e a unidade local do SESI.
Para completar as festividades, no dia seguinte, o Centro
Esportivo do SESI – Franca realizou um evento aberto à população
com avaliações físicas e atividades esportivas e de lazer para todas
as idades. Aproveitando o Dia do Nutricionista, comemorado em
31 de agosto, profissionais da área também estiveram no SESI,
realizando avaliações nutricionais e orientando os que por ali passaram
a realizarem uma dieta saudável.
Conforme Roberto Saad, do CREF4/SP, os Profissionais de
Educação Física foram orientados sobre como ter uma vida mais
saudável com a prática de atividades físicas e puderam comemorar o
dia entre colegas, parentes e amigos.
CATEGORIAS E PREMIADOS
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
ESPORTE
FITNESS
INSTITUIÇÃO
GESTOR PRIVADO
GESTOR PÚBLICO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
LAZER/RECREAÇÃO
PESQUISA
PERSONALIDADE
Profa. Marta Maria Campos Cardoso
Prof. Carlos Antonio Chagas
Prof. Gislei Correa de Campos Caetano
Universidade de Franca
Profa. Saiuri Yoshimura
Profa. Júlia Cortez Barion Ribeiro
Profa. Heliet Cintra Abib
Prof. Reinaldo Bizanha
Prof. Dr. Cassiano Merussi Neiva
Prof. Hélio Rubens Garcia
(CREF 001990-G/SP)
(CREF 001506-G/SP)
(CREF 004855-G/SP)
(CREF 001986-G/SP)
(CREF 001843-G/SP)
(CREF 002097-G/SP)
(CREF 014213-G/SP)
(CREF 002036-G/SP)
(CREF 046180-G/SP)
CAMPINAS
egundo o Prof. José Roberto Piantoni, a comemoração do Dia do Profissional de Educação
Física aconteceu no Tênis Clube de Campinas, no
próprio Dia 1° de setembro, e as categorias e os respectivos
premiados foram:
S
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
CATEGORIAS E PREMIADOS
12
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
ESPORTE
FITNESS
INSTITUIÇÃO
GESTOR PRIVADO
GESTOR PÚBLICO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
LAZER/RECREAÇÃO
PESQUISA
PERSONALIDADE
Piantoni e Vanda Regina de Almeida
José Augusto Barbini
Cassiano de Lázari
Wilson Tambaschia Germano da Silva
Serviço Social da Indústria
Joaquim José Germano da Silva
Vanda Regina de Almeida
Moisés de Oliveira Vianna
Artur José Squarisi de Carvalho
Roberto Rodrigues Paes
João Batista Andreotti Gomes Tojal
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
(CREF 006829-G/SP)
(CREF 25703-G/SP)
(CREF 008508/P)
(CREF 000640E/SP)
(CREF 002122-G/SP)
(CREF 010817-G/SP)
(CREF 027554-G/SP)
(CREF 049046-G/SP)
(CREF 007568-SP/G)
(CREF 000003-G/SP)
DIA DO PROFISSIONAL
SÃO JOSÉ
DOS CAMPOS
CATEGORIAS E PREMIADOS
FITNESS
ED. FÍSICA ESCOLAR
ESPORTES
LAZER/RECREAÇÃO
GESTOR PÚBLICO
GESTOR PRIVADO
ED. FÍSICA ADAPTADA
INSTITUIÇÃO
PESQUISA
PERSONALIDADE
Monica Benvenuti Bindel Marques
Marcelo Alvarez
José Edvar Simões
Francisco Gentil
Paulo Sávio Rabelo da Silva
Roberta Adriana Lemes Borrego
Maria Neusa Paparelli
Associação Esportiva São José. Representante
presente: Pres. Aldari Figueiredo
Fabiano Barros de Souza
Alberto Marson
(CREF 003323-G/SP)
(CREF 011994-G/SP)
(CREF 039607-G/SP)
(CREF 016168-G/SP)
(CREF 011387-G/SP)
(CREF 000743-G/SP)
(CREF 016269-G/SP)
Mario Jorge de Oliveira Belo
Carmem Lucia Pessoa
Dilmar Pinto Guedes
Clube Internacional de Regatas. Representante
presente: Raphael Sergio Rodrigues Martins, presidente
Renato Marques Campos
Mariano Matielo
Roberto Gonçalves Martini
José Aparecido de Oliveira Fernandes
Tácito Pessoa de Souza Jr.
Paulo Eduardo Chieffi (Kauê)
(CREF em andamento)
(CREF 11649-G/SP)
(CREF 42126-G/SP)
(CREF 010265-G/SP)
SANTOS
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
ESPORTE
FITNESS
INSTITUIÇÃO
GESTOR PRIVADO
GESTOR PÚBLICO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
LAZER/RECREAÇÃO
PESQUISA
PERSONALIDADE
(CREF 8563-G/SP)
(CREF 10467-G/SP)
(CREF 43385-G/SP)
(CREF 5062-G/SP)
(CREF 3730-G/SP)
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
CATEGORIAS E PREMIADOS
13
Fotos: Arquivo SESI
DIA DO PROFISSIONAL
SESI RECEBE 6.512 PESSOAS NO DIA 2 DE SETEMBRO
ando continuidade à comemoração do Dia do Profissional de
Educação Física, no dia 2 de
setembro, as unidades do SESI de cada
região do Estado proporcionaram à
população local várias atividades esportivas,
recreativas e de integração social. O total
de pessoas, distribuídas pelas 52 unidades,
chegou a 6.512.
Segundo a Diretoria de Esportes e
Lazer do SESI, o objetivo desse projeto
foi premiar os Profissionais de Educação
Física em destaque em 2005 e divulgálos aos associados da sua entidade de
representação; intensificar o relacionamento dos parceiros envolvidos com os
Conselhos de Educação Física (CONFEF e
CREF); e propiciar a integração entre os
profissionais da área no Dia do Profissional
de Educação Física.
Os eventos aconteceram nas seguintes
cidades do Estado de São Paulo: Matão,
Itapetininga, Ourinhos, Rio Claro, Sorocaba,
Bauru, S. C. do Sul, Santo André, Campinas,
Belém, São Carlos, Vila das Mercês, Limeira,
Jundiaí, Taubaté, S. J. R. Preto, Araraquara,
Ribeirão Preto, Vila Leopoldina, Mogi das
Cruzes, A. E. Carvalho, Pres. Prudente,
Franca, S. B. D’Oeste, S. Bernardo,
Araçatuba, S. J. Campos, Mauá, Marília,
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
D
14
Santos, Osasco, Votorantim, Birigui, Cruzeiro,
Indaiatuba, Mogi Guaçu, Sertãozinho, Jaú,
Botucatu, Jacareí, Itú, Tatuí, Cubatão,
Piracicaba, Americana, Araras, Campinas II,
Guarulhos, Diadema e Suzano. Algumas
Unidades realizaram em conjunto o evento,
tais como: Sorocaba e Votorantim, Campinas
I e II, e Capital (Catumbi, Vila das Mercês,
Vila Leopoldina e A. E. Carvalho).
PROJETO VIDA SAUDÁVEL
No mesmo dia, o SESI também promoveu o Projeto Vida Saudável, em parceria com os Conselhos de Educação Física – Federal e Regionais (CONFEF/CREFs)
– e Conselhos Federal e Regionais de
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
Nutricionistas (CFN/CRNs). Neste caso, a
intenção foi incentivar os Profissionais de
Educação Física e os Nutricionistas para a
prática de ações socioeducativas promotoras da vida saudável por meio da produção de conhecimentos técnicos e de
repasse de informações junto aos trabalhadores da indústria e da sociedade; fortalecer a imagem do SESI perante as
empresas e os profissionais das áreas envolvidas como Instituição promotora de
saúde e qualidade de vida e intensificar o
relacionamento do SESI com os Conselhos de Educação Física e de Nutricionistas. Nesse projeto, foram atendidas
20.747 pessoas pelas unidades do SESI.
Fotos: Cesar Viégas
Conselho Regional de Educação
Física da 4ª Região (CREF4/SP)
Rua Líbero Badaró, 377 – 3° andar
São Paulo/SP - CEP 01009-000
Telefax.: (11) 3292-1700
[email protected]
www.crefsp.org.br
Atendimento: de 2ª a 6ª feira, das 8 às 17 horas
Saida elevador
sede própria do Conselho Regional de Educação Física da
4ª Região (CREF4/SP) já está em pleno funcionamento.
Graças à confiança que tem recebido dos Profissionais de
Educação Física, o CREF4/SP conseguiu reunir recursos suficientes
para adquirir um andar inteiro, no Edifício FINASA, da Rua Líbero
Badaró, no Centro de São Paulo, com cerca de mil metros quadrados
(1.000 m²). Segundo Flavio Delmanto, Presidente do Conselho, essa
aquisição é importante em função da acomodação necessária para
os 50 mil processos de registro – que agora estão organizados em
arquivos que se locomovem, otimizando o espaço –, da melhoria de
instalações de trabalho para os funcionários e para as diversas Comissões criadas, bem como melhores condições para receber os profissionais que procuram o Conselho.
Com a nova sede, a Recepção ganhou mais espaço e, já na
saída do elevador, o profissional tem uma funcionária para recepcioná-lo e encaminhá-lo ao setor competente para resolver problemas e sanar dúvidas. No Registro, o atendimento é feito por duas
funcionárias que, orientadas pela coordenadora do setor, Izabel
Gertrudes Pinto, fornecem informações básicas e dão entrada em
documentos. “O espaço do setor está mais amplo e arejado, com
luzes por todos os lados e baias de atendimento para personalizar
A
ainda mais a relação com o profissional e preservar sua intimidade”, afirma a coordenadora. “Dividimos o espaço com os setores
de Fiscalização e Secretaria, o que proporciona a inter-relação dos
departamentos, que é muito salutar”.
Corredores ligam a Recepção às salas de reuniões e outros
departamentos. Essas salas possuem vidros no lugar de paredes
para manter a transparência no atendimento e nas relações internas a que se propõe o CREF4/SP. Os móveis e as portas com as
mesmas cores, dão um tom de seriedade no local. A diretoria também ganhou mais espaço.
Na nova sede os funcionários contam com um amplo refeitório, e está previsto, para os profissionais, uma biblioteca e um
auditório totalmente equipado para eventos e cursos. A sede ainda
conta com o Departamento Jurídico e um cartório à disposição
para agilizar os trabalhos.
Segundo o Prof. Flavio, a nova sede está de portas abertas
para receber os Profissionais de Educação Física e quem mais quiser visitá-la. “Espero que o espaço seja freqüentado pelos profissionais e que sirva de ponto de referência para ajudar a resolver as
questões da Educação Física e do Esporte no Estado de São Paulo
e também no Brasil”.
Recepção
Visão geral operacional
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
NOVA SEDE ESTÁ A PLENO VAPOR NO 3° ANDAR
15
MERCADO DE TRABALHO
Fotos: Arquivo S. B. do Campo
EDUCAÇÃO FÍSICA É ESSENCIAL PARA AS CRIANÇAS
Profissão de Educação Física
permite ao profissional
trabalhar em vários setores,
pois o mercado de trabalho está aberto
para a área, que tem inúmeras
possibilidades. No entanto, é importante
ressaltar a sua importância para as
crianças que estão na escola.
Segundo o Prof. Dr. José Maria de
Camargo Barros, a Educação Física é
necessária ao processo de crescimento
e desenvolvimento das crianças do ponto
de vista cognitivo, afetivo e fisiocorporal
devendo, portanto, ser valorizada como
elemento indispensável à realização dos
objetivos da educação básica. Como
elemento integrante do projeto
pedagógico da escola, deve constituir-se
em uma estratégia educacional
privilegiada para a educação integral,
desenvolvimento da cidadania e a
conquista de um estilo de vida ativo.
Para José Maria, os anos escolares
são um período sabidamente importante
para introduzir as crianças na alegria e
satisfação que são vivenciadas na
participação em exercícios físicos e
desenvolvimento do conceito de
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
A
16
corporeidade. A legislação educacional
assume que a escola tem a responsabilidade de oferecer às crianças a
oportunidade de desenvolvimento integral e reconhece a importância da Educação Física para a realização desse
objetivo.
Nos dias atuais os quintais, as ruas,
os campos de várzea onde as crianças
brincavam e praticavam esportes
espontaneamente, foram substituídos
por prédios. Com isso aumenta
sobremaneira as atribuições das escolas
no sentido do atendimento das
necessidades e direitos da criança e do
adolescente em relação ao exercício
físico e às práticas esportivas. “O
desenvolvimento da competência de se
movimentar, a promoção do esporte para
toda vida e a participação em atividades
físicas são de vital importância na
sociedade atual”.
O Conselheiro acredita que a
mudança no estilo de vida da sociedade
coloca a Educação Física em evidência
como um elemento essencial para
manter a qualidade de vida. “Sabe-se que
o estilo de vida sedentário é associado a
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
diversas doenças que afligem as pessoas,
em particular as crianças que vivem nos
centros urbanos. Ao entrarem na escola,
algumas crianças já apresentam sintomas
de falta de atividade física. A imobilidade
diante da T.V., o intenso trânsito das
ruas, a falta de espaço nas cidades e
moradias são algumas das causas”.
Segundo José Maria, o Estado não
pode assistir passivo ao aumento do
abismo entre as classes mais favorecidas,
que podem freqüentar Escolas Privadas
e clubes e a grande maioria das crianças
que tem como única alternativa o que a
Escola Pública oferece. “A Constituição
do Estado de São Paulo, no Artigo 245,
afirma que: ‘Nos três níveis de ensino,
será estimulada a prática de esportes...,
como complemento a formação integral
do indivíduo’. No parágrafo único do
mesmo artigo, inclui a garantia de
atender as necessidades especiais de
portadores de deficiências em relação à
prática esportiva”.
Urge, assim, conforme José Maria,
garantir no cotidiano escolar que o
atendimento às crianças do Sistema
Estadual de Educação seja aprimorado
DESTAQUES DA
EDIÇÃO 14
COLÓQUIO – O III Colóquio de
Epistemologia da Educação Física reuniu
estudiosos em São Paulo. Entre
divergências e convergências, os
participantes consideraram o evento
muito positivo pela troca de
conhecimentos e pelo interesse em
colaborar com os debates para a
evolução da Educação Física.
SANTOS – O CREF4/SP reuniu em
Santos 32 representantes de Instituições
de Ensino Superior (IES) no Encontro de
Dirigentes de Cursos de Educação Física
do Estado de São Paulo. Assuntos como
Licenciatura, Bacharelado e estágio
foram os destaques do evento.
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – São
Bernardo do Campo valoriza e leva a
Educação Física para alunos das escolas
municipais, com idades entre 3 e 6 anos.
No Município, as Secretarias de Esportes
e da Educação estão trabalhando juntas
para melhorar o desempenho das
crianças e aprimorar o conhecimento dos
professores.
MERCADO DE TRABALHO – A
Ginástica Laboral é mais uma área de
atuação para o Profissional de Educação
Física. Desenvolvida com o objetivo de
prevenir e até evitar patologias, tem
ainda como propósito prestar serviços
que favoreçam o desenvolvimento da
educação e da saúde do indivíduo.
HOMENAGENS – O CREF4/SP
prestou suas homenagens aos
Conselheiros Walter Giro Giordano e
Hudson Ventura Teixeira, pelo Jubileu
de Ouro da turma de 1955, e a Henrique
Nicolini, concedendo-lhe a Cédula de
Identidade Profissional n° 50.000.
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
em relação à educação integral e à prática da atividade física a que
têm direito. Neste contexto, o Conselheiro afirma que é dever do
Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, como
direito de cada um, observando a destinação de recursos públicos
para a promoção prioritária do desporto educacional. (Art. 217 da
Constituição Federal).
O ser humano, holístico na complexidade de corpo e espírito,
destinado à transcendência, manifesta-se na sua corporeidade. O corpo
não se limita a aparência física. Expressa a existência, permite o
raciocínio, os sentimentos, as emoções, as relações sociais, a vida.
“Embora se afirme a natureza complexa, mas holística, do ser humano,
muitas vezes o intelecto é privilegiado no processo educacional. O
corpo, expressão da existência humana, deve ser integrado no processo
educacional. Só assim pode-se falar em processo educacional
harmonioso das potencialidades da criança, conforme referenciado
na LDB”.
Em anos recentes, a posição da Educação Física nas escolas vem
se tornando crítica, sendo necessários esclarecimentos e diretrizes,
no interesse de manter a qualidade e assegurar a boa prática desse
importante componente curricular.
Por falta de medidas saneadoras, as escolas tomam iniciativas e
reduzem o tempo e o número de sessões destinadas à Educação Física,
substituindo-os por práticas de atividades físicas alternativas, realizadas
fora do ambiente escolar, sem a presença e orientação do Professor
de Educação Física. Com essas iniciativas as Escolas e seus dirigentes
buscam simplesmente cumprir a legislação e eximir-se das suas
responsabilidades educacionais e sociais, desrespeitando as diretrizes
da Educação Brasileira e tornam precária a função de Professor.
Para José Maria, as crianças têm muito a ganhar com a
Educação Física que proporciona um excelente meio no qual a criança
pode aprender novas habilidades, tornar-se mais confiante e
desenvolver seus potenciais. Uma abordagem progressiva da
Educação Física como ati-vidade centrada na criança retornará muitos
benefícios em termos de sua saúde futura e bem-estar como adulto.
“A Educação Física necessita de espaço adequado para atender a
necessidades do professor, bem como dos alunos do ponto de vista
físico, emocional, social. Os estágios de desenvolvimento da criança
devem orientar os tipos de atividades oferecidas e os professores
devem ter habilidade de responder positivamente às necessidades
individuais da criança”.
Diversos documentos internacionais reforçam a importância da
Educação Física como um processo permanente de desenvolvimento
humano e de qualidade de vida. Para chegar a esses argumentos,
muitas pesquisas foram realizadas e produziram conhecimentos
relevantes sobre a aquisição e conseqüências do movimento e do
esforço fisiocorporal e as suas relações com a complexidade do ser
humano. Isto é particularmente importante para toda criança, tal como
articulado na Convenção Internacional dos Direitos da Criança.
17
MERCADO DE TRABALHO
PROFISSIONAL GARANTE
BENEFÍCIOS DA
EDUCAÇÃO FÍSICA
Educação Física é uma profissão da área da Saúde no sistema escolar,
com objetivo educacional, que atende com responsabilidade e ética
aos direitos da criança, do adolescente e da sociedade em geral,
nas suas necessidades e interesses no campo das atividades físicas e esportivas.
Para José Maria de Camargo Barros, o Professor Licenciado em Educação
Física, na missão do magistério, encontra-se no centro das atividades educativas
e preservadoras da saúde, lidando com os bens maiores da sociedade, que
são as crianças e os adolescentes. Como profissional pertencente aos quadros
de uma profissão regulamentada, submete-se a um Código de Ética Profissional,
do qual decorre uma responsabilidade civil e profissional, que consiste na
obrigação de prestar sempre o melhor serviço e de reparar eventuais danos
que por ventura venha a causar por imprudência, imperícia, negligência ou
dolo aos seus alunos no exercício de sua profissão.
A definição de uma profissão, com os seus respectivos direitos e deveres,
bem como a sua delimitação no âmbito das demais profissões, determina prérequisitos pessoais e técnicos para aquele que se dispõe a exercê-la.
Além do conhecimento teórico e da práxis profissional, é necessária a
ética profissional, que implica na reflexão do saber, do saber fazer e do por
que fazer. “Quem tem esta consciência, certamente conhece a sua
responsabilidade, o seu limite e sabe que nem sempre aquilo que é possível é
necessário e legítimo”, explica o Conselheiro.
O Profissional de Educação Física domina o conjunto de conhecimentos
especializados sobre o movimento humano voluntário, teóricos e técnicos,
bem como habilidades necessárias à intervenção profissional da Educação Física
(exercício fisiocorporal – cultura corporal). Na sua atuação, utiliza estes
conhecimentos para ensinar, prescrever, orientar, treinar, organizar e avaliar
a prática de exercícios corporais ou esportivos e atividades que visam atingir
objetivos em relação à educação, saúde, prática esportiva, expressão corporal
e artística, contribuindo para o desenvolvimento integral e harmonioso do ser
humano, orientado para a conquista de um estilo de vida ativo e para o exercício
da cidadania.
A intervenção realizada pelo professor de Educação Física no exercício de
suas funções no magistério do ensino básico é, além de pedagógica e educativa,
profissional. No desenvolvimento de suas funções, o professor de Educação
Física também prescreve e orienta a realização de exercícios físicos aos seus
alunos, estabelecendo uma atividade que irá exigir um determinado movimento,
com níveis de esforço físico. Quando aplica este conteúdo, ele deve ser capaz
de analisar a reação dos alunos ao esforço, adequando-os às suas condições
físicas atuais e, eventualmente, interrompendo-os quando necessário.
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
A
18
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
PROFISSÃO
REGULAMENTADA
E RECONHECIDA
Somente com a devida orientação de
profissionais preparados e com compromisso
ético profissional é que os valores e benefícios
amplamente reconhecidos da Educação Física
podem ser alcançados.
Com a regulamentação da profissão em
1998 (Lei 9.696/98), são alteradas as relações
da sociedade com a Educação Física, que agora
é regida por um Código de Ética Profissional,
que define suas responsabilidades e competências. A prestação de serviços à sociedade
em relação às atividades físicas e esportivas é
prerrogativa do Profissional de Educação Física
registrado no respectivo conselho profissional.
Esta nova realidade diferencia a Educação
Física das demais disciplinas do ensino básico,
pois, é também profissão regulamentada. Isto
já foi reconhecido e mereceu atenção da
Assembléia Legislativa de São Paulo, que
elaborou a Lei Estadual nº 11.361 de 17/03/03,
homologada pelo então Governador Geraldo
Alckmin, e da Secretaria da Educação, através
da Resolução SE nº 134 de 30/01/2004. A
referida lei expressa no Art. 2º que: “somente
profissionais devidamente habilitados,
portadores de Licenciatura Plena em Educação
Física, podem ministrar Educação Física”.
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Essa atividade é própria do Profissional de Educação Física,
conforme determina a Lei nº 9696/98. Se a carga de exercício
é adequada, se o exercício determinado é adequado, o sistema
administrativo ou pedagógico não poderá avaliar. Somente o
conhecimento próprio da Profissão de Educação Física tem
competência para julgar essa questão. Portanto, a sua vinculação
à Profissão de Educação Física é necessária para segurança do
aluno e definição de responsabilidade pela intervenção
profissional que realiza, além da função própria de professor.
Conforme José Maria, se o professor de Educação Física
possuir o registro profissional e extrapolar nas cargas propostas
aos alunos, ou ministrar exercícios fisiocorporais ou atividades
esportivas inadequadas, e se isto vier a causar lesões e prejudicar
o aluno, a sua vinculação com a profissão permitirá que esta defina
as suas responsabilidades pelo fato. “Será que somente o controle
pedagógico bastaria para a necessária segurança do educando?
A intervenção do professor de Educação Física, além da situação
de ensino, se dá de forma contundente no ser humano aluno,
submetendo-o a exercícios fisiocorporais e práticas que a
administração pedagógica, somente, não pode avaliar. É, portanto,
uma intervenção diferenciada em comparação com a atuação e
responsabilidades de outros professores”.
Para que os valores da Educação Física se realizem com a
necessária segurança para os alunos é necessário que o professor
tenha curso superior de Licenciatura em Educação Física e
compromisso ético com a profissão, assegurado pelo seu registro
profissional. “Reconhecendo como prestadores de relevantes
serviços ao ensino básico, espera-se dos professores de
Educação Física e dos dirigentes educacionais, apoio para
tornarem mais efetivos os objetivos dessa disciplina escolar na
educação integral”, conclui.
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
19
MANIFESTO A FAVOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA
NÃO HÁ EDUCAÇÃO SEM EDUCAÇÃO FÍSICA
ste Manifesto objetiva defender a presença do componente curricular
Educação Física na Educação Básica como parte integrante e insubstituível
no Projeto Pedagógico da Escola pelas suas possibilidades de potencializar
aspectos consubstanciados na dimensão biopsicomotora e nos domínios cognitivo e
social do ser humano.
O ser humano, holístico na complexidade do corpo e espírito, na busca da
transcendência, manifesta-se na sua corporeidade. O corpo permite a inteligência, os
sentimentos, as emoções, as relações sociais, a vida. Embora se afirme a natureza
complexa, mas holística, do ser humano, muitas vezes o intelecto é privilegiado no
processo educacional. O corpo, expressão da existência humana, deve ser integrado
para que ele seja harmonioso em relação às potencialidades da criança, conforme
referenciado na LDB. O desenvolvimento da competência de se movimentar e a promoção
do esporte para toda vida são de vital importância na Educação Básica.
Nos dias atuais os quintais, as ruas e os campos de várzea onde as crianças brincavam
e praticavam esporte espontaneamente, foram substituídos por prédios. Com isso
aumenta sobremaneira as atribuições das escolas, no sentido do atendimento das
necessidades e direitos da criança e do adolescente, em relação ao exercício fisiocorporal
e as práticas esportivas. A Educação Física Escolar deve ser valorizada como elemento
indispensável à realização dos objetivos da escola.
Em anos recentes a posição da Educação Física em nossas escolas tem se tornado
crítica, sendo necessários esclarecimentos e diretrizes no interesse de manter a qualidade
e assegurar a boa prática desse importante componente curricular.
Este Manifesto objetiva, ainda, alertar as autoridades educacionais brasileiras para
as iniciativas que, por falta de medidas saneadoras, reduzem o tempo e o número de
sessões destinadas à Educação Física, substituindo-a por práticas de atividades físicas
alternativas, realizadas fora do ambiente escolar, sem a presença e a orientação do
Professor de Educação Física. Com essas iniciativas a Escola e seus dirigentes buscam
se eximir das suas responsabilidades educacionais e sociais, desrespeitando as diretrizes
da Educação Brasileira e precarizam a função de Professor.
O Estado não pode assistir passivo ao aumento do abismo entre as classes mais
favorecidas, que podem freqüentar clubes e escolas privadas, e a grande maioria da
população brasileira que tem como única alternativa o que a Escola Pública oferece.
Neste contexto, é dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais
como direito de cada um, observando a destinação de recursos públicos para a promoção
prioritária do desporto educacional. (Art. 217 da Constituição Federal).
Urge, assim, efetivar no cotidiano escolar os princípios emanados na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96), para assegurar que as crianças
atendidas pelo Sistema de Educação Nacional recebam a necessária atenção em
relação à educação integral a que têm direito, pois deve constituir-se em uma
E
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Este Manifesto objetiva
alertar as autoridades educacionais brasileiras para as
iniciativas que, por falta de
medidas saneadoras, reduzem o
tempo e o número de sessões
destinadas à Edu-cação Física,
substituindo-a por práticas de
atividades físicas alternativas,
realizadas fora do ambiente
escolar, sem a presença e
orientação do Professor de
Educação Física.
20
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
estratégia educacional privilegiada para o desenvolvimento da cidadania e a
conquista de um estilo de vida ativo.
Garantir o ensino e a prática da Educação Física na escola, de forma segura e
inclusiva, utilizando-a como instrumento no processo de desenvolvimento integral e de
formação da cidadania, asseguram a realização dos objetivos da Educação. Uma Educação
que se orienta na perspectiva de provocar transformações pessoais e sociais e contribuir
para a construção de uma sociedade mais justa e para uma melhor qualidade de vida do
cidadão brasileiro.
Fomentar e possibilitar vivências motoras saudáveis e diversificadas aos estudantes,
pautadas nas diretrizes curriculares nacionais, e orientadas por Profissionais qualificados
em todas as Escolas brasileiras, concorrerá para a diminuição da delinqüência juvenil e
da violência, além de possibilitar a redução dos recursos públicos destinados ao combate
de doenças. Ao lado da Educação Física, o Esporte Educacional também deve ser orientado
no sentido de fomentar uma cultura esportiva para um estilo de vida ativo e fruição no
lazer, solidificando hábitos inerentes a essas práticas como fatores de bem-estar, de
Paz e de cooperação.
Este Manifesto objetiva chamar a atenção dos governos e da sociedade para a
necessidade de:
• Implementar políticas para a Educação Física como um direito de todas as
crianças;
• Desenvolver, pela Educação Física, a corporeidade como um aspecto
essencial da educação integral da criança e do adolescente;
• Reconhecer que a qualidade da Educação Física depende de professores
qualificados e dignamente remunerados, ambiente físico e equipamentos
de qualidade e em quantidade suficiente para atender a todos os estudantes;
• Reconhecer a função distinta da Educação Física na educação, na saúde,
no esporte e na interação comunitária;
• Reconhecer que a Educação Física e o Esporte Escolar, integrados no projeto
pedagógico da escola, concorrem para a diminuição da delinqüência juvenil
e da violência;
• Reconhecer que a falta de oportunidades e condições para a prática de
atividades físicas sistematizadas é um problema de cidadania que se traduz
em aumento dos problemas de saúde da população brasileira.
Por tudo isso, este Manifesto expressa a responsabilidade com a população de São
Paulo de hoje e do futuro, com a educação de qualidade como direito social, com a
Educação Física como parte integrante e indissociável da Educação e da Saúde, com a
formação de qualidade das nossas crianças e jovens, os cidadãos e cidadãs que irão
conduzir os destinos do nosso Estado e País.
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
• Reconhecer que a ausência do componente curricular Educação Física, ou a
sua substituição no Projeto Pedagógico da Escola implica em prejuízos
irrecuperáveis para a formação dos estudantes brasileiros;
21
CONGRESSO
Fotos: Cesar Viégas
CONFEF, CREF4/SP E PARCEIROS REALIZAM
EVENTO INTERNACIONAL
Da esq./dir.: Manoel Sérgio, Tojal, Waldir Soares, Steinhilber, Delmanto e Tubino
I Congresso Internacional de Epistemologia da Educação
Física, realizado em São Paulo, nos dias 21 e 22 de
setembro, surgiu da necessidade de expandir essa
discussão científica sobre a profissão. Depois de três Colóquios de
Epistemologia da Educação Física, realizados no ano passado, o
CONFEF, em parceria com o CREF4/SP e a Fitness Brasil, uniu
forças e convidou profissionais e estudantes para participarem do
encontro. O primeiro dia do evento teve como tema “As Bases
Filosóficas da Educação Física”.
A palestra de abertura ficou
por conta de João Batista Tojal
(CREF 000003-G/SP), Doutor em
Motricidade Humana, docente
aposentado da UNICAMP, VicePresidente do CONFEF e Presidente da Comissão de Ética do
Prof. JoãoTojal
Federal. Inicialmente, o Prof.
Tojal definiu epistemologia como um ramo da filosofia que trata dos
problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento. “Nossa
profissão não é só prática, por isso a importância e a necessidade de
discutir a teoria para assim melhorarmos nossa atuação. Precisamos
saber como fazer e não só fazer”.
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
O
22
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
Com o tema “Motricidade Humana: Ciência ou Campo de
Intervenção?”, o Prof. Tojal destacou que é preciso gerar cultura
no indivíduo para que ele saiba se aquele exercício realmente foi
bom. Ele acredita que o objeto de estudo sobre o qual a Educação
Física deve tratar, estudar e teorizar é a Motricidade Humana,
considerada como virtualidade para ação de um ser que persegue
a transcendência, ou seja, o movimento intencional em direção ao
mais-ser, que é visível no desporto, na dança, na ergonomia, no
atendimento às condições de saúde, portanto, múltiplas
possibilidades de adaptações a diferentes situações de vivências e
convivências que o Ser Humano adota em sua vida. “A Motricidade
Humana deve servir de fundamentação para a preparação de
profissionais para atuarem em diferentes aspectos do
desenvolvimento desse humano com a sociedade, a sua cultura e
a natureza que o cerca. A Motricidade Humana é a Ciência que se
ocupa e que serve de base para essa área acadêmica e é também
um campo de intensa e ampla intervenção profissional”.
Em seguida, Manoel José Gomes Tubino (CREF 000006-G/
RJ), Doutor em Educação Física e em Educação, Presidente da
Fédération Internationale d’Education Physique – FIEP, Docente
das Universidades Castelo Branco e UNISUAM-RJ, abordou “A
Epistemologia na Educação Física e no Esporte”.
CONGRESSO
TEORIAS POSSÍVEIS DE APLICAÇÃO
O Doutor em Filosofia e Reitor do Instituto Jean
Piaget, de Portugal, Manuel Sergio Vieira e Cunha,
definiu a importância do tema de sua palestra,
“Epistemologia da Motricidade Humana” e destacou a
preocupação que os profissionais devem ter no sentido
de se questionarem sobre que tipo de pessoa querem
que nasça da aula que darão, pelo fato de a Educação
Física ser a ciência do homem todo, não só do físico.
Como exemplo de pessoa que sabe trabalhar o homem
como um todo, o professor destaca o técnico da Seleção
Prof. Manoel Sergio
Portuguesa de Futebol. Para ele, treinadores, como o
brasileiro Luiz Felipe Scolari, que sabem trabalhar seus comandados da forma como ele
faz, são superiores como homens. Só com o fisiologismo ele não atingiria suas conquistas,
pois a Educação Física faz parte das ciências humanas. “Atualmente, estamos na era de
construir novos conhecimentos e a Educação Física precisa se firmar com dignidade
científica. Ter cultura é a união do saber e da vida”, concluiu.
CONGRESSO FORTALECE
A PROFISSÃO
O Presidente do CREF4/SP, Flavio
Delmanto, considera importante e significativo
o interesse geral pela Educação Física e suas
nuances. Para ele, o Congresso Internacional
fortalece a profissão porque marca uma nova
maneira de interpretar e colocar a atividade
física em prática.
EVENTO MOTIVA ESTUDANTES
Waldir Soares, da Fitness Brasil,
agradeceu ao público presente e afirmou
que se não fosse o trabalho das
universidades em pesquisas, não haveria
uma feira tão grandiosa quanto essa, que
já é a segunda do mundo. Para ele, o
estudante que participa desse evento sai
motivado. “Tenho orgulho de dizer que
tudo que tenho devo à Educação Física”.
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Após destacar a existência de um número razoável de
teorias epistemológicas na área da Educação Física/Esporte,
Manoel José Gomes Tubino selecionou, em sua palestra, as
que mais transmitem possibilidades de aplicação na área, que
são:
• Teoria Pedagógica da Educação Física, de Ommo
Gruppe – a primeira teoria epistemológica da Educação
Física publicada em livro (1965), considerou o jogo
fundamental para a existência humana e por isto mesmo
precisava ser compreendido em uma teoria pedagógica;
Prof. ManoelTubino
• Teoria Psicocinética, de Jean Lê Boulch –
também chamada de Ciência do Movimento Humano, considera o movimento humano
a expressão de conduta das pessoas no mundo;
• Teoria Antropológico-Cultural, de José Maria Cacigal – afirma o valor da liberdade
no progresso humano e que a atividade física é uma necessidade antropológica;
• Teoria Praxeológica, de Pierre Parlebás – também chamada de Ciência da Ação
Motriz ou Praxeologia Motriz, desloca o foco do movimento para o ser em movimento;
• Ciência da Motricidade Humana, de Manuel Sérgio – ciência do homem, que rompe
com Educação Física tradicional, procurando apresentar um paradigma específico da área;
• Ciência do Esporte, de Herbert Haag – representa um sistema de pesquisa
científica, ensino e prática, para o qual o conhecimento de outras disciplinas é integrado.
Investiga questões que são reconhecidas como problemas;
• Teoria do Direito à Prática Física/Esportiva, de Manoel Tubino – diversos
manifestos e cartas da área da Educação Física e Esporte têm tratado dos direitos
humanos referentes às práticas físicas e esportivas.
23
CONGRESSO
SEGUNDO DIA: CONSIDERAÇÕES E ENCERRAMENTO
O
Prof. Alberto Reppold
Prof. Mauro Betti
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Profa. Margareth Anderáos
24
segundo dia de discussões teve como
tema “Proposta de Aplicação da
Educação Física: Termos e Conceitos”.
Coube a Alberto Reppold Filho (CREF 003274-G/
RS), Doutor em Educação Física e Docente da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciar
os trabalhos com sua palestra “Campo de Estudos
do Movimento Humano: A Educação Física em
Busca da Identidade Acadêmica”, na qual
demonstrou, entre outras, sua preocupação em
tornar claro os conceitos da Educação Física Escolar
e como os estudos científicos ajudam a entendêlos. “Existem pessoas, nos estudos de mestrado,
que são responsáveis pela produção do
conhecimento. Porém, necessitamos de uma
melhor distribuição do saber, já que, no Norte e
Nordeste do País, por exemplo, não temos nenhum
curso de pós-graduação em Educação Física. Outro
fator é a questão econômica, que prejudica a venda
de livros”.
Mauro Betti (CREF 052077-G/SP), Docente da
Faculdade de Ciências da Universidade Estadual
Paulista de Bauru, Licenciado em Educação Física,
Doutor em Filosofia da Educação e Livre Docente da
UNESP-Bauru, falou sobre “Motricidade Humana e
Cultura Corporal de Movimento na Constituição dos
Projetos de Educação Física”. Certo de que é
impossível ter uma ótica única sobre qualquer
assunto, o professor coloca a Educação Física entre
a teoria e a prática, a filosofia e a atividade prática.
“A prática passa a configurar-se como possibilidade
de mediação entre a matriz científica e a matriz
pedagógica que se apresentam no debate sobre a
identidade epistemológica da Educação Física, entre
a teoria e a prática, entre o fazer corporal e o saber
sobre esse fazer”.
Na opinião do Professor Doutor José Maria de
Camargo Barros, Conselheiro do CONFEF e do CREF4/
SP, mesmo com a expansão do conhecimento
acadêmico e do mercado de trabalho, ainda surgem
lacunas teóricas e técnicas para atender às novas
necessidades do profissional. “Neste momento é
oportuna a discussão, até porque as novas propostas
das diretrizes curriculares dos cursos de preparação
profissional estão em fase de implantação”, disse
ele, afirmando que é necessário que os egressos
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
desses cursos saibam o que é Educação Física e se
sintam identificados com ela, para que possam,
verdadeiramente, assumir suas responsabilidades
profissionais junto à sociedade brasileira.
Após alguns questionamentos, a mediadora
Dra. Margareth Anderáos convidou o José Augusto
Victoria de Palma, Professor Doutor da
Universidade Estadual de Londrina – UEL/PR, para
fazer um primeiro balanço do Congresso. Ele disse
estar tranqüilo sobre o futuro da Educação Física,
devido à qualidade das palestras, ratificando que,
hoje, a área de humanas é a mais próxima da
Educação Física.
Palma destacou, também, que o princípio da
atividade é a pesquisa construtiva e reconstrutiva,
que a prática social é o início para a discussão e para
pesquisas com metodologia específica e que essa
discussão em âmbito internacional é, para ele, uma
novidade, apesar de alguns pensadores antigos já
discutirem o assunto. “Esta troca observada no
Congresso é realmente nova, mas exige alguns
cuidados, como a reforma do pensamento. Não dá
para pensar algo novo com pensamento antigo. Claro
que o antigo serve como ponto de partida, mas o
nosso pensamento deve ser reformado, gerando um
redimensionamento em nossas lógicas”.
Para ele, esse trabalho coletivo e dinâmico
contribui para o desenvolvimento da área, porém
não tem fim. “Ao assumirmos esta responsabilidade
pressupõe-se que devemos fazer escolhas
decorrentes deste trabalho coletivo, que contribuirá
para o desenvolvimento da profissão. Esta nossa
atuação interferirá nos processos de formação”,
acredita.
O coordenador do Encontro, João Batista
Gomes Tojal, que encerrou o I Congresso de
Epistemologia da Educação Física, acredita que as
pessoas mais evoluídas estão sempre mais motivadas
a colaborar e a servir. Sempre consideram que sua
missão é se colocar a serviço das causas humanas,
por isso, agradeceu a todos que se dispuseram a se
expor com suas idéias e aos que participaram do
Congresso. “Espero reencontrá-los em outros
momentos, em uma perspectiva de construção para
a área da Educação Física, pois o futuro da Educação
Física a nós pertence”.
CONGRESSO
COLÓQUIOS ANTECEDEM CONGRESSO
Betti, que debateram os conhecimentos
da área de Educação Física e conceitos
como Atividade Física, Motricidade
Humana e Movimento Humano, Cinesiologia e Cultura Corporal.
Na ocasião, cada um expôs como
entende e utiliza esses conceitos para explicar
a Educação Física como prática científica e
importante profissão. Entre divergências e
convergências, os participantes consideraram
o evento muito positivo pela troca de
conhecimentos. A idéia de um Congresso
Internacional começou a criar corpo quando
os participantes consideraram a importância
de se buscar, mais ativamente, a participação
de outros profissionais para que, juntos,
pudessem contribuir, ainda mais, para o bem
da profissão e a evolução da Educação Física.
Daí, a realização, em parceria, do I Congresso
de Epistemologia da Educação Física.
“Todas as áreas do saber
estão voltadas para a
Epistemologia, que está
sendo chamada de Gestão
do Conhecimento, que é
uma área muito avançada.
Hoje, estamos na era da
sociabilização do conhecimento. Isso cria grandes
vantagens já que, finalmente o conhecimento é democratizado.
Mas também cria desvantagens e problemas. Neste Congresso
houve um levantamento de problemas, causas e a discussão
para dar acesso a esses próprios problemas. Por tudo isso,
parabenizo a realização deste evento”
Lamartine Pereira Dacosta, Conselheiro do CONFEF
“Este evento vem sedimentar a parte epistemológica da Educação Física,
pois vemos que até agora
esse tema tem sido muito pouco discutido no Brasil e
precisamos avançar também dentro dessa especialização para
que o profissional possa estar melhor fundamentado para o
desempenho de suas atividades tanto na ambiência escolar
como também do próprio fitness”.
Carlos de Souza Pimentel,
Presidente do CREF13/BA-SE, diretor da Escola de Educação
Física da Universidade Católica de Salvador e Conselheiro do
CONFEF
“O mais interessante neste
evento é que o público é,
em sua maioria, formado
por estudantes de
Educação Física, ou seja,
não é constituído por
aquelas pessoas que já
conhecem, que já estão
com um processo de
carreira em andamento e que estão em busca de mais informações
ou até de debate de suas posições. É um público que busca o
conhecimento científico, por isso eu vejo que o objetivo do
Congresso de transmitir ao estudante essas gotículas do saber
científico, que com certeza vão germinar, até mesmo porque
estamos discutindo a origem da ciência, de um perfil para a
Educação Física, foi alcançado”.
Cláudio Augusto Boschi,
Presidente do CREF6/MG e Conselheiro do CONFEF
Fotos: Célia Gennari
“Esse é um evento único,
que há muito tempo a
Educação Física necessitava. Aqui estão várias
pessoas que pensam sobre
a profissão, que produzem
conhecimento, mas foram
poucos os momentos em
que esses profissionais
tiveram a chance de se unir para expor, de uma maneira geral,
esses pensamentos. Espero que essas discussões que estão nas
universidades cheguem efetivamente na prática e que essa prática
possa ser mudada a partir dessas discussões”.
Luís Seabra Júnior,
do Centro Universitário do Norte Paulista (UNORP)
PARA SABER MAIS SOBRE OS COLÓQUIOS ACESSE WWW.CONFEF.ORG.BR
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
O III Colóquio de Epistemologia da
Educação Física, realizado em São Paulo,
em 2005, reuniu os estudiosos doutores
Alberto Reinaldo Reppold Filho, Amauri
Aparecido Bássoli de Oliveira, Ângela
Pereira Teixeira Victoria Palma, Dartagnan
Pinto Guedes, João Batista Andreotti
Gomes Tojal, José Augusto Victoria
Palma, José Guilmar Mariz de Oliveira,
José Maria de Camargo Barros e Mauro
25
NOTÍCIAS
CONSELHOS FISCALIZADORES UNIDOS PELA
QUALIDADE NOS SERVIÇOS DE SAÚDE
Por ocasião do I Congresso do Cremesp e I Congresso Paulista de Ética Médica, realizados dias 30/31 de março e 1º de abril, como parte das
comemorações pelos 50 anos do Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo, os Conselhos Fiscalizadores dos Profissionais da Área da Saúde, com
jurisdição no Estado, assinaram um documento no qual reafirmam sua intenção de unir-se em benefício da saúde da população, estabelecendo princípios
éticos e morais que devem ser respeitados por todos.
Termo de Cooperação entre os Conselhos Fiscalizadores
dos Profissionais de Saúde
“Os gestores da vida têm a obrigação moral e ética de promover o desenvolvimento das inter-relações profissionais, de forma a garantir oferta à
população de serviços de saúde de alta qualidade, que coloque os interesses da vida saudável acima de qualquer disputa corporativa.
Para proteger a vida é preciso respeito mútuo entre os profissionais da saúde e para tanto, os CONSELHOS FISCALIZADORES DOS PROFISSIONAIS
DA SAÚDE com jurisdição no Estado de São Paulo, acordam e celebram o presente termo de cooperação, no qual ficam estabelecidos princípios éticos
e morais a serem respeitados pelos respectivos profissionais, através das seguintes cláusulas:
Artigo 1º. Concordam os signatários do presente que atender aos interesses da vida saudável deve ser a missão de qualquer trabalho multiprofissional.
Artigo 2º. Concordam os signatários do presente que o reconhecimento das virtudes, habilidades e competências que cada profissional agrega à
saúde é o melhor caminho para a promoção das relações entre os profissionais e a melhor forma de servir à vida.
Artigo 3º. Concordam os signatários do presente que os profissionais devem se abster de qualquer comportamento autoritário na atuação com
outros profissionais, clientes ou pacientes, respeitando a independência de atuação de cada profissional, segundo suas atribuições especificadas no
âmbito profissional.
Artigo 4º. Concordam os signatários do presente que no trabalho em equipe, os membros destas devem sempre usar uma linguagem apropriada
que respeite e promova as virtudes de cada profissional, usando sempre a referência no plural (“nossa equipe”). O diálogo deve ser entendido como o
melhor caminho para resolver possíveis conflitos, promovendo assim ações sinérgicas que desenvolvam a cidadania e a saúde.
Artigo 5º. Concordam os signatários do presente que todos os profissionais têm direito ao livre acesso a todas as informações técnico-científicas,
necessárias para formar suas convicções sobre o diagnóstico, prognóstico e tratamento dos clientes ou pacientes, em suas respectivas áreas de atuação.
Parágrafo único. Caracterizado o mau uso das informações o profissional responderá ético, civil e criminalmente.
Artigo 6º. Concordam os signatários do presente que os gestores dos serviços e/ou profissionais da saúde propiciarão, sempre que possível e
necessário, os meios para que o cliente ou o paciente tenha livre acesso a outro profissional, proibido qualquer constrangimento material ou moral.
Artigo 7º. Concordam os signatários do presente que os gestores dos serviços de saúde devem respeitar o direito de cada conselho fiscalizar o
exercício profissional dos seus inscritos nos seus locais de trabalho, bem como as atividades privativas no que se refere ao possível exercício ilegal da
profissão.
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Artigo 8º. Concordam os signatários do presente que todos os profissionais devem lutar para que a Constituição Federal seja cumprida, em especial
a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo a oferta de serviços de saúde com qualidade a toda a população, bem como, uma
remuneração digna dos profissionais, por parte dos gestores públicos e privados da saúde.
26
Assim, estando os signatários presentes cientes das implicações e obrigações assumidas no termo que ora assinam, firmam o presente em duas vias
dando publicidade do mesmo a todos os seus jurisdicionados.”
Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo
Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do Estado de São Paulo
Conselho Regional de Odontologia do Estado de São Paulo
Conselho Regional de Biomedicina da 1ª. Região
Conselho Regional de Farmácia do Estado de São Paulo
Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região (SP)
Conselho Regional de Enfermagem do Estado de São Paulo
Conselho Regional de Nutricionistas – 3ª Região (SP/MS)
Conselho Regional de Psicologia – São Paulo
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
NOTÍCIAS
WORKSHOP ABORDA
PLANOS DE SAÚDE
Foto: Célia Gennari
R
epresentantes dos Conselhos
Regionais da área de saúde e do
Instituto de Defesa do
Consumidor (IDEC), Agência Nacional de
Saúde Suplementar (ANS) e Ministério
Público do Estado de São Paulo participaram
do Workshop Saúde Suplementar, no dia 14
de agosto, na sede do Conselho Regional de
Medicina do Estado de São Paulo
(CREMESP), para discutir o relacionamento de profissionais e
consumidores com os planos de saúde.
Na ocasião, temas como “A Saúde Suplementar no Brasil e o
Papel da ANS”, “Planos de Saúde – Direito à Saúde e Integralidade
da Atenção à Saúde”, “Planos de Saúde e Direitos dos
Consumidores”, “Ações Judiciais contra os Planos de Saúde”, foram
abordados, respectivamente, pelo Dr. Gilson Caleman, diretor de
Gestão da Agência Nacional de Saúde Suplementar; Dra. Deborah
Pierri, 2ª Promotora de Justiça do Consumidor, do Ministério Público
do Estado de São Paulo; Dra. Daniela Trettel, advogada do IDEC e
Mário Scheffer, do Conselho Nacional de Saúde.
Pedro Bortz representa CREF4/SP em mesa de abertura
CONSELHOS DE SAÚDE NO EVENTO
Estiveram no Workshop, representantes dos
Conselhos Regionais de Biomédica, Educação Física,
Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Medicina
Veterinária, Odontologia, Psicologia, Medicina e
Nutricionistas. O Conselho Regional de Educação
Física da 4ª Região foi representado nessa
oportunidade pelo Conselheiro Hudson Ventura e
por Pedro Bortz.
FEDERAÇÃO PAULISTA DE
FUTEBOL DE SALÃO
EXIGE REGISTRO NO CREF4/SP
Foto: Célia Gennari
D
Ciro Fontão de Souza, Presidente da FPFS
Quanto à receptividade das pessoas que já atuavam no
mercado e não possuíam o registro, Ciro lembra que houve,
inicialmente, certo receio, pois os interessados acreditavam
que teriam um custo elevado e perderiam muito tempo nessa
fase, mas, rapidamente, este sentimento perdeu espaço devido
à agilidade do processo. Atualmente, a FPFS tem 3000
treinadores inscritos e exige, inclusive no momento da
renovação anual, o registro no CREF4/SP.
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
esde janeiro de 2006 a Federação Paulista de Futebol
de Salão (FPFS) está exigindo dos Profissionais de
Educação Física o registro no Conselho Regional de
Educação Física da 4ª Região, para que possam efetuar a
inscrição na Entidade e trabalhar em clubes e agremiações
filiadas. Segundo Ciro Fontão de Souza, Presidente da
Federação, esta exigência é uma lei federal que deve ser
cumprida e não há o que discutir.
A FPFS trabalhou junto com o CREF4/SP abrindo seus
arquivos e ratificando, ou não, as solicitações de registros
profissionais que chegavam ao Conselho. “Temos um arquivo
bastante completo e atualizado, tanto de atletas quanto de
professores e treinadores. Desta forma, pudemos prestar
informações fundamentais ao Conselho para que as solicitações
de registro profissional fossem aceitas”.
27
ADMINISTRATIVO
FISCALIZAÇÃO
EVENTOS ESTÃO NA MIRA DO CREF4/SP
MÊS
EVENTO
junho Copa TV Tribuna de Handbol Escolar
23o Jogos Abertos da Juventude
Campeonato Paulista Futebol Sub 15 e 17
julho
50o Jogos Regionais
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
Copa dos Campeões de Futebol Infantil
Total 10
28
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
Foto: Cesar Viégas
Os Agentes de Orientação e Fiscalização
estiveram em 10 eventos, entre junho e agosto,
envolvendo 65 Municípios, o que resultou na
fiscalização de 2.627 pessoas em situação regulares
e apenas 90, em situação irregular.
Para o coordenador do setor, Fernando Izac, as
investidas da Fiscalização estão obtendo resultados
surpreendentes, já que o número de pessoas
conscientes de suas obrigações aumenta cada vez
mais. “Para nós é um bom motivo para comemorar,
pois mostra que o empenho dos Conselheiros e dos
agentes em informar os profissionais e a própria
população está dando resultado bastante positivo”.
MUNICÍPIOS ENVOLVIDOS
Santos
São José dos Campos
Campinas, São Caetano do Sul,
São Paulo, São Roque, Suzano
e Taboão da Serra
Batatais, Bragança Paulista,
Caieiras, Itapetininga, Lorena,
Ourinhos, Piracicaba e
Votuporanga
Águas de Santa Bárbara
65
PESSOAS FÍSICAS FISCALIZADAS
Situação regular
46
98
58
Situação Irregular
1
0
2
2.404
72
21
2.627
15
90
ADMINISTRATIVO
SECRETARIA
Entre junho e agosto de 2006 foram recebidos via Correios 3093 envelopes e
emitidos 23.032. Foram protocolados 4.805 documentos e recebidos 7.260 faxes e
mensagens eletrônicas. O setor Financeiro fez 999 atendimentos ao público, a
Fiscalização fez 222, o Registro fez 2.829 e a Secretaria 395.
CREF4/SP
Setor de Secretaria
10.000
9.000
8.000
envelopes recebidos
pelos Correios
7.000
6.000
5.000
faxes e mensagens
eletrônicas recebidos
4.000
3.000
documentos
protocolados
2.000
1.000
0
jun
jul
envelopes emitidos
aos Correios
ago
REGISTRO
O setor apresenta, entre junho e agosto de 2006, um total de 1037 graduados,
76 provisionados e 120 Pessoas Jurídicas. O total geral de registros no sistema em
junho foi de 55.861, em julho 56.246 e em agosto 56.654. Quanto aos certificados de
Pessoas Jurídicas, foram entregues 346 via Correios e 155 pessoalmente.
CREF4/SP
Certificados Pessoa Jurídica
entregues/retirados
128
140
119
120
99
100
80
63
via Correios
48
60
44
pessoalmente
40
20
0
jun
jul
ago
SECCIONAL DE CAMPINAS
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
A Seccional de Campinas recebeu, entre junho e agosto de 2006, 112 protocolos
de graduados, 8 de provisionados e 7 de Pessoa Jurídica. Foram entregues 117
certificados a graduados, 3 para provisionados e 34 para Pessoas Jurídicas.
CREF4/SP - Seccional Campinas
Requerimentos de registro recebidos
47
50
45
36
40
35
29
graduados
30
25
não graduados
20
pessoa jurídica
15
10
5
2
1
1
3
5
3
0
jun
jul
ago
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
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COMUNICAÇÃO
JORNAL ABORDA CARREIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
O
Jornal dos Concursos, on line, http://jcconcursos.uol.com.br,
publicou na seção Profissões & Cursos matéria feita com Flavio
Delmanto, Presidente do CREF4/SP, e com Nestor Soares Públio,
Conselheiro, sobre a carreira do Profissional de Educação Física. Na ocasião,
os entrevistados responderam questões sobre área de atuação e o perfil do
profissional e sobre o curso de Educação Física. Cada vez mais os esforços
para valorizar a profissão ganham força e retornam em forma de divulgação
da atividade e de seus profissionais.
Para Delmanto, quanto mais a Educação Física e os profissionais
aparecerem na mídia, mais a população se torna ciente da importância de
um profissional habilitado e registrado na condução de sua qualidade de
vida. “Profissionais qualificados têm responsabilidade técnica, moral e ética e ajudam a divulgar a Profissão de Educação
Física não só como mera atividade física, mas com a importância que ela tem na área de saúde e de prevenção”.
NA MÍDIA
• Folha de São Paulo - Matéria sobre perda de capacidade
auditiva em decorrência de exposição a altos níveis de ruído
no ambiente de trabalho. Profa. Débora Branco indicou seus
funcionários para ceder entrevista, em julho de 2006.
• Revista Parlamento Paulista da Assembléia Legislativa Matéria sobre ações e parcerias com a Assembléia Legislativa
– Acordo de Cooperação. Flavio Delmanto e Pedro Bortz foram
entrevistados, em setembro de 2006
• Revista Dieta Já - Matéria sobre os problemas do sono
relacionados à obesidade. Prof. Francisco Navarro cedeu
entrevista e indicou outras fontes para compor a matéria,
em julho de 2006.
• Revista E.F. do CONFEF - Matéria sobre Dia do Profissional
de Educação Física e suas Comemorações.
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
• Gazeta de Limeira - Editoria Geral. Matéria
sobre irregularidades em academias da região.
Prof. Fernando Izaac Soares, coordenador do
Setor de Fiscalização, cedeu informações para
compor a matéria, em agosto de 2006.
30
• Jornal dos Concursos - Seção “Profissões &
Cursos”. Matéria sobre a Profissão de Educação
Física. Foram entrevistados: Conselheiro Nestor
Soares Públio e o Presidente do CREF4/SP, Flavio
Delmanto. O Conselheiro Márcio Tadashi
colaborou na elaboração das respostas, em
agosto de 2006. A veiculação parcial da matéria
pode ser vista no www.jjconcursos.com.br
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
• Anúncio no Diário de
São Paulo – Caderno de
Esportes, em 9 de
setembro de 2006.
Objetivo da ação:
agradecer a colaboração de todos os envolvidos
na comemoração do Dia do Profissional de
Educação Física.
CREF EM AÇÃO
CONSELHEIROS EM EVENTOS
antecedência, informando sua necessidade, a data do evento,
endereço e horário. Assim, o Conselheiro que estiver mais
próximo do evento será designado para o local solicitado.
No caso de colação de grau, para receber a Cédula de
Identidade Profissional, o Conselho necessita da relação nominal
dos formandos com os respectivos RGs, e devem ser anexados a
essa correspondência os requerimentos de registro devidamente
preenchidos e assinados pelos alunos, bem como os documentos
requeridos no rodapé do formulário. Somente não serão anexados
os Certificados de Conclusão do Curso, que a IES comprometerse-á a encaminhar tão logo os tenha disponíveis.
DATA
31/5 e 1/6
1/6
5/6
9/6
14/6
15 e 17/6
21/6
EVENTO
Universidade Metropolitana de Santos - Mesa-Redonda
Universidade de Campinas - Mesa
Universidade Cruzeiro do Sul - Palestra
Abertura dos Jogos Abertos da Juventude
Fórum dos Conselhos Profissionais Atividades Fim de Saúde - Reunião
10º Congresso Paulista de Educação Física de Jundiaí - Palestra
Clube Espéria - Homenagem ao Prof. Henrique Nicolini
22/6
24/6
6/7
6 e 7/7
10/7
11/7
14/8
28/8
Secretaria de Estado da Educação - Reunião
Fórum dos Conselhos Profissionais Atividades Fim de Saúde - São Paulo
Fórum dos Conselhos Profissionais Atividades Fim de Saúde - São Paulo
Sports Business Fórum - Palestras
Universidade de Guarulhos - Colação de Grau
Reunião dos Conselhos da Área da Saúde do Estado de São Paulo
Workshop Saúde Complementar - CREMESP
Universidade São Francisco - Semana de Estudos
CONSELHEIRO/REPRESENTANTE
Sebastião Gobbi
José Maria de Camargo Barros
José Maria de Camargo Barros e Walter Giro Giordano
João Omar Gambini
Pedro Bortz
José Maria de Camargo Barros
Flavio Delmanto, Georgios Stylianos Hatzidakis,
Hudson Ventura Texeira, Margareth Anderáos,
Nelson Guerra Júnior, Nestor Soares Públio e
Walter Giro Giordano
Flavio Delmanto e Hudson Ventura Teixeira
Pedro Bortz
Pedro Bortz
Flavio Delmanto e Margareth Anderáos
Hudson Ventura Teixeira
Pedro Bortz
Hudson Ventura Teixeira e Pedro Bortz
Sebastião Gobbi
ERRATA
• Na edição 14, página 17, sobre
Fisioterapia Trata Lesões, a continuação do
texto acima da foto é: fisioterápico ou
tratamento médico, os “mesmos devem ser
atendidos por esses profissionais”.
• No quadro da pág. 10, Registro de
Profissionais Graduados, onde se lê
Resolução CNE 04/2004, o correto é CNE
07/2004.
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 4a REGIÃO - CREF4/SP
REVISTA CREF4/SP - ANO IV - Nº 015- ED. ESPECIAL/2006
O
s Conselheiros estão à disposição para informar
sobre a importância da regulamentação da
profissão para os Profissionais de Educação Física
e também para a sociedade, explicar como é desenvolvido o
trabalho do Sistema CONFEF/CREFs e também para qualquer
outra informação ou orientação sobre o Conselho Regional de
Educação Física da 4ª Região ou a Educação Física.
Para contar com a presença dos Conselheiros do CREF4/
SP em eventos como colações de grau, palestras, fóruns e
qualquer evento esportivo, é preciso que as entidades
interessadas enviem uma carta com, no mínimo, 15 dias de
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