PDE -CURSO:
PROJETO DE INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA
José Miguel Arias Neto
1. DADOS DE APRESENTAÇÃO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
• Professora PDE: João da Silva
• Área PDE: História
• NRE: Londrina
• Professor Orientadora IES: José Miguel Arias Neto
• IES vinculada: UEL – Universidade Estadual de Londrina
• Escola de implementação: Col. Est. Prof. Limpo de Abreu
• Público objeto de intervenção: Alunos do Ensino Médio
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2. TEMA DE ESTUDO:
Humor e política no Brasil
3. TÍTULO:
Os Aspones: representações da dinâmica política e o funcionalismo público no Brasil
OS ASPONES: problemas possíveis
• Humor e política
• Representações do funcionalismo público
• Programas de humor na TV brasileira dos anos
2000
• Televisão como indústria cultural
• Público e indústria cultural no Brasil
contemporâneo
Justificativa
A
importância do Riso como forma de
questionamento político
A história da mídia no Brasil ( compreensão)
O lugar da televisão no imaginário político
O lugar do humor televisivo no imaginário popular
CULTURA, SEXUALIDADE E DSTs
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1. DADOS DE APRESENTAÇÃO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Professora PDE: João da Silva
Área PDE: História
NRE: Londrina
Professor Orientadora IES: José Miguel Arias Neto
IES vinculada: UEL – Universidade Estadual de Londrina
Escola de implementação: Col. Est. Prof. Limpo de Abreu
Público objeto de intervenção: Alunos do Ensino Médio
2. TEMA DE ESTUDO:
Cultura, sexualidade e DSTs
3. TÍTULO:
A prevenção da AIDS e a sexualidade contemporânea: como prevenir transmissão da AIDS?
4. JUSTIFICATIVA
Diversidade sexual
Gênero e cultura
Cultura, Gênero e Diversidade sexual entre os
adolescentes do ensino médio
5. OBJETIVOS
Geral: Compreender a diversidade sexual contemporânea e
contribuir para a prevenção da transmissão da AIDS
Específicos:
Compreender a diversidade sexual
Garantir a efetividade dos direitos humanos
Combater o preconceito
Contribuir para a prevenção da AIDS entre adolescentes do
ensino médio
6. Fundamentação teórico metodológica
História da Doença – História da Cultura
Medicina – História - Cultura
• 7. Estratégias de Ação
- Projeto interdisciplinar: professores de várias
áreas: biologia, sociologia, educação física,
geografia, etc.
- Discussão de estratégias pertinentes a cada
campo de conhecimento
Roda de história e de memória: as
experiências dos estudantes
- Composição de livro
• Campanhas na escola
• Cartazes
• Projeção de vídeos
• - O diálogo com a comunidade:
– Palestras de aproximação
- Rodas de discussão
- Exposição dos trabalhos dos alunos
- Projeção de vídeos
- Vídeo no Youtube
Pesquisa Bibliográfica
Biblioteca
Internet
http://www.anpuh.org/revistabrasileira/public
http://www.scielo.br/
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ser
ial&pid=0104-5970&lng=en&nrm=iso (
História, Ciências, Saúde ( Manguinhos)
RODA MEMÓRIA
6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Memória – História – Cultura
7. ESTRATÉGIAS DE AÇÃO - METODOLOGIA
1. Público do Projeto:
sala, escola, comunidade?
2. A feitura do trabalho
A seleção dos depoentes
A preparação dos estudantes para a entrevista
A realização da entrevista
• Resultado final:
O livro, o vídeo, o museu virtual, etc.