FORMATURA 2013/2
SEJAM BEM
VINDOS!!!
CURSOS
 Administração
 Ciências Contábeis
 Marketing
 Sequenciais
 Graduação
 Pós Graduação
 Capacitação
CREDENCIAMENTO
Ano CXXXIX – N.º 00 Brasília - DF, 10 de dezembro de 2001
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Ano CXXXIX – N.º 00 Brasília - DF, 10 de dezembro de 2001
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
GABINETE
DO MINISTRO
GABINETE
DO MINISTRO
PORTARIA Nº 2.623, de 06 de dezembro de 2001
O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe foi delegada pelo Decreto
nº 1.845, de 28 de março de 1996, e n.º 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto n.º
3.908 de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Despacho nº 303/2001, da Secretaria de
Educação Superior, conforme consta dos Processos nº 23000.014856/99-81, do Ministério da
Educação, resolve:
Credencia a Faculdade Ávila, a ser instalada na Rua T 64, n.º 881, Quadra 157. Lote 1-E, Setor
Bueno, na cidade de Goiânia, no Estado de Goiás, mantida pela Faculdade Ávila de Ciências
Humanas e Exatas Ltda., com sede na cidade de Goiânia, no Estado de Goiás.
A Faculdade Ávila de Ciências Humanas e Exatas Ltda. Deverá comprovar junto a este
Ministério o atendimento ao que estabelece o art. 25 do Decreto n.º 3860/2001, no prazo de até
trinta dias da publicação do Edital do processo seletivo para o primeiro curso autorizado.
Deverá, ainda, protocolizar neste Ministério, no prazo de trinta dias, processo solicitando a
aprovação do Regimento à Faculdade Ávila, e observar o que dispõe a Portaria MEC n.º 1679,
de 02 de dezembro de 1999.
PAULO RENATO SOUZA
RECONHECIMENTO
MEC
05 de julho de 2006
PORTARIA No- 323, DE 04 DE JULHO DE 2006
O Secretário de Educação Superior, usando da competência que lhe foi delegada pelo Decreto no
5.773, de 9 de maio de 2006, e tendo em vista o Despacho do Departamento de Supervisão do Ensino
Superior, resolve:
Art. 1o Reconhecer os cursos superiores de graduação, ministrados pelas instituições de ensino
superior nos endereços a seguir discriminados, com o número de vagas e turnos referidos.
Processos Nº SIDOC e Registros SAPIEnS Instituições Mantenedora MantidaCurso, Modalidade,
Habilitação Localidade
23000.001372/2006-52 - 20050012564 - 23000.001375/2006-96 - 20050012567
Faculdade Ávila de Ciências Humanas e Exatas Ltda. Mantida pela Faculdade Ávila, curso de
Administração, bacharelado, habilitações em Gestão Empresarial e em Gestão Ambiental - 150 vagas anuais
noturno - Rua T-64, nº 881, Quadra 157, Lote 1-E, Setor Bueno, Goiânia – GO
Parágrafo único. A renovação do reconhecimento dos cursos e habilitações referidos nesta Portaria
se dará nos termos do disposto na Portaria MEC nº 2.413, de 7 de julho de 2005.
Art. 2o Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
NELSON MACULAN FILHO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA N 1.780, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009
A Secretária de Educação Superior, usando da competência que lhe foi conferida pelo Decreto n
5.773, de 9 de maio de 2006, alterado pelo Decreto 6.303, de 12 de dezembro de 2007, tendo em
vista o Relatório SESu/DESUP/COREG n 381/2009, da Diretoria de Regulação e Supervisão da
Educação Superior, conforme consta dos Processos n 23000.019385/2006-88, 23000.019386/2006-22
e 23000.006957/2007-40, Registros SAPIEnS n 20060009204, 20060009206 e 20070001512, do
Ministério da Educação, resolve:
Art. 1 Reconhecer as habilitações em Marketing, em Análise de Sistemas e em Gestão Econômica, do
curso de Administração, bacharelado, com 150 (cento e cinqüenta), vagas totais anuais, para cada
habilitação, no turno noturno, ministrados pela Faculdade Ávila, mantida pela Faculdade Ávila de
Ciências Humanas e Exatas Ltda., com sede na cidade de Goiânia, no Estado de Goiás.
Parágrafo único. O reconhecimento a que se refere esta Portaria é válido exclusivamente para o curso
ministrado no endereço citado neste artigo.
Art. 2º Ficam extintas as habilitações mencionadas no artigo 1º desta Portaria.
Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
MARIA PAULA DALLARI BUCCI
OBJETIVO
• Direcionar o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Social, através de mecanismos que possam
estruturar o Ser Humano.
• Promover qualificação constante dos egressos
no sentido de proporcionar novos
conhecimentos da teoria e prática.
• Desenvolver uma "AÇÃO INTEGRADORA" junto á
sociedade, para através do desenvolvimento da
pesquisa poder voltar o aprimoramento para o
contexto social, por meio de projetos de
responsabilidade social, que proporcione uma
melhoria na qualidade de vida das pessoas
PROJETOS SOCIAIS
• Ação! Formação Para Todos
PARCERIAS
 Institutos de Educação
 Empresas
 Escolas de nível médio
MISSÃO
“Oferecer qualidade acadêmica ao curso
ministrado, comprometendo-se a
desenvolver uma proposta de ensino
progressista e democrática onde
educadores e educandos estejam
envolvidos no processo
ensino/aprendizagem, de forma crítica e
participativa, com uma metodologia
compatível com a valorização da vivencia
e conteúdos que o educando possui, de
tal forma que o educador e educandos
sejam co-autores e produtores do
conhecimento.”
VISÃO
“Que o conhecimento não seja
oportuno só para alguns, e sim para
todos os níveis e classes,
independente de credo, cor, status
social. Assim tornaremos o mundo
mais humano e compreensível.”
MODELO DE ENSINO
Lei nº. 9.394, 20 Dez 96:
“O NOSSO SISTEMA DE
ENSINO É DE ACORDO COM
A LEI DE DIRETRIZES E
BASES DA EDUCAÇÃO
NACIONAL (LDB).”
SISTEMA DE ENSINO
Agronegócio
Jurídico
Saúde
Educação
Empresarial
Religioso
O aluno deve ser a figura central de todo o
processo didático-pedagógico e ser
estimulado a buscar a auto-aprendizagem.
EQUIVALÊNCIA AOS ESTUDOS
- GRAU DE ENSINO
Faculdade Ávila
- CURSOS: Bacharelado e Tecnólogo
Instituto de Educação
- Graduação de Nível Superior Sequencial
- Complementação de Estudos Acadêmicos
- Pós-Graduação lato e strictu sensu
MEC
• Instância máxima consultiva e deliberativa
em Educação no País;
• Autoriza toda forma e modalidade de
capacitação no território nacional;
• É composto por câmaras e a ensino superior
– CES delibera sobre a Educação Superior;
Educação Superior
• Graduação Plena – 4 a 6 anos
• Tecnológica – 1,5 a 3 anos;
• Sequencial- carga horária mínima de 432
e máxima de 1490 horas.
Educação Superior
A CES através da Resolução nº 01
de 27 janeiro de 1999 autorizou
o funcionamento do Curso de
Nível Superior Sequencial.
Novos Desafios
 Importância da valorização do homem na
busca do aperfeiçoamento da Educação.
 A política de profissionais deve ser
encarada como prioritária e de extrema
sensibilidade.
Século XXI
“A carreira profissional não é uma atividade
inespecífica e descartável, um emprego, uma
ocupação ou um trabalho, torna-se um ofício
exclusivista, que nos condiciona e auto-limita até
o fim. A carreira não nos exige as horas de
trabalho da lei, mas todas as horas da vida, nos
impondo também nossos destinos.”
Educação (Aprende-se)
 Aprender a CONHECER.
 Aprender a FAZER.
 Aprender a VIVER JUNTOS.
 Aprender a SER.
Na busca por conhecimento e formação profissional seja
grande
Diante das Adversidades, seja corajoso
Trabalhe sempre em equipe
Conclusão
“O conhecimento não é um objeto que se adquire com
facilidade ou benevolência, mas sim uma verdadeira
sintonia, que adere-se à própria alma,
irreversivelmente para sempre”
Formatura Julho
2013
Mesa de Autoridades
Mudanças
CNPJ
• Ao entrarem no site da Receita Federal, Digitem o
CNPJ da Faculdade Ávila, encontrarás o novo
nome fantasia e a nova razão social da Faculdade.
• A partir de 06/02/2014 não usaremos mais o
nome anterior da faculdade, vamos trabalhar o
novo nome.
• Aos alunos matriculados neste semestre, serão
certificados e Diplomados com a FIG.
MEC
• Ao entrarem no sistema emec.mec.gov.br
ainda encontrarão o antigo nome da
faculdade, já enviamos a demanda de
mudança e estamos no aguardo da liberação
no sistema. A qualquer momento o novo
nome estará disponível ao domínio publico de
consulta.
“Prezado
REFLEXÃO
Professor:
Sou sobrevivente de um campo
de concentração. Meus olhos
viram o que nenhum homem
deveria ver. Câmaras de gás
construídas por engenheiros
formados, crianças envenenadas
por médicos diplomados, recém
nascidos mortos por enfermeiras
treinadas, mulheres e bebês
fuzilados e queimados por
graduados de colégios e
Universidades. Assim tenho
minhas suspeitas sobre a
educação. Meu pedido é: Ajude
seus alunos a tornarem-se
humanos. Seus esforços nunca
deverão produzir monstros
treinados ou psicopatas hábeis.”
23ª
Carta
Campo de Concentração - Alemanha
II
Guerra Mundial
“Nesta Casa estuda-se o destino do Brasil.”
Bom Final de Semana.
OBRIGADO !!!
[email protected]
Com Deus, Nada é Impossível…