e
NÚMERO
Magazine
de Educação
do Espaço Professor
03
MAR10
O .Inspiramo-nos .
.nos professores.
Durante três meses, as diferentes equipas de autores
percorreram o país para contactarem directamente com
os professores e abordarem as mudanças que serão
exigidas no ensino de cada disciplina. Págs. 2, 3
O Dicionários bilingues
da Porto Editora com
Acordo Ortográfico
O Hoola Hoop com
reconhecimento
internacional
O Abre-se um novo
capítulo na história
da Porto Editora
Os dicionários online disponíveis na
infopédia foram actualizados e
estão em conformidade com o Acordo
Ortográfico. Pág. 4
Projecto da Porto editora distinguido no
ensino da língua inglesa. Pág. 5
A Porto editora mudou a sua imagem e
adoptou um novo conceito de marca. Pag. 3
.A nãO PerDer.
.DiCAs De.
.COMuniCAçãO.
.inquéritO.
O professor é, essencialmente, um
comunicador. A partilha do conhecimento
com os seus interlocutores – os alunos – é
tão ou mais eficaz quanto souber dominar
algumas técnicas. Pág. 6
Metade dos professores acredita que o
sucesso escolar dos alunos define uma
escola-modelo. Pág. 6
O Braço Esquerdo de Deus
de Paul Hoffman
Cinco de Outubro
de Lourenço Pereira Coutinho
me 1
O .para novos desafios.
.Professores preparam-se.
Dezenas de autores, centenas de acções de
formação, milhares de professores envolvidos.
O mais abrangente e completo plano de formação
alguma vez concretizado por uma editora em
Portugal aconteceu nos primeiros meses deste
ano.
Concluiu-se, nos últimos dias de Março, o
mais ambicioso e completo plano de
formação alguma vez realizado por uma
editora. Desde Janeiro que as várias
equipas de autores da Porto editora
estiveram no terreno, contactando
autoras dos manuais Matemática (5.º e 7.º
ano) e Matemática Dinâmica (7.º ano).
Objectivo: abordar as mudanças que vão
ser introduzidas nos novos programas, as
novas metodologias propostas, os novos
conteúdos e recursos dos manuais da
disciplina.
O Um plano de
acções de formação
estruturado com base
nas necessidades dos
professores,
direccionado para as
exigências do futuro.
Por norma, as acções de formação
lideradas por Maria Augusta Ferreira neves
preenchem todos os lugares disponíveis na
sala: em Fevereiro, em Lisboa, juntou mais
de 200 docentes e, nos primeiros dias de
Março, no Porto, participaram mais de 350
professores. no total, a Porto editora
promoveu, durante três meses, 50 acções
de Matemática que contaram com quase
6000 inscrições. Para a autora, esta adesão
massiva deve-se ao “interesse dos
professores em receber informações”
sobre os conteúdos que os novos
programas da disciplina vão propor.
na sua apresentação, Maria Augusta
Ferreira neves e Luísa Faria dividiram a
proposta de planificação global em três
O Os novos
programas desafiam
a encontrar novos
caminhos.
tópicos: o “Módulo inicial” (que inclui
critérios de divisibilidade, números primos,
o máximo divisor comum e mínimo
múltiplo comum), “números inteiros” e
“sequências e regularidades”, terminando
com exemplos práticos de exercícios que
podem ser propostos a alunos dos 5.º e 7.º
directamente com professores por todo o
país com o objectivo de abordar temas
prementes relacionados com a leccionação
de cada disciplina.
uma das áreas que maior mobilização de
professores registaram foi a de
Matemática, facto para o qual muito
contribuiu a necessidade de analisar os
desafios colocados pelos novos
programas, que entrarão em vigor no
próximo ano lectivo.
em Fátima, no passado mês de Fevereiro,
mais de uma centena de professores
encheu uma plateia para uma acção com
Maria Augusta Ferreira neves e Luísa Faria,
me 2
O Desafio aos Professores (cont.)
anos. uma das grandes novidades dos
novos manuais é a introdução de uma
componente lúdica, com um baralho de
cartas de questões de escolha múltipla e
questões de resposta aberta e, ainda, um
conjunto de 18 triângulos destacáveis que
os alunos poderão manipular e usar
enquanto moldes. Maria Augusta Ferreira
neves salientou que os novos manuais
“vão dar um fio condutor à matéria, vão
orientar os professores, os pais e os alunos
para o desenvolvimento dos diferentes
conteúdos”, constituindo, no fundo, “um
elemento unificador de todos os recursos
disponíveis”.
O Cerca de 280
acções de formação
em todo o país, mais
de 25 mil professores
participantes, um
sinal de apoio
permanente e
efectivo ao longo do
ano lectivo.
.Porto Editora abre aspas.
OoR
ABrir AsPAs é O inÍCiO
De uMA ViAGeM, O PrinCÍPiO DA
eXPeriÊnCiA De Ler e APrenDer
A Porto editora mudou a sua imagem. A
editora mais presente na vida dos
portugueses - é difícil encontrar quem
não tenha tido um livro da Porto editora
- adoptou as aspas como símbolo e um
azul mais vibrante como cenário.
A visão da Porto editora define-se
agora por «inspirar o desejo de ler e
aprender abrindo caminho para o futuro,
abrindo perspectivas, alargando
horizontes, despertando a mente para o
conhecimento».
Veja o vídeo de apresentação da nova
marca Porto editora e do novo conceito
que a suporta.
VER VÍDEO
›
me 3
Dicionários
O .bilingues
da
Porto Editora
com Acordo
Ortográfico.
Em Infopédia.pt, os
dicionários online
contam com milhares
de entradas novas e
respeitam o Acordo
Ortográfico.
A Porto editora disponibilizou novos
dicionários na infopédia, dando especial
atenção ao Acordo Ortográfico. Fruto de
um trabalho permanente de revisão, foram
acrescentadas 135 000 entradas, mais de
300 000 traduções e 56 000 exemplos de
uso e expressões idiomáticas. A infopédia
VOLP também disponível
gratuitamente na Infopédia
O Um volume
impressionante de
informação linguística
acessível através da
Internet
O novo Vocabulário Ortográfico da Língua
Portuguesa (VOLP), que a Porto editora
lançou no mercado no final de 2009, vai
estar disponível na infopédia. Com
orientação científica de João Malaca
Casteleiro, o VOLP é uma obra lexicográfica
de referência, única no panorama nacional,
e constitui um instrumento indispensável
de consulta e de esclarecimento das
dúvidas levantadas pela aplicação do novo
Acordo Ortográfico.
reforçou, assim, o volume de informação
linguística disponível, apresentando os
dicionários de Português-inglês, inglêsPortuguês, Português-Francês,
Português-espanhol, espanhol-Português
e Alemão-Português como os primeiros
dicionários bilingues online a respeitar o
Acordo Ortográfico.
segundo Graciete teixeira, responsável
pelo departamento de dicionários da Porto
editora, “a disponibilização deste
Vocabulário Ortográfico da Língua
Portuguesa ao maior número possível de
cidadãos justifica-se pela sua relevância
nesta fase de transição ortográfica”. A
administradora e linguista acrescenta que,
“tendo em conta o seu percurso e
dedicação em prol da língua portuguesa, a
Porto editora assumiu a responsabilidade
de elaborar uma obra desta envergadura e
de a disponibilizar num formato de fácil
acesso”.
O O Vocabulário
Ortográfico da Porto
Editora tornou-se na
obra de referência da
língua portuguesa.
me 4
O .Yes, we can do better!.

 
Projecto para ensino da
língua inglesa na shortlist dos British Council
ELT Innovation Awards.
O Amor Está no Ar
de Dorothy Koomson
Páginas: 336
As Regras
Essenciais
para Viver sem
Medo
de Guy Finley
Páginas: 176
O Quarto
Arcano
O Porto das
tormentas
O Hoola Hoop foi um dos sete trabalhos, e o
único português, a integrar a short-list dos
melhores livros de ensino da língua inglesa
a nível mundial.
O British Council ELT Innovation Awards
tem como objectivo seleccionar e premiar
os mais inovadores projectos
internacionais de ensino da língua inglesa,
pretendendo destacar as equipas que
operem ou promovam investigação neste
campo.
O Hoola Hoop é um projecto para o ensino
do inglês no 1.º Ciclo do ensino Básico, que
tem como personagens principais uma
gata, Hoola, e os seus donos, os gémeos
Daisy e eddie.
Baseado no programa de estudo do Meio, o
Hoola Hoop proporciona uma abordagem
integrada da língua inglesa. O curso foi
elaborado de forma a permitir que as
crianças se sintam confiantes em relação à
aprendizagem da língua, incidindo,
nomeadamente, nas competências de
listening e speaking, no apoio a actividades
de leitura e escrita e na preparação para o
2.º Ciclo.
Hoola Hoop
http://www.portoeditora.pt/produtos/cata
logo/ficha/id/219195
de Florencia Bonelli
Páginas: 688
As Esquinas do
Tempo
de rosa Lobato de
Faria
Páginas: 208
British Council ELT Innovation Awards
http://www.britishcouncil.org/learningeltons.htm
me 5
EDITORIAL

Coerência
Sucesso escolar dos alunos define uma escola-modelo
esta é uma das principais conclusões do inquérito publicado na anterior edição do
Magazine de educação. Outro aspecto que foi sublinhado pelos professores relacionase com a identificação dos principais problemas das escolas portuguesas: metade dos
professores inquiridos destaca a postura e os objectivos dos alunos. Veja os resultados no
gráfico abaixo.
qual é, para si, a característica essencial de
uma escola-modelo?
,%(e)
quais são, actualmente, os principais
problemas da escola?
,%(a)
,%(a)
,%(b)
,%(e)
,%(d)
,%(d)
,%(b)
,%(c)
,%(c)
a · Qualidade das infra-estruturas
b · Inovação tecnológica
c · Bom ambiente entre a comunidade escolar
d · Sucesso escolar dos alunos
e · Aposta nas actividades extra-curriculares
a · A permissividade dos professores
b · A sobrecarga do horário lectivo
c · A falta de equipamento das escolas
d · A postura e os objectivos dos alunos
e · As direcções escolares
PARTICIPE: Diga-nos quais as principais dificuldades com que se irão deparar os
professores e os alunos nos novos programas a leccionar.
  
O professor é, essencialmente, um comunicador. A eficácia e a eficiência da
sua comunicação vão influenciar o nível de sucesso da aprendizagem dos
alunos – e estes serão os primeiros a agradecer o esforço feito pelo
professor. O Magazine de Educação deixa-lhe algumas sugestões para
melhorar a sua comunicação na sala de aula:
• Olhar sempre para onde desejamos
induzir a voz. Desta maneira, reflectimos
segurança e persuasão.
• Ao apresentar-se, aproxime-se do
interlocutor inclinando o corpo levemente
na sua direcção, sinalizando, assim,
abertura e disposição para a comunicação.
• não fixe os olhos no chão ou no tecto. não
fique rígido ou imóvel como uma estátua.
• um aperto de mão firme é uma forma
vigorosa de comunicação.
• Procure gesticular normalmente, evitando
movimentos demasiado expansivos.
• Procure não manusear objectos enquanto
fala. evite mostrar-se constrangido ou
nervoso.
• Cuidado com os movimentos automáticos
como coçar a cabeça, tremer as pernas e
balançar os pés, por exemplo. não roa as
unhas, pois demonstra ansiedade e
nervosismo.
• Dê preferência a apoiar a mão uma sobre
a outra, em repouso, indicando
tranquilidade; a mão fechada com força
pode denunciar insegurança. Falar com as
mãos nos bolsos também pode ser
malvisto.
• Atente na velocidade da locução, de modo
que não fale demasiado rápido ou
monotonamente.
• Domine o assunto. O domínio do assunto
fortalece a autoconfiança e evita
hesitações, esquecimentos e nervosismo.
• Dê ênfase à palavra que considera mais
importante na mensagem, mas sem
exageros.
• Articule as palavras e esteja atento às
sílabas. Pronuncie-as sem exageros mas
não omita nenhuma sílaba da palavra, pois
pode dificultar a compreensão do
enunciado e transparecer nervosismo e
tensão.
no final de Fevereiro, o Ministério da
educação anunciou a suspensão dos
novos programas de Língua Portuguesa
para o ensino Básico. Para os editores,
esta decisão teve um impacto negativo,
pois os novos manuais estavam quase
concluídos, após meses e meses de
trabalho árduo, e os autores percorriam
quilómetros em contacto com os
professores. Houve, então, quem
considerasse que não valeria a pena
continuar a dedicar atenção a este
assunto. nada mais errado. Ao invés de
cancelar as acções de formação que
estavam agendadas, a Porto editora
prosseguiu com o calendário de acções,
por entender que aquela suspensão
abria uma janela de oportunidade para
se continuar a analisar com
profundidade os novos programas e,
não menos importante, para trabalhar
domínios entretanto identificados como
os mais problemáticos. Ficou provada a
coerência do nosso trabalho,
sustentado num sentido de
responsabilidade e na consciência de
que a nossa missão - da editora e
autores conjuntamente - não se esgota
em objectivos de curto prazo, antes
exige uma dedicação e um entusiasmo
permanentes. Os desafios dos
professores inspiram-nos a fazermos
mais e melhor. Conte connosco.
Vasco Teixeira
Porto editora
NÚMERO
03
MAR10
Magazine de educação é uma
publicação da responsabilidade do
espaço Professor da Porto editora
edição: Gabinete de Comunicação
e imagem da Porto editora
Contactos: Porto editora • rua da
restauração, 365 • 4099-023
Porto www.espacoprofessor.pt
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