TÍTULO: Educação e Mobilização Ambiental no Município de Santo André
Tema: Educação Ambiental
AUTORES:
Eriane J. L. Savóia: Bióloga
e licenciada em pedagogia com habilitação em
administração escolar, mestre em Ciências pela FMUSP e Gerente de Educação e
Mobilização Ambiental do Serviço Municipal de Saneamento Ambiental de Santo
André (SEMASA)
Helga V. Rangel: Pedagoga com Habilitação em Administração Escolar
e
Especialização em Psicopedagogia; Pedagoga da Gerência de Educação e
Mobilização Ambiental do SEMASA
Flávia Maria Dutra:Pedagoga, com Habilitação em Orientação Educacional e
Especialização em Psicopedagogia; Pedagoga da Gerência de Educação e
Mobilização Ambiental do SEMASA
Ana Cristina S. Villas Boas:
Socióloga, mestre em Ciências Sociais pela
Universidade Estadual de Londrina, encarregada de educação ambiental da
Gerência de Educação e Mobilização Ambiental do SEMASA
Sônia Maria Bottan de Oliveira Santos: Bióloga com Especialização em Ecologia,
agente ambiental da Gerência de Educação e Mobilização Ambiental do SEMASA
ENDEREÇO: Rua Oswaldo Cruz, 99 – Bairro Paraíso, CEP 09185-440 – Santo
André/SP
Palavras-chave:
Educação
Ambiental,
Mobilização,
Água,
Desenvolvimento
Sustentável, Qualidade de Vida.
Responsável pela apresentação:
Eriane Justo Luiz Savóia ( [email protected])
Declaramos nos submeter às condições estabelecidas pelo regulamento para
apresentação dos trabalhos técnicos definidos pela Associação Nacional dos
Serviços Municipais de Saneamento
Educação e Mobilização Ambiental no Município de Santo André
Introdução
Autarquia Municipal criada em 1.969 a partir da estrutura do antigo DAE Departamento de Água e Esgoto de Santo André, o SEMASA, Serviço Municipal de
Saneamento Ambiental, avançou desde sua origem no sentido de uma atuação
abrangente, tornando-se uma referência nacional ao introduzir o conceito de
Saneamento Ambiental.
Hoje, é o órgão técnico e executivo da Política de Gestão e Saneamento
Ambiental do município de Santo André, com o papel de estudar, propor, deliberar e
fiscalizar, no âmbito de sua competência, a implementação de diretrizes das
políticas governamentais para o saneamento ambiental e licenciamento ambiental.
Dentre as atribuições do SEMASA destacamos a promoção, elaboração e
coordenação das ações de Educação Ambiental em todas as instâncias, tal qual
colocado pela Política Municipal de Gestão e Saneamento Ambiental.
Está colocado para o Departamento de Gestão Ambiental o desafio de
elaborar uma proposta abrangente de programas e projetos em Educação Ambiental
que atendam efetivamente à legislação em vigor e ao Plano de Governo.
A Educação Ambiental é considerada um instrumento indispensável à
implementação dos objetivos da Política Municipal de Gestão e Saneamento
Ambiental, devendo permear todas as ações do SEMASA e do Executivo Municipal.
Trata-se de um importante instrumento de gestão ambiental, já que com seus
princípios e práticas visa informar, sensibilizar, conscientizar e provocar mudanças
de atitudes nos indivíduos, colaborando desta forma para a busca da qualidade de
vida e qualidade ambiental.
Objetivos:
•
Garantir o necessário suporte à implementação da Política Ambiental Municipal;
•
Contribuir com a Agenda 21 local, em busca do desenvolvimento sustentável:
socialmente justo, economicamente viável e ambientalmente equilibrado;
•
Promover a divulgação e difusão de conceitos relacionados aos Recursos
Naturais e à Qualidade do Ambiente Urbano e à situação atual dos mesmos no
município, visando sua proteção e recuperação ambiental através da capacitação
de agentes multiplicadores e da organização institucional;
•
Estabelecer processos de Educação Ambiental através de projetos, que deverão
ser aplicados internamente e externamente;
•
Situar e contribuir com discussões regionais;
•
Favorecer o comprometimento da população às questões/ações voltadas às
questões ambientais;
•
Elaborar e coordenar as ações de Educação Ambiental em todas as instâncias;
•
Estimular a participação comunitária no planejamento, implementação e
vigilância das atividades que visem a proteção, recuperação e melhoria da
qualidade ambiental;
•
Incentivar o desenvolvimento, a criação, absorção e difusão de tecnologias
compatíveis com a melhoria da qualidade ambiental.
Metodologia e/ou Desenvolvimento:
Os programas desenvolvidos pela Gerência de Educação e Mobilização Ambiental
no período de 1998 a 2.007 buscam priorizar o enfoque e implantação de um
processo
educativo,
ascendendo
sobre
a
geração
de
conhecimento
e
comportamentos de curto, médio e longo prazo. Estes podem ser agrupados em
programas voltados à capacitação e formação continuada
e que buscam
desenvolver junto às escolas públicas experiências de introdução da abordagem
ambiental nos conteúdos curriculares; programas de inserção na comunidade e
articulação com outros setores da municipalidade; além dos eventos.
A Gerência de Educação e Mobilização Ambiental utiliza como instrumentos para
orientar suas ações de mobilização, formação e qualificação : palestras, projetos,
cursos, oficinas e eventos diversos, e atende um público diferenciado como escolas,
associações, funcionários da PMSA, SEMASA e prestadores de
serviços, entre
outros.
Daremos destaque aos seguintes projetos: Caminho das Águas, Horta nas Escolas
e Programa de Jovens.
Programa de Educação Ambiental – Caminho das Águas
Objetivo: Estimular professores e alunos para a discussão e reflexão a respeito dos
recursos hídricos e enfocar os temas transversais ética, cidadania, meio ambiente,
saúde e qualidade de vida, por meio de visitas ao Recanto Arco-Íris, represa do
Pedroso e a Estação de Tratamento de Água; envolve também coleta e análise de
amostras de água de córrego próximo à unidade escolar. Apresentação dos
resultados e multiplicação para toda a escola, comunidade e SEMASA.
Foto 1- Caminho das águas : Coleta de água em córrego para a análise da água
Foto 2-Caminho das águas:
participantes do projeto
Análise da água coletada com os alunos
Foto 3 – Caminho das Águas : Análise de nitrato realizada pelos alunos
participantes
Foto 4 – Caminho das Águas: Análise de pH realizada pelos alunos
participantes
Programa de Educação Ambiental - Horta nas Escolas
Objetivo: Estimular o consumo de hortaliças e legumes desde a infância e atribuir
grande importância à questão da boa alimentação. Ao envolver alunos, professores,
funcionários e comunidade no processo de implantação da horta, obtém-se um
resultado gratificante, pois ao mesmo tempo que abre espaço para a escola
trabalhar os conteúdos de forma interdisciplinar, permite ao aluno vivenciar
aprendizagens concretas.
Foto 5 – Colheita realizada pelos alunos participantes
Foto 6 – Alunos participantes após a colheita
Programa de Jovens da Reserva da Biosfera
Objetivo: Propiciar a formação integral e a educação ecoprofissional de
adolescentes entre 15 e 21 anos de idade, moradores de zonas periurbanas e
entorno de áreas protegidas da RBCV. A proposta do PJ é adequada ao conceito de
reserva da biosfera e integra a necessidade de sustentabilidade econômica de
jovens carentes com a preservação e recuperação ambiental. O Programa trabalha
a totalidade da formação do jovem e encoraja o estudante a pensar, refletir, tomar
decisões e praticar a ética e a cidadania.
Foto 7 – Alunos do programa de jovens em atividade de terrário
Foto 8 – Alunos do programa de jovens em atividade de trilha monitorada
Foto 9 – Alunos do programa de jovens em atividade de reflorestamento (
recuperação de áreas degradadas)
Resultados/Conclusões/Recomendações
Os resultados atingidos através dos programas implementados tem sido
predominantemente positivos, traduzindo-se na mobilização e sensibilização dos
grupos trabalhados. Embora, devido à natureza do trabalho educativo não poder ser
diretamente avaliada pelo número de pessoas atingidas, este é um indicador
importante do alcance dos programas implementados no período. Nesses nove anos
de busca constante para o desenvolvimento sustentável e a melhoria da qualidade
de vida da população de Santo André, é possível dizer que o SEMASA, acumulou
uma considerável experiência em suas ações educativas que nos aponta como tem
sido importante ao longo desses anos o envolvimento da comunidade e sua
participação nos processos educativos. Os resultados de todos esses anos de
trabalho,
tem sido bastante positivos e abrangentes, no que diz respeito à
distribuição territorial, nº de pessoas atendidas e interesse da população pelos
trabalhos referentes a Educação Ambiental.
Programa de Educação Ambiental Caminho das Águas:
Público diretamente atingido entre 1998 e 2007 foi de aproximadamente
9.000
pessoas.
Programa de Educação Ambiental Horta nas Escolas:
Público diretamente atingido no período foi de aproximadamente 9.500 pessoas.
Programa de Jovens da Reserva da Biosfera:
Foram envolvidas turmas de aproximadamente 30 alunos por módulo no período.
Referências Bibliográficas.
CORNELL, Joseph. Brincar e Aprender – Guia de Atividades Infantis para Pais e
Monitores, 2º edição. Ed. SENAC, São Paulo, 1996.
BRANCO, Samuel M. Ecologia da Cidade, Ed. Moderna, São Paulo, 1992.
Gralla, Preston, Como Funciona o Meio Ambiente, Ed. Quark do Brasil LTDA,
1998.
MATSUSHIMA, Kazue. Educação Ambiental – Guia do Professor de 1º e 2º
Graus, Edição Piloto – Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Cia de Tecnologia
de Saneamento Ambiental, 1987.
Santo André – Lei nº 7733 de 14 de outubro de 1998.