Plano de Aula
Definição
Atitude Científica
Fatos e Teorias
Diferentes Concepções de Ciência
Divisões da Ciência
Ciência
“ = conhecimento, sabedoria ...”
Uma Cozinheira
conhece culinária
Um engenheiro conhece maneiras de
construir uma casa.
Qual a diferença entre estes tipos de conhecimento?
E o que fazemos quando falamos de Ciência?
Conhecimento
“Formas
de se abordar a realidade, buscando-se
compreendê-la ou explicá-la.”
Tipos de Conhecimento
 Conhecimento Popular
 Senso comum
 Conhecimento Filosófico
 consiste em hipótese, que não poderão ser submetidas à observação.
 Conhecimento Teológico
 apóia-se em doutrinas que contem proposições sagradas.
 Conhecimento Científico
 suas hipóteses tem sua veracidade conhecida através da experiência não
apenas através da razão.
Conhecimento
Esta coisa de Ciência...
Scientia...palavra latina, significa ”aprender
ou alcançar conhecimento”
Do grego Scirem, conhecimento criticamente
fundamentado
“caracteriza-se pelo conhecimento racional,
sistemático, exato, verificável, e falível”
“É a atividade que propõe a aquisição
sistemática do conhecimento sobre a
natureza biológica, social e tecnológica”
Ciência
“É a atividade que propõe a aquisição sistemática do
conhecimento sobre a natureza biológica, social e
tecnológica.”
Princípios
 O conhecimento científico nunca é absoluto ou final, pode ser
sempre modificado ou substituído;
 A exatidão sobre um conhecimento nunca é obtida integralmente,
mas sim, através de modelos sucessivamente mais próximos;
 Um conhecimento é válido até que novas observações ou
experimentações o substituam.
Ciência
Metodologia
Científica
“O conhecimento nunca é definitivo.”
Objetivos da Ciência
“Melhoria da qualidade de vida material e intelectual.”
Ciência... Como definir?
Todas as ciências possuem:



Objetivo ou finalidade – distinguir as leis
que regem determinados fenômenos.
Função – uma utilidade
Objetos, que se subdividem em:
 Material – o que se pretende estudar;
 Formal – o enfoque especial, necessário em
face das várias ciências que possam possuir o
mesmo objeto material.
Então...
Ciência como pensamento racional, objetivo,
lógico, confiável e falível!
Metodologia que determina como produzir
novo conhecimento de forma confiável.
Assim... Uma ciência é reconhecida por 3
critérios:



Confiabilidade em seu corpo de conhecimentos.
Sua organização.
Seu método.
Princípios da Ciência
O conhecimento científico pode sempre
ser modificado ou substituído
A exatidão do conhecimento é obtida
com a construção de modelos
sucessivamente mais próximos…
Um conhecimento é válido até que
novas observações o substituem.
Uma primeira definição de
Ciência
Atividade que propõe a aquisição
sistemática de conhecimento sobre a
natureza biológica, social e tecnológica.
Função da Ciência
Aperfeiçoar o Conhecimento nas diversas
áreas, afim de tornar a existência
humana mais significativa... Ou seja,
Melhoria da Qualidade de Vida Intelectual
Melhoria da qualidade de vida material
Através de
Novas descobertas e novos produtos!
O desafio da Astrologia
Virgem

“Uma época da sua vida vem chegando ao
fim. Você acha que ultrapassou a pior
parte, mas ainda há que melhorar e
conseguir a estabilidade de suas
conquistas”.
Se a Lua influencia as pessoas, porque
os astros não influenciariam as
pessoas?
A Astrologia é uma Ciência?
A Astrologia é uma Ciência porque...



possui métodos e técnicas estabelecidas
Tem teorias e objeto definido
Cada pessoa tem um mapa astral...
formulada?
Ou não?
A Astrologia não é uma Ciência


Aprovação científica
Qual é a capacidade preditiva?
 Quanto mais genérico, menos verificável
 Mesma teoria leva a diferentes predições
 Impossibilidade de separar o observador do fenômeno
observado


Levar a conclusões regulares
Consistência da teoria não é bem formulada
As Muitas Pseudo-Ciências…
São aquelas onde




Os achados são vagos, exagerados ou
impossíveis de testar
Não há definições operacionais (passíveis
de medição)
Uso abusivo do jargão
As explicações são muito rebuscada (a
gente perde a conta do número de
hipóteses usadas!
Continuando…
confiança em testemunhos e anedotas
Uso seletivo da evidência experimental
A responsabilidade de provar que não é
válido é do crítico
Evasão de críticas antes de publicar
resultados
Falta de expectativas de progresso
Ataques ao caráter dos críticos
A Astrologia é uma Ciência?
Poder explicativo



Teoria científica precisa dizer porque algo
acontece, e não apenas o que acontece...
Resultado precisa ser validado...
Como se vai saber que o “uma época da
vida está chegando ao fim?”
A Atitude Científica
A ciência desconfia das nossas certezas!
Vê o mundo através de problemas e obstáculos.
O Conhecimento Científico...




É Objetivo – busca estruturas universais
É Quantitativo – busca medidas e padrões.
É Homogêneo – busca leis gerais de funcionamento.
É Generalizador – reúne coisas percebidas como
diferentes sob leis semelhantes.
A Atitude Científica... II
Ainda sobre o conhecimento Científico...




É diferenciador – pois pode separar coisas
aparentemente semelhantes.
Só estabelece relações depois de estudar a
natureza dos fatos.
Procura apresentar explicações racionais,
simples e claras.
Procura renovar-se e modificar-se
continuamente – construtivista!
Os Fatos Científicos
São construídos pela investigação (pesquisa)
científica.

Investigação é baseada em métodos que possibilitam:
 Separar o objetivo do subjetivo;
 Construir o fenômeno de maneira controlável e verificável.
 Demonstrar e provar os resultados obtidos.
 Relacionar um fato com outros
 Formular uma teoria geral sobre o conjunto de fenômenos e
fatos investigados.
A Teoria Científica
É um sistema ordenado de proposições
baseados em um pequeno número de
princípios.
Serve para descrever, explicar e prever do
modo mais completo possível um conjunto
de fenômenos, oferecendo suas leis.
A teoria da relatividade... Quem se lembra
de outro exemplo?
Validade do Trabalho Científico
As três principais concepções
de Ciência
Racionalista – prova da verdade dos enunciados
sem deixar dúvida!

Matemática!
Empirista – baseada na observação e nos
experimentos

Medicina Grega e História Natural
Construtivista – ciência como construção de
modelos explicativos do mundo

Razão como conhecimento aproximativo.
Alguns Conceitos de Ciência
Acumulação de Conceitos Sistemáticos.
Atividade que demonstra a verdade dos fatos
experimentais e suas aplicações práticas.
Conhecimento Certo do Real pelas suas causas.
Conjunto de Enunciados Lógica e Dedutivamente
justificados por outros enunciados.
Corpo de conhecimentos consistindo em
percepções, experiências, fatos certos e seguros.
Além disso…
Teoria Científica



Diz o que não pode acontecer.
Limitação da nossa capacidade de
explicação
Produz o avanço do conhecimento
 Eu sei hoje mais do que sabíamos ontem...
Classificação e Divisão da
Ciência
A complexidade do universo levou ao surgimento
de diversos ramos da Ciência.
É necessário classificá-las, quer seja por sua
complexidade, por seu conteúdo, por objeto,
diferenças ou metodologias.
Algumas classificações:



Comte,
Carnap
Bunge
Uma outra classificação
Primeira classificação foi a de Aristóteles:



Ausência ou presença de ação humana nos seres
investigados. Dividiu as ciências em teoréticas e
práticas
Imutabilidade ou Movimento. Dividiu entre
matemática e ciências naturais
Modalidade Prática – ciências que estudam a
Práxis e técnicas
Esquematicamente...
Sociologia,
Psicologia,
Administração
Sociais
Factuais
Física
Naturais
Filosofia
Formais
Matemática
Do Artificial
Nós!
Geologia,
Astronomia,
Química
Bioquímica, Farmácia
Biologia
Medicina, Botânica,
Veterinária
Ciências do Artificial
Ciências naturais

objetivo: analisar e descrever a natureza (observação)
 “ mostrar que a complexidade é apenas uma máscara da
simplicidade”

ex.: Química, Física, Botânica, etc.
Ciências do artificial

objetivo: prescrever e sintetizar “artefatos”
(transformação)
 criar artefatos que satisfaçam as necessidades humanas, de
acordo com as leis naturais
 ex. cadeira de madeira, cura da AIDS, um programa de
computador, etc

metodologia: essencialmente empírica
 compreensão por construção/simulação e avaliação do resultado