Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura – CONTAG
III Módulo Regional Norte
Ji-Paraná (RO), 15 a 22 de abril de 2008.
III Módulo do Curso de Formação de Educadores e Educadoras
em Concepção, Prática Sindical e em Metodologias
Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura – CONTAG
E DUCADORAS EM CONCEPÇÃO, PRÁTICA SINDICAL E EM METODOLOGIA.
- III Módulo da Região Norte –
JiJi-Paraná/RO – 15 a 22 de abril/2008.
OBJETIVO: Viabilizar a formação de militantes do MSTTR, de modo que aprimorem sua capacidade multiplicadora e potencializadora da
ação formativa em suas áreas de atuação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Socializar e aprofundar referenciais teóricos, políticos e ideológicos que fundamentam e alimentam os ideais e a luta sindical e
popular.
• Re-avaliar e fortalecer a luta sindical, numa visão e prática transformadoras, estimulando processos de mudanças de atitudes,
comportamentos e práticas individuais e coletivas, coerentes com as exigências de implementação do PADRSS.
• Favorecer a experimentação, sistematização e apropriação de novas metodologias pedagógicas que realimentem a prática
formativa do movimento sindical.
• Contribuir para a constituição de uma rede de formadores/as que assumam e implementem o projeto de formação do MSTTR.
EIXO TEMÁTICO: Desenvolvimento Rural Sustentável e Solidário
EIXOS PEDAGÓGICOPEDAGÓGICO-METODOLÓGICOS: Memória e Identidade / Pedagogia para uma nova Sociabilidade
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15/04 (terça feira)
Conteúdo
Objetivos
Metodologia
Responsáveis
MANHÃ
Equipe Pedagógica e
Credenciamento e distribuição dos materiais didáticos
Equipe FETAGRO
Reunião da Equipe Pedagógica Nacional com Educandas/os Nacional e FETAGRO
Abertura Política do II Reafirmar os compromissos, princípios e
Coordenação Política da
Curso.
objetivos desse Itinerário Formativo da ENFOC
ENFOC, Dirigentes do
e seus desdobramentos nos estados..
MSTTR e convidados
Mística de abertura
A
mística
precisa
dialogar
com
as
Educandos/as
IDENTIDADES dos/as trabalhadores/as rurais
da
FETAGRO
da região norte e suas culturas.
Criar um ambiente de Apresentar a programação, constituir acordos De forma breve e explícita apresentar a programação e o
coco-responsabilidade
e e as comissões de apoio ao curso.
caderno de textos.
Equipe Pedagógica da
comprometimento com Estimular uma releitura do I e II Módulos e a Constituir as comissões de trabalho (animação e mística; ENFOC
o desenvolvimento do compreensão da inter-relação estes e o III avaliação,
curso.
Módulo
sistematização,
organização
formatura)
Estabelecer Acordos de Convivência
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e
apoio,
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Reapropriação temática Revisitar aspectos temáticos e pedagógico- Utilização da Linha do Tempo e exibição de filme sobre
1º e 2º módulo
metodológicos do 1º e do 2º módulo, IDENTIDADE
Equipe Pedagógica da
apontando pontos de encontro com o 3º
ENFOC
modulo.
TARDE
Reflexão pedagógica sobre as MATRIZES
Dialogo Pedagógico
DISCURSIVAS DA FORMAÇÃO e a POLITICA
Equipe Pedagógica da
NACIONAL DE FORMAÇÃO (PADRSS e PPP)
ENFOC
16/04 (quarta feira)
Conteúdo
Objetivos
Metodologia
Metodologia
MANHÃ E TARDE
Responsáveis
Exposições sobre as relações sociais de gênero e, sobre as
relações sociais de raça e de etnia.
Esclarecimentos e debate em plenário
Favorecer uma maior compreensão sobre as Conclusões preliminares da/o expositora
questões que estruturam as desigualdades de Trabalhos em subgrupos com leitura de textos
IDENTIDADE
classe, de gênero, de raça e de etnia
Fátima Paz
e
Socialização e reflexão em plenário a partir das questões João Carlos Nogueira
trazidas pelos subgrupos
Considerações finais da expositora ou expositor e possíveis
arremates
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17/04 (quinta feira)
Conteúdo
Objetivos
Metodologia
MANHÃ E TARDE
Responsáveis
Exposição dialogada considerando:
Favorecer uma leitura critica das diferentes • As
concepções (modelos) de desenvolvimento
vivenciadas no Brasil a partir dos anos 1960.
Estimular a compreensão sobre as principais
no Brasil e Norte
para
a
(modelos)
de
desenvolvimento
implementado no Brasil e na região norte.
• Seus impactos políticos, sociais, econômicos, ambientais
e culturais ontem e hoje.
do • Os elementos centrais para a construção do DRSS na
Desenvolvimento Rural desenvolvimento rural sustentável e solidário atualidade (ruralidade e territorialidade) e, as
Concepções
de dimensões
concepções
construção
na atualidade – desafios e potencialidades..
tendências/desafios para o campo no Brasil e na região Vilênia Aguiar
norte.
Debate em plenário
Aprofundar o entendimento do grupo quanto Trabalhos em subgrupos com leitura de textos
às diferentes concepções, seus impactos no Socialização e reflexão em plenário a partir das questões
país, na região e nos diferentes sujeitos, trazidas pelos subgrupos
homens e mulheres de todas as idades, raças Considerações finais da expositora ou expositor e possíveis
e etnias
arremates
TARDE
Comissão de Avaliação
Avaliação Parcial do
Escuta sobre a aprendizagem, aprofundamento dos apoiada pela Equipe
Módulo
temas e, da lógica entre os temas.
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Pedagógica da ENFOC
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18/04 (sexta feira)
Conteúdo
Conteúdo
Objetivos
Metodologia
MANHÃ e TARDE
Responsáveis
Serão duas oficinas simultâneas por período, a cada
Contribuir para o aprofundamento temático período mudam as/os educandas/os por oficina. Ao final,
Justiça
ambiental
Democratização
recursos
e sobre Justiça ambiental e Democratização dos todas/os participarão de todas as duas oficinas (manha e Oficina
dos recursos hídricos; soberania e Segurança tarde da sexta-feira).
1
Fani
Mamede/CONTAG
hídricos; Alimentar e Nutricional; Economia Solidária; Cada oficina terá a moderação de especialista convidado.
soberania e Segurança Agroecologia tendo como lugar a região norte, Oficina 1 – Justiça ambiental e Democratização dos Oficina
Alimentar e Nutricional; refletindo a partir dos diversos sujeitos, recursos hídricos.
Economia
–
2
–
Mauricio/SENAES
Mauricio/SENAES
Solidária; homens e mulheres de todas as idades e Oficina 2 – soberania e Segurança Alimentar e Nutricional;
Agroecologia
raças.
Economia Solidária e Agroecologia.
Objetivos
Objetivos
Metodologia
FESTA
19/04 (sábado)
Conteúdo
Responsáveis
MANHÃ LIVRE
TARDE
Aprofundar a compreensão sobre a estratégia Socialização das atividades inter-módulos
Dialogo Pedagógico
da PNF (PADRSS e PPP) nos estados
Equipe Pedagógica da
Apresentação e debate sobre a inter-relação entre as ENFOC
atividades e a estratégia da PNF
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20/04 (domingo)
Conteúdo
Objetivos
Metodologia
Responsáveis
MANHÃ e TARDE
Serão duas oficinas simultâneas, a cada período mudam
Agricultura
familiar,
familiar,
as/os educandas/os por oficina. Ao final, todas/os
reforma
agrária,
participarão de todas as duas oficinas (manha e tarde do Oficina 1 – CONTAG
Relações de Trabalho e Contribuir para uma melhor compreensão domingo).
Meio Ambiente.
sobre os eixos estratégicos do PADRSS.
Cada oficina terá a moderação de especialista convidado.
Saúde, Educação do
Oficina 1 – Políticas Estruturantes para o DRSS
Campo.
Campo.
Oficina 2 – Políticas Sociais para o DRSS
Oficina 2 – CONTAG
TARDE
Escuta sobre a aprendizagem, aprofundamento dos Comissão de Avaliação
Avaliação Parcial do
temas e, da lógica entre os temas.
Módulo
apoiada pela Equipe
Pedagógica da ENFOC
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21/04 (segunda feira)
Conteúdo
Objetivos
Metodologia
MANHA
Responsáveis
De forma lúdica e criativa, as educandas/os serão
Diálogo Pedagógico - Favorecer a construção pelo grupo de síntese estimuladas/os a refletir e partilhar as vivências, as
Oficina
de sobre as vivencias com os temas abordados aprendizagens e as lições que marcaram a reflexão sobre Equipe Pedagógica da
Sistematização
durante o modulo, desde o primeiro dia.
os temas.
ENFOC
TARDE
Identificar os desafios e perspectivas para a Painel com a participação de dirigente da CONTAG, do Alessandra Lunas
Eleições Municipais
ampliação da participação política do MSTTR Coordenador Regional Norte, CUT e parlamentares.
na região norte à luz do PADRSS
NOITE FORMATURA (ato
( político e festa))
22/04 (terça(terça-feira)
Conteúdo
Objetivos
Responsáveis
Amarrações sobre a estratégia da PNF (PADRSS e PPP) nos estados
Equipe Pedagógica
MANHA
Diálogo Pedagógico
Comissão de Avaliação e
Oficina de Avaliação
Favorecer um ambiente de avaliação dos três módulos
Equipe Pedagógica da
ENFOC
Mística de encerramento
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