BACHARELADOS INTERDISCIPLINARES
Bacharelados Interdisciplinares (BIs) e similares são programas de formação em
nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes
áreas do conhecimento.
Os Bacharelados Interdisciplinares conferem diplomação nas grandes áreas que
poderá ser vinculada a campos de saberes e práticas definidos na forma de ênfase, opção
ou área de concentração. Poderão, ainda, caracterizar-se como etapa inicial de formação,
em primeiro ciclo, vinculada a carreiras acadêmicas e profissionais, em segundo ciclo.
Bacharelados Interdisciplinares surgiram como uma forma alternativa de aos
modelos de formação ainda predominantes no Brasil. Neste contexto propõe uma
formação geral, não fragmentadora do conhecimento, englobando questões emergentes
da natureza, da sociedade, da história e da subjetividade onde a ênfase na
profissionalização e o caráter instrumental dos saberes não está no topo da hierarquia
disciplinar no currículo. Assim, egressos de Bacharelados Interdisciplinares poderão,
através da organização de seu conhecimento como um todo exercer atividades em
quaisquer níveis que requeram curso superior ou seja, que necessitem de indivíduos
pensantes, com capacidade de relacionar o conhecimento com a realidade local, regional e
nacional, num contexto de desenvolvimento social. Quando os Bacharelados
Interdisciplinares oferecem a opção por uma ênfase, opção ou área de concentração,
apresentam um direcionamento, um foco no qual o curso ofertado fixará objetivos e
conferirá atribuições.
CURSO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES – ênfase em gestão sustentável BACHARELADO INTERDISCIPLINAR
1. APRESENTAÇÃO
O Bacharelado Interdisciplinar em Ciências e Humanidades integra o Projeto
Institucional “Retomada, Aceleração e Conclusão de Estudos”, proposto pela UFSM, o qual
visa enfrentar a problemática da evasão.
Como contribuições do Bacharelado Interdisciplinar ao Programa “Retomada,
Aceleração e Conclusão de Estudos” pode-se citar: a oferta, pela Universidade, de
formação mais ampla e sólida, que atenda às exigências do mercado de trabalho
contemporâneo, contribuindo para a formação de cidadãos com espírito crítico e
capacidade de resolver problemas complexos nas diversas esferas da vida pública e
privada; a flexibilidade curricular na matrícula em disciplinas contemplando o conteúdo
programático proposto, em diferentes cursos de graduação disponíveis na Universidade
Federal de Santa Maria.
Nesse sentido, compreende o resgate dos alunos evadidos do período 2005-2010
com o objetivo de oferecer-lhes uma formação conclusiva, diplomando-os num
Bacharelado Interdisciplinar (BI) em Ciências e Humanidades com Ênfase em Gestão
Sustentável.
A principal inovação prevista com a implantação do Bacharelado Interdisciplinar,
neste caso o Projeto Pedagógico do Curso de Ciências e Humanidades – Ênfase em
Gestão Sustentável, está apoiada nos princípios da flexibilização curricular e da
interdisciplinaridade, os quais permitiram a projetação de um Curso com matriz curricular
que incorpora tanto a carga horária cumprida anteriormente pelos estudantes evadidos da
UFSM - seu histórico escolar antes da evasão, quanto a sua experiência adquirida no
mundo do trabalho – histórico profissional.
O Curso de Ciências e Humanidades – Ênfase em Gestão Sustentável Bacharelado Interdisciplinar vem ao encontro da função social e do papel da UFSM como
Instituição Pública: a) favorecendo a diminuição da desigualdade social e incentivando
atividades acadêmicas que situem a formação profissional em um horizonte de interesse
humanístico; b) fornecendo aprendizagem interdisciplinar, possibilitando que a
compreensão dos fenômenos e a solução de problemas envolvam colaboração intelectual
entre diferentes disciplinas, constituindo transversalidade; c) oferecendo formação
continuada que estimule os diferentes programas a reconhecer suas limitações temporais
e, d) valorizando a flexibilidade curricular permitindo não somente a atualização constante,
como também o aproveitamento de experiências trazidas pelos acadêmicos.
O Curso de Ciências e Humanidades – Ênfase em Gestão Sustentável Bacharelado Interdisciplinar tem um caráter interdisciplinar porque considera, em sua
gênese, a heterogeneidade das habilidades e competências iniciais de seus sujeitos –
estudantes egressos com experiência universitária de diversas áreas do conhecimento - e
a experiência possibilitada pela ampla base que a oferta de disciplinas da UFSM
proporciona. A matriz curricular do Bacharelado Interdisciplinar foi elaborada com a
intenção de servir também como uma etapa inicial da formação de profissionais das áreas
de Ciências e Humanidades podendo, no interesse dos cursos dessas grandes áreas,
disponíveis na Instituição, após processo de seleção, possibilitar ao acadêmico a obtenção
de um título mais direcionado.
2. PERFIL DO EGRESSO
O perfil dos egressos dos Bacharelados Interdisciplinares e similares devem
contemplar as seguintes competências, habilidades, atitudes e valores:
- capacidade de identificar e resolver problemas, enfrentar desafios e responder a novas
demandas da sociedade contemporânea;
- capacidade de comunicação e argumentação em suas múltiplas formas;
- capacidade de atuar em áreas de fronteira e interfaces de diferentes disciplinas e campos
de saber;
- atitude investigativa, de prospecção, de busca e produção do conhecimento;
- capacidade de trabalho em equipe e em redes;
- capacidade de reconhecer especificidades regionais ou locais, contextualizando e
relacionando com a situação global;
- atitude ética nas esferas profissional, acadêmica e das relações interpessoais;
- comprometimento com a sustentabilidade nas relações entre ciência, tecnologia,
economia, sociedade e ambiente;
- postura flexível e aberta em relação ao mundo do trabalho;
- capacidade de tomar decisões em cenários de imprecisões e incertezas;
- sensibilidade às desigualdades sociais e reconhecimento da diversidade dos saberes e
das diferenças étnico-culturais;
- capacidade de utilizar novas tecnologias que formam a base das atividades
profissionais;
- capacidade de empreendedorismo nos setores público, privado e terceiro
setor.
Além dessas competências, habilidades, atitudes e valores, o profissional egresso
do Curso de Ciências e Humanidades – Ênfase em Gestão Sustentável - Bacharelado
Interdisciplinar da UFSM será capaz de:
- elaborar projetos públicos, privados e de pesquisa que contemplem a viabilidade
econômica;
- ministrar cursos contemplando a gestão, meio ambiente e sociedade;
- selecionar indivíduos para participar de projetos sustentáveis;
- promover ações empreendedoras capazes de proporcionar melhoria social e econômica
no ambiente em que vive;
- participar de equipe multidisciplinar de gestão;
- planejar estratégias de desenvolvimento sustentável;
- elaborar e coordenar planos de negócios.
3. ÁREAS DE ATUAÇÃO
O profissional formado no Curso de Ciências e Humanidades – Ênfase em Gestão
Sustentável - Bacharelado Interdisciplinar poderá desempenhar diversas funções que
exijam um perfil com capacidade de empreendedorismo e comprometimento com a
sustentabilidade, nas relações entre ciência e tecnologia, nos setores públicos, privados e
terceiro setor (na administração privada; no serviço público municipal, estadual e/ou
federal; em ambientes corporativos/colaborativos e, em empresas e/ou organizações
envolvidas com metas econômicas, políticas e sociais, etc.) atuando:
- na elaboração de projetos públicos, privados e de pesquisa que contemplem a
viabilidade econômica;
- ministrando cursos que contemplem a gestão, o meio ambiente e a sociedade;
- selecionando indivíduos para participar de projetos sustentáveis;
- como agente promotor de ações empreendedoras capazes de proporcionar
melhoria social e econômica no ambiente em que vive;
- na participação de equipe multidisciplinar de gestão;
- no planejamento estratégico de desenvolvimentos sustentáveis;
- na elaboração e coordenação planos de negócios;
- em atividades cujo requisito seja o diploma de curso superior;
- em docência do Ensino Superior.
4. INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR
DADOS INERENTES À INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR:
Carga horária a ser vencida em:
Disciplinas Obrigatórias
1440
Disciplinas Complementares de Graduação
540
Atividades Complementares de Graduação
180
Disciplinas de Opção Limitada
Carga horária total mínima a ser vencida:
375
2535
PRAZO PARA A INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR EM SEMESTRES:
Mínimo
Médio (estabelecido pela Seqüência Aconselhada do Curso)
6
Máximo (estabelecido pela Seq. Aconselhada + 50%)
9
LIMITES DE CARGA HORÁRIA REQUERÍVEL POR SEMESTRE:
Máximo*
Mínimo (C.H.T. dividido pelo prazo máx. de integr. + arredond.)
285
NÚMERO DE TRANCAMENTOS POSSÍVEIS:
Parciais
5
Totais
3
NÚMERO DE DISCIPLINAS:
O número de disciplinas poderá variar em função da oferta de DCG e DOL.
LEGISLAÇÃO QUE REGULAMENTA O CURSO:
Currículo do Curso: os Bacharelados Interdisciplinares, por se tratarem de experiências
formativas recentes no Brasil, ainda não são objeto de uma regulamentação específica do
Conselho Nacional de Educação. Portanto, o Curso de Ciências e Humanidades – Ênfase em
Gestão Sustentável – Bacharelado Interdisciplinar, a exemplo de outros cursos de Instituições
Federais de Ensino Superior, tem como base legal o Artigo 53, da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, que assegura, no inciso I, às instituições universitárias, a
autonomia para criação de novos cursos e, no inciso II, a liberdade de fixação dos seus
currículos. Além disso, este Curso utiliza os Referenciais Orientadores para os Bacharelados
Interdisciplinares e Similares (versão 11/2010), documento este elaborado pelo Grupo de
Trabalho instituído pela Portaria SESu/MEC nº 383, de 12 de abril de 2010, e relatado no
Parecer CNE/CES nº 266/2011, de 06 de julho de 2011.
5. ESTRUTURA CURRICULAR
O BI em Ciências e Humanidades da UFSM foi estruturado por eixos, quais sejam:
Formação Básica; Formação em Ciências e Humanidades; Formação Específica e
Formação Complementar.
Eixo de formação básica
Objetivo: fornecer subsídios para que o aluno entenda os aspectos sócio-econômicos,
políticos e culturais envolvidos na sociedade em que está inserido, propiciando a aplicação
do conhecimento científico à realidade local e regional. Favorecer a apropriação de
conhecimentos básicos relacionados a ciências e humanidades, de forma que, ao serem
consolidados, possam contribuir para a formação do perfil desejado do egresso. Propiciar o
contato do aluno com bases matemáticas e de informática, necessários ao processo de
pesquisa quantitativa e qualitativa, que contribuirão para o embasamento e gerenciamento
de projetos individuais e coletivos, pautados na gestão do paradigma do desenvolvimento
sustentável.
Conteúdos: Matemática (60h). Comunicação e Expressão (30h). Introdução à Informática
(45h). Metodologia da Pesquisa (45h). Estatística (60h). Ética (60h).
Ementas dos conteúdos:
MATEMÁTICA: Funções. Derivadas. Integrais.
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO: Leitura e interpretação de textos. Produção de textos.
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA: Conceitos básicos soabre informática. Sistemas
operacionais e aplicativos. Redes e sistemas de comunicação de dados.
METODOLOGIA DA PESQUISA: Pesquisa empírica. Introdução à pesquisa científica.
Método científico. Pesquisa bibliográfica. Projeto de pesquisa. Documentos técnicos e
científicos.
ESTATÍSTICA: Medidas descritivas. Probabilidade. Variáveis aleatórias. Distribuição de
probabilidade. Amostragem e inferência. Teste de hipótese. Análise de regressão e
correlação.
ÉTICA: Homem como ser moral. Ética social. Ética nas organizações.
Eixo de formação em ciências e humanidades
Objetivos: Fornecer subsídios para que o aluno possa se utilizar de seu pensamento crítico
para entender a sociedade e suas relações de poder, nas suas diferentes organizações.
Favorecer a apropriação do conhecimento com relação ao sistema econômico e formas de
planejamento estratégico que eticamente adequados contribuirão para a gestão
sustentável de atividades produtivas.
Conteúdos: Epistemologia (60h). Cultura (60h). Princípios de Economia (60h).
Administração (60h). Empreendedorismo (60h). Contabilidade e Custos (60h). Sistemas de
Informação (60h). Gestão de Pessoas (60h). Sociedade: Estrutura e Dinâmica Social (60h).
Estado e Relações de Poder (60h).
Ementas dos conteúdos:
EPISTEMOLOGIA: Natureza da epistemologia. Racionalidade humana. Fontes da
justificativa, verdade e conhecimento.
CULTURA: Conceito de cultura. Etnias. Cultura brasileira.
PRINCÍPIOS DE ECONOMIA: Conceitos básicos de economia. Micro e macroeconomia.
ADMINISTRAÇÃO: Conceito de administração. Ambiente organizacional. Teoria Geral da
administração. Funções administrativas. Organização da empresa.
EMPREENDEDORISMO: Empreendedorismo. Empreendedorismo e desenvolvimento
sustentável. Perfil do empreendedor. Intraempreendedorismo e empreendedorismo
corporativo. Plano de negócios.
CONTABILIDADE E CUSTOS: Contabilidade. Demonstrações e terminologias contábeis.
Patrimônio. Custos: cálculo de custos. Métodos de custeio. Formação do preço de venda.
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: Fundamentos de sistemas de informação. Introdução a
hardware e software. Sistema de informação nas organizações. Tipologia dos sistemas de
informação. Estratégias e sistemas de informação.
GESTÃO DE PESSOAS: Gestão de pessoas nas organizações. Recrutamento e seleção.
Treinamento e desenvolvimento. Liderança. Comunicação e motivação de equipes de
trabalho.
SOCIEDADE: ESTRUTURA E DINÂMICA SOCIAL: Ciências sociais: histórico, identidade,
teorias, conceitos e fundamentos. Sociologia. Antropologia. Ciência política.
Estruturas e funções sociais. Poder, autoridade, estado e governo. Mudança social.
ESTADO E RELAÇÕES DE PODER: Política.
Eixo de formação específica
Objetivos: Proporcionar aprendizado na área de gestão sustentável, contribuindo para o
perfil desejado do egresso. Possibilitar que o acadêmico escolha, dentro de um leque de
disciplinas relacionadas à gestão, aquelas que mais se adequem a seus objetivos sem
interferir na formação gestora e responsável.
Conteúdos: Desenvolvimento e Sustentabilidade (60h). Biodiversidade (75h). Gestão
Ambiental (60h). Conservação de Recursos Naturais (60h). Projetos para Gestão
Sustentável I, II, III, IV, V, respectivamente (45h), (75h), (60h), (60h) e (45h).
Ementas dos conteúdos:
DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE:Sustentabilidade: importância, princípios e
formas de medida. Desenvolvimento sustentável. Gestão e sustentabilidade.
BIODIVERSIDADE: Biodiversidade. Ameaças e conservação.
GESTÃO AMBIENTAL: Gestão ambiental e desenvolvimento sustentável. Legislação
ambiental. Sistema de gestão ambiental. Licenciamento e certificação ambiental.
CONSERVAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS: Recursos naturais. Degradação ambiental.
Impactos ambientais em ecossistemas brasileiros.
PROJETO PARA GESTÃO SUSTENTÁVEL I: Técnicas para elaboração de projetos de
pesquisa.
PROJETO PARA GESTÃO SUSTENTÁVEL II: Elaboração de projeto de pesquisa com
características sustentáveis.
PROJETO PARA GESTÃO SUSTENTÁVEL III: Desenvolvimento do projeto de pesquisa
sustentável elaborado no Projeto II.
PROJETO DE PESQUISA EM GESTÃO SUSTENTÁVEL e PROJETO DE EXTENSÃO EM
GESTÃO SUSTENTÁVEL: Elaboração e apresentação de projeto de pesquisa e extensão
aplicado ao desenvolvimento sustentável, um em cada disciplina.
Eixo de formação complementar (contínuo)
Compreendem as Disciplinas Complementares de Graduação (DCGs), totalizando 540h,
as Atividades Complementares de Graduação (ACGs), totalizando 180h e as Disciplinas de
Opção Limitada (DOL) correspondendo a uma carga horária de 375h, independentemente
da disciplina, desde que considerando uma lista de conteúdos, selecionados para a
manutenção do perfil do bacharel em Ciências e Humanidades. Ao colegiado do curso
cabe a validação de disciplinas cujo conteúdo não está contemplado na lista (a seguir).
Conteúdos orientadores da escolha das Disciplinas de Opção Limitada: história, História
Econômica, Política e Social, Geografia, Geografia Humana e Econômica, Cultura do
Brasil, Psicologia Aplicada, Teorias Políticas, Teorias do Estado, Transformações no
Processo Produtivo, Construção do Conhecimento Científico, Instrumentação EAD,
Psicologia Organizacional, Qualidade, Relações Humanas no Trabalho, Gestão de
Projetos, Gestão do Meio Ambiente e Recursos Naturais, Agroecologia, Legislação
Ambiental, Direito Agrário e Ambiental, Fundamentos de Gestão Ambiental, Seminário
Ambiental, Extensão Rural, Clima e Ambiente, Cooperativismo, Associativismo.