ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER
Mirko Donisete R. Barbosa
Disciplina: Ciências
Turma Abrangente: 7º Ano C
Período: Vespertino
Projeto: “Evolução das espécies”
Angélica/MS
Abril/2011
I-INTRODUÇÃO
Quando falamos em evolução das espécies, pensamos logo em Charles Darwin e o
seu livro “ A origem das espécies “, até hoje é uma curiosidade diante do que
ocorreu com os dinossauros e como que os outros seres vivos evoluíram
durante/após a extinção dos dinossauros. O conhecimento perante a evolução dos
seres vivos é muito pouco, precisando assim a escola explorar mais sobre as
diversas teorias que envolvem este tema tão relevante.
II-JUSTIFICATIVA
Este projeto busca aflorar a curiosidade dos alunos para um tema tão abrangente,
propiciando assim um melhor entendimento sobre o tema.
III-OBJETIVO GERAL
•
Levar os alunos a pesquisar sobre a evolução das espécies e as mudanças
ocorridas ao longo dos séculos nos seres vivos.
IV-OBJETIVO ESPECÍFICO
•
•
Conhecer um pouco mais sobre as espécies de dinossauros e suas
características. O que comem, onde vivem, entre outros.
Identificar as espécies que se extinguiram.
V-METODOLOGIA
Primeiramente em sala de aula será exposto o tema para os alunos onde os
mesmos formarão grupos para em um segundo momento na STE eles começarem a
desenvolver as pesquisas sobre o Tema, onde que o professor será o mediador das
informações
direcionando
cada
grupo
de
acordo
com
o
que
deve
ser
catalogado/digitado no Writer e após começar a elaboração/montagem de slides no
editor de apresentação Impress. Assim quando todo o material estiver selecionado
pelos grupos os mesmos começarão a montar os slides que quando finalizado será
apresentado por cada grupo em sala de aula com o auxílio do Data Show
VI - RECURSOS
 HUMANOS:
Professor Regente; Mirko Donisete Rodrigues Barbosa
Alunos do 7º Ano C
Professora da STE: Maria Aparecida Terenciani Nazaro
 MATERIAIS:
Computador: (Internet, Writer, Impress)
Notebook
Data Show
VII - AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita observando o desempenho dos alunos durante as aulas na STE e
durante as aulas em sala, tais como:
 Interesse pelo conteúdo proposto;
 Interação entre os grupos;
 Elaboração e apresentação do material pesquisado em forma de slide.
VIII – WEBGRAFIA:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dinossauros
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/materias/index-dinossauros.php
http://www.achetudoeregiao.com.br/animais/animais_pre_historico.htm
IX – CRONOGRAMA:
Dia 07/04 = 2 aulas
Dia 08/04 = 1 aula
Dia 14/04 = 1 aula
Total
= 4 aulas