a escola e o mundo do trabalho
XVII colóquio afirse secção portuguesa
SANTOS, Joseneide Souza Pessoa dos
UFRN
NETO, Antônio Cabral
UFRN
SEIXAS, Ana Maria Magalhães Teixeira
UC
RESUMO
Este estudo é oriundo de uma tese de doutorado que analisa a educação superior
de Portugal e do Brasil, mas que, para título deste artigo, se propõe a discutir a educação
formal (no seu sentido mais geral) como uma mercadoria de consumo, no atual contexto da
sociedade pós-moderna. Tem por metodologia um estudo teórico-prático, de cunho
bibliográfico, documental e de caráter descritivo e explicativo, o qual toma por base
recuperar alguns aspectos que a educação vem adquirindo como uma ‘nova’ mercadoria
de consumo. Entende-se, aqui, consumo concreto e simbólico.
Os dados evidenciam que mesmo realidades de contextos sócio-econômicos
diferentes apresentam algumas semelhanças ou tendências internas que percorrem a
educação em sua constituição, na sua forma de ser, enquanto prática social, baseada cada
vez mais nos mesmos padrões de consumo, mediante o movimento irrefreável do
capitalismo de a tudo transformar em mercadoria. Nesse sentido, a educação formal
ultrapassa o seu papel e o horizonte de uma prática política sócio-educativa para se
enveredar pelos caminhos de valor e da troca da relação de consumo.
PALAVRAS-CHAVE
Educação; Mercadoria; Consumo.