PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO – MEC / FNDE
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEX
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – NEJA
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO / TOPA – TODOS PELA
ALFABETIZAÇÃO – V ETAPA
PLANO DE AÇÃO – 16 HORAS (ETAPA V)
EIXOS TEMÁTICOS / CONTEÚDOS - Contrato Didático / A tematização da prática pedagógica do alfabetizador nas classes de
alfabetização: práticas de leitura - atividades de apropriação dos princípios do sistema alfabético - atividades de apropriação dos
princípios do Sistema de Numeração Decimal e ou no campo de Grandezas e Medidas e Tratamento de Dados e da Informação / O
planejamento e o registro como estratégias de formação.
PRIMEIRO DIA/ MATUTINO
OBJETIVOS
CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
RECURSOS
Estabelecer laços afetivos entre Laço afetivo entre os participantes Dinâmica de integração / Identificação de cada Papel ofício
os participantes do grupo
do grupo.
participante com crachá.
Fita Adesiva
Tesoura
Definir o contrato didático.
Contrato didático.
Apresentação dos procedimentos a serem Hidrocor, pincel para quadro
adotados na formação: horário, freqüência, branco
assiduidade e pontualidade.
Papel metro
DVD, TV
Refletir sobre o ensino e O ensino e aprendizagem da leitura Levantamento das dificuldades vivenciadas Data Show
aprendizagem da leitura nas nas classes de alfabetização.
pelo Coordenador de Turmas na ação de Computador
classes de alfabetização.
Formação
Continuada
envolvendo
os Plano
de
Ensino
da
Alfabetizadores e no Acompanhamento da Formação.
Prática
Pedagógica
nas
classes
de Livro: Alfabetiza Brasil.
alfabetização.
Analisar as práticas de leitura
realizadas por Alfabetizadores e
Coordenadores de Turmas nas
classes
de
alfabetização
identificando as dificuldades e os
avanços.
As
práticas
de
leitura
de
Alfabetizadores e Coordenadores
de Turmas nas classes de
alfabetização:
dificuldades
e
avanços.
Apresentação e discussão do Plano de Ensino
para
a
Formação
considerando
as
necessidades de aprendizagem do grupo.
Estudo em dupla do texto: Condições a serem
garantidas nas situações em que o professor lê
para os alunos.
Socialização e discussão coletiva a partir do
que foi compreendido pelas duplas.
Intervenções/ Sistematização pelo Formador.
Texto: Condições a serem
garantidas nas situações em
que o professor lê para os
alunos.
Caderno de Registro
Sistematização.
e
Analise em pequenos grupos de registros das Livro: Alfabetiza Brasil.
atividades de leitura realizadas pelos
Alfabetizadores com a identificação das Matriz de Referência CEALE
estratégias de intervenção, das dificuldades e Matemática
dos avanços.
Socialização e discussão no coletivo das
dificuldades e dos avanços dos Alfabetizadores
nas práticas de leitura nas classes de
alfabetização.
Discussão de encaminhamentos / estratégias
a serem adotadas pelo Coordenador de
Turmas na Formação Continuada envolvendo
os Alfabetizadores.
Sistematização pelo Formador.
PRIMEIRO DIA – VESPERTINO
Transformar a leitura em uma A leitura como ferramenta para a Leitura pelo Formador de um texto da Coleção Coleção
ferramenta para a formação formação permanente, utilizada de Literatura para Todos.
Todos.
Literatura
para
permanente,
utilizando-a
de maneira cada vez mais autônoma.
maneira cada vez mais autônoma.
O planejamento como estratégia de Leitura do texto proposto em grupos e
formação de professores.
preenchimento do quadro de planejamento a
Compreender o planejamento
partir das experiências relatadas pelo autor.
como estratégia de formação de
professores.
Apresentação e discussão dos quadros no
coletivo.
Analisar atividades de apropriação
dos
princípios
do
sistema
alfabético
realizadas
pelo
Alfabetizador nas classes de
alfabetização.
Atividades de apropriação dos Intervenções/ Sistematização pelo Formador.
princípios do sistema alfabético
realizadas pelos Alfabetizadores
nas classes de alfabetização.
Análise em dupla de atividades de apropriação
dos princípios do sistema alfabético realizadas
pelos Alfabetizadores nas classes de
alfabetização.
Socialização e discussão coletiva com a
indicação das dificuldades e dos avanços.
Texto: O planejamento como
estratégia de formação de
professores;
Quadro de planejamento
/Caderno de Registro e
Sistematização.
Texto: Os princípios básicos
do sistema alfabético.
Caderno de Registro e
Sistematização.
Papel ofício
Fita Adesiva
Tesoura
Hidrocor, pincel para quadro
branco
Explicitar
o
conhecimento O conhecimento construído acerca Intervenções / Sistematização pelo Formador Papel metro
construído acerca das temáticas das temáticas abordadas: avanços a partir dos princípios básicos do sistema DVD, TV
estudadas abordadas.
e dificuldades.
Data Show
alfabético e a psicogênese da língua escrita.
Computador
Livro: Alfabetiza Brasil.
Matriz de Referência CEALE
Língua Portuguesa.
Caderno de Registro
Produção de Registro no Caderno de Registro Sistematização.
e Acompanhamento da Prática Pedagógica.
e
SEGUNDO DIA – MATUTINO
OBJETIVOS
CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
RECURSOS
Transformar a leitura em uma A leitura como ferramenta para a Leitura pelo Formador de um texto da Coleção Coleção Literatura para
ferramenta
para
a
formação formação permanente, utilizada de Literatura para Todos.
Todos.
permanente,
utilizando-a
de maneira cada vez mais autônoma.
Texto – Matemática da
maneira cada vez mais autônoma.
Coleção Viver Aprender
e selecionar outro para
Analisar atividades de apropriação Atividades de apropriação dos Análise em dupla de atividades de apropriação os demais eixos.
dos princípios do Sistema de princípios do Sistema de Numeração dos princípios do Sistema de Numeração
Numeração Decimal
realizadas Decimal e ou no campo de Medidas e Decimal e ou no campo de Medidas e de Matriz de Referência
pelo Alfabetizador nas classes de do Tratamento de Dados e da Tratamento de Dados e da Informação pelos CEALE Matemática
alfabetização.
Informação.
Alfabetizadores nas classes de alfabetização Livro do Educando usando o Livro Alfabetiza Brasil.
Alfabetiza Brasil
Socialização e discussão coletiva com a Caderno de Registro e
indicação das dificuldades e dos avanços.
Sistematização.
Intervenções / Sistematização pelo Formador
a partir dos princípios básicos do Sistema de
Numeração Decimal e das questões a serem
abordadas no campo de Grandezas e Medidas
e do Tratamento de Dados e Informaçaoes.
Papel ofício
Fita Adesiva
Tesoura
Hidrocor, pincel para
quadro branco
Papel metro;DVD; TV;
Data Show;Computador.
Definição dos princípios do sistema alfabético
e do Sistema de Numeração Decimal ou de
Grandezas e Medidas e Tratamento de Dados
e de Informações considerando o que os
alfabetizandos precisam aprender.
Elaboração do Plano de Ensino – definição de
Texto – Matemática
SEGUNDO DIA - VESPERTINO
Elaborar um Plano de Ensino para
dois ou três dias de aula
objetivando a apropriação de
princípios básicos do Sistema
Alfabético e do Sistema de
Numeração Decimal e ou de
Plano de Ensino para dois ou três
dias
de
aula
objetivando
a
apropriação de princípios básicos do
Sistema Alfabético e do Sistema de
Numeração Decimal e ou de
Grandezas e Medidas e Tratamento
Caderno de Registro e
Sistematização.
Papel ofício
Grandezas e Medidas e Tratamento de Dados e de Informações.
de Dados e de Informações.
Explicitar
o
conhecimento Explicitação
do
construído acerca das temáticas construído acerca
abordadas.
abordadas.
objetivos,
conteúdos,
atividades
de
apropriação de princípios básicos do Sistema
Alfabético e do Sistema de Numeração
Decimal e ou de Grandezas e Medidas e
Tratamento de Dados e de Informações
usando o Livro do Educando Alfabetiza Brasil,
de recursos e da avaliação da aprendizagem
dos alfabetizandos.
Socialização no coletivo de um dos Planos
elaborados pelo grupo.
Realização de modificações nos Planos
elaborados a partir das intervenções realizadas
pelo Formador.
Sistematização pelo Formador.
conhecimento
das temáticas Produção de Registro no Caderno de Registro
e Acompanhamento da Prática Pedagógica.
Avaliação da Formação a luz do alcance das
necessidades
de
aprendizagem
dos
Coordenadores de Turmas.
Preenchimento da Ficha de Avaliação.
Fita Adesiva
Tesoura
Hidrocor, pincel para
quadro branco
Papel metro
DVD, TV
Data Show
Computador
Livro: Alfabetiza Brasil.
Matriz de Referência
CEALE Matemática e
Língua Portuguesa.
Caderno de registro e
sistematização.
Plano de Ensino da
Formação.
Ficha de avaliação.