Aluno(a):_____________________________________________________________ Código:__|__|__|__|__
Série: 1ª  Turma: _______
Data: ___/___/___
b) O alcance atingido.
01. Um projétil é lançado do solo, segundo um ângulo  com a horizontal.
Ela atinge um alvo no solo percorrendo o alcance máximo. Despreze a
2
resistência do ar e considere v0 = 200 m/s, g=10 m/s , sen = cos = 0,7 e
responda:
a) Qual deve ser o valor do ângulo  para que o alcance seja máximo?
04. O mesmo projétil agora é lançado também do solo, segundo um
0
ângulo novo ângulo  = 53 com a horizontal. Ela atinge um outro alvo no
solo após percorrer uma nova distância horizontal. Despreze a resistência
2
do ar e considere v0 = 200 m/s, g=10 m/s , sen = 0,8 , cos = 0,6 e
responda:
a) Calcule o novo tempo de subida;
b) Calcule a velocidade vertical no ponto de altura máxima?
b) Calcule o novo tempo total de permanência no ar;
02. Com relação à questão 01, calcule:
a) A velocidade total no ponto de altura máxima?
05. Com relação à questão 04, calcule:
a) A nova altura máxima atingida;
b) O tempo de total de permanência no ar?
03. Ainda com relação à questão 01, calcule:
a) A altura máxima atingida;
b) O novo alcance.
2
Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
06. A figura mostra o perfil de uma montanha russa de um parque de
diversões. O carrinho é levado até o ponto mais alto por uma esteira,
atingindo o ponto A ,24 m acima do solo, com velocidade que pode ser
considerada nula. A partir desse ponto, inicia seu movimento e ao passar
pelo ponto B, 4 m acima do solo, sua velocidade é de 10 m/s.
Considerando a massa do conjunto carrinho+passageiros como 400 kg,
pode-se afirmar que:
08. Uma partícula de 2kg de massa é abandonada em queda livre,de uma
altura de 10m. Depois de certo intervalo de tempo, logo após o início do
movimento, a partícula atinge uma velocidade de módulo 3m/s.
a) Durante esse intervalo de tempo, o trabalho (em J) da força peso sobre
a partícula, ignorando a resistência do ar, é?
a) A energia mecânica do carrinho em A
b) Calcule a altura da partícula ao atingir a velocidade citada.
b) A quantidade de energia dissipada no percurso de A para B.
09. Um bloco de massa 0,20kg desce deslizando sobre a superfície
mostrada na figura a seguir. No ponto A, a 60cm acima do plano
horizontal EBC, o bloco tem uma velocidade de 2,0m/s e, ao passar pelo
ponto B, sua velocidade é de 3,0m/s. Considere g=10m/s . Calcule:
07. Um corpo de massa 1 kg desce, a partir do repouso no ponto A, por
uma guia que tem a forma de um quadrante de circunferência de 1 m de
raio. O corpo passa pelo ponto B com uma velocidade de 2 m/s, segue em
trajetória retilínea na superfície horizontal BC e para no ponto C.
Considere g=10m/s e analise as proposições:
a) A energia mecânica do sistema no ponto A.
I. A energia cinética do corpo ao passar pelo ponto B é 2 J.
II. Houve perda de energia, em forma de calor, no trecho AB.
III. A energia potencial gravitacional, do corpo, na posição A em
relação ao plano horizontal de referência é 30 J.
IV. Não houve perda de energia, em forma de calor, no trecho BC.
a) Quais afirmativas são verdadeiras?
b) A perda de energia do sistema, no deslocamento de A para B.
b) Explique.
3
Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
10. Considere uma pedra de massa 3 kg que cai, livre de qualquer
resistência, de uma altura de 6 m em relação ao solo.
a) Qual é a sua energia cinética no instante em que atinge o solo?
a) Qual será o último aminoácido?
__________________________________________________________
b) Quantos aminoácidos serão ligados?
__________________________________________________________
15. Ainda sobre a síntese proteica e usando a tabela anterior, responda:
a) Quais são as etapas de uma biossíntese proteica?
__________________________________________________________
b) Considere os anticódons AAA e CCU, e escreva os nomes dos
aminoácidos correspondentes.
__________________________________________________________
2
b) Determine o valor de sua velocidade. Dado: g= 10 m/s .
16. Conceitue dos termos relacionados abaixo que são utilizados na
genética:
a) Genótipo:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Fenótipo:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
11. Nos núcleos das células (e também nas mitocôndrias e nos
cloroplastos) encontramos dois tipos de ácidos nucleicos: o DNA (ácido
desoxirribonucleico) e o RNA (ácido ribonucleico). As moléculas de DNA e
de RNA são constituídas da união de unidades menores, os nucleotídeos.
a) Quais são os componentes de um nucleotídeo?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c) Gene dominante:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Cite duas diferenças entre nucleotídeo de DNA e de RNA.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
12. Alguns trechos do DNA presente nos cromossomos dão início a
processos de fabricação de proteínas com as mais diversas funções no
organismo. Esses trechos de DNA são o que chamamos de genes.
a) Como o gene inicia a síntese de proteína?
__________________________________________________________
d) Gene recessivo:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
e) Cromossomos homólogos:
__________________________________________________________
b) Durante a transcrição em eucariotos, ocorre o splicing. O que é slicing?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
13. O início da síntese de uma proteína se dá quando determinado trecho
de DNA, um gene, tem suas duas cadeias separadas pela ação de uma
enzima chamada polimerase do RNA. Considere a fita molde(3’---5’) TAC
GAT TTT GTA e responda as questões seguintes:
a) Qual será a fita complementar no DNA?
__________________________________________________________
f) Lócus gênico:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
17. Um cientista realizou uma prática de cruzamentos de moscas das
frutas, a Drosophila melanogaster. Ele cruzou moscas normais com
mutantes de asas vestigiais. O esquema abaixo ilustra o experimento
realizado em duas etapas: primeiro o cruzamento de moscas selvagens
com mutantes e obtenção da primeira prole (F1). Em seguida, indivíduos
de F1 foram cruzados entre si, para obter F2. Os números na Figura
mostram a quantificação de indivíduos selvagens ou mutantes em cada
etapa do cruzamento.
b) Qual será o RNA transcrito?
__________________________________________________________
14. Use os dados da questão anterior e a tabela de códons anexa para
responder:
4
Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
Esse cientista concluiu que o gene responsável pelas asas vestigiais
era autossômico recessivo. A partir dos resultados do cruzamento,
responda:
a) Qual é o genótipo dos parentais da F1?
__________________________________________________________
b) Qual é o genótipo dos indivíduos da F2?
__________________________________________________________
18. Utilize o caráter TEXTURA DAS ERVILHAS (lisa R, dominante; rugosa r
recessiva), para demonstrar a 1ª Lei de Mendel nas questões abaixo:
a) Rr x Rr,qual é a proporção genotípica e fenotípica desse cruzamento?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Rr x rr , qual é a proporção genotípica e fenotípica desse cruzamento?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
19. A acondroplasia é uma forma de nanismo humano condicionada por
alelos letais. O alelo dominante D prejudica o crescimento e
desenvolvimento dos ossos; portanto, indivíduos com genótipo DD
morrem ainda no início do desenvolvimento embrionário. Todas as
pessoas acondroplásicas tem genótipo Dd, enquanto as normais são
homozigóticas recessivas. Responda:
a) Qual é a proporção fenotípica para os filhos nascidos de um casal de
acondroplásicos?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Qual é a proporção fenotípica para os filhos nascidos de um casal com
uma mulher acondroplásica e um homem normal para essa anomalia?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
20. A fenilcetonúria é uma doença que tem herança autossômica
recessiva. Considere a prole de um casal de heterozigóticos quanto à
mutação que causa a doença.
a) Qual é a probabilidade de o genótipo da primeira criança ser igual ao
de seus genitores?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b) Qual é a probabilidade das duas primeiras crianças apresentarem
fenilcetonúria?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5
Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br