Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade
Física-Química A – 11º Ano
Ano Letivo 2011-2012
Professora: Dulce Campos
Duração da Atividade: 90minutos
Data: 26-09-2011
Atividade
PARTE 1 – Será uma questão de desacordo?…
Dois amigos, A e B, após terem comprado carros novos, discutiam sobre a performance dos
mesmos:
A. O meu carro é mais rápido porque em apenas
um segundo eu consigo que ele vá dos 60
km/h aos 80 km/h, enquanto o teu demora
mais tempo.
B. Ah! Isso não é bem assim porque eu consigo
com o meu atingir a velocidade máxima em
menos tempo de que tu com o teu.
A. E depois? Isso não quer dizer nada pois o meu carro em cada segundo consegue acelerar
mais do que o teu
B. Pois é, mas se eu já for a uma velocidade de 100 km/h consigo atingir mais rapidamente
do que tu a velocidade máxima.
A discussão continuou sem que conseguissem chegar a uma conclusão.
1. Identifiquem a divergência em discussão.
2. Façam uma pesquisa na Internet sobre fichas técnicas de carros (cinco) que vos
permita ajudar os dois amigos a chegarem a uma conclusão correta sobre a
performance dos carros e também a esclarecer as questões colocadas ao longo do
diálogo.
3. Elaborem uma tabela para registar os dados encontrados.
4. Analisem os dados/resultados que obtiveram.
5. Tirem conclusões de forma a dar resposta à divergência identificada.
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Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade
Física-Química A – 11º Ano
Ano Letivo 2011-2012
Professora: Dulce Campos
PARTE 2 – Aplica …
6. Qual dos carros que pesquisaste acelera mais km/h em cada segundo, em média.
7. Calcule o tempo extra que esse carro demora a acelerar de 100 km/h até à sua velocidade
máxima.
8. Calcule de quanto varia a velocidade desse carro em cada segundo.
9. Explique o significado do resultado obtido no ponto 8.
10. Explique o que significa dizer que um corpo acelera a 18km/h/s.
11. Se um carro acelera a 18km/h/s, quantos m/s² ele acelera? Explique o significado do
resultado
12. Quando os corpos caem estão sujeitos a uma aceleração de 10m/s2.
1.
Explique o significado deste valor
2.
Se um corpo, depois de largado, cair durante 3s, calcule a sua velocidade final.
3.
Calcule o tempo de queda de um corpo sabendo que a sua velocidade final é de 25m/s
13. Um carro acelera de 60 km/h para 80 km/h em 5s.
1.
Calcule a sua aceleração em km/h/s e em m/s2
2.
Calcule o tempo que levaria a acelerar dos 60 km/h aos 90 km/h com a mesma
aceleração.
PARTE 3 - Reflete…
1. Indica o que aprendeste com a realização da tarefa.
2. . Refere o que mudavas se voltasses a realizar a tarefa. Justifica.
3.
Indica as dificuldades que sentiste durante a realização da tarefa.
4.
Indica o que achaste mais interessante.
5.
Refere como funcionaram como grupo. (Ouviram as ideias uns dos outros? Todos os
elementos participaram na atividade? O que funcionou pior? E melhor? O que tem de
alterar definitivamente…)
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