ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE ABRANTES Cursos de Engenharia Mecânica Ano lectivo 2007/08 Termodinâmica TRABALHO PRÁTICO 1 – CONVERSOR DE UNIDADES Elaboração de uma ferramenta de cálculo, em linguagem de programação à escolha do aluno, que expresse rapidamente: a) Um valor de temperatura dado em ºC, ºF, K e R em função das outras três unidades. b) Um valor de energia dado em J, Btu, Wh, cal, em função das outras unidades (complementar com os múltiplos e submúltiplos das unidades, por exemplo: kJ, MJ, GJ, kcal, etc). c) Um valor da pressão dada em Pa, m.c.água, m.c.Hg, bar, Psia, e atm em função das outras cinco unidades (complementar com os múltiplos e submúltiplos das unidades, por exemplo: kPa, MPa, mPa, mbar, etc). d) Um valor de potência dado em W, BTU/h, cal/h, cv, (complementar com os múltiplos e submúltiplos das unidades, por exemplo: kW, MW, J/h, BTU/s, cal/s, kcal/h, etc). A ferramenta de cálculo deverá ter em atenção as fórmulas de conversão, as unidades com número de algarismos significativos bem definido. Máximo de 10 páginas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRABALHO PRÁTICO 2 – EXPERIÊNCIAS LABORATORIAIS DE BOYLE-MARIOTTE E CHARLES E GAY-LUSSAC Descrever com base nos equipamentos utilizados laboratorialmente as seguintes experiências: a) Boyle e Mariotte. b) Charles e Gay-Lussac. Máximo de 10 páginas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE ABRANTES Cursos de Engenharia Mecânica Ano lectivo 2007/08 Termodinâmica TRABALHO PRÁTICO 3 – FOLHA DE CÁLCULO DAS PROPRIEDADES DA ÁGUA Escrever um programa (folha de cálculo) que satisfaça os seguintes pontos: a) Representação das curvas de saturação e de vapor sobreaquecido, com base nas tabelas A4, A6 do anexo 2 da sebenta (Diagramas P-v, T-v, P-h, h-s, T-s, T-h e superfície P-v-T). b) Ponto crítico da água. c) Ao utilizador deve ser possível com apenas duas propriedades (que serão os dados de entrada) caracterizar o estado da substância (água). d) Dados de entrada: i. P-Pressão (kPa) ii. T-Temperatura (ºC) iii. v-volume específico (m3/kg) iv. h-entalpia específica (kJ/kg) v. s-entropia específica (kJ/kg.K) vi. u-energia interna específica (kJ/kg) vii. Estado: ⎧líquido comprimido (nota: as propriedades devem ser aproximadas a líquido saturado) ⎪ ⎪líquido saturado ⎪ ⎨ vapor húmido (título - que pode ser calculado ou indicado pelo utilizador) ⎪ vapor saturado ⎪ ⎪ vapor sobreaquecido ⎩ viii. Quando o utilizador especificar os dados de entrada, o programa deverá listar as propriedades restantes. Por exemplo: Se o utilizador introduzir a pressão e a temperatura, os resultados serão: v, h, s, u, estado. ix. Não esquecer a situação em que estamos em presença de vapor húmido. Duas situações podem acontecer: ou é dito quanto vale o título, ou com base num dado de entrada é possível a sua determinação. Portanto, quando tivermos vapor húmido é obrigatório a apresentação do título. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE ABRANTES Cursos de Engenharia Mecânica Ano lectivo 2007/08 Termodinâmica Para todos os trabalhos: Deve ser entregue um relatório escrito e o formato digital (relatório mais programa). Datas limite de entrega dos trabalhos encontram-se na ficha da disciplina. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRABALHO PRÁTICO 4 – ANÁLISE DO CIRCUITO DE UMA MÁQUINA FRIGORÍFICA Com base nas medições de temperatura realizadas, os alunos deverão: ¾ Fazer um esboço ilustrativo do ciclo de refrigeração. ¾ Determinar o caudal mássico, a capacidade de refrigeração, a potência de compressão e a capacidade de rejeição de calor do condensador. ¾ Caracterizar o fluido refrigerante (R22) (estados, entalpias, temperaturas, pressões) nos diversos locais do equipamento. ¾ Determinação do COP. Dados de entrada: Temperatura de saída do evaporador (medida). Temperatura de saída do condensador (medida). Temperatura de entrada do condensador (medida, mas que deve ser verificada). Fluido refrigerante: R22. Características gerais do equipamento, que se encontram na placa de identificação. Máximo de 10 páginas --------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRABALHO PRÁTICO 5 – RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM RECURSO AO EES Será fornecido um enunciado de um problema de Termodinâmica a cada grupo, sendo que o mesmo deverá ser resolvido com recurso ao programa EES. Os alunos terão ao dispor o software, juntamente com o tutorial do mesmo. Temas dos problemas: Dispositivos estranguladores; ciclos termodinâmicos; gases; propriedades da água; sistemas fechados; sistemas abertos. Máximo de 10 páginas --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE ABRANTES Cursos de Engenharia Mecânica Ano lectivo 2007/08 Termodinâmica Inscrições: N.º Grupo 1 Nome Trabalho N.º Grupo 2 Nome Trabalho N.º Grupo 3 Nome Trabalho N.º Grupo 4 Nome Trabalho N.º Grupo 5 Nome Trabalho N.º Grupo 6 Nome Trabalho N.º Grupo 7 Nome Trabalho N.º Grupo 8 Nome Trabalho N.º Grupo 9 Nome Trabalho N.º Grupo 10 Nome Trabalho ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE ABRANTES Cursos de Engenharia Mecânica Ano lectivo 2007/08 Termodinâmica N.º Grupo 11 Nome Trabalho N.º Grupo 12 Nome Trabalho N.º Grupo 13 Nome Trabalho N.º Grupo 14 Nome Trabalho N.º Grupo 15 Nome Trabalho N.º Grupo 16 Nome Trabalho N.º Grupo 17 Nome Trabalho N.º Grupo 18 Nome Trabalho