Colégio Teresiano
Plano de Estudo / Biologia / 2ª Série - Ensino Médio
Prof: Luiz Mauro
Atenção meus caríssimos alunos!!!
A Biologia desse semestre é toda Genética, matéria com implicações matemáticas,
bioquímicas, biológicas e sem dúvida, a necessidade de uma boa interpretação do
texto.
A melhor maneira de estudá-la é relacionar essas situações, veja o exemplo:
O gene é uma estrutura química com aplicações biológicas e probabilidade de se
expressar ou não.
O que precisamos: Noção de probabilidade
Estruturação do raciocínio
Conhecer as regras da Genética
Siga a demonstração:
1. Em suínos, a sensibilidade ao anestésico halothane é de grande importância econômica, uma vez que os
animais sensíveis são altamente propensos a stress, provocando prejuízos por morte súbita e condenação de
carcaças. Essa sensibilidade é provocada pela homozigose do gene h, e os animais afetados não podem ser
identificados morfologicamente, até que a doença se manifeste, antes de atingirem a maturidade sexual. Um
criador cruzou um macho e uma fêmea de genótipos desconhecidos e obteve um filhote que manifestou a
doença. O mesmo casal foi cruzado mais uma vez e teve dois filhotes. Temeroso de perder também estes
animais, o criador quer saber qual a probabilidade de ambos os filhotes serem afetados. Assinale a resposta
correta.
a) 6,25%.
b) 12,5%.
c) 25%.
d) 50%.
e) 100%.
[A]
Alelos: h (afetado) e H (normalidade).
Pais:
Hh x Hh;
Filhos: 1/4 HH; 2/4 Hh; 1/4 hh;
1 1 1
P (2 filhotes hh) =
6,25% .
4 4 16
Observe: Conhecimento das regras, diferenciando um caráter recessivo de outro dominante.
Estruturação do seu raciocínio interpretando as informações do enunciado, concluir que o
casal para existir, não pode apresentar o gene h em dupla dose. Saber realizar cruzamentos
e identificar as proporções genotípicas e fenotípicas (regras básicas), e finalmente, entrar
com a matemática pedida (noção de probabilidade).
Boas realizações!!!
1. No início do século XX, o austríaco Karl Landsteiner, misturando o sangue de indivíduos diferentes, verificou
que apenas algumas combinações eram compatíveis.
Descobriu, assim, a existência do chamado sistema ABO em humanos. No quadro abaixo são mostrados os
genótipos possíveis e os aglutinogênios correspondentes a cada tipo sanguíneo.
Tipo sanguíneo
Genótipo
A
I I ou I i
B
AB
O
Aglutinogênio
A A
A
A
I I ou I i
B B
B
B
II
A B
AeB
ii
Nenhum
a) Que tipo ou tipos sanguíneos poderiam ser utilizados em transfusão de sangue para indivíduos de sangue tipo
A? Justifique.
b) Uma mulher com tipo sanguíneo A, casada com um homem com tipo sanguíneo B, tem um filho considerado
doador de sangue universal. Qual a probabilidade de esse casal ter um(a) filho(a) com tipo sanguíneo AB?
Justifique sua resposta.
2. Uma planta que produz rabanetes redondos foi cruzada com outra que produzia rabanetes alongados, resultando no surgimento de 100% de plantas que produziam rabanetes ovais.
O cruzamento das plantas que produziam rabanetes ovais entre si gerou 30 plantas que produziam rabanetes
redondos, 62 plantas que produziam rabanetes ovais e 34 plantas que produziam rabanetes redondos.
Qual o tipo de herança ligada à determinação da forma dos rabanetes produzidos por essa espécie de planta?
Demonstre os cruzamentos citados e os respectivos genótipos dos indivíduos envolvidos.
3. As videiras podem produzir uvas de coloração vermelha, vinho, rosa e amarela. O cruzamento entre plantas
com esses fenótipos produziu as seguintes proles na geração F1.
Com base nos resultados apresentados, responda ao que se pede:
a) Quantos alelos estão envolvidos na determinação do caráter cor de fruto e qual a relação de dominância
entre eles?
b) Qual a proporção genotípica e fenotípica do cruzamento entre plantas de fruto vinho do cruzamento parental
(2) com plantas de fruto vinho do cruzamento parental (4)?
c) Quantas plantas com frutos amarelos serão geradas, a partir de 200 sementes oriundas do cruzamento entre
plantas de frutos vinho do cruzamento parental (4) com plantas de frutos rosa do cruzamento parental (2)?
4. Gatos Manx são heterozigotos para uma mutação que resulta na ausência de cauda (ou cauda muito curta),
presença de pernas traseiras grandes e um andar diferente dos outros. O cruzamento de dois gatos Manx
produziu dois gatinhos Manx para cada gatinho normal de cauda longa (2:1), em vez de três para um (3:1), como
seria esperado pela genética mendeliana.
a) Qual a explicação para esse resultado?
b) Dê os genótipos dos parentais e dos descendentes. (Utilize as letras B e b para as suas respostas).
5. Os grupos sanguíneos humanos podem ser classificados em 4 tipos: A, AB, B e O, pelo sistema ABO e, de
+
acordo com o sistema Rh, como Rh e Rh .
a) Explique como o sangue de uma pessoa pode ser identificado em relação aos sistemas ABO e Rh.
b) Explique por que uma pessoa com sangue tipo O é doadora universal mas só pode receber sangue do tipo O,
enquanto uma pessoa com sangue AB é receptora universal mas não pode doar para os outros tipos.
Gabarito:
Resposta da questão 1:
a) Indivíduos do grupo A podem receber transfusões de sangue dos grupos A e O. Esses grupos não possuem o
aglutinogênio B que seriam aglutinados pelas aglutininas anti-B presentes no plasma do receptor A.
b) A probabilidade é de 25%. O cruzamento adiante mostra esse resultado:
A
B
Pais: I i x I i
Filhos:
A B
A
25% I I (AB); 25% I i (A);
B
25% I i (B) e 25% ii (O)
Resposta da questão 2:
Herança sem dominância.
RR - rabanetes redondos
AA - rabanetes alongados
RA - rabanetes ovais
RR × AA
100% RA
RA × RA
25% RR rabanetes redondos
50% RA rabanetes ovais
25% AA rabanetes alongados
Resposta da questão 3:
1
2
3
4
a) Quatro alelos, sendo A responsável pela cor vermelha, A pela cor vinho, A pela cor rosa e A pela cor
amarela.
1
2
3
A relação de dominância é A dominante sobre A , que é dominante sobre A que, por sua vez, é dominante
4
1
2
3
4
sobre A (A > A > A > A ).
b) Cruzamento 1
2 3
2 3
2 2
2 3
3 3
A A ×A A
Proporção genotípica: 1A A : 2A A : 1A A
Proporção fenotípica: 3 vinho : 1 rosa
Cruzamento 2
2 4
2 3
A A ×A A
2 2
2 3
2 4
3 4
3 3
3 4
Proporção genotípica: 1A A : 1A A : 1A A : 1A A
Proporção fenotípica: 3 vinho : 1 rosa
c) Cruzamentos
2 3
3 3
2 3
3 3
A A ×A A
Proporção genotípica: 1A A : 1A A
Proporção fenotípica: 3 vinho : 1 rosa
2 3
3 4
A A ×A A
2 3
2 4
Proporção genotípica: 1A A : 1A A : 1A A : 1A A
Proporção fenotípica: 1 vinho : 1 rosa
Considerando os cruzamentos possíveis, não são produzidas plantas com frutos amarelos.
Resposta da questão 4:
a) Os resultados obtidos indicam que o gene B (fenótipo Manx) é letal embrionário em dose dupla.
b) Alelos:
B - Manx (cauda curta)
b - cauda normal
Pais: macho Bb e fêmea Bb
F1: BB - morte, 66% Manx, 33% normais
Resposta da questão 5:
a) Pode ocorrer através da tipagem sanguínea e mistura com o soro que contém os anticorpos de cada tipo
sanguíneo, na qual a aglutinação do sangue determina a presença do antígeno.
b) O grupo O apresenta todos os anticorpos, por isso não pode receber de outro tipo. O grupo AB apresenta
todos os antígenos por isso não pode doar para nenhum outro tipo.