Exercícios - Estudo dos movimentos – velocidade e aceleração
Professora: Ana Paula Souto
o
Nome: _______________________________________ n : ____ Turma: ___
Se precisar, use as definições:
Vm= Δ
Δt
am= ΔV Δt
Se precisar, use a lei: F= m.a
1.
(adaptado CEFET 2006) As figuras abaixo representam as posições sucessivas, em intervalos
de tempos iguais, dos objetos I, II, III e IV em movimento.
a) CITE o objeto que pode representar o movimento de queda livre. JUSTIFIQUE sua resposta.
Objeto I, pois as distâncias percorridas no mesmo intervalo de tempo se tornam cada vez maiores,
ou seja, a velocidade está aumentando.
b) CITE o objeto que pode representar o movimento retilíneo uniforme. JUSTIFIQUE sua resposta.
Objeto III, pois as distâncias percorridas no mesmo intervalo de tempo são sempre iguais, ou seja, a
velocidade está constante.
c) CITE o objeto que pode representar o movimento de um carro parando. JUSTIFIQUE sua
resposta. Objeto IV, pois as distâncias percorridas no mesmo intervalo de tempo se tornam cada
vez menores, ou seja, a velocidade está diminuindo.
2. Uma moto e um ônibus estão parados lado a lado em um semáforo vermelho. Quando o
mesmo fica verde, a moto e o ônibus apresentam a mesma aceleração, seguindo lado a lado
pela pista.
a) QUAL dos dois veículos possui maior inércia? JUSTIFIQUE sua resposta. O ônibus, pois
apresenta maior massa do que a moto.
b) Para que os dois veículos tenham arrancado e continuado lado a lado, o que se pode dizer da
força que o motor imprimiu sob cada veículo? JUSTIFIQUE sua resposta. Para adquirirem uma
mesma aceleração, o corpo de maior massa, no caso o ônibus, deverá ficar sujeito a uma maior
força resultante. OU O veículo que apresenta maior inércia, exigirá maior força para mudar seu
estado, ou seja, o motor do ônibus deverá imprimir maior força do que o motor da moto.
c) Os veículos apresentaram aceleração no mesmo sentido da velocidade, nula ou no sentido
contrário ao da velocidade? JUSTIFIQUE sua resposta. No mesmo sentido da velocidade, pois a
velocidade está aumentando.
3. Observe atentamente as tabelas:
As tabelas mostram a relação entre velocidades desenvolvidas por 2 carros ao longo do tempo. A
tabela A representa o movimento do carro 1 e a tabela B representa o movimento do carro 2. QUAL
carro apresenta maior aceleração, considerando que o movimento é retilíneo? JUSTIFIQUE sua
resposta. O carro A, pois apresentou maior variação da velocidade no mesmo intervalo de tempo
que o carro B.
4. Observe a figura abaixo, que representa a movimentação de um carro, mostrando sua
velocidade e o instante de tempo correspondente.
1
a) O carro está em movimento uniforme? JUSTIFIQUE sua resposta. Não, pois a velocidade não
está constante, mas está aumentando.
b) A aceleração é no sentido da velocidade, é nula ou possui sentido contrário à velocidade?
JUSTIFIQUE sua resposta. Possui mesmo sentido da velocidade, pois a velocidade está
aumentando.
5. A figura abaixo representa uma pista horizontal onde foi testado um automóvel. Ao se
movimentar, o carro deixou cair sobre a pista, de 1 em 1 segundo, gotas de óleo, que foram
identificadas com letras para facilitar a análise posterior do movimento. Considerando que o carro
se movimenta de A para L, faça o que se pede.
a) CITE o(s) trecho(s) em que a velocidade do carro está aumentando. JUSTIFIQUE sua resposta.
Da gota A até a D e da gota F até a I, pois o carro percorre distâncias cada vez maiores a cada
novo intervalo de mesmo tempo.
b) CITE o(s) trecho(s) em que a velocidade do carro está diminuindo. JUSTIFIQUE sua resposta.
Da gota D até a F, pois o carro percorre distâncias cada vez menores a cada novo intervalo de
mesmo tempo.
c) CITE o(s) trecho(s) em que a velocidade do carro está constante. JUSTIFIQUE sua resposta.
Da gota I até a L, pois o carro percorre as mesmas distâncias a cada novo intervalo de tempo.
d) CITE o(s) trecho(s) em que a aceleração estava no mesmo sentido da velocidade do carro.
JUSTIFIQUE sua resposta. Da gota A até a D e da gota F até a I, pois a velocidade do carro
nesses trechos estava aumentando.
e) CITE o(s) trecho(s) em que a aceleração estava nula. JUSTIFIQUE sua resposta. Da gota I até
a L, pois a velocidade do carro nesse trecho era constante.
f) CITE o(s) trecho(s) em que a aceleração estava no sentido contrário ao da velocidade do carro.
JUSTIFIQUE sua resposta. Da gota D até a F, pois a velocidade do carro nesse trecho estava
diminuindo.
g) CALCULE a velocidade média do carro de A até a L, considerando que esse trecho apresenta
96 metros. 8,7
6. Observe as figuras e responda ao que se pede.
Figura 1
Figura 2
Figura 3
a) Qual(is) das figuras representa um movimento retilíneo uniforme? JUSTIFIQUE sua
resposta. As figuras 1 e 2, pois a velocidade em cada uma delas é constante uma vez que o
carro percorre a mesma distância a cada novo intervalo de mesmo tempo.
b) Qual a aceleração dos carros das figuras 1 e 2? JUSTIFIQUE sua resposta. Nula, pois os
carros apresentam velocidade constante.
c) Qual a velocidade média do carro da figura 3 entre o 2º e o 3º segundo? E entre o 3º e o 4º
segundo? E entre o 4º e o 5º segundo?
d) A aceleração do carro da figura 3 está no sentido da velocidade, no sentido contrário ou é
nula? JUSTIFIQUE sua resposta. Está no mesmo sentido da velocidade, pois ela está
aumentando.
e) Se o carro 2 estiver a 100 metros de distância à frente do carro 1, quanto tempo depois os
carros estarão emparelhados? JUSTIFIQUE sua resposta. Os dois carros estarão
emparelhados depois de 20s, pois a cada segundo a distância entre eles diminui 5 m devido
à diferença entre as velocidades deles.