A UEMA consolidando processos de inovação,
inclusão e virtualização por meio do Núcleo de
Tecnologias para Educação
Ilka Serra
Tendência para uma educação flexível
“ O futuro da educação está
fora do campus tradicional,
fora da sala de aula
tradicional”
Peter Drucker
Níveis de
competência
tecnológica
Nossa Trajetória
Complexidade
Tecnológica
Ingresso na Rede
eTec Brasil
Ampliação do portfolio de atuação /
Diversificação das ferramentas tecnológicas
Expansão UAB
Transformação do
Nead em UemaNet
Reforço da Eq. Multidisciplinar / Maior
Incremento das medições didáticas
Primeiras colações de grau
Curso piloto da UAB
Maior especialização do trabalho /
Ampliação dos pontos de contato externo
Novas turmas
Magistério Superior
Incremento nas mediações didáticas /
Independência em relação à UFMT
Credenciamento – MEC
Magistério Superior
Aumento da especialização profissional –
E. multidisciplinar / Recursos da UFMT
Formação de equipe mínima / Reprodução
das diretrizes e recursos da UFMT
Criação NEAD
Consultoria UFMT
Magistério 2001
1998
Cerca de 16.000 alunos distribuídos em 36
polos dn Maranhão / Cursos em 3 níveis
Grupo de trabalho indefinido / Reprodução
das diretrizes e recursos da UFMT
2000
2002
Aquisição
Fonte: Adaptado de Figueiredo (2005)
2004
2006
2008
Assimilação
2010
2014
Aperfeiçoamento
Aprendizagem
(Tecnológica)
Intermediação articulada
Polos de Apoio Acadêmico/
Centros de Estudos /
Base dos Parceiros
Infraestrutura
Interface
Conteúdo
Departamentos Acadêmicos /
Centros de Ciências /
Parceiros
Estrutura
REITORIA
CoordenaçãoGeral
Uemanet
Ass. de
Comunicação
Ass. Técnica
Gestão de
Recursos
(PROPLAN/PRA)
Financeiro
Logística e
Manutenção
Atividades de Suporte
Pró-Reitorias/Centros
Gestão de
Tecnologias
Educacionais
DE
TIC
Atividades FIM
Gestão de
Avaliação
Controle e
Supervisão de
Prova
Avaliação
Institucional
Atividade de Controle
Cursos
Assistência
Coordenação
de Tutores
Polos Uema
Mediadores
Clientes / Parceiros
Cursos de Aperfeiçoamento
• Mediação em EAD
• Educação de Jovens e Adultos
• Gênero e Diversidade na Escola
• Educação Ambiental
• Estatuto da Criança e Adolescente
Cursos de Graduação
• Administração
• Administração Pública
• Tecnologia de Alimentos
• Formação Pedagógica de Docentes
• Ciências da Religião
• Filosofia
• Pedagogia
Cursos de Pós-graduação
• Inspeção Escolar
• Educação do Campo
• Gestão Pública
• Gestão Pública Municipal
• Gestão em Saúde
• Operação de Serviços Financeiros
Cursos de Pós-graduação
•Ensino da Genética
•Psicologia da Educação
•Educação Infantil
•Educação Especial
INOVAÇÃO
INOVAÇÃO
INCLUSÃO
“Há uma tendência dominante em nosso país, marcado por
exclusões e desigualdades, de considerar a maioria da
população que vive no campo como a parte atrasada e fora
de lugar no almejado projeto de modernidade. No modelo
de desenvolvimento que vê o Brasil apenas como mais um
mercado
emergente,
predominantemente
urbano,
camponeses e indígenas são vistos como espécies em
extinção. Nessa lógica, não haveria necessidade de
políticas públicas específicas para essas pessoas...”
Escola Rural em GraçaAranha-MA
KOLLING et al., 1999
Educação a distância chegando ao Campo
IMOBILIDADE SOCIAL
“Não existe perspectiva de futuro para quem estuda no campo”
Contribuir para a melhoria da
qualidade do ensino oferecido nas
áreas rurais maranhenses, em
consonância com às necessidades
culturais, os direitos sociais e à
formação integral das crianças,
jovens e adultos do campo.
VIRTUALIZAÇÃO
Cursos Técnicos a distância
intermediados por tecnologias que
promovem a virtualização das práticas
A Internet é o “Einstein da educação a distância”.
A invenção desta nova tecnologia de informação e
comunicação teria trazido, então, uma explosão, que
“veio para ficar” – esta explosão seriam as
instituições, os cursos e os alunos que aprendem
através do meio digital online.
Marco Formiga
Ilka Serra
Coordenadora Geral do UemaNet/UEMA
[email protected]