DESCRIÇÃO TÉCNICA DO PROJETO
1. Identificação do projeto: PLUGADOS NO FUTURO
1.1. Instituição proponente: Associação Brasileira Pró Bem Estar Social Prosocialbrasil
1.2 CNPJ: 06.956.524/0001-37
1.4 Agência: 1017-0
1.3 Banco: Caixa Econômica
Federal
1.6 Site: www.prosocialbrasil.org.br
1.7 Certificações:
CEBAS ( )
OSCIP ( X )
Utilidade Pública Estadual
( )
COMAS ( X )
1.5 Conta: 000353-0
Utilidade Pública Federal ( )
Utilidade Pública Municipal (
)
1.8 Nome do Responsável legal: José Roberto Dupont
1.9 RG: 3.753.606-0
1.10 Órgão Expedidor: SSP/SP
2 - Apresentação da Organização
2.1. Histórico da organização
A implantação desse novo programa de atendimento se deu em virtude das características
das comunidades carentes, as demandas de sua população e as mudanças introduzidas pelo
ECA - ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.
A Prosocialbrasil passou a atender a partir do ano de 2008, crianças e adolescentes de
ambos os sexos, na faixa etária de 3 a 14 , ampliando seu atendimento em 2009 para
jovens de 15 a 17 anos, através de projetos socioeducativos, em meio aberto, e de apoio às
suas famílias. De 2008 a 2013 foram atendidos um total de 400 crianças e adolescentes e
jovens, incluindo três programas de atendimento: Educação Infantil, Esporte/Cultura e
Qualificação Profissional (Curso de Inclusão Digital)
Desde então, os objetivos da organização fundamentam-se em quatro vértices:
Prevenção: alcançar a pessoa que se encontra em situação de vulnerabilidade e exclusão
social, evitando assim, a perpetuação do ciclo de pobreza e exclusão social;
Provisão: contribuir para a formação de um cidadão integral nas áreas: Física; Emocional e
Intelectual; Espiritual: princípios, ética e moral.
Preparação: conscientizar a pessoa de seu potencial e de sua cidadania capacitando-a para
atuar como agente de transformação da sociedade
Preservação: da dignidade humana e da vida.
3. Apresentação do Projeto
3.1. Nome do Projeto; PLUGADOS NO FUTURO
3.2. Justificativa
A Prosocialbrasil está localizada na região da Subprefeitura do Ipiranga, área de 53,80
2
km no extremo sudeste do município de São Paulo, composta pelos distritos de Ipiranga e
Asssociação Brasileira Pró Bem Estar Social – Prosocialbrasil
Av. Carlos Liviero, 870 Altos – Sacomã – Ipiranga – São Paulo – SP – F: 11 2264-2662 / 3852-1337
Prosocialbrasil.org.br – [email protected] – facebook.com/Prosocialbrasil – youtube.com/prosocialbrasil
Moinho Velho.
A população de Vila Liviero é composta por descendentes de migrantes de várias regiões do
país, cuja grande parte pertence ao grupo de “alta-privação – condições de precariedade
socioeconômica médias e presença de famílias jovens”, perfazendo um total estimado em
2006, segundo SEADE, de 90.922 habitantes, sendo que 40% destes são crianças e
adolescentes.
A região apresenta alta taxa de vulnerabilidade social, sendo extremamente carente de
recursos e equipamentos sociais para atender as demandas de sua população. Segundo
dados extraídos do IBGE/ Fundação SEADE do Plano Regional Estratégico – PREs da
Subprefeitura de Ipiranga (2004) a região caracteriza-se por:

baixa garantia dos Direitos Humanos;

baixo índice de IDH;

índice de Vulnerabilidade Juvenil com mais de 65 pontos;

pior indicador de analfabetismo na população de 16 anos ou mais no Município: 6,32%
- (Fonte: Pesquisa de Emprego e desemprego SEADE/Dieese);

baixo índice de escolaridade principalmente entre crianças e adolescentes (26,43% dos
chefes de família concluíram o ensino fundamental e 10,82% o ensino médio, com uma
média de anos de estudo de 5,02% - índices inferiores aos do município);

taxa de abandono no ensino fundamental de 1,47% (Fonte Censo Escolar/ INEP)

índice de distorção idade/série no ensino fundamental total de 11,49%, bem próximo ao
pior do município que é de 12,06% - (Fonte: CIE/SEE)

renda mensal média do trabalho de R$772,00 – (Fonte: Fundação SEADE)

altas taxas de mortalidade infantil – 16,29% com menos de 1 ano - indicando baixos
níveis de saúde e desenvolvimento socioeconômico - (Fonte: Fundação SEADE)

alta porcentagem de homicídios: 19,6% - (Fonte: CEInfo 2008)

alta porcentagem de gravidez na adolescência: 19,3% - (Fonte: CEInfo 2008)
A
região apresenta maior proporção de população de
jovens e
devido as suas
características, muitos destes são privados de atendimento por falta de equipamentos
sociais suficientes, tais como equipamentos culturais, áreas esportivas e de lazer que
possibilitem o desenvolvimento, a interação, a integração e participação da comunidade na
produção cultural da sociedade. Além destas condições, a precariedade no transporte
público da região e a sua distância do grande centro (média de 18 km), dificultam o acesso
de sua população aos equipamentos socioculturais, acarretando, conseqüentemente a
exclusão social da mesma.
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Diante do exposto é que a entidade pretende dar continuidade ao projeto já existente, que
colaborará para o desenvolvimento e formação integral da criança e do adolescente, bem
como a descoberta de seu potencial e exercício da cidadania.
4. Objetivos do Projeto
4.1. Objetivo Geral
O Projeto “Plugados no Futuro” tem o objetivo de promover o desenvolvimento harmonioso
da criança e do adolescente, trabalhando a aprendizagem de forma lúdica e agradável por
meio de oficinas pedagógicas e esportivas, possibilitando sua exposição às várias áreas de
conhecimento, despertando o seu interesse pelo saber, tornando o aprendizado uma
experiência desafiadora e incorporadora e possibilitando, assim, a descoberta de potenciais,
o desenvolvimento de aptidões físicas e intelectuais, estimulando a permanência na escola
formal, possibilitando, desta forma, a reflexão e atitudes alternativas, promovendo a
transformação do meio em que vivem.
4.2. Objetivo(s) Específico(s)
1. Proporcionar atividades que contribuam para o desenvolvimento físico e intelectual da
criança e do adolescente, possibilitando a descoberta de seu potencial, desenvolvimento da
sua autoestima e da autoconfiança.
2. Contribuir para o melhor aproveitamento e desempenho da criança e adolescente no
ensino formal, favorecendo sua permanência na escola, evitando assim a evasão escolar.
3. Possibilitar a exposição do indivíduo às várias áreas de conhecimento, complementando e
ampliando os conteúdos aprendidos na escola formal.
5. Beneficiários
5.1. Beneficiários Diretos:
260 crianças e adolescentes, de baixa renda, de ambos os sexos de 6 a 14 anos, que estão
matriculados no ensino fundamental e que moram na região da Vila Liviero.
5.2. Beneficiários Indiretos:
Famílias dos alunos: irmãos, pais e outros.
6. Abrangência Geográfica
:
O projeto será realizado na região de Vila Liviero, município de São Paulo.
No extremo sul da capital, ficam os distritos de Ipiranga e Moinho Velho, que compõem a
subprefeitura do Ipiranga. Uma área de 53 km², cerca de 5% dos 1507 km² de São Paulo.
Em Vila Liviero, não há uma agência dos Correios. A única agência bancária será instalada
em setembro de 2014. Há uma Unidade Básica de Saúde, e o pronto-socorro mais próximo,
na Vila das Mercês, não tem capacidade para atender a todos os casos.
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Não há na região centros esportivos e culturais, bibliotecas públicas, museus e outros
equipamentos públicos de acesso a cultura e ao esporte. O único equipamento público
disponível para toda população é o CEU Parque Bristol.
O projeto será realizado na Prosocialbrasil, com área de 240 m², dispondo de equipamentos
suficientes para realizar as atividades propostas no projeto tais como: sala de línguas, sala
de informática com 12 computadores, sala de ballet, sala de judô, biblioteca, cozinha e dois
banheiros.
7. Metodologia
Este projeto dará continuidade a um trabalho que já vem sendo realizado pela instituição na
comunidade, que consiste em dois tipos de atividades: as oficinas pedagógicas e as
oficinas esportivas.
As atividades desenvolvidas estão fundamentadas nas concepções construtivista e sóciointeracionista,
visando
o
desenvolvimento
integral
da
criança
e
do
adolescente,
possibilitando-lhes a construção de sua identidade, autonomia, autoestima, socialização,
acesso ao universo cultural e exercício da cidadania. O trabalho em grupo, a mútua
cooperação e participação de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem são
fundamentais para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento integral do ser
humano. O processo é dialético, contínuo e progressivo.
Para participar do projeto as famílias interessadas deverão preencher uma ficha de inscrição
contendo dados socioeconômicos e da criança. Após visita domiciliar e avaliação desses
dados, as crianças selecionadas serão matriculadas.
As turmas serão organizadas no inicio de cada ano de acordo com a opção escolhida, a faixa
etária e a série escolar de cada criança. Estas participarão das atividades no contra turno
escolar, portanto, teremos dois períodos de atendimento: das 8 às 12h e das 12 às 16h.
As oficinas pedagógicas serão organizadas dentro de uma grade de horários de segunda
à sexta-feira e os inscritos participarão diariamente das oficinas. Além das oficinas, será
oferecido café da manhã, lanche e almoço para os participantes do período matutino e
almoço e lanche para os participantes do período vespertino.
Para estas oficinas, serão formadas duas turmas por período e, visando um melhor
aproveitamento e acompanhamento de cada participante, as turmas terão um numero de
15 participantes cada. Dessa forma, será disponibilizado um total de 60 vagas.
As oficinas pedagógicas serão realizadas através da elaboração de projetos escolhidos em
conjunto pelos alunos e educadores e desenvolvidos de forma interdisciplinar, abrangendo
as diferentes áreas do conhecimento e suas interrrelações. O tempo de duração de cada
projeto dependerá do tema escolhido pelo grupo. São elas: Oficina de artes plásticas,
informática, ciências, leitura. Além das oficinas, haverá horário para atividades lúdicas e
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auxílio nas tarefas escolares.
Também como partes das atividades serão organizadas visitas, ao longo do ano, a museus,
parques, biblioteca, teatro, cinema ou outros locais dentro ou fora da comunidade, de
acordo com a necessidade/objetivo do projeto.
As oficinas esportivas acontecerão em duas modalidades: futebol e Judô. As aulas serão
realizadas duas vezes por semana com carga horária de duas horas/dia. Para estas oficinas,
serão formadas duas turmas em cada período, com 25 vagas cada, portanto, serão
disponibilizadas 100 vagas para cada modalidade. Será oferecido lanche aos participantes.
Além das aulas das modalidades esportivas, serão disponibilizados horários durante a
semana para auxilio nas tarefas escolares, uso da biblioteca para pesquisa e leitura e
acesso à internet.
Os alunos inscritos nas oficinas esportivas também participarão de competições internas e
externas. Também serão organizadas visitas a museus, parques, escolas, clubes ou outros
locais que forem de interesse para o desenvolvimento das oficinas e ampliação do universo
cultural dos alunos
8. Resultados esperados Espera-se que as crianças e adolescentes, por meio das oficinas pedagógicas e esportivas:
(1) Possa ser exposto a novas áreas de conhecimento, descobrir e desenvolver o credo no
potencial criativo por meio de sua produção e habilidades;
(2) Possa obter um melhor aproveitamento e desempenho na escola formal;
(3) Possa ser estimulado a concluir o ensino fundamental e a ingressar no ensino médio;
(4) Aprenda a lidar consigo e com o outro com respeito, ética e solidariedade.
8.1. Objetivos específicos com os respectivos resultados esperados
As oficinas pedagógicas possibilitarão o contato da criança e do adolescente com diversas
áreas de conhecimento que permitirão a expansão do seu universo, agregando saberes aos
aprendidos na escola formal. Por meio de sua produção, através das tarefas propostas pelo
grupo de trabalho, o indivíduo terá oportunidade de descobrir e expressar seu potencial,
sendo estimulado a desenvolvê-lo.
Por meio das oficinas esportivas, serão trabalhadas habilidades físicas, disciplina, dedicação,
trabalho em grupo que promoverão sua autoestima, crescimento pessoal e melhoria nas
interrelações pessoais.
Espera-se que a criança e o adolescente tenha uma freqüência de 75% no projeto, e que
60% destes apresentem melhoria no seu desempenho, aproveitamento e freqüência na
escola formal.
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9. Sistema de Monitoramento e Avaliação
Resultado(s)
Indicadores
qualitativos
Indicadores
quantitativos
Meios de Verificação
Apreensão do
Que o aluno seja
60% dos alunos
Avaliação das
conteúdo proposto
capaz de realizar as
executem as
atividades propostas
nas oficinas
atividades propostas
atividades propostas
Descoberta e credo no
Satisfação no
60% dos alunos
Atividade reflexiva
seu potencial criativo
resultado de sua
executem as
sobre a produção
e habilidades
produção e melhoria
atividades propostas
individual e/ou em
na autoestima
grupo
Adesão e freqüência
Comprometimento
75% de frequência
Avaliação do
no projeto
na realização das
professor e lista de
atividades propostas
presença
Melhoria no
Comprometimento
60% dos alunos
Reunião com pais
desempenho,
com a escola formal
apresentem melhoria
Boletim Escolar
aproveitamento e
no aproveitamento,
frequência escolar
desempenho e
frequência.
10. Recursos humanos
Formação Profissional
(cargo)
30. Grau – Licenciatura
Plena em Educação
Artística com Habilitação
específica em Artes
Plásticas
3º. Grau Incompleto Pedagogia/Técnico Nível
Médio em Informática
3º. Grau Incompleto Pedagogia
3º. Grau - Educação
Física
2º. Grau – Técnico em
Marcenaria
Técnico Nível Médio
Função no projeto
Nº de
horas/mês
Coordenador
200
Vínculo
(CLT, prestador serviços,
voluntário)
CLT
Educador
200
CLT
Educador
200
CLT
Educador
200
CLT
Educador
200
CLT
Responsável pela
200
CLT
Enfermaria
Técnico Nível Médio
Educadora
40
Prestadora de Serviço
2º. Grau - Cozinheira
Preparo Refeições
200
CLT
2º. Grau - Aux. Cozinha
Preparo Refeições
200
CLT
2º. Grau Manutenção
200
CLT
Aux.Manutenção
Equipamento
2º. Grau - Faxineira
Limpeza geral
200
CLT
2º. Grau Controle
200
CLT
Aux.Adm./Financeiro
Administrativo
2º. Grau - Zelador
Segurança
200
CLT
3º. Grau - Psicologia
Psicóloga
100
Voluntária
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11. Cronograma de execução do projeto
Plano de Trabalho Anual
Atividades/Mês
1
2
3
4
5
6
7
Inscrição e
X
Seleção dos
alunos
Organização das
X
turmas
8
9
10
11
Oficinas
pedagógicas
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Oficinas
esportivas
Copa de
Ginástica Artística
Festival de
Ginástica Artística
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Campeonato de
Futebol
Acompanhamento
escolar do aluno
X
Passeios/Visitas
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Avaliação final
Reunião de Pais
12
X
X
X
X
12. Contrapartida da Instituição correspondente a 10% do valor total do projeto
Descrição
Computadores
Sist. Operacional Windows
Softwares Educativos
Material de esporte
TV 29”
DVD Player
Quantidade
12
12
150
15
01
01
Valor mensurado(R$)
6.000,00
3.600,00
1.500,00
5.000,00
700,00
250,00
Total:
25.550,00
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