Capítulo 5 Qualidade © 2004 by Pearson Education Círculo GQT © 2004 by Pearson Education Círculo GQT Satisfação do cliente Figura 6.1 © 2004 by Pearson Education Círculo GQT Satisfação do cliente Figura 5.1 © 2004 by Pearson Education Definições de qualidade com base no cliente Conformidade às especificações Valor Adequação ao uso Suporte Impressões psicológicas © 2004 by Pearson Education Os custos da má qualidade Custos da prevenção Custos da avaliação Custos de falhas internas Custos de falhas externas © 2004 by Pearson Education Envolvimento do funcionário Mudança cultural Equipes Desenvolvimento individual Prêmios e incentivos © 2004 by Pearson Education Círculo de Deming © 2004 by Pearson Education Círculo de Deming Planejar Figura 5.2 © 2004 by Pearson Education Círculo de Deming Planejar Executar Figura 5.2 © 2004 by Pearson Education Círculo de Deming Planejar Executar Controlar Figura 5.2 © 2004 by Pearson Education Círculo de Deming Agir Planejar Executar Controlar Figura 5.2 © 2004 by Pearson Education Círculo de Deming Planejar Executar Agir Controlar Figura 5.2 © 2004 by Pearson Education Confiabilidade © 2004 by Pearson Education Confiabilidade Confiabilidade do produto rs = (r1)(r2) . . . (rn) onde rs = confiabilidade do produto acabado n = número de subsistemas rn = confiabilidade do subsistema ou componente n © 2004 by Pearson Education Confiabilidade Confiabilidade do produto rs = (r1)(r2) . . . (rn) onde rs = confiabilidade do produto acabado n = número de subsistemas rn = confiabilidade do subsistema ou componente n © 2004 by Pearson Education Confiabilidade Confiabilidade do produto rs = (r1)(r2) . . . (rn) onde rs = confiabilidade do produto acabado n = número de subsistemas rn = confiabilidade do subsistema ou componente n rs = (0,99)(0,90)(0,85) = 0,76 © 2004 by Pearson Education Confiabilidade Confiabilidade do produto rs = (r1)(r2) . . . (rn) onde rs = confiabilidade do produto acabado n = número de subsistemas rn = confiabilidade do subsistema ou componente n rs = (0,99)(0,90)(0,85) = 0,76 © 2004 by Pearson Education Confiabilidade Confiabilidade do produto rs = (r1)(r2) . . . (rn) onde rs = confiabilidade do produto acabado n = número de subsistemas rn = confiabilidade do subsistema ou componente n rs = (0,99)(0,95)(0,90) = 0,85 © 2004 by Pearson Education Confiabilidade Confiabilidade do produto rs = (r1)(r2) . . . (rn) onde rs = confiabilidade do produto acabado n = número de subsistemas rn = confiabilidade do subsistema ou componente n rs = (0,99)(0,95)(0,90) = 0,85 © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade A casa da qualidade © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente Análise competitiva © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente Opinião do engenheiro Análise competitiva © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente Opções Opinião do engenheiro Análise competitiva © 2004 by Pearson Education Desdobramento Opções da função Opinião do qualidade engenheiro Opinião do cliente Análise competitiva © 2004 by Pearson Education Desdobramento Opções da função Opinião do qualidade engenheiro Análise competitiva Opinião do cliente Correlações © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente Opções Opinião do engenheiro Correlações Análise competitiva © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente Opções Opinião do engenheiro Correlações Análise competitiva Comparação técnica © 2004 by Pearson Education Desdobramento da função qualidade Opinião do cliente Opções Opinião do engenheiro Correlações Análise competitiva Comparação técnica © 2004 by Pearson Education Benchmarking Planejamento Análise Integração Ação © 2004 by Pearson Education Ferramentas de análise de dados • • • • • • Listas de verificação Histogramas e gráficos de barras Gráficos de Pareto Diagramas de dispersão Diagramas de causa e efeito Gráficos © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Ferramentas para melhorar a qualidade Passo 1 — Lista de verificação Passo 2 — Gráfico de Pareto Passo 3 — Diagrama de causa e efeito Passo 4 — Gráfico de barras © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 1: Lista de verificação Defeitos no revestimento do teto Tipo de defeito Contagem Total A. Rasgos no tecido B. Tecido desbotado C. Placa de fibra quebrada D. Bordas esgarçadas Total Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 1: Lista de verificação Defeitos no revestimento do teto Tipo de defeito Contagem Total A. Rasgos no tecido B. Tecido desbotado C. Placa de fibra quebrada D. Bordas esgarçadas I Total Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 1: Lista de verificação Defeitos no revestimento do teto Tipo de defeito Contagem Total A. Rasgos no tecido B. Tecido desbotado C. Placa de fibra quebrada D. Bordas esgarçadas II Total Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 1: Lista de verificação Defeitos no revestimento do teto Tipo de defeito A. Rasgos no tecido Contagem Total I B. Tecido desbotado C. Placa de fibra quebrada D. Bordas esgarçadas II Total Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 1: Lista de verificação Defeitos no revestimento do teto Tipo de defeito A. Rasgos no tecido Contagem Total I B. Tecido desbotado C. Placa de fibra quebrada D. Bordas esgarçadas II I Total Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 1: Lista de verificação Defeitos no revestimento do teto Tipo de defeito Contagem Total A. Rasgos no tecido //// 4 B. Tecido desbotado /// 3 C. Placa de fibra quebrada D. Bordas esgarçadas //// //// //// //// //// //// //// / //// // Total 36 7 50 Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Figura 5.3 50 100 40 80 30 60 20 40 10 20 0 0 Porcentagem cumulativa Número de defeitos Passo 2: Gráfico de Pareto Tipo de defeito © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 2: Gráfico de Pareto 40 100 80 C 30 60 20 40 10 20 D A 0 Figura 5.3 Porcentagem cumulativa Número de defeitos 50 B 0 Tipo de defeito © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 2: Gráfico de Pareto 40 100 80 C 30 60 20 40 10 20 D A 0 Figura 5.3 Porcentagem cumulativa Número de defeitos 50 B 0 Tipo de defeito © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Passo 3: Diagrama de causa e efeito Pessoal Materiais Treinamento Fora da especificação Não disponível Absenteísmo Comunicação Manutenção de máquina Umidade Placa de fibra quebrada Velocidade de máquina Mudanças de horário Configuração errada Outros Processo Figura 5.3 © 2004 by Pearson Education Wellington Fiber Board Co. Número de placas de fibra quebradas Passo 4: Gráfico de barras 20 15 10 5 0 Primeiro Figura 5.3 Segundo Terceiro Turno © 2004 by Pearson Education Média amostral e a distribuição do processo Média Distribuição do processo Figura 5.4 425 Gramas © 2004 by Pearson Education Média amostral e a distribuição do processo Média Distribuição de médias amostrais Distribuição do processo Figura 5.4 425 Gramas © 2004 by Pearson Education Limites de controle © 2004 by Pearson Education Limites de controle LSC Nominal LIC LSC: Limite Superior de Controle. LIC: Limite Inferior de Controle. Figura 5.5 © 2004 by Pearson Education LImites de controle LSC Nominal LIC 1 Figura 5.5 2 Amostras 3 © 2004 by Pearson Education Limites de controle LSC Nominal LIC 1 Figura 5.5 2 Amostras 3 © 2004 by Pearson Education Limites de controle LSC Nominal LIC Possíveis causas determináveis 1 Figura 5.5 2 Amostras 3 © 2004 by Pearson Education Usando gráficos de controle para melhoria do processo Meça o processo Quando alterações forem indicadas, descubra a causa determinável Elimine problemas, incorpore melhorias Repita os procedimentos © 2004 by Pearson Education Exemplos de gráfico de controle Variações LSC Nominal LIC Número da amostra Figura 5.6 (a) © 2004 by Pearson Education Exemplos de gráfico de controle Variações LSC Nominal LIC Número da amostra Figura 5.6 (b) © 2004 by Pearson Education Exemplos de gráfico de controle Variações LSC Nominal LIC Número da amostra Figura 5.6 (c) © 2004 by Pearson Education Exemplos de gráfico de controle Variações LSC Nominal LIC Número da amostra Figura 5.6 (d) © 2004 by Pearson Education Exemplos de gráfico de controle Variações LSC Nominal LIC Número da amostra Figura 5.6 (e) © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis West Allis Industries © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 2 3 4 5 1 2 Amostra 3 4 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 2 0,5022 0,5041 0,5026 0,5034 0,5056 Amostra 3 0,5009 0,5024 0,5035 0,5024 0,5034 4 0,5027 0,5020 0,5023 0,5015 0,5047 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 2 0,5022 0,5041 0,5026 0,5034 0,5056 Amostra 3 0,5009 0,5024 0,5035 0,5024 0,5034 4 0,5027 0,5020 0,5023 0,5015 0,5039 R _ x Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 2 0,5022 0,5041 0,5026 0,5034 0,5056 Amostra 3 4 0,5009 0,5027 0,5024 0,5020 0,5035 0,5023 0,5024 0,5015 0,5034 0,5039 R _ x Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 Amostra 2 3 4 0,5022 0,5009 0,5027 0,5041 0,5024 0,5020 0,5026 0,5035 0,5023 0,5027 – 0,5009 0,5034 0,5024 0,5015 0,5056 0,5034 0,5039 R _ x = 0,0018 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 Amostra 2 3 4 0,5022 0,5009 0,5027 0,5041 0,5024 0,5020 0,5026 0,5035 0,5023 0,5027 – 0,5009 0,5034 0,5024 0,5015 0,5056 0,5034 0,5039 R 0,0018 _ x = 0,0018 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 Amostra _ 2 3 4 R x 0,5022 0,5009 0,5027 0,0018 0,5018 0,5041 0,5024 0,5020 0,5026 0,5035 0,5023 0,5027 – 0,5009 = 0,0018 0,5034 0,5024 0,5015 (0,5014 + 0,5022 0,5056 0,5034 0,5039+ 0,5009 + 0,5027)/4 = 0,5018 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 Amostra _ 2 3 4 R x 0,5022 0,5009 0,5027 0,0018 0,5018 0,5041 0,5024 0,5020 0,5026 0,5035 0,5023 0,5027 – 0,5009 = 0,0018 0,5034 0,5024 0,5015 (0,5014 + 0,5022 0,5056 0,5034 0,5039+ 0,5009 + 0,5027)/4 = 0,5018 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 2 0,5022 0,5041 0,5026 0,5034 0,5056 Amostra 3 4 0,5009 0,5027 0,5024 0,5020 0,5035 0,5023 0,5024 0,5015 0,5034 0,5047 R 0,0018 0,0021 0,0017 0,0026 0,0022 _ x 0,5018 0,5027 0,5026 0,5020 0,5045 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Parafuso metálico especial Número da amostra 1 1 0,5014 2 0,5021 3 0,5018 4 0,5008 5 0,5041 2 0,5022 0,5041 0,5026 0,5034 0,5056 Amostra _ 3 4 R x 0,5009 0,5027 0,0018 0,5018 0,5024 0,5020 0,0021 0,5027 0,5035 0,5023 0,0017 0,5026 0,5024 0,5015 0,0026 0,5020 0,5034 0,5047 0,0022 0,5045 R = 0,0021 x= = 0,5027 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial Gráficos R R = 0,0021 LSCR = D4R LICR = D3R Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Fatores do gráfico de controle Fator de LSC Tamanho e LIC para_ da amostra gráficos x (n) (A2) 2 3 4 5 6 7 1,880 1,023 0,729 0,577 0,483 0,419 Fator de LIC para gráficos R (D3) Fator de LSC para gráficos R (D4) 0 0 0 0 0 0,076 3,267 2,575 2,282 2,115 2,004 1,924 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle Fatores do para gráfico variáveis de controle Fator de LSC Fator de Fator de Gráficos de controle - Parafuso metálico especial Tamanho e LIC para_ LIC para LSC para da gráficosDR gráficos R R =x0,0020 R amostra - Charts gráficos 4 = 2,2080 (n) (A2) (D3) (D4) 2 3 4 5 6 7 1,880 1,023 0,729 0,577 0,483 0,419 0 0 0 0 0 0,076 3,267 2,575 2,282 2,115 2,004 1,924 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial Gráficos R R = 0,0021 D4 = 2,282 D3 = 0 LSCR = D4R LICR = D3R Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial Gráficos R R = 0,0021 D4 = 2,282 D3 = 0 LSCR = D4R LICR = D3R LSCR = 2,282 (0,0021) = 0,00479 pol. Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial Gráficos R R = 0,0021 D4 = 2,282 D3 = 0 LSCR = D4R LICR = D3R LSCR = 2,282 (0,0021) = 0,00479 pol. LICR = 0 (0,0021) = 0 pol. Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial Gráficos R R = 0,0021 D4 = 2,282 D3 = 0 LSCR = D4R LICR = D3R LSCR = 2,282 (0,0021) = 0,00479 pol. LICR = 0 (0,0021) = 0 pol. Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráfico de amplitude — Parafuso metálico especial Amplitude Gráfico R LSCR = 0,00479 0,005 0,0045 0,004 0,0035 0,003 0,0025 0,002 0,0015 0,001 0,0005 0 -| | | | | | | | 0 1 2 3 4 5 6 7 R = 0,0021 LICR = 0 Número da amostra Figura 5.7 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial R = 0,0021 x= = 0,5027 Gráfico x = LSCx = x + A2R LIC = x= – A R x 2 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle Fatores dopara gráfico variáveis de controle Fator de LSC Fator de Fator de Gráficos de controle - Parafuso metálico especial Tamanho e LIC para LIC para LSC para _ da gráficos R gráficos R R =x0,0020 x -amostra Charts gráficos (n) (A2) x = 0,5025 (D3) (D4) 2 =x+A 1,880 LSC x 2R 3 1,023 LIC R 4 x = x - A20,729 5 6 7 0,577 0,483 0,419 0 0 0 0 0 0,076 3,267 2,575 2,282 2,115 2,004 1,924 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial R = 0,0021 x= = 0,5027 Gráfico x A2 = 0,729 = LSCx = x + A2R LIC = x= – A R x 2 Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial R = 0,0021 x= = 0,5027 Gráficos x A2 = 0,729 = LSCx = x + A2R LIC = x= – A R x 2 LSCx = 0,5027 + 0,729 (0,0021) = 0,5042 pol. Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráficos de controle para variáveis Gráficos de controle — Parafuso metálico especial R = 0,0021 x= = 0,5027 Gráfico x A2 = 0,729 = LSCx = x + A2R LIC = x= – A R x 2 LSCx = 0,5027 + 0,729 (0,0021) = 0,5042 pol. LICx = 0,5027 – 0,729 (0,0021) = 0,5012 pol. Exemplo 5.2 © 2004 by Pearson Education Gráfico x Parafuso metálico especial Gráfico X barra 0,505 - LSCX– = 0,5042 0,5045 0,504 Média 0,5035 - = X = 0,5027 0,503 - 0,5025 0,502 - LICX– = 0,5012 0,5015 0,501 | | | | | | | | 0 1 2 3 4 5 6 7 Número da amostra Figura 5.8 © 2004 by Pearson Education Gráfico x Parafuso metálico especial Gráfico X barra 0,505 - LSCX– = 0,5042 0,5045 0,504 Média 0,5035 - = X = 0,5027 0,503 - 0,5025 0,502 - LICX –= 0,5012 0,5015 0,501 | | | | | | | | 0 1 2 3 4 5 6 7 Número da amostra Figura 7.10 © 2004 by Pearson Education Gráfico x Parafuso metálico especial Gráfico X barra 0,505 - LSCX– = 0,5042 0,5045 0,504 Média 0,5035 - = X = 0,5027 0,503 - 0,5025 0,502 0,5015 0,501 | | 0 1 | 2 Meça o processo LICX –= 0,5012 a causa determinável Descubra Elimine | |o problema | | | 3 4 5 6 7 Repita o processo Número da amostra Figura 5.8 © 2004 by Pearson Education Capacidade do processo © 2004 by Pearson Education Capacidade do processo Valor nominal Especificação máxima Especificação mínima 800 Distribuição do processo 1.000 1.200 Horas (a) O processo é capaz Figura 5.9 © 2004 by Pearson Education Capacidade do processo Valor nominal Distribuição do processo Especificação máxima Especificação mínima 800 1.000 1.200 Horas (b) O processo não é capaz Figura 5.9 © 2004 by Pearson Education Capacidade do processo Valor nominal Dois sigma Especificação mínima Especificação máxima Média Figura 5.10 © 2004 by Pearson Education Capacidade do processo Valor nominal Quatro sigma Dois sigma Especificação máxima Especificação mínima Média Figura 5.10 © 2004 by Pearson Education Capacidade do processo Valor nominal Seis sigma Quatro sigma Dois sigma Especificação mínima Especificação máxima Média Figura 5.10 © 2004 by Pearson Education ISO 14000 ISO 9000 © 2004 by Pearson Education Critérios para Excelência de Desempenho Categoria 1 — Liderança 120 pontos Categoria 2 — Planejamento estratégico 85 pontos Categoria 3 — Foco no cliente e no mercado 85 pontos Categoria 4 — Análise das informações 90 pontos Categoria 5 — Foco nos recursos humanos 85 pontos Categoria 6 — Gerenciamento do processo 85 pontos Categoria 7 — Resultados comerciais 450 pontos © 2004 by Pearson Education Liderança — Sistema de liderança, valores, expectativas e responsabilidades públicas Planejamento estratégico — A eficácia do planejamento estratégico e de negócios e disposição de planos, concentrando-se nas necessidades de desempenho Foco no mercado e no cliente — Como a companhia determina as necessidades dos clientes e do mercado e obtém satisfação dos clientes Informação e análise — A eficiência dos sistemas de informação para sustentar a excelência de desempenho orientada ao cliente e sucesso de mercado Foco nos recursos humanos — O sucesso dos esforços para obter o pleno potencial da força de trabalho para criar uma organização de elevado desempenho Gerenciamento do processo — A eficiência de sistemas e processos para assegurar a qualidade de produtos e serviços Resultados comerciais — Resultados do desempenho e benchmarking competitivo em termos de satisfação do cliente, finanças, recursos humanos, fornecedores e operações © 2004 by Pearson Education