O que são os Núcleos Temáticos?
Dispositivos acadêmicos grupais
de natureza multidisciplinar e
transdisciplinar voltados para a
ampliação e aprofundamento de
temas de relevância social, cultural
e científica
Objetivo Geral:
Instituir, junto ao Conselho Acadêmico de Extensão (CAEX),
NÚCLEOS TEMÁTICOS voltados
para ampliação e aprofundamento de temas educacionais de interesse social, cultural e científico,
fomentando a construção de novas linhas temáticas de extensão que possam ampliar a participação da
comunidade acadêmica nas ações extensionistas do IFRJ.
Objetivos Específicos:
• Assessorar o CAEX em ações de avaliação de projetos de extensão nos temas elencados, contribuindo para
o desenvolvimento de ações e estratégias para a ampliação dos estudos de relevância social.
• Propor ações de extensão no formato de cursos, disciplinas, eventos científicos e culturais que promovam
o aprofundamento dos temas em foco, definindo-se estratégias de implementação das ações.
• Mapear editais de fomento às ações de extensão no âmbito dos temas propostos, contribuindo para o
incremento da participação do IFRJ nos editas públicos voltados para o incentivo da extensão nas
instituições federais de ensino.
Educação e Direitos Humanos
Esporte e Lazer
Arte e Cultura
Relações Étnico-Raciais e Políticas de Equidade
Diversidade e Sexualidade
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)
Tecnologias de Informação e Comunicação
Mundo do Trabalho e Transformação Social
Esta linha temática objetiva conectar segmentos socioculturais para a realização de uma sociedade
democrática e pluralista, por meio da identificação de diferentes conceituações e apreensões
teóricas e vivenciais sobre Cidadania, compartilhadas por atores sociais locais, numa perspectiva
integradora em prol da e pela realização dos direitos humanos, e seus desafios contemporâneos
frente a educação, reconhecendo os saberes produzidos no ambientes acadêmicos, profissionais e
comunitários, imbricados com as demandas e exigências modernas.
As atividades relacionadas ao tema Arte e Cultura pressupõem o desenvolvimento da arte e da
cultura de maneira geral, assim como da cultura, memória e patrimônio; cultura e memória
social; cultura e sociedade; literatura, poesia, folclore, artesanato e tradições culturais;
produção cultural e artística na área de fotografia, cinema e vídeo; produção cultural e artística
na área de música e dança; produção teatral e circense; rádio universitária; capacitação de
gestores e políticas públicas do setor artístico e cultural; cooperação interinstitucional e
cooperação internacional na área de arte, cultura e memória social.
Os estudos e as atividades sobre esta temática têm como objetivo o reconhecimento
das diferenças e superação de preconceitos. Assim como, promover a cidadania, o
respeito à diversidade sexual, o enfrentamento da homofobia e prevenir a violência e a
discriminação no ambiente escolar e na sociedade.
Esta linha tem por objetivo discutir a complexidade entre o processo educacional de formação
para o mundo do trabalho e as grandes transformações sociais. Busca desenvolver linhas de
extensão que possam abordar a formação técnica e empregabilidade de jovens e adultos.
Nesta linha temática será realizada a II Feira de Oportunidades e Trabalho, assim como discutir
no IFRJ a importância de uma política institucional de incubação de empreendimentos
solidários.
Esta linha engloba toda ação esportiva vinculada à pesquisa, extensão e ensino que
promova integração da comunidade acadêmica por via das ações esportivas e de lazer. A
esta linha está associada a I Maratona de Jogos Cooperativos e ao II Jogos Intercampi no
IFRJ. No IFRJ, encontra-se a formação de um grupo de pesquisa e estudo sobre Esporte
Educacional, que vem construindo essa modalidade de esporte no IFRJ.
Os objetivos da linha estão ancorados nos princípios de cidadania e equidade, dessa forma, serão priorizados
estudos e atividades para o desenvolvimento de ações educativas nas áreas de ensino, pesquisa e extensão
ligadas às questões étnico-raciais. Fazem parte desta linha os seguintes eixos: História das Áfricas; História da
escravidão no Brasil; Comunidades negras remanescentes de quilombos; As Comunidades Indígenas no Brasil;
Culturas Africanas; Culturas Indígenas; Identidades étnico-raciais; Inserção sócio-cultural e econômica do negro e
do indígena no Brasil; Inclusão sócio-educativa do negro e do indígena no Brasil; A cultura e a religiosidade nas
comunidades negras remanescentes de quilombos; A cultura e a religiosidade nas comunidades indígenas; O
território e o meio ambiente nas comunidades negras remanescentes de quilombos; O território e o meio
ambiente nas comunidades indígenas; A etno-biologia nas comunidades negras remanescentes de quilombos e
dos indígenas; Saúde pública nas comunidades negras remanescentes de quilombos e de indígenas.
* A partir de discussões realizadas na I reunião foi acordado que devem ser incluídas outras minorias, assim como a problematização do campo da exclusão social. Em
virtude disto, este texto será alterado em discussão futura do Núcleo Temático Relações Étnico-Raciais e Políticas de Equidade.
Esta linha apresenta uma grande abrangência reunindo programas/projetos/ações que
integram as interfaces entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. Buscamos nessa área
apoiar ações voltadas para o tema da sustentabilidade e desenvolvimento econômico e social.
Importante área que reúne ações e programas voltados para desenvolver novas tecnologias de
comunicação e informação a partir das ciências de computação aplicadas à Educação. As TIC se
propõem a renovar a relação ensino-aprendizagem introduzindo o computador e a informática
no campo didático e pedagógico.
Sistematização das Inscrições
• Total de inscritos: 119 pessoas
• Distribuição por cargo no IFRJ
12%
26%
62%
Estudantes
Servidor - Administrativo
Servidor - Professor
Sistematização das Inscrições
• Distribuição das inscrições por Campi
Sistematização das Inscrições
• Quantidade aproximada de pessoas inscritas por Núcleo Temático
1 – Educação e Direitos Humanos
17
2 – Arte e Cultura
28
3 – Diversidade e Sexualidade
5
4 – Mundo do Trabalho e transformação social
6
5 – Esporte e Lazer
9
6 – Relações Étnico-Raciais e Políticas de Equidade
10
7 – Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
27
8 – Tecnologias de Informação e Comunicação
9
Sistematização das Inscrições
Porcentagem de pessoas inscritas por Núcleo Temático
(1) Educação e Direitos Humanos
(8) Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC)., 8%
(1) Educação e Direitos Humanos,
15%
(2) Arte e Cultura
(3) Diversidade e Sexualidade
(7) Ciência, Tecnologia, Sociedade e
Ambiente (CTSA), 24%
(4) Mundo do Trabalho e Transformação Social
(2) Arte e Cultura, 25%
(5) Esporte e Lazer
(6) Relações Étnico-Raciais e Políticas de Equidade
(6) Relações Étnico-Raciais e
Políticas de Equidade, 9%
(7) Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
(CTSA)
(5) Esporte e
Lazer, 8%
(3) Diversidade e Sexualidade, 5%
(4) Mundo do Trabalho e
Transformação Social, 5%
(8) Tecnologias de Informação e Comunicação
(TIC).
Plano de trabalho - ações
 Mapeamento das ações relacionadas ao Núcleo existente no IFRJ;
 Mapeamento dos editais de fomento relacionados ao Núcleo;
 Mapeamento da legislação presente na área;
 Elaboração de projetos/programas/ações na área do Núcleo temático;
Plano de trabalho - metas
 Aumentar a participação no edital PROEXT/MEC em torno de 40% em relação ao
número máximo de submissões possíveis;
 Organização de pelo menos uma atividade a ser desenvolvida na I Semana da
Extensão (2015).
Proposta de estrutura mínima
 Instituição de uma coordenação;
 Indicação de um mediador;
 Indicação de dois relatores;
 Estabelecimento da periodicidade de encontro do Núcleo Temático.
Ações prioritárias
 Núcleo Esporte e Lazer: Elaboração de proposta de realização dos
Jogos Intercampi;
 Núcleo Arte e Cultura: Contribuições para o Plano de Cultura do IFRJ.