Conteúdos:
O uso de letras na
Matemática e aplicações
na geometria
A linguagem matemática e
a resolução de problemas
Habilidades:
Reconhecer as letras
como instrumento de
generalização na
matemática
Resolver problemas
usando a linguagem
matemática.
PAUTA DO DIA
Acolhida
Memorial
Equipes
Problematização
Video
PAUTA DO DIA
Leitura de imagem
Livro texto
Atividade complementar
Interatividades
MEMORIAL
VIVÊNCIA DAS EQUIPES
Coordenação
Socialização
Síntese
Avaliação
PROBLEMATIZAÇÃO
Marta fará uma horta com o formato da
figura geométrica. Observe:
PROBLEMATIZAÇÃO
Quais as expressões algébricas que
Marta poderia escrever representando
o perímetro e a área dessa figura
geométrica.
LEITURA DE IMAGEM
1º momento:
Roda de Conversa - Registrar no quadro
as observações dos alunos referentes aos
temas e conteúdos trabalhados no vídeo
O que você já sabia? O que foi novidade?
LEITURA DE IMAGEM
2° Momento
Cada grupo irá registrar a cena:
escrevendo e/ou desenhando sobre o que
aprendeu.
LEITURA DE IMAGEM
Grupo 1 - Porque a linguagem matemática
é entendida em qualquer parte do mundo?
Grupo 2 - Qual o sentido da letra Y ser
igual ao preço da cadeira e a letra X ser
igual ao valor inicial que a mulher tinha?
LEITURA DE IMAGEM
Grupo 3 - Como foram equacionadas as
seguintes situações da teleaula:
- A soma de dois números é cinco
- A área de um quadrado é o produto dos
seus lados
ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO
Resolva o exercício 2, 5 e 6 da página 38
Livro NTEF, Volume 2.
ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO ATIVIDADES
PARA OS ALUNOS SEM O LIVRO TEXTO:
1. Como você escreveria em linguagem
matemática as frases seguintes?
a) A ordem dos fatores não altera o
produto.
b) A ordem das parcelas não altera a
soma.
ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO ATIVIDADES
PARA OS ALUNOS SEM O LIVRO TEXTO:
2. Ana mediu a sua altura e a de sua filha.
Ana disse “minha altura é o dobro da
altura de minha filha". Escreva uma
expressão para representar esse fato.
ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO ATIVIDADES
PARA OS ALUNOS SEM O LIVRO TEXTO:
3. Escreva uma expressão que
represente o perímetro da figura
x
abaixo.
y
2
5
Considere a figura a
a
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
DESAFIO EM DUPLAS
Considere a figura abaixo. Ela é formada
por quadrados idênticos. Observe:
a
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
DESAFIO EM DUPLAS
a) Encontre a expressão que representa o
perímetro dessa figura.
b) Ache o valor numérico da expressão
do perímetro para a=3,6
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
DESAFIO EM DUPLAS
c) Encontre a expressão que representa a
área da figura.
d) Determine o valor numérico da
expressão da área para a=5
PRAZER DE CASA
Observe as figuras:
PRAZER DE CASA
3 cm
7 cm
PRAZER DE CASA
a) Escreva uma expressão algébrica
que represente o perímetro e área
das figuras.
b) Sabendo que z=1 e m=2, encontre o
valor do perímetro e da área de cada
uma das figuras.
MEMORIAL
Faça um desenho representando o que
você aprendeu na aula de hoje e ao lado
escreva um verso ou poema.