JAPÃO: ECONOMIA
JAPÃO: ASPECTOS ECONÔMICOS
MOEDA: IENE
PIB: MAIS DE U$$ 3,8 TRILHÕES
CRESCIMENTO DO PIB: 1,5% AO ANO
RENDA PER CAPITA: U$$ 32.350
FORÇA DE TRABALHO: CERCA DE 70 MILHÕES
EXPORTAÇÕES: U$$ 387,9 BILHÕES EM 1998
IMPORTAÇÃO: U$$ 280,5 BILHÕES EM 1998
PRINCIPAIS PARCEIROS COMERCIAIS: EUA, CHINA, CORÉIA DO SUL,
AUSTRÁLIA, TAIWAN.
A CRISE DA POTÊNCIA NOS ANOS 90
MOTIVOS PARA A CRISE:
•
DESEQUILÍBRIO DO SETOR PÚBLICO: CONTRAIU MUITAS
DÍVIDAS DEVIDO A CADA VEZ MAIS CONCORRÊNCIA NO
MERCADO INTERNACIONAL E PELA ESPECULAÇÃO
FINANCEIRA;
•
CRESCIMENTO ECONÔMICO: A RECESSÃO DA DÉCADA DE 90
NÃO TEM PARALERO NA HISTÓRIA MODERNA DO JAPÃO, NOS
ÚLTIMOS 5 ANOS DA DÉCADA DE 90, O JAPÃO PERDEU 6% DE
SEU PIB, O QUE REPRESENTA O PIB INTEIRO DO MÉXICO;
•
ÍNDECE DE DESEMPREGO: DEVIDO A PARADA DO
CRESCIMENTO ECONÔMICO O DESEMPREGO ATINGIU 3,5% DA
FORÇA DE TRABALHO JAPONÊS;
TENTATIVAS DE SUPERAÇÃO DA CRISE
O GOVERNO PASSOU A IMPLEMENTAR UM SÉRIE DE MEDIDAS A PARTIR DE
1997 PARA REESTRUTURAR O SISTEMA FINANCEIRO COMO POR EXEMPLO:
O GOVERNO PRETENDE FAZER UNIÕES ECONÔMICAS INTERNAS COM
ASSOCIAÇÕES E BANCOS ESTRANGEIROS, O QUE REALMENTE IMPORTA
PARA O GOVERNO É QUE O JAPÃO NO INÍCIO DO SÉCULO XX REAFIRME
MAIS UMAVEZ SUA POSIÇÃO DE LÍDER ECONÔMICO MUNDIAL.
JAPÃO: AGRICULTURA
POLÍTICA AGRÍCOLA
A REFORMA AGRÁRIA FEITA APÓS A SEGUNDA GUERRA, FORMOU UM
MERCADO CONSUMIDOR INTERNO, POSSIBILITANDO O AVANÇO
AGRÍCOLA;
NO JAPÃO TODAS AS TERRAS APROVEITÁVEIS SÃO CULTIVADAS, SE
NÃO FOR PLANTADO COM ARROZ OU TRIGO, COM CERTEZA SERÁ DE
FRUTAS E HORTALIÇAS
APESAR DISSO APENAS 7% DOS TRABALHADORES TÊM SUAS
ATIVIDADES NO CAMPO. A MAIORIA É PROPRIETÁRIA DE TERRAS;
MESMO TENTANDO DESENVOLVER O MÁXIMO SEU SETOR AGRÍCOLA,
DEVIDO AO SEU REDUZIDO TERRITÓRIO, O JAPÃO CONTINUA SENDO
GRANDE IMPORTADOR DE ALIMENTOS;
ESTÍMULO A PRODUZIR
PARA MANTER O ESTÍMULO A PRODUTIVIDADE, O GOVERNO
JAPONÊS COMPRA TODA A PRODUÇÃO AGRÍCOLA, REVENDENDO-A
DEPOIS A POPULAÇÃO.
EM MUITOS OS CASOS O GOVERNO VENDE A PREÇOS MENORES DO
QUE O COMPRADO, ESSA DIFERENÇA OCORRE PARA QUE TANTO O
PRUDUTOR COMO O CONSUMIDOR POSSAM ADQUIRIR OS
PRODUTOS A PREÇOS BONS E ASSIM INCENTIVAR A PRODUÇÃO.
CERCA DE 80% DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA É ASSIM SUBSIDIADA
PELO GOVERNO, APENAS UMA PARCELA MÍNIMA DA PRODUÇÃO É
COMERCIALIZADA SEM A INTERVERÊNCIA DO GOVERNO.
ATUALMENTE O JAPÃO É UM GRANDE
PRODUTOR DE LEGUMES E FRUTAS QUE SÃO
CULTIVADOS PRINCIPALMENTE NA ILHA
HONSHU, SEU CULTIVO ACONTECE; PORÉM EM
TODO O PAÍS .
ENTRE OS CULTIVADOS DESTACAM-SE O
PÊSSEGO, A UVA, O CHÁ E A PÊRA.
A PECUÁRIA TAMBÉM ENFRENTA PROBLEMAS DE ESPAÇO, TODAVIA SUA
ÁREA DE PASTAGENS TEM AUMENTADO DEVIDO AO AUMENTO DO
CONSUMO DE LEITE,CARNE E DERIVADOS.O REBANHO É MODESTO SE
COMPARADO A POPULAÇÃO O GADO BOVINO DE CORTE E LEITEIRO NÃO
PASSA DE 10 MILHÕES DE CABEÇAS.
ASPECTO DE UM FIGORÍFICO JAPONÊS
JAPÃO: EDUCAÇÃO
A QUALIDADE DO ENSINO JAPONÊS, QUE É EXEMPLO A
MUITOS PAÍSES DO MUNDO TEM INÍCIO NO PERÍODO PÓSSEGUNDA GUERRA.
O JAPÃO FOI OCUPADO PELOS NORTE-AMERICANOS QUE
INICIARAM UMA SÉRIE DE REFORMAS NO ÂMBITO
SOCIAL E ECONÔMICO. NAS ESCOLAS AS CARTILAS DOS
ALUNOS ENSINAVAM OS BENEFÍCIOS DE UM PAÍS
PACÍFICO, SOB INFLUÊNCIA DOS EUA, PARA QUE A
FUTURA GERAÇÃO DE JOVENS JAPONESES,
ESQUECESSEM O PASSADO MILITARISTA DO JAPÃO.
HOJE HÁ GRANDES PRESSÕES FAMILIARES SOBRE OS
JOVENS ESTUDANTES, EXIGINDO QUE SE DESTAQUEM
NA ESCOLA OU NO TRABALHO, QUE SEJAM OS
MELHORES.
AS PRESSÕES SÃO TANTAS QUE SÃO COMUNS OS CASOS
DE JOVENS COM DISTÚRBIOS MENTAIS. AS VEZES AS
COBRANÇAS POR PARTEM DOS PAIS SÃO TÃO INCISIVAS,
QUE É COMUM NO JAPÃO O JOVEM PREVERIR O
SUÍCIDIO DO QUE TER QUE ENFRENTAR OS PAIS DIANTE
DE SEU FRACASSO ESCOLAR
AS COBRANÇAS ESCOLARES E NO TRABALHO FAZ
CRESCER NO JAPÃO O NÚMERO DE PESSOAS QUE
NECESSITAM DE TRATAMENTO PSIQUIÁTRICO. AS
ASPIRAÇÕES DAS FAMILIAS POR UM BOM DESEMPENHO
ESCOLAR CRESCEU À MEDIDA QUE O GOVERNO
VALORIZOU E INVESTIOU NA EDUCAÇÃO.
ASPECTO DE UMA ESCOLA INFANTIL JAPONESA, REPARE
NO UNIFORME ESCOLAR.
NAS ESCOLAS AS
CRIANÇAS APRENDEM A
UTILIZAR A TECNOLOGIA
AINDA QUANDO NAS
PRIMEIRAS SÉRIES
INICIAIS.
O USO INTENSIVO DA
TECNOLOGIA NA
EDUCAÇÃO É COMUM,
TANTO COM O EDUCADOR
COMO COM O EDUCADO.
ALUNA DE UMA ESCOLA DE TÓQUIO, USA O
VIDEOGAME NINTENDO DS PARA FAZER CONTAS.
JAPÃO: POPULAÇÃO
O JAPÃO ENFRENTA ATUALMENTE O ENVELHECIMENTO DA
POPULAÇÃO, O NÚMERO DE IDOSOS POR EXEMPLO, REPRESENTA O
DOBRO DO NÚMERO DE CRIANÇAS. O GOVERNO ESTIMA QUE ATÉ 2025,
O PAÍS TERÁ DE GASTAR 73% DE SUA RECEITA EM BENEFÍCIOS E
CUIDADOS COM PESSOAS COM MAIS DE 65 ANOS.
ASSIM, A ECONOMIA QUE JÁ FOI DE CRESCIMENTO ACERELADO
DO GLOBO PODE TORNAR-SE UMA SOCIEDADE INDUSTRIAL DE
ENVELHECIMENTO MAIS RÁPIDO DO MUNDO. COMO JÁ FOI DITO O
NÚMERO CONSTANTES DE SUÍCIDIOS ENTRE JOVENS AJUDA A
DIMINUIR CONSIDERAVELMENTE O NÚMERO DE CRESCIMENTO
DEMOGRÁFICO QUE NÃO ULTRAPASSA HOJE A MARCA DE 0,2% AO
ANO. O NÚMERO DE FECUNDIDADE É DE 1,43 FILHO POR MULHER.
O GRANDE INVESTIMENTO DO GOVERNO NA SAÚDE, MOSTRA
EFEITOS DURADOUROS ATUALMENTE, A EXPECTATIVA DE VIDA É
DE 84 ANOS, A MORTALIDADE INFANTIL É SOMENTE DE 4 POR MIL
NASCIDOS.
AO LADO
ENFERMEIRA
ENSINA IDOSO
A FAZER
EXAME DE
SANGUE POR
UM RÔBO EM
UM HOSPITAL
PÚBLICO.
A TAXA DE NATALIDADE JAPONESA É BAIXA, POIS
TAMBÉM NA MAIORIA DAS VEZES AS MULHERES SE
DEDICAM MAIS A UMA CARREIRA PROFISSIONAL DO QUE
AO CASAMENTO E CONSEQUENTEMENTE A UMA VIDA DE
OBRIGAÇÕES MATERNAS. EM VIRTUDE DO ALTO PODER
AQUISITIVO DA POPULAÇÃO E AO EFEITO ALTAMENTE
CONSUMISTA JAPONÊS
MÉDICO ANALISA EXAME FEITO
COM TECNOLOGIA DE PONTA
O IMPÉRIO
QUE DESAFIOU O
OCIDENTE
JAPÃO
CONTEXTO HISTÓRICO JAPONÊS
AMBIÇÕES MILITARES:
EM SETEMBRO DE 1931, O IMPÉRIO JAPONÊS INICIA A INVASÃO DO REINO
DA MANCHÚRIA, TERRITÓRIO APOIADO POR CHINESES. EM 1935
VITORIOSO NESSA INVESTIDA MILITAR, OS JAPONESES LANÇAM-SE EM
GUERRA CONTRA A PRÓPRIA CHINA.
A LIGA DAS NAÇÕES CONDENOU FORMALMENTE O EXPANSIONISMO
JAPONÊS. O JAPÃO TENDO PRETENÇÕES DE DOMINAR TODO O
CONTINENTE ASIÁTICO, EMPREENDEU SEGUIDAS CONQUISTAS.
EM 1933 O JAPÃO SE RETIDA DA LIGA DAS NAÇÕES.
EM 1936 O GENERAL TOJO GANHA CRESCENTES PODERES DENTRO DO
IMPÉRIO DEVIDO AOS SEUS IDÉAIS MILITARES QUE AGRADAVAM O
IMPERADOR, COM ELE NO PODER O EXPANSIONISMO SE CONCRETIZA.
NO MESMO ANO ALTOS FÚCNIONÁRIOS DO
GOVERNO SÃO ASSASSINADOS POR
DISCORDAREM DA POLÍTICA DO GENERAL.
O JAPÃO ACABA DE FATO EM SE
CONVERTER EM UMA DITADURA MILITAR.
APÓS A RETIRADA DA LIGA DAS NAÇÕES,
SE APROXIMA DA ALEMANHA.
A MONARQUIA JAPONESA PENSA QUE
ESTA EM SUAS MÃOS MAIS ABSOLUTISMO,
MAS NÃO VEÊM QUE O ÚNICO
BENEFICIADO É O PRÓPRIO GENERAL.
EM 1936 O JAPÃO ASSINA COM A ALEMANHA O PACTO
ANTI-KOMINTERN, CONTRA O COMUNISMO, NA
CAPITAL ALEMÃ EM BERLIM. NA OCASIÃO ASSINA EM
NOME DA ALEMANHA VON RIBBENTROP E EM NOME
DO JAPÃO O VISCONDE MUSHAKOJI. ESTAVA DESTA
FORMA FEITA A UNIÃO ENTRE O JAPÃO ABSOLUTISTA
DE TOJO E A ALEMANHA HITLERISTA.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1939-1945
INICIA-SE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, A
ALEMANHA AO LADO DA ITÁLIA E DO JAPÃO
FORMAM A ALIANÇA CONTRA AS POTÊNCIAS
ALIADAS. DE AGORA EM DIANTE NÃO TERIA
COMO VOLTAR ATRÁS.
NA GUERRA O JAPÃO MOBILIZA UM
GIGANTESCO CONTIGENTE DE SOLDADOS QUE
COMEÇÃO OCUPANDO A PARTE OESTE DA
ÁSIA. O IMPERADOR HIRÓITO, PREGA DURANTE
TODOS OS INSTANTES DA GUERRA QUE O
FUTURO DA NAÇÃO DEPENDE DA VITÓRIA
JAPONESA, ENSINA AOS SÚDITOS QUE OS
OCIDENTAIS, MAIS PRECISAMENTE OS NORTEAMERICANOS SÃO VERDADEIROS DEMÔNIOS
QUE DEVEM SER BANIDOS DO MUNDO.
IMPERADOR HIRÓITO
1941: O JAPÃO ACORDA A ÁGUIA
EM 7 DE DEZEMBRO DE 1941, O JAPÃO ÀS 7 H 50 MIN, EXECUTA UM
PLANO MILABOLANTE, ARQUITETADO PELO ALMIRANTE YAMAMOTO,
CONSISTIA EM EXPLODIR A BASE AMERICANA DE PEARL HARBOUR,
SÍMBOLO DA PERMANÊNCIA DOS EUA NA ÁSIA.
TRANSPORTANDO 423 AÉRONAVES EM 4 PORTAS AVIÕES, OS
JAPONESES SAÍRAM DAS ILHAS KURILAS RUMO A PEARL
HARBOUR. O ATAQUE FOI UM SUCESSO, PEGOS DE
SURPRESAS OS NORTE-AMERICANOS NÃO TIVERAM
QUALQUER CHANCE DE DEFESA. OS JAPONÊSES PERDERAM
APENAS 30 AÉRONAVES ENQUANTO MILHARES DE
AMERICANOS FICARAM FERIDOS E MORTOS. O ÊXITO
JAPONÊS, FOI TOTAL.
A BASE AMERICANA APÓS O BOMBARDEIO JAPONÊS.
AVIÕES JAPONÊSES USADOS NO ATAQUE A BASE
MILITAR E DURANTE TODA A GUERRA:
EM 8 DE DEZEMBRO OS EUA, ENTRAM NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL E
INICIARAM INTENSO COMBATE CONTRA OS JAPONÊSES NO
CONTINENTE ASIÁTICO, SOB O COMANDO DO GENERAL NORTEAMERICANO MAC ARTHUR.
AO LONGO DOS COMBATES OS AMERICANOS LUTAM ARDUALMENTE
TENTANDO RECUMPERAR AS ILHAS DOMINADAS PELOS JAPONÊSES, A
FIM DE CHEGAR PRÓXIMO DO INIMIGO E DERROTAR. EM 1943 JÁ ERA
VISÍVEL O RETROCESSO JAPONÊS DE SUAS POSIÇÕES DE GUERRA.
EM 6 DE AGOSTO DE 1945, COM O DUPLO OBJETIVO DE FORÇAR
A RENDIÇÃO JAPONÊSA, E MOSTRAR O PODERIO AMERICANO
PARA OS SOVIÉTICOS, OS AMERICANOS JOGAM SOBRE
HIROSHIMA A SUA ARMA SECRETA, A BOMBA ATÔMICA.
BOMBA ATÔMICA SOBRE HIROSHIMA
O EFEITO DEVASTADOR SOBRE HIROSHIMA, CASAS, HOSPITAIS,
TUDO DESAPARECEU EM MENOS DE UM MINUTO:
EM 9 DE AGOSTO DE 1945
ERA VEZ DE NAGASAKI SE
RENDER PERANTE O
COCUMELO ATÔMICO, NAS
DUAS CIDADES
MORRERAM MAIS DE 160
MIL PESSOAS
INSTANTANEAMENTE,O
NÚMEROS DE OUTROS
MILHARES QUE VIERAM A
MORRER DE CÂNCER
DEVIDO A RADIAÇÃO É
INCONTÁVEL:
VISTA DE NAGASAKI APÓS A BOMBA, NESTES MONTES HAVIAM
CASAS E PRÉDIOS:
ENFERMEIRA
TENTA
SOCORRER
VÍTIMA DA
BOMBA ATÔMICA,
TOTALMENTE
DESFIGURADO A
VÍTIMA TENTA
SOBREVIVER.
A DOMINAÇÃO NORTE-AMERICANA NO JAPÃO DEPOIS DA BOMBA ERA
INCONTESTÁVEL.
NO DIA 2 DE SETEMBRO DE 1945, O IMPERADOR ANÚNCIA A RENDIÇÃO
DO JAPÃO, SOLDADOS CURVAM A CABEÇA APÓS SABEREM QUE O
IMPERADOR SE RENDEU:
AO TÉRMINO DA GUERRA O JAPÃO É OCUPADO POR
TROPAS COMANDADAS PELO GENERAL MAC ARTHUR.
O JAPÃO PASSA POR TRANSFORMAÇÕES POLITICAS E
SOCIAIS COMO POR EXEMPLO:
*EXTINGÜIU-SE A MONARQUIA ABSOLUTISTA: DANDO
LUGAR A UMA CONSTITUCIONAL;
*INTENSO INVESTIMENTO NORTE-AMERICANO NO
JAPÃO: VISANDO AFASTAR ESTE DO COMUNISMO
SOVIÉTICO;
*MUDANÇA NO PADRÃO DE ENSINO: NAS ESCOLAS AS
CARTILHAS POR INFLUÊNCIA AMERICANA ENSINAVAM
OS BENEFICÍOS DE UM PAÍS PACÍFICO PARA OS
ALUNOS;
*PROIBIÇÃO DE DEFESA: AS FORÇAS ARMADAS DO
JAPÃO ESTAVAM PROIBIDAS DE TEREM MAIS DE 100 MIL
SOLDADOS, O SUFICIENTE PARA ACALMAR SOMENTE O
PAÍS;
O JAPÃO HOJE:
*É O SEGUNDO PAÍS MAIS RICO DO MUNDO;
*ALTAMENTE DESENVOLVIDO;
*DOMINA TECNOLOGIA DE PONTA;
*A POPULAÇÃO APRESENTA ALTA QUALIDADE NO PADRÃO
DE VIDA;
*ELEVADA EXPECTATIVA DE VIDA DE SUAS POPULAÇÕES;
*É A SEGUNDA POTÊNCIA ECONÔMICA DO MUNDO,
CONCORRENTE DOS EUA, EM MERCADO E TECNOLOGIA;
* APESAR DISTO, AINDA NÃO PODE CONSTITUIR-SE
FORÇAS ARMADAS, O QUE O IMPOSSIBILITA DE SER
TAMBÉM UMA POTÊNCIA MILITAR;
* HÁ 6 GRANDES PARTIDOS
POLÍTICOS NO JAPÃO: O
PARTIDO LIBERAL
DEMOCRÁTICO(PLD), LIBERAL,
DEMOCRÁTICO DO JAPÃO,
NOVO KOMEITO, COMUNISTA
JAPONÊS, SOCIAL-DEMOCRATA
DO JAPÃO.
ATUAL PRIMEIRO-MINISTRO
JAPONÊS; JUNICHIRO KOIZUMI,
VEM ASSUMINDO UMA POSIÇÃO
DE POLÍTICO CONCILIADOR
COM RELAÇÃO AS QUESTÕES
INTERNAS DO PAÍS, E
MODERADO COM O OCIDENTE.
O JAPÃO POSSUI HOJE BOAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS COM
TODOS OS PAÍSES, INCLUSIVE COM A CHINA COMUNISTA,
TRADICIONAL INIMIGO NO PASSADO, E COM O BRASIL, NO QUAL
A UNIÃO OCORRE DEVIDO AO PASSADO DE IMIGRAÇÃO
JAPONESA NO BRASIL, NO INÍCIO DO SÉCULO XIX:
O ATUAL IMPERADOR
AKIHITO E A IMPERATRIZ,
MICHIKO, SÃO ATULMENTE A
DINASTIA MAIS ANTIGA NO
PODER.
A
MOANRQUIA
SE ADAPTOU
BEM AO
PARLAMENTARISMO.