ENSINO
ENSINO MÉDIO
SÉRIE
TURMA
DISCIPLINA
1º Ano
A/C
HISTÓRIA
DATA
PROFESSOR
LEANDRO ROCHA
No
NOME
ORIENTAÇÕÊS GERAIS PARA ATIVIDADE
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NOTA
Preencha o cabeçalho com caneta azul ou preta.
Escreva seu nome completo.
Todas as respostas também devem ser feitas com caneta azul ou preta.
Capriche na letra e use a norma culta de nossa língua.
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA Nº 01 - 2º BIMESTRE – 2015
Questões Objetivas
1. (UFAL) - Universidade Federal de Alagoas - O Império Bizantino teve importância
histórica na Idade Média, mostrando que não apenas a Europa produz cultura e
tampouco existe um centro de poder que domina toda a vida social. A economia
possuía intensa movimentação financeira, para a época, com fábricas e um dinâmico
comércio. A sociedade desse Império:
A-
era marcada pelo igualitarismo, devido aos princípios religiosos dos governantes mais
tradicionais.
B-
conseguiu atingir grandes níveis de luxo e ostentação por parte da sua aristocracia,
formada pela minoria da população.
C-
tinha a presença dos latifundiários como dominantes e controladores da maior parte das
riquezas e da administração pública.
D-
assemelhava-se à sociedade romana, pela divulgação de ideias republicanas e exaltação
de deuses com poder nos lares mais ricos.
E-
garantia a presença de uma hierarquia de poder rígida, embora não houvesse escravos,
nem pessoas muito pobres.
2. (UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco - Os bizantinos conseguiram construir
um grande império na Idade Média, com importantes feitos que influenciaram, em
muitos aspectos, a cultura ocidental. A organização econômica das sociedades
bizantinas:
A-
fazia prevalecer a utilização da propriedade agrícola, pois o Estado era centralizador e
autoritário.
B-
teve em Constantinopla seu centro de atividades comerciais, graças à venda das
especiarias da época.
C-
repetia o modelo da Europa Ocidental, com a mão de obra escrava e controlada pela
nobreza.
D-
prescindia de banqueiros poderosos, pois o básico era o comércio e o latifúndio
pertencente ao Estado.
E-
conseguia realizar transações comerciais com as cidades italianas, promovendo atividades
agrícolas que lembravam o feudalismo.
3. (UFAC) - Universidade Federal do Acre - O chamado “Cisma do Oriente” se deu em
1054, quando:
A-
O Papa da igreja católica da Europa Ocidental fez aliança com o cristianismo de
Constantinopla;
B - O Papa do ocidente se rende aos dogmas do mundo americano;
C-
O Patriarca de Constantinopla, Miguel Cerulário, proclamou a autonomia total da
Igreja Oriental em relação à Igreja Católica Ocidental;
D - Os religiosos do ocidente ficaram desconfiados dos hereges;
E-
Os senhores feudais romperam com os dogmas da igreja católica na Europa
ocidental;
4. (UEMS)Universidade
Estadual
de
Mato
Grosso
do
Sul
Questão 4: O que foi a Revolta Nika que ocorreu no Império Bizantino em 532 d.C.
A-
-
Um movimento contra o imperador Justiniano, provocado pelos seus inimigos
políticos, os aristocratas legitimistas.
B - Um movimento cultural que ocorreu na Europa para difundir o velho testamento.
C-
Uma tentativa de invasão dos bárbaros sobre o que restava do império romano
ocidental.
D-
Uma tentativa de tomar o poder do imperador Augusto, por uma parte do
exército romano.
E-
Um conjunto de prescrições da Igreja Católica Romana contra os bárbaros que
invadiram Roma.
5. (UNESP/SP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho O culto de imagens de pessoas divinas, mártires e santos foi motivo de seguidas
controvérsias na história do cristianismo. Nos séculos VIII e IX, o Império bizantino foi
sacudido por violento movimento de destruição de imagens, denominado “querela
dos iconoclastas”. A questão iconoclasta:
A-
derivou da oposição do cristianismo primitivo ao culto que as religiões pagãs
greco-romanas devotavam às representações plásticas de seus deuses.
B-
foi pouco importante para a história do cristianismo na Europa ocidental,
considerando a crença dos fiéis nos poderes das estátuas.
C-
produziu um movimento de renovação do cristianismo empreendido pelas ordens
mendicantes dominicanas e franciscanas.
D-
deixou as igrejas católicas renascentistas e barrocas desprovidas de decoração e
de ostentação de riquezas.
inviabilizou a conversão para o cristianismo das multidões supersticiosas e incultas
E - da Idade Média europeia.
6. (UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco - Um estudo da economia bizantina no
período medieval:
A-
atesta um grande desnível social, com a presença da servidão, de latifundiários
aristocratas e de uma Igreja de grande poder político;
B-
registra a falta de prestígio dos comerciantes, que levavam uma vida urbana
simples e sem ostentação;
C-
mostra uma atividade comercial pouco desenvolvida e muito semelhante à do
feudalismo europeu;
D-
revela a força dessa economia, em razão das pequenas propriedades
administradas com o apoio do poder estatal;
evidencia a falta de apoio do Estado na gestão dos negócios, devido à presença
E - soberana da Igreja.
7. (UEL/PR) - Universidade Estadual de Londrina - Justiniano (527-565), no Império
Romano do Oriente, enfrentou diferentes dificuldades internas, inclusive nas relações
entre a Igreja e o Estado, em virtude das heresias, como a dos monofisistas, que, entre
outros princípios:
A - pretendiam a destruição de todas as imagens;
B - pregavam a natureza divina de Cristo;
C - defendiam o conhecimento de Deus inspirado no misticismo;
D - admitiam o dualismo de inspiração budista;
E - afirmavam a reencarnação das almas em corpos de animais.
8. (UNESP/SP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - A civilização
bizantina floresceu na Idade Média, deixando, em muitas regiões da Ásia e da Europa,
testemunhos de sua irradiação cultural. Assinale a importante e preponderante
contribuição artística bizantina que se difundiu, expressando forte destinação religiosa:
A - adornos de bronze e cobre;
B - aquedutos e esgotos;
C - telhados e beirais recurvados;
D - mosaicos coloridos e cúpulas arredondadas;
E - vias calçadas com artefatos de couro.
9. (PUC-PR) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Corpus Juris Civilis,
organizado por ordem de Justiniano, no século VI, era composto de quatro partes:
A - “Mos Majorum”, “Digesto”, “Éditos Pretórios” e “Pandectas”;
B - “Código”, “Digesto”, “Institutas” e “Novelas”;
C - “Jus Naturales”, “Novelas”, “Jus Gentium” e “Lei das Doze Tábuas”;
D - “Institutas”, “Mos Majorum”, “Responsa” e “Digesto”;
E - nda.
10. (UFPA) - Universidade Federal do Pará - Para o historiador Le Goff
“A grandiosa construção carolíngia, com efeito, ia durante o século IX desagregar-se
rapidamente sob os golpes conjugados dos inimigos exteriores – novos invasores e dos agentes
de fragmentação internos”(LE GOFF, Jacques. A civilização do Ocidente medieval. Lisboa:
Estampa, 1984, p. 71).
O processo de fragmentação interna do império carolíngio, aludido pelo historiador, refere-se à
própria forma de governo e às relações de poder do império instauradas por Carlos Magno,
fundadas em razão de vários fatores, entre os quais, a
doação de terras a seus vassalos como forma de retribuição pelo auxílio militar prestado na
A - conquista da Germânia e da Lombardia; o que esfacelou o poder do imperador nos territórios
conquistados.
distribuição de foros e tenças aos seus vassalos, em troca da participação das guerras de
B - reconquista da França do poder dos muçulmanos, que haviam ocupado a região no início de
seu reinado.
doação de terras em sesmarias aos marqueses, responsáveis pela segurança militar das
C - fronteiras do Império (as marcas) ensejou a desagregação da autoridade do imperador nas
mãos desses indivíduos cada vez mais poderosos.
D-
distribuição de benesses e favores na Corte carolíngia, que se constituiu como espaço de
negociação política entre os poderosos do reino, tornando-se Terceiro Estado francês.
doação de terras e benefícios a indivíduos de quem o imperador esperava fidelidade, o que
E - incitou, por sua vez, a multiplicação das redes de vassalagem com vistas à garantia de ajuda
militar.
Questões Dissertativas
11. Explique as principais características do período denominado de Alto Império Romano.
12. Explique as principais características do período denominado de Baixo Império Romano.
13. Sobre o Império Bizantino explique os seguintes conceitos: Revolta de Nika, Corpus Juris
Civilis, Cesaropapismo e quais as razões fizeram o Imperío Romano do Oriente ser chamado
de Império Bizantino.
14. Os povos bárbaros invadiram o Império Romano em 476 d.C. marcando o fim do império
romano do ocidente. Explique qual a origem dos povos germanicos e as principais
características dos povos chamados de: Vandalos. Ostrogóticos, Visogóticos e Anglo-Saxões.
15. Explique os conceitos de: colonato e comitatus.
16. Sobre os reinos dos Francos explique as suas principais dinastias: merovíngios e carolíngios,
destacando o renascimento carolíngio de Carlos Magno e as repervussões do Tratado de
Verdun de 843.
Observações: as atividades precisam ser entregues manuscritas com as respostas
confeccionadas a lápias e devidamente numeradas, no final não se esquecer de colocar uma
capa com o título “Atividade Avaliativa de História Nº 01”