INTERNET
Introdução
A rede mundial de computadores, ou Internet, surgiu em plena Guerra Fria. Criada com objetivos militares seria
uma das formas das forças armadas norte-americanas de manter as comunicações em caso de ataques
inimigos que destruíssem os meios convencionais de telecomunicações. Nas décadas de 1970 e 1980, além de
ser utilizada para fins militares, a Internet também foi um importante meio de comunicação acadêmico.
Estudantes e professores universitários, principalmente dos EUA, trocavam idéias, mensagens e descobertas
pelas linhas da rede mundial.
Desenvolvimento da Internet
Foi somente no ano de 1990 que a Internet começou a alcançar a população em geral. Neste ano, o engenheiro
inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu a World Wide Web, possibilitando a utilização de uma interface gráfica e a
criação de sites mais dinâmicos e visualmente interessantes. A partir deste momento, a Internet cresceu em
ritmo acelerado. Muitos dizem, que foi a maior criação tecnológica, depois da televisão na década de 1950.
A década de 1990 tornou-se a era de expansão da Internet. Para facilitar a navegação pela Internet, surgiram
vários navegadores (browsers) como, por exemplo, o Internet Explorer da Microsoft e o Netscape Navigator.O
surgimento acelerado de provedores de acesso e portais de serviços on line contribuíram para este crescimento.
A Internet passou a ser utilizada por vários segmentos sociais. Os estudantes passaram a buscas informações
para pesquisas escolares, enquanto jovens utilizavam para a pura diversão em sites de games. As salas de chat
tornaram-se pontos de encontro para um bate-papo virtual a qualquer momento. Desempregados iniciaram a
busca de empregos através de sites de agências de empregos ou enviando currículos por e-mail. As empresas
descobriram na Internet um excelente caminho para melhorar seus lucros e as vendas on line dispararam,
transformando a Internet em verdadeiros shopping centers virtuais.
Nos dias atuais, é impossível pensar no mundo sem a Internet. Ela tomou parte dos lares de pessoas do mundo
todo. Estar conectado a rede mundial passou a ser uma necessidade de extrema importância. A Internet
também está presente nas escolas, faculdades, empresas e diversos locais, possibilitando acesso as
informações e notícias do mundo em apenas um click.
A febre das redes sociais
A partir de 2006, começou uma nova era na Internet com o avanço das redes sociais. Pioneiro, o Orkut ganhou
a preferência dos brasileiros. Nos anos seguintes surgiram outras redes sociais como, por exemplo, o Facebook
e o Twitter.
Os sites de compras coletivas
A partir de 2010, um novo serviço virou febre no mundo da Internet. Conhecidos como sites de compras
coletivas, eles fazem a intermediação entre consumidores e empresas. Estes sites conseguem negociar
descontos para a venda de grande quantidade de produtos e serviços. Os consumidores compram cupons com
50% de desconto ou até mais. Os sites que mais se destacam neste segmento são: Peixe Urbano e Groupon.
Você sabia?
- Os browsers (navegadores de Internet) mais usados na atualidade são:
- Internet Explorer
- Firefox
- Ópera
- Google Chrome
A Internet é uma rede que proporciona diversas experiências positivas. Pesquisas temáticas, compras on line,
trocas de mensagens, pagamentos de contas e acesso a muita informação são os pontos positivos da web.
Porém, neste mundo virtual, algumas medidas básicas são necessárias:
- Nunca abra arquivos anexados a e-mails de pessoas ou empresas desconhecidas. E, mesmo que o
remetente seja conhecido, passe um bom anti-vírus antes de abrir o arquivo;
- Mantenha em seu computador um bom anti-vírus, sempre atualizado;
- Deixe o firewall do Windows sempre ativado;
- Faça sempre as atualizações necessárias do seu sistema operacional;
- Nunca instale programas piratas em seu computador, eles podem trazer vírus ou outros programas
perigosos;
- Não abra disquetes ou CDs de outras pessoas sem antes passar o anti-vírus;
- Não coloque dados pessoais (endereço, nome completo, escola onde estuda, etc) em sites de
relacionamentos como, por exemplo, o Orkut;
- Siga sempre as orientações de seu banco para acessar sua conta pela Internet;
- Não digite senhas e dados pessoais em computadores públicos (lan houses, empresas, etc);
- Não crie senhas com datas de aniversários, seqüências numéricas fáceis ou nome de pessoas. Uma
sugestão é criar senhas intercalando letras e números;
- Cuidado ao utilizar o cartão de crédito em compras on line. Tenha certeza que a loja virtual é segura;
- Não clique em links mostrados por e-mails desconhecidos. Eles costumam instalar vírus ou cavalos-de-tróia
(programas que roubam dados do computador).
- Não divulgue dados pessoais (endereços, números de documentos, etc.) em redes sociais (Orkut, Facebook,
Twitter, etc.).
Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais
a utilização de recursos da informática na educação.
Aplicação dos recursos de informática na educação
Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares
educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações,
planilhas de cálculo, etc). Porém, basta ter os recursos? Como utilizá-los de maneira a garantir o
desenvolvimento do aluno? Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.
Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta. Sozinho, não
é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso didático necessita de
bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnológico de
forma significativa.
Colocar qualquer software para os alunos usarem não gera aprendizado. É importante que a escola tenha um
projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus recursos. O aluno não pode ser um mero
digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido, o
professor deve agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.
O uso da Internet também é um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma pesquisa na
Internet sem as devidas orientações. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes não façam simples
cópias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos não vão aprender. As orientações devem
ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como gerar conhecimentos
com o material pesquisado, etc.
Outro ponto importante é o incentivo à criação. O aluno não deve ser colocado de forma passiva diante do
computador. As ferramentas tecnológicas devem servir de base para a criação. Uma planilha de cálculos, por
exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matemática com dados estatísticos, criando fórmulas e gerando
gráficos. Um editor de textos pode ser usado para a criação de um jornal com notícias e informações sobre o
conteúdo de uma disciplina. Um programa de apresentação (PowerPoint) apresenta inúmeras possibilidades
na elaboração de aulas com imagens, sons e outros elementos multimídia.
O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na principal
figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar criatividade,
raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Somente desta forma, o aluno estará se
preparando para o mercado de trabalho e para a vida.