Para medir o tempo existem vários instrumentos, como a ampulheta e o relógio de
sol.Para controlar o tempo nas competições é necessário bastante precisão, e para isso se
usa um tipo de relógio especial, o cronômetro.
Os relógios mais comuns que utilizamos são os de ponteiros e os digitais. É mais
fácil ler e controlar o tempo nos relógios digitais, pois a leitura é direta.
Veja a correspondência entre os dois tipos de relógio:
1
1 - Desenhe, para cada caso, um relógio com três ponteiros: o das horas, o dos minutos e o
dos segundos.
2- Coloque os ponteiros na posição correta para fazer as marcações das horas indicadas.
a)
b)
c)
d)
e)
2
3 - Observe um relógio de ponteiros na sua casa ou na escola.
O ponteiro dos minutos gira mais rápido que o
ponteiro das horas, e o ponteiro dos segundos
gira mais rápido que o ponteiro dos minutos.
Enquanto o ponteiro dos minutos, completa
uma volta, o ponteiro das horas vai girando
para a próxima hora.
Ao completar meia volta, quantos segundos o ponteiro vai marcar?________
4 - A diferença de tempo entre o primeiro e o segundo lugar de uma prova de natação foi de
um quarto de minuto. Há quantos segundos corresponde essa diferença? ______________
5 - Dê a resposta em segundos:
¼ de minuto ______________________
1 minuto e meio ___________________
2 minutos e ¼ de minuto ____________
3
HORAS E MINUTOS
Observe os relógios.De 5 em 5 minutos
6 - Observe os relógios de ponteiros e, escreva os horários na forma digital.
4
7 - Escreva em seu caderno o horário que marca cada relógio.
a) _______
c) _______
b) _______
d) _______
8 - Escreva o horário que marca cada relógio.
9 -Observe os relógios e anote o horário que cada um deles marca.
5
10 - FAZENDO CONTAS COM O TEMPO
A professora da 3ª série combinou com seus alunos os dias em que devem trazer o caderno
de cada disciplina. Veja como ela distribuiu suas aulas.
a) Complete a tabela para indicar quantas aulas de cada disciplina a 3ª série tem por
semana.
11 - Joana fez um gráfico de barras em seu caderno, mas esqueceu de indicar que disciplina
corresponde a cada barra. Quais as disciplinas indicadas pela barra:
Lilás? — História
Azul? ___________________
Amarela?_________________
Verde? ___________________
Vermelha?________________
Marrom? _________________
Rosa? ___________________
6
Complete a legenda do gráfico de barras.
- Quantas aulas Joana têm por semana?__________________________
12 - Em muitas escolas, as aulas são de 50 minutos.
_____________
13 -Na Escola Municipal Monteiro Lobato, os alunos têm 5 aulas por dia. A primeira começa
às 7h 30 min. O recreio começa logo após o final da 2ª aula e tem duração de 20 minutos. A
que horas:
Começa a 3ª aula?___________________________
Começa a 4ª aula? __________________________
Começa a 2ª aula? ___________________________
Terminam as aulas do dia?____________________
7
14 - Agora é com você. Complete a tabela fazendo os cálculos com os dados da tabela.
Duração semanal das aulas por disciplinas:
Disciplinas
Aulas por
Total
Total semanal
semana
semanal em
em
minutos
horas/minutos
4x50=200
3h e 20 min
Artes
4
Matemática
6
Português
História
2
Geografia
Educação
Física
Ciências
15 - Quanto tempo de recreio os alunos têm, no total, durante uma semana?
A)
B)
C)
16 - Qual a duração das duas primeiras aulas juntas?
17 -Quanto tempo de aula os alunos têm do final do recreio até a hora da saída?
8
18 -Quanto tempo de aula os alunos têm durante do dia:
a) em minutos?
b) em horas?
19 - Qual o total de minutos de aula em uma semana? Faça uma estimativa: dá mais ou dá
menos do que 20 horas?
20 - Na escola de Lídia, as aulas começam às 7h30min e acabam às 11h30min.
* Quantas horas por dia os alunos ficam na escola assistindo às aulas?
_________
* Quantas horas de aula os alunos têm na escola em uma semana de aula?
_________
21 - Você sabe calcular quanto tempo de aula você tem em uma semana?
a) Resolva o problema usando:
O jeito de Lucas
O jeito de Joana
9
b) A que conclusão você chegou?
c) Que jeito você prefere usar?
d) Você consegue pensar em outro jeito de calcular diferentes desses?
22- Dê a resposta em minutos:
a) ½ hora __________________
d) 1/6 da hora ________________
b) ¼ de hora _______________
e) 1 hora e meia ______________
c) 1/3 de hora ______________
f) 2 horas e ¼ de hora __________
23 - Considerando o dia como um período de 24 horas, responda:
a) Durante quantas horas do dia você fica escola?_________
b) Durante quantas horas do dia você dorme?____________
10
c) Durante quantas horas do dia você faz outras atividades?___________
d) A que hora do dia você costuma acordar?___________
e) A que hora do dia você costuma dormir?_________
f) Quais são as horas do dia em que há claridade do Sol?__________
g) Quais são as horas do dia em que não há claridade do Sol?__________
24 - Maria e Romeu combinaram de se encontrar às 8 horas, em frente à Igreja Matriz, e se
esqueceram de dizer se era de manhã ou à tarde. Os dois estiveram nesse local na hora
combinada, mas não se encontraram. O que pode ter acontecido?
25 - Usamos o relógio para marcar as horas do dia. Observe um calendário e responda:
a) Qual é o intervalo de tempo mais longo? __________________
b) Três bimestres ou um ano? _____________________________
c) Quatro trimestres ou dois semestres?______________________
d) Meio ano ou quatro bimestres?___________________________
e) Um ano e meio ou três semestres?________________________
26 - Consulte um dicionário e escreva o significado das palavras:
* bimestre _________________________________________________________________
* trimestre _________________________________________________________________
* semestre _________________________________________________________________
11
27 - Observe o gráfico, que mostra a quantidade de alunos que aniversariam em cada mês
na classe de Lídia.
a) Qual é o trimestre com menor número de aniversariantes? _____________
b) Quantos alunos há na classe de Lídia? ______________
c) Em uma folha de papel quadriculado, construa um gráfico dos aniversariantes da classe
de Lídia por semestre.
d) Use os dados das duas questões para construir, em papel quadriculado, um gráfico dos
aniversariantes de sua classe por bimestre.
d) Há quantos aniversariantes em cada bimestre em sua classe?
12