CONSELHO REGIONAL DE QUÍMICA 8ª REGIÃO – ESTADO DE SERGIPE
CONCURSO PÚBLICO 01/2014
PORTUGUÊS
Texto: 1
40% dos candidatos a vagas de estágio são
eliminados em teste de português
Estudantes de escolas e universidades privadas se
deram melhor na avaliação
Quatro em cada dez candidatos a vagas de
estágio são eliminados por erros de português. É o
que mostra uma pesquisa realizada pelo Núcleo
Brasileiro de Estágios (Nube).
A
instituição
aplicou
em 7.118
participantes um teste ortográfico, em forma de
ditado, com 30 palavras do cotidiano como
'seiscentos', 'escassez', 'artificial', 'sucesso', e
'censura'. Era considerado reprovado quem
cometesse mais de sete erros.
Entre os candidatos, 2.888 (40,6%) foram
eliminados. Desses, 37,9% eram mulheres e 44,1%
eram homens.
O resultado mostrou que os participantes
com idade acima de 30 anos tiveram melhor
desempenho, com 68,5% de sucesso, superando
outras faixas como a de 14 a 18 anos (59,3%), 19 a
25 anos (58,9%) e 26 a 30 anos (65%).
'Impressiona o fato de os jovens, na fase da
universidade, registrarem erros graves na grafia.
Apenas 25% dos brasileiros mantêm o hábito da
leitura. Com isso, o reflexo é percebido antes até de
ingressarem no mercado de trabalho', analisa o
coordenador de seleção, Erick Sperduti.
Os alunos do ensino médio lideram os
resultados
negativos
do
ranking
-49,1%
ultrapassaram as falhas aceitáveis. Logo após,
aparecem os estudantes do superior (40,3%),
superior tecnólogo (38,2%) e médio técnico (37,2%).
Os estudantes de escolas e universidades
privadas se deram melhor na avaliação - a
diferença chega a 17,5% no caso da graduação. (...)
Disponível em <http://www.passeiaki.com/noticias/40-candidatosvagas-estagio-sao-eliminados-teste-portugues>,acesso em 12 de
maio de 2014
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
1. Sobre o texto acima, é possível afirmar que:
a) O ensino de Língua Portuguesa melhorou nos
últimos anos, conforme a pesquisa mostra, o que
piorou foi o compromisso dos estudantes.
b) O ensino médio é a grande causa dos
estudantes chegarem ao nível superior sem o
hábito de leitura, uma vez que eles são
estimulados no ensino fundamental.
c) Mais da metade dos candidatos foram
eliminados do concurso por problemas
ortográficos.
d) A pesquisa foi elaborada apenas para pessoas
que eram candidatas a uma vaga de estágio.
e) Os estudantes de escola privada não entraram
no ranking porque não precisam concorrer a
vaga de estágios antes de entrarem na
universidade.
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2. As funções da linguagem nos permitem entender
melhor o objetivo do texto lido. Sobre o texto acima,
podemos dizer que há a predominância da função;
a)
b)
c)
d)
e)
emotiva
fática
referencial
conativa
poética
3. Pensando na compreensão do texto oral e texto
escrito, ao lermos a frase “Apenas 25% dos
brasileiros mantêm o hábito da leitura”, podemos
concluir que:
a) O autor da frase se refere apenas à leitura de textos
escritos e acredita que esta influencia na escrita das
pessoas.
b) O autor chama de leitura tudo aquilo em que se pode
ter algum tipo de interpretação.
c) Na verdade, trata-se de uma opinião do coordenador
da seleção sobre o resultado dos exames e tiradas
suas conclusões sobre esse percentual.
d) Há um entendimento de leitura oral na frase, uma vez
que esta é uma transcrição de uma fala sobre a
leitura.
e) Não tem nada a ver com texto oral e escrito, o que o
texto está dando é um mero fato informativo que não
necessita de nenhuma reflexão.
4. “Os alunos do ensino médio lideram os resultados
negativos do ranking (...)”, o trecho em destaque,
sintaticamente, exerce a função de:
a)
b)
c)
d)
e)
Sujeito
Complemento nominal
Aposto
Objeto direto
Objeto indireto
5. “'seiscentos', 'escassez', 'artificial', 'sucesso', e
'censura'” são palavras que com frequência sofrem
desvios gramaticais nos concursos de estágio.
Analisando estas palavras, está corretamente
relacionada nas frases abaixo à sua função
morfológica a alternativa:
a) Foram seiscentos reais gastos com inscrições em
concursos. (adjetivo)
b) A escassez de conhecimento nos faz interpretar
menos. (substantivo)
c) Saber apenas regras gramaticais cria um
conhecimento artificial. (pronome)
d) Todo ser humano é digno de obter sucesso na
carreira profissional. (verbo)
e) As informações devem chegar às nossas mãos sem
censura. (adjetivo)
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9. Baseado (a) nas normas do Manual de Redação da
Presidência da República, julgue os itens que se
seguem:
Texto: 2
Língua portuguesa
Olavo Bilac
Última flor do Lácio, inculta e bela,
És, a um tempo, esplendor e sepultura:
Ouro nativo, que na ganga impura
A bruta mina entre os cascalhos vela...
Amo-te assim, desconhecida e obscura.
Tuba de alto clangor, lira singela,
Que tens o trom e o silvo da procela,
E o arrolo da saudade e da ternura!
Amo o teu viço agreste e o teu aroma
De virgens selvas e de oceano largo!
Amo-te, ó rude e doloroso idioma,
em que da voz materna ouvi: "meu filho!",
E em que Camões chorou, no exílio amargo,
O gênio sem ventura e o amor sem brilho!
6. Sobre figuras da linguagem e o poema de Olavo
Bilac, pode-se afirmar que:
a) Não há a presença de metáforas no texto, uma
vez que ele se aproxima cada vez mais da
realidade da Língua Portuguesa.
b) Há no último verso a presença de uma metonímia
ao resumir língua em gênio.
c) Há no segundo verso um paradoxo entre as
palavras esplendor e sepultura.
d) No final da terceira estrofe há um eufemismo com
a palavra rude.
e) No penúltimo verso, o autor usa da prosopopeia
ao dar forma animada a Camões.
7. Sobre o uso da vírgula, é possível afirmar que em
“Amo-te, ó rude e doloroso idioma,” a vírgula tem
a função de:
a)
b)
c)
d)
e)
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Separar o sujeito do verbo.
Preceder termos de mesmo valor sintático.
Estar entre orações intercaladas.
Assinalar o vocativo.
Marcar orações subordinadas adjetivas.
8. Não está dentro dos padrões normativos da
língua portuguesa:
a) Estava a fim de fazer um curso sobre práticas de
redação.
b) Não acredito que o brasileiro não está a par da
reforma ortográfica.
c) Comentávamos acerca dos países africanos que
falam Língua Portuguesa.
d) Havia muitos alunos naquela sala de aula, o que
atrapalhava os estudos.
e) Só aprende Língua Portuguesa quem estiver afim
de ler muito.
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I. Vossa Senhoria é um pronome de tratamento para o
uso com a Presidente da República;
II. Para fecho de comunicações, é importante utilizar os
termos “atenciosamente” ou “respeitosamente”, a
depender da situação mais adequada;
III. Em ofícios, deve ser utilizada fonte do tipo Times New
Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas
citações, e 10 nas notas de rodapé.
Está (ão) correta (s):
a)
b)
c)
d)
e)
Os itens I e II.
Nenhum item está correto.
Os itens II e III.
Os itens I, II e III.
Apenas o item III.
10. Sobre as definições das correspondências oficiais
conforme o Manual de Redação da Presidência da
República, a única alternativa inadequada é:
a) O memorando é a modalidade de comunicação entre
unidades administrativas de um mesmo órgão, que
podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou
em níveis diferentes.
b) Aviso e ofício são modalidades de comunicação
oficial muito distintas. A grande diferença entre eles é
que o aviso é expedido para qualquer pessoa civil,
para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que
o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
c) Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo
do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que
invoca o destinatário.
d) Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo
do padrão ofício, com a diferença de que o seu
destinatário deve ser mencionado pelo cargo que
ocupa.
e) A tramitação do memorando em qualquer órgão deve
pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de
procedimentos burocráticos.
RACIOCÍNIO LÓGICO
11. Feita uma pesquisa para saber a preferência entre
dois jornais A e B. verificou-se que:
115 pessoas leem o jornal A.
60 pessoas leem o jornal B.
17 pessoas leem os dois jornais A e B.
Determine quantas pessoas foram consultadas.
a)
b)
c)
d)
e)
192 pessoas foram
182 pessoas foram
158 pessoas foram
141 pessoas foram
168 pessoas foram
consultadas.
consultadas.
consultadas.
consultadas.
consultadas.
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12. Carlos tem 4 camisas, 5 calças e 3 pares de tênis.
De quantas maneiras diferentes ele poderá se
vestir usando uma peça de cada conjunto?
a)
b)
c)
d)
e)
12 maneiras diferentes.
24 maneiras diferentes.
30 maneiras diferentes.
60 maneiras diferentes.
129 maneiras diferentes.
13. Considere o diagrama abaixo e identifique a
opção falsa:
17. Marque a opção que identifica corretamente a
ferramenta do windows que permite apagar arquivos
e programas (temporários, da lixeira, que são pouco
usados) para liberação do espaço no HD.
a)
b)
c)
d)
e)
A–B =I V
(A
A B C = II IV
C – B = V VII
(A B) ‫ ( ﬤ‬B C )
14. Quantos números de 3 algarismos podemos
formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 ?
a)
b)
c)
d)
e)
216 números.
18 números.
36 números.
64 números.
128 números.
15. Considere as proposições abaixo:
I. Se 3 + 4 = 8, então eu sou presidente do Brasil.
II. A negação de “X maior ou igual a 3” é “ X menor
que 3”
III. A negação da proposição “O cachorro late” é “O
cachorro não grita”
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas I é verdadeira.
I e II são verdadeiras.
Apenas II é verdadeira.
Apenas III é verdadeira.
II e III são verdadeiras.
INFORMÁTICA
16. Marque a opção que identifica corretamente a
representação gráfica de um arquivo, pasta ou
programa.
a)
b)
c)
d)
e)
Barra de tarefas.
Barra de atalho.
Barra de menu.
Prompt de comando.
Ícone.
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Verificador de erros.
Desfragmentador de disco.
Limpeza de disco.
Backup.
Firewall do Windows.
18. Marque a opção que identifica corretamente a
ferramenta do word que possibilita criar um link para
uma página da web, uma imagem, um endereço de email ou um programa.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
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Imagem.
Clip-Art.
Gráfico.
Hiperlink.
Tabela.
19. Marque a opção que não corresponde a um
comportamento voltado à politica de segurança e
contingência da informação.
a)
b)
c)
d)
e)
Backup.
Criptografia.
Segurança da informação.
Contingência do backup.
Engenharia social.
20. ________ permite uma maneira de organizar as
informações que você deseja acessar rapidamente,
sem congestionar o seu espaço de trabalho. Está
localizada na área de trabalho e contém os gadgets,
que são mini-programas personalizáveis que exibem
informações continuamente atualizadas e permitem
executar tarefas comuns sem abrir uma janela.
Marque a alternativa que preenche corretamente a
lacuna acima.
a)
b)
c)
d)
e)
Barra Lateral.
Barra de Rolagem.
Painel de Controle.
Barra de Status.
Terabyte.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21. "Acontece quando o solvente e soluto estão em uma
temperatura em que seu coeficiente de solubilidade
(solvente) é maior, e depois a solução é resfriada ou
aquecida, de modo a reduzir o coeficiente de
solubilidade”. Quando isso é feito de modo
cuidadoso, o soluto permanece dissolvido, mas a
solução se torna extremamente instável. Qualquer
vibração faz precipitar a quantidade de soluto em
excesso da dissolvição.
http://www.proenc.iq.unesp.br/index.php/quimica/200-solucoes-supersat
A definição refere-se a solução:
a)
b)
c)
d)
e)
Saturada.
Semi-saturada.
Diluída.
Super-saturada.
Insaturada.
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22. Sobre os ácidos, analise as afirmativas:
I. São
divididos
em
dois
subgrupos:
Hidrácidos (não apresentam átomos de oxigênio,
formados por hidrogênio mais um elemento) e
Oxiácidos (apresentam átomos de oxigênio;
formados por hidrogênio, oxigênio mais um
elemento).
II. São
exemplos
de
hidrácidos: ácido
clorídrico (HCl), ácido bromídrico (HBr), ácido
sulfídrico (H2S) e ácido cianídrico (HCN).
III. São oxiácidos - Ácido + prefixo (se necessário) +
elemento central + sufixo. De acordo com o
elemento central (o primeiro é o hidrogênio e o
terceiro é o oxigênio) temos o prefixo OSO para
o menor NOx (Número de Oxidação) e ICO para
o maior NOx.
Está (ão) correta(s):
a) I e II, apenas.
b) II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) I, II, III.
23. Relacione a segunda coluna, de acordo com a
primeira:
1. Bases.
2. Sais.
3. Óxidos.
Caracterizada por apresentar como único ânion
o grupo hidroxila (OH) .
Compostos inorgânicos com um pelo menos
um Cátion diferente de H+ e pelo menos um
ânion diferente de (OH) .
Substâncias que possuem oxigênio ligado a
outro elemento químico, eles são compostos
binários, isto é, são substâncias formadas pela
combinação de dois elementos. Um desses
elementos é sempre o oxigênio (O).
A sequência correta é:
a)
b)
c)
d)
e)
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
3, 1, 2
2, 1, 3.
24. Relacione a segunda coluna de acordo com a
primeira:
1. Insaturada.
2. Saturada.
3. Super-Saturada.
Quando uma solução contém soluto abaixo do
coeficiente de solubilidade.
Quando a quantidade de soluto supera o limite.
Quando a quantidade de soluto é igual ao
coeficiente de solubilidade, ou seja, está no
limite.
A sequência correta é:
a)
b)
c)
d)
e)
1, 2, 3.
3, 2, 1.
3, 1, 2
2, 1, 3.
1, 3, 2.
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25. Sobre balanceamento de reações químicas, não é
correto afirmar:
a) Em uma reação química, a estrutura dos átomos,
enquanto elementos químicos ficam inalterados. Os
átomos de um elemento não se transformam em
átomos de outro elemento. Também não há perda ou
criação de átomos novos (Lei de Lavoisier).
b) O número de átomos dos reagentes deve ser igual ao
número de átomos dos produtos. Quando isso
acontece, dizemos que a equação química
está balanceada.
c) Exemplo de equação não balanceada: C + O2 →
CO2
d) Exemplo de equação química não balanceada: H2
+ O2 → H2O
e) Para balancear a equação H2 + O2 → H2O,
podemos colocar o número 2 na frente do H2 e o
número 2 na frente da H2O, assim: 2 H2 + O2 →
2 H2O
SOBRE CÁLCULOS QUÍMICOS – ESTEQUIOMETRIA,
RESPONDA AS QUESTÕES 26 E 27:
26. Analise as assertivas abaixo:
I. Para a obtenção de uma substância química, é
importante ter conhecimento sobre o grau de pureza
da matéria-prima, o rendimento do processo e
relação entre as massas e os volumes das
substâncias.
II. Em escala industrial, ganha importância a relação
custo/benefício, isto é, a quantidade e o custo dos
reagentes em comparação com a quantidade e
com o custo das substâncias obtidas (produtos).
III. O estudo das reações de todas as etapas do
processo de obtenção de materiais envolve cálculos
de quantidades de substâncias participantes.
Está (ão) correta(s):
a)
b)
c)
d)
e)
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II, III.
27. Considere V (verdadeiro) ou F (falso):
Os cálculos estequiométricos estão baseados nas
leis ponderais das reações químicas.
Deve-se, inicialmente, escrever a reação química,
obtendo-se os números de mols de cada substância
participante da reação.
Na relação entre volumes, esses devem ser
medidos nas mesmas condições de pressão e
temperatura, lembrando que nas CNTP o volume
molar é igual a 22,4 L.
A sequência correta é:
a)
b)
c)
d)
e)
V, V, V.
V, F, V.
V, V. F.
F, V, F.
F, F, F.
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28. “Aproximadamente 90% das reações químicas
acontecem com os reagentes dissolvidos em
algum líquido. Muitas coisas que consumimos
também são soluções. Daí a importância de
entendermos algumas coisas sobre soluções.”
(Química Geral, Utimura;T.Y.; Linguanoto, M. – Vol. Único –
FTD.)
Analise as afirmativas:
I. Uma solução é sempre composta de duas
coisas: uma que dissolve, que chamaremos
de solvente, e outra que é dissolvida, que
chamaremos de soluto.
II. A concentração é a relação entre a quantidade
de soluto e o volume da solução.
III. Matematicamente, a expressão para calcular a
concentração é: C =
a)
b)
c)
d)
e)
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II, III.
SOBRE ENERGIA TÉRMICA
QUÍMICAS: TERMOQUÍMICA,
QUESTÕES 29 E 30
NAS REAÇÕES
RESPONDA AS
29. “É frequente utilizarmos o calor liberado por
uma transformação para provocar uma
segunda”. Analise as afirmativas.
I. Absorção de energia – reação endotérmica.
II. Liberação de energia – reação exotérmica.
III. Absorção de energia - reação exotérmica.
IV. Absorção de energia – reação endotérmica.
Estão corretas:
a)
b)
c)
d)
e)
31. “É um campo que estuda os fatores que influenciam
a taxa de desenvolvimento das reações químicas,
isto é, a velocidade com que se processam. Há cada
vez mais pesquisas em torno desta área, visto que
muitas vezes queremos acelerar algumas reações ou
diminuir a rapidez de outras. Isso é especialmente
importante para as indústrias e essas pesquisas têm
importantes
consequências
tecnológicas.”
A
definição refere-se a:
a)
b)
c)
d)
e)
Dinâmica Química.
Cinética Química.
Propriedade física.
Substância líquida.
Propriedade organolética.
32. Sobre as
afirmativas:
Está (ão) correta(s):
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
30. Sobre entalpia nas reações químicas, não é
correto afirmar:
a) Cada substância tem um conteúdo energético
chamado entalpia, por convenção representado
por H.
b) Quando ocorre uma reação, as substâncias se
transformam e consequentemente o sistema
passa a ter uma entalpia diferente.
c) A energia liberada ou absorvida numa
transformação é chamada variação de entalpia,
ou calor da reação e pode ser medida em cal ou
J.
d) A entalpia da reação pode ser determinada nos
calorímetros.
e) O calorímetro de água é um sistema diabético,
isto é, um sistema em que ocorrem trocas
térmicas com o exterior, utilizado na
determinação de calores de reação.
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soluções
eletrolíticas,
analise
as
I. São denominadas soluções eletrolíticas, as que
conduzem eletricidade, soluções aquosas de NaCl,
Kl, NaOH, HCl entre outras.
II. As soluções NaCl, Kl, não, HCl, são condutores de
energia pela fato de se dissociarem ao serem
colocadas na água.
III. A Teoria da Dissociação Eletrolítica do químico sueco
Arrhenius, diz respeito ao fato das transformações
poderem voltar ao estado anterior em sentido oposto,
ou seja, elas são consideradas reversíveis, pois elas
ocorrem
nos
dois
sentidos,
sendo
assim
equacionadas com dupla seta, sendo uma contrária
da outra.
Está (ão) correta(s):
a)
b)
c)
d)
e)
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II, III.
33. Sobre reações de redução, analise:
I. São reações que ocorrem com entrada de oxigênio
na molécula, com saída ou não de oxigênio.
II. Os aldeídos e as cetonas sofrem redução,
originando álcoois primários e secundários,
respectivamente.
III. Essa redução pode ser feita com hidrogênio na
presença de Ni ou Pt como catalisador.
Está (ão) correta(s):
a)
b)
c)
d)
e)
I e II, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II, III.
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34. Sobre os grupos funcionais da Química, não é
correto afirmar:
a) Toda e qualquer substância analisada vai
apresentar algumas propriedades que definem
suas diversas características físico-químicas
mais específicas, como por exemplo, a cor, o
sabor, o cheiro, o estado físico, o grau de
solubilidade, entre outros.
b) A presença de alguns átomos, o tamanho da
molécula, as proporções dos átomos vão
influenciar no cheiro, na cor ou sabor e em todas
as demais propriedades.
c) A influência dos grupos funcionais começa, pois
os átomos não têm poder para alterar as
propriedades das substâncias e não permitem as
interações e diferentes reações entre moléculas.
d) Os grupos funcionais vão reagir sempre da
mesma maneira com os demais grupos.
Exemplificando: um grupo ligado ao carboxílico
vai sempre gerar um éster, quando há uma
reação com um álcool. Nesse caso, não vai
haver interferência das restantes composições
das moléculas onde estão inseridos.
e) A presença de um grupo funcional também
influencia para que uma molécula esteja mais ou
menos reativa. Isso ocorre porque os grupos
funcionais são determinantes na reatividade e
nos diversos tipos de reações químicas às quais
as moléculas estão passíveis de enfrentar.
35. Sobre as reações de substituição – Alcanos,
analise as afirmativas:
I. Os alcanos são também denominados parafina
por serem pouco reativos.
II. Eles são estáveis e só reagem em condições
energéticas.
III. As reações de substituição que podem ocorrer
são: Halogenação, Nitração Sulfonação.
Está (ão) correta(s):
a)
b)
c)
d)
e)
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II, III.
36. A Resolução Normativa Nº 230, de 19 de março
de 2010, disciplina como se aplica a
Responsabilidade
Técnica
(RT)
e
________________________.
Marque os dados que completam coerentemente
o enunciado.
a)
b)
c)
d)
e)
sua proposta técnica.
suas fórmulas científicas.
sua ética profissional.
sua capacidade técnica.
seu compromisso moral.
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37. A Resolução Normativa Nº 229, de 19 de março de
2010, disciplina as formas de recolhimento das
rendas recolhidas ______________.
a) pelos Conselhos Regionais de Química estatuídas na
Lei nº. 2.800/56.
b) pelos Conselhos Regionais de Química e Engenharia,
estatuídas na Lei nº. 2.800/55.
c) pelo Conselho Federal de Química, estatuídas na Lei
nº. 2.800/56.
d) pelo Conselho Federal de Química e pelos
respectivos conselhos regionais, estatuídas na Lei nº.
2.800/56.
e) pelo Conselho Federal de Química e/ou pelo
Conselho Federal de Engenharia, estatuídas na Lei
nº. 2.800/56.
38. A Lei Nº 4.950-A, de 22 de abril de 1966, dispõe sobre
a remuneração de profissionais diplomados em
Engenharia, Química, Arquitetura, Agronomia e
Veterinária. - (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L4950a.htm)
Art. 7º A remuneração do trabalho noturno será feita
na base da remuneração do trabalho diurno,
acrescida de _________________________.
a)
b)
c)
d)
e)
18% (dezoito por cento).
16% (quatorze por cento).
25% (vinte e cinco por cento).
14% (quatorze por cento).
10% (dez por cento).
39. A Resolução Normativa Nº 185, de 25 de dezembro
de 2002, dispõe sobre a delegação de competência
aos Conselhos Regionais de Química, para avaliar e
expedir documentos de capacitação técnica de
profissionais e de empresas da área da química,
previstos no __________________.
(http://www.cfq.org.br/rn/RN185.htm)
Marque os dados que completam coerentemente o
enunciado.
a)
b)
c)
d)
e)
Art. 25 da Lei n.º 8.666/93.
Art. 30 da Lei n.º 8.666/93.
Art. 35 da Lei n.º 8.666/93.
Art. 37 da Lei n.º 8.666/93.
Art. 40 da Lei n.º 8.666/93.
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40. A Resolução Normativa Nº 196, de 30 de julho de
2004, dispõe sobre a Carteira Profissional do
Químico. Institui no Art. 2º. - § 2º.
(http://www.cfq.org.br/rn/RN196.htm)
Art. 2º — Todo aquele que exercer ou pretender
exercer funções de profissional da Química, é
obrigado ao uso da Carteira Profissional do
Químico, obtida no ato de registro do seu
diploma em Conselho Regional de Química, de
acordo com a presente Resolução.
(...)
§ 2º — Manifesta a pretensão de exercer funções
de profissional da Química, quem:
a) Mediante anúncios, placas, cartões comerciais
ou outros meios capazes de serem identificados,
se propuser ao exercício de atividades de
profissional da Química, especificadas no
Decreto n.º 85.877 de 07 de abril de 1981.
b) Firmar contrato, com ou sem vínculo
empregatício, para a execução de serviços com
atividades de profissional da Química.
c) Especificar sua profissão em contrato social de
firma comercial, industrial ou de serviços, ou em
estudos,
projetos,
análises,
pareceres,
atestados, laudos e perícias e demais
documentos profissionais ou pessoais, como
sendo uma das que constem no Art. 325 do
Decreto-Lei n.º 5.452, de 01.05.1943, ou na Lei
n.º 2.800, de 18.06.1956.
d) Inscrever-se em concurso ou prova de seleção
em entidade de direito público ou privado, para
preenchimento de cargo ou função, com
atividade
de
profissional
da
Química,
especificada no Decreto n.º 85.877, de 07 de
abril de 1981.
e) Todos estão corretos.
SEPROD – Serviço de Processamento de Dados
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AGENTE FISCAL