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ALUNOS
Construção de autonomia
na Escola Parque
Um dos principais objetivos da educação é a construção da autonomia, que significa
pensar criticamente, ter opiniões próprias sobre a realidade e sobre as leis que regem a
vida social. Para atingir esse objetivo, a Escola
Parque propõe um longo caminho de aprendizagem, com reflexão sobre o conhecimento
e a necessidade fundamental de normas para
viver em sociedade. É preciso refletir, discutir e responsabilizar
quem transgride para que haja educação
moral significativa, quando o aluno percebe
a necessidade das normas de convívio, das
regras e das leis. Uma autoridade externa que impõe uma sanção sem discussão com os alunos esvazia a
ideia da responsabilidade de quem praticou
a ação inadequada. O sujeito autônomo é
livre para pensar e agir, mas tem sempre a referência do grupo social em que se encontra
imerso, porque autonomia não é individualismo
ou egocentrismo. Pelo contrário, o sujeito autônomo pensa por conta própria, mas sempre
leva em conta os pontos de vista dos outros.
Tem que se responsabilizar por suas ações no
grupo social a que pertence e na sociedade
mais ampla. O pensamento de senso comum tende a estimular
a heteronomia (que é o oposto da autonomia),
porque acredita que basta a punição dada
pela autoridade externa para que o aprendiz
se eduque moralmente. Entretanto, o castigo
rápido e fácil, sem proporcionar um tempo de
reflexão consciente sobre os atos praticados,
deixa escapar a oportunidade de o sujeito
refletir sobre suas ações e possíveis reparações. A aprendizagem duradoura, construída
de fato pelo sujeito, exige um percurso que o
leva à consciência de sua responsabilidade e
pertencimento a um grupo a quem deve satisfações e com quem troca opiniões. A educação para a autonomia dá trabalho e
exige paciência, empatia e estudo. Na Escola
Parque, os alunos aprendem a aderir conscientemente à moral social, e as transgressões têm
consequências que geram ações que atendem
à manutenção do ambiente moral. Escola Parque