I~~deAveiro
SEXTA-FEI~4 1 3)UL2015 123
Espaço EscoBa Profissüon& de Avefro
Na escola não há aredes nem p r as!
ta-se que nada deve ser escondido. Nada
deve ser ‘varrido para debaixo do tapete’.
Tudo deve ser mostrado e partilhado. Por
isso não há muros nem grades a separar
a escola da comunidade. Por isso não há
portarias nem porteiros-policias’. Por
isso as portas são ‘transparentes’, e o
r
trabalho, visto por todos, é realizado em
‘espaço aberto’. Por isso todos os espa
ços são simultaneamente lugares de
Como já tantas vezes tenho apregoado, a cada um tem. Mostrar o que se faz, acre visita e de trabalho. Por isso há espaços
escola só faz sentido se servir para vida, ditando e confiando no que se faz, são que se partilham com os vizinhos e neles
para a comunidade que serve. Ooutro bons princípios para envolver a comuni se constroem as coisas que fazem parte
modo, a escola está a mais na vida de dade, fazendo-a participar naquilo em da vida. Por isso todos os espaços são de
todos. E se assim penso, também atirmo que a escola acredita para estar ao servi todos e para todos.
que é na escola que tem de começar o ço de todos.
Nestas práticas ‘desocultadas’, uma
‘desenclausuramento’ das práticas que Na Escola Profissional de Aveiro acredi escola — a Escola Profissional de Aveiro
O Centro de Respostas Integradas de Aveiro (CRIA) é
-.
uma Unidade de intervenção Local, integrado na Admi
nistração Regional de Saúde do Centro 1. P. (ARSC) com
intervenção na ãrea dos comportamentos aditivos. Ao CRIA
compete executar os programas de Intervenção local, no que
respeita à prevenção dos comportamentos aditivos e depen
dências, bem como à prestação de cuidados integrados e
globais a utentes com comportamentos aditivos e dependên
cias de substâncias psicDatlvas licitas ou ilícitas, segundo as
Emidlo Abrantes
modalidades terapêuticas mais adequadas a cada situação, em
Goontenador do
regime de ambulatório, com vista ao tratamento, redução de
Centro de Respostas
riscos, minimização de danos e reinserção.
Integradas de Aveiro
O CRIA encontrou na EPA o parceiro de excelência para o
desenvolvimento de estratégias preventivas com vista a potenciar fatores de proteção e
reduzir os fatores de risco, proporcionando aos diferentes atores um suporte especializa
do na área dos comportamentos aditivos:
cria as condições e apresenta uma cultu
ra de comunidade em que acredita (e
que é o que acredita que deve ser a
escola): educadores que orgulhosamen
te partilham como são e o que querem
que os alunos selam. Afinal, quer-se
ajudar a construir uma comunidade
mais participada, por isso mais transpa
rente e ‘orgulhosamente solidária’, que
acredite num futuro coletivo que valha
cada vez mais a pena. Oeste modo, acre
dito que vamos continuar a mudar Por
tugail
Jorge de Almeida Castro
Mininistrador da
Escola Profissional de Aveiro
Na escola, valorizamos as seguintes práticas: O diálo
go e a partilha entre os Encarregados de Educação e
os Professores.
Os Encarregados de Educação- pilares na educação dos
seus educandos- são convidados a participar e a constru
soluções adaptadas ao seu educando.
Os Encarregados de Educação depositam a sua confiança
nos professores e é fundamental deixar um espaço aberto
para saber ouvir, comunicar e partilhar.
Na Escola Profissional de Aveiro, temos sempre a porta
aberta para os nossos alunos e os seus Encarregados de
educação.. -
Helena Femandes
Docente do
Departamento
Pedagógico de Línguas
E com orgulho que talo da relação que existe entre a
Escola, o Encarregado de Educação, a Orientadora de
Turma e o aluno. Devo salientar nesta relação o fácil acesso ao
processo escolar, ao percurso do aluno, às avaliações e ainda
a disponibil dade sempre que necessário de reunião com a
Orientadora de turma Graças a esta ajuda, o meu educando
—
teve uma evolução extraordinária durante este ano letivo,
tornando-se numa pessoa mais responsável e ponderada.
Agradeço toda a disponibilidade que me foi concedida, pois
sem esta aiuda nada disto seria possível.”
Maria de Fátima Marques
Sorala Marques
Encarregada de Educação
Aluna dol° ano do CP de HSTA
da aluna Sorala Marques
~
“Para mim, a Escola deve ser um espaço aberto, de diá
logo. onde eu me sinta feliz, onde eu possa confiar nas
pessoas e partilhar o que sinto....
Devo salientar que é essencial ter uma boa ligação com a
Escola, com os técnicos e com os professores e que estes es
tejam disponíveis para me receber. Eu sempre pude contar
com a ajuda destes na Escola Profissional de Aveiro...’
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A paixão de educar. Sempre.
~ A vida na escola.
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