PROPOSTA PARA O ED - ESTUDO DIRIGIDO
13 º Módulo - 1º Trimestre de 2011 – Noturno/Diurno
ENGENHARIA COMPUTAÇÃO
1. MOTIVAÇÃO
A especialização e conseqüente fragmentação do conhecimento são fundamentais para o crescente
desenvolvimento tecnológico, porém a conexão entre as partes não pode ser esquecida. O mercado atual, para
engenharia e demais profissões da área tecnológica, é altamente competitivo e exige profissionais que trabalhem
em equipe, possuam conhecimentos diversificados e saibam se comunicar com áreas distintas (CARVALHO et
al.,1999).
O Estudo dirigido (ED) tem por finalidade tornar o aluno competente para realizar múltiplas ações, pelas
quais evidencia sua capacidade de resolver um problema. Neste sentido, há o empenho em contribuir para o
desenvolvimento adequado dos estudantes, incentivando a capacidade criativa e empreendedora através de uma
experiência interdisciplinar.
O ED busca desenvolver nos estudantes competências que lhes serão úteis na vida profissional como
Engenheiro. Os alunos, organizados em grupos, em geral com não mais que 04 (quatro) integrantes, trabalharão
uma proposta dentro do eixo temático do respectivo período curricular. Os grupos deverão buscar pró - ativamente
a orientação dos professores para o desenvolvimento do projeto. (MACHADO et al., 2007).
2. SITUAÇÃO PROBLEMA
Será apresentada aos estudantes uma situação-problema, definida pelos professores dos respectivos
componentes curriculares do período. O problema deve abranger uma situação passível de solução através dos
conhecimentos adquiridos descritos nos planos de ensino das disciplinas do período em que o trabalho será
desenvolvido.
Será escolhido pela coordenação de curso, um professor responsável por turma, com as seguintes
funções:
- explicar a situação-problema aos alunos;
- gerenciar a divisão das equipes;
- comunicar à coordenação o andamento do trabalho;
- integrar as informações entre os professores e estabelecer a comunicação necessária para o
bom andamento dos trabalhos.
No Anexo I, é apresentado o enunciado da situação-problema para as turmas de 13º trimestre a ser
aplicado no 1º trimestre letivo de 2011.
3. REGRAS
 As equipes devem ser definidas até a 2ª semana de aula, contendo no máximo 4 (quatro) integrantes.
Deve ser entregue ao professor responsável da turma, uma lista com os nomes dos alunos de cada
equipe. O professor atribuirá uma numeração às equipes.
 O professor responsável informará aos alunos, o tema, enunciado, objetivos, critérios de avaliação e
prazos para desenvolvimento e apresentação do Trabalho.
 Os alunos deverão usar os horários destinados ao Estudo Dirigido, contando com o apoio do monitor,
e a infra-estrutura definida para o desenvolvimento (biblioteca, laboratórios etc ).
 Todas as despesas com materiais e componentes necessários para a montagem do projeto serão
custeadas pelos estudantes. Recomenda-se a montagem em proto-board.
 O projeto deverá ser apresentado na penúltima aula do período trimestral ao professor de cada
disciplina envolvida que atribuirá uma nota a ser considerada como nota de Estudo Dirigido na
respectiva disciplina. A não apresentação, de implica em nota zero e serão registradas faltas nas
aulas de Estudo Dirigido.
 Cada equipe deverá entregar o relatório descritivo do ED (conforme descrito na seção 4), via portal
da ETEPFaculdades, na data da apresentação para cada professor.
 Cada equipe deverá entregar um arquivo de simulação do projeto, implementado em software CAE
(Computer-Aided Engineering), via portal da ETEP Faculdades, (conforme descrito na seção 5) na
data da apresentação para cada professor.
 O projeto deverá ser desenvolvido e montado utilizando apenas os conhecimentos e componentes
eletrônicos estudados no período em vigência.
4. RELATÓRIO
O relatório do ED deverá incluir:

Identificação do curso e dos integrantes da equipe

Trabalho de pesquisa com fundamentação teórica

Desenvolvimento do projeto (cálculos, esquemáticos, lay-outs , explicação etc)

Resultados obtidos

Comentários e conclusões

Referências Bibliográficas

Anexos
Será disponibilizado um arquivo modelo (template) para confecção do relatório.
5. SIMULAÇÂO
O projeto do ED deverá ser simulado via PC, utilizando-se um software CAE que poderá ser em:

CircuitMaker

Electronic Work Bench - EWB

MultiSim - NI

Proteus
6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
O projeto do ED será avaliado de acordo com o seguinte critério:

Montagem e funcionamento, peso 5;

Relatório, peso 3 e

Simulação, peso 2.
As notas, dos integrantes dos grupos, deverão ser atribuídas pelos professores que compõem as
disciplinas do período e encaminhadas ao professor responsável, que irá calcular a média das notas. Todos
devem fornecer as notas aos professores responsáveis até o término da 8º semana.
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARVALHO, F. C. A.; CASTRO, J. E. E.; ROCHA Jr, W. F.; BODINI, V. L.; CARVALHO, T. C. A. A
Interdisciplinaridade no ensino de engenharia, a Internet como ferramenta. In: XXVII Congresso Brasileiro de
Ensino de Engenharia. Anais. Natal – RN, 1999.
MACHADO A.; ALBUQUERQUE C.; CARRILHO F. S.; MELO, M.; NASCIMENTO, T.; SIMAS FILHO, E. F.;
MOLINARI NETO; P. Diretrizes Para O Desenvolvimento Do Plano De Ação Do Trabalho Interdisciplinar Dirigido,
Faculdade de Tecnologia e Ciências Salvador, 2007, Circulação interna.
ANEXO I – SITUAÇÃO PROBLEMA
Um sistema de transmissão e recepção (RF) de dados entre 2 microcomputadores, atuando da
seguinte forma:

Digitação de um dado no microcomputador 1, para ser transmitido pela porta paralela
até o transmissor RF.

O receptor irá pegar esta informação e enviar para o microcomputador 2 via porta
paralela, e esta informação será exibida no monitor.
Na figura 1 é ilustrado um diagrama em blocos do sistema.
Figura 1 – Diagrama em blocos do sistema
 Projetar o circuito eletrônico utilizando somente os conhecimentos das disciplinas do período
trimestral em estudo.
 Fazer o fluxograma do software da transmissão e da recepção.
 O circuito pode ser montado em protoboard ou placa, testado nos laboratórios e apresentado aos
professores.
 Deverá ser entregue também o relatório contendo todas as informações, de acordo com as
normas.