SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Provas





Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
Geografia
História
Filosofia





Data: 19/06/2015
Matemática
Física
Biologia
Química
Língua Estrangeira
1. A prova terá 4h de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de suas respostas.
2. Esta prova contem, 80 (oitenta) questões de múltipla escolha, e 31 paginas numeradas.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente a questão.
4. Mais de uma marcação anula a resposta.
5. Com relação a prova de língua estrangeira, resolva as questões referentes a língua de sua opção.
6. A Tabela Periódica encontra-se na página 31, caso seja necessária alguma consulta.
7. Esta folha de respostas não será substituída.
8. Assinale as respostas somente com caneta esferográfica preta ou azul.
Nome: _______________________________________________________________ Nº Matrícula _________________
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 3
LÍNGUA PORTUGUESA
E LITERATURA BRASILEIRA
Flor Anônima
QUESTÃO 1
Manhã clara. A alma de Martinha é que acordou
escura.
Tinha ido na véspera a um casamento; e, ao
tornar para casa, com a tia que mora com ela,
não podia encobrir a tristeza que lhe dera a
alegria dos outros e particularmente dos noivos.
Martinha ia nos seus... Nascera há muitos anos.
Toda a gente que estava em casa, quando ela
nasceu, anunciou que seria a felicidade da
família. O pai não cabia em si de contente.
Observe as passagens:
Comunicar tal decisão através de folhetos.
Desmaiar por fome.
Mostrar dedos amputados por tornos.
Nelas, os trechos em destaque expressam,
correta e respectivamente, circunstâncias com
sentido de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
– Há de ser linda!
– Há de ser boa!
– Há de ser condessa!
– Há de ser rainha!
meio, causa e instrumento
meio, modo e finalidade.
finalidade, causa e modo.
modo, tempo e lugar.
finalidade, modo e lugar.
Essas e outras profecias iam ocorrendo aos
parentes e amigos da casa.
Lá vão... Aqui pega a alma escura de Martinha.
Lá vão quarenta e três anos — ou quarenta e
cinco, segundo a tia; Martinha, porém, afirma que
são quarenta e três. Adotemos este número.
Para ti, moça de vinte anos, a diferença é nada;
mas deixa-te ir aos quarenta, nas mesmas
circunstâncias que ela, e verás se não te cerceias
uns dois anos. E depois nada obsta que marches
um pouco para trás. Quarenta e três, quarenta e
dois, fazem tão pouca diferença...
QUESTÃO 2
Considere a tira e analise as afirmações.
I. A resposta esperada pela menina era “a rua”.
II. Na frase de Mafalda, no segundo quadrinho,
Miguelito é o sujeito da oração.
III. Em português, o sujeito de uma oração pode
ser inexistente, como em “Choveram reclamações na empresa por causa do apagão na
Internet.”
IV. A resposta de Miguelito seria compatível com
a pergunta: Ao prefeito cabe que responsabilidade?
Naturalmente a leitora espera que o marido de
Martinha apareça, depois de ter lido os jornais ou
enxugado do banho. Mas é que não há marido,
nem nada. Martinha é solteira, e daí vem a alma
escura desta bela manhã clara e fresca, posterior
à noite de bodas.
Pela leitura das afirmações, verifica-se que
Só, tão só, provavelmente só até a morte; e
Martinha morrerá tarde, porque é robusta como
um trabalhador e sã como um pero. Não teve
mais que a tia velha. Pai e mãe morreram, e
cedo.
A culpa dessa solidão a quem pertence? Ao
destino ou a ela? Martinha crê, às vezes, que ao
destino; às vezes, acusase a si própria. Nós
podemos descobrir a verdade, indo com ela abrir
a gaveta, a caixa, e na caixa a bolsa de veludo
verde e velha, em que estão guardadas todas as
suas lembranças amorosas. Agora que assistira
ao casamento da outra, teve ideia de inventariar o
passado. Contudo hesitou:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
nenhuma delas está correta.
apenas I e III estão corretas.
apenas II e III estão corretas.
apenas III e IV estão corretas.
todas elas estão corretas.
– Não, para que ver isto? É pior: deixemos
recordações aborrecidas.
2
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Analise as afirmações.
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
I. Em – Martinha ia nos seus... – a suspensão
do pensamento, marcada pelo emprego das
reticências, se dá em função das projeções
que o narrador passa a fazer sobre a idade
da personagem.
II. Na oração – Pai e mãe morreram, e cedo. –
o termo em destaque está empregado com
valor adverbial, estabelecendo relação de
tempo.
III. A frase inicial do penúltimo parágrafo do
texto, em discurso direto da personagem
Martinha, assumiria a seguinte redação: A
culpa desta solidão a quem pertence? Ao
destino ou a mim? Eu creio, às vezes, que ao
destino; às vezes, acuso-me a mim própria.
Está correto o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
QUESTÃO 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Tão paradoxal quanto o título deste
editorial é o tema por ele abordado: o
horário político obrigatório – ou gratuito, de
acordo com a denominação do Tribunal
Regional Eleitoral. Em primeiro lugar, não é
gratuito, a não ser para candidatos, partidos
e coligações, que nada pagam pelo acesso
aos meios de comunicação. A sociedade
paga. As empresas de mídia recebem
compensação fiscal pelos espaços que
dispensam à propaganda eleitoral. A
polêmica, porém, é outra: tem sentido impor
ao público uma programação geralmente
demagógica e de má qualidade, que é
rejeitada por parcela expressiva de
espectadores e reduz a audiência dos
programas de rádio e televisão?
No Brasil, onde o voto também é
obrigatório, faz sentido. Pesquisa divulgada
pelo Datafolha no mês passado, após
consulta a 10.905 eleitores em 379
municípios do país, mostrou que 65% dos
entrevistados utilizam a TV como mídia
preferida para obter informações sobre
partidos e candidatos. Os jornais aparecem
em segundo lugar, com 12% da preferência,
restando para o rádio e a internet o terceiro
lugar, com 7%. Apenas 6% dos inquiridos
disseram que se preparam para o voto com
informações colhidas em conversas com
amigos e familiares.
Então, é inquestionável o valor da
mídia eletrônica na orientação do eleitorado.
Ainda assim, não deixa de ser uma
imposição incômoda para a maioria da
população. Pesquisa encomendada ao
Ibope pela Associação Brasileira de
Agências de Propaganda mostra que o
brasileiro não simpatiza com a propaganda
eleitoral compulsória: 76% dos consultados
informaram que “não gostam nada” ou “não
gostam muito”. Apenas 11% assinalaram
“gostar” ou “gostar muito”.
Além de impositivo, o horário eleitoral
gera outras deformações, como a formação
de alianças partidárias espúrias com o único
propósito de ampliar o tempo de exposição
de candidatos e siglas, com total prejuízo
para os conteúdos programáticos e para
a coerência ideológica. Também o tempo
exíguo dispensado aos candidatos às
eleições proporcionais mal permite que
digam o nome, o número e, em certos
casos, alguma gracinha, que só serve para
ridicularizar o debate eleitoral.
Ainda assim, existe pelo menos um
fator insuperável a justificar a manutenção
desta programação: o direito de todos os
candidatos ao acesso à mídia.
Se a propaganda fosse paga, ou
dependesse apenas do interesse jornalístico,
o poder econômico poderia prevalecer e os
candidatos menos conhecidos talvez não
tivessem oportunidade de se apresentar ao
público. Agora, mesmo com todas as
deformações, o horário eleitoral possibilita
este contato entre o eleitor e os pretendentes a mandatos eletivos
Instrução: Para responder, analise as afirmativas
sobre o sentido ou a função de certas palavras ou
expressões no texto.
1. “Tão paradoxal quanto” (linha 01) expressa a
ideia de comparação.
2. As expressões destacadas em “nada pagam
pelo acesso” (linha 07) e “Pesquisa divulgada
pelo Datafolha” (linhas 19-20) desempenham
o mesmo papel nas estruturas em que se
encontram.
3. “Então” (linha 32) poderia ser substituída por
“Nesse contexto”, sem prejuízo para a
coerência do texto.
4. “Ainda assim” (linha 34) expressa a ideia de
concessão, de oposição ao que foi dito
anteriormente.
As afirmativas corretas são, apenas,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
3
1 e 2.
1 e 4.
2 e 3.
1, 3 e 4.
2, 3 e 4.
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 5
QUESTÃO 6
Há vampiros entre nós?
A questão referem-se ao Canto V de Os Lusíadas
(1572), de Luís Vaz de Camões (1524/5?-1580).
Matemático afirma que, ao menos em termos
numéricos, a existência dessas criaturas seria
possível
(...)
Sejdinovic diz que os dois físicos subestimaram
tanto a capacidade de resistência dos seres
humanos quanto a inteligência dos vampiros. E
não contabilizaram que parte dos predadores
morreria durante esses dois anos por conta de
seus pontos fracos – estacas, crucifixos, dentes de
alho, sol e água benta (e talvez por osteoporose e
excesso de proteínas). “Como são inteligentes, os
vampiros controlariam o estoque de humanos
para não exaurir a espécie.”
XXXVII
Porém já cinco sóis eram passados
Que dali nos partíramos, cortando
Os mares nunca de outrem navegados,
Prosperamente os ventos assoprando,
Quando ua noite, estando descuidados
Na cortadora proa vigiando,
Ua nuvem, que os ares escurece,
Sobre nossas cabeças aparece.
XXXVIII
(ROSA, Guilherme. Há vampiros entre nós? Revista Galileu,
n. 227, p. 56, jun. 2010.)
Tão temerosa vinha e carregada,
Que pôs nos corações um grande medo.
Bramindo, o negro mar de longe brada,
Como se desse em vão nalgum rochedo
- “Ó Potestade – disse – sublimada,
Que ameaço divino ou que segredo
Este clima e este mar nos apresenta,
Que mor cousa parece que tormenta?”
Assinale a alternativa em que o vocábulo como
aparece empregado com o mesmo valor semântico
que na passagem destacada no texto:
(A) Como possuem capacidade de transformar
presas em predadores, em pouco tempo eles
reduziriam drasticamente a quantidade de
alimento disponível.
(B) Como o bósnio Dino Sejdinovic acaba de
publicar, um estudo prova, em termos
numéricos, a possibilidade de avistarmos
vampiros vagando pela noite.
(C) Os dois físicos subestimaram tanto a
capacidade de resistência dos seres humanos
como também a inteligência dos vampiros.
(D) Alexander Mehlmann
explicava
como
fórmulas matemáticas teriam de ser seguidas
pelos vampiros para sobreviverem sem a
criação de um banco de sangue.
(E) É possível afirmar que as pesquisas são
divulgadas como parte de um trabalho de
vários cientistas e especialistas.
CAMÕES, Luís Vaz de. Os Lusíadas. 4ª. ed. Porto: Editorial
Domingos Barreira, s.d. p. 332.
Com base no segundo verso da estrofe
XXXVIII, considere as afirmativas a seguir.
O “que” substitui “nuvem”, termo presente no
penúltimo verso da estrofe anterior.
II. O “que” é um conectivo com valor
de conseqüência das situações apresentadas no verso anterior.
III. A
expressão
“um
grande
medo”
é complemento da forma verbal “pôs”.
IV. O agente da forma verbal “pôs” é “nuvem”, termo omitido neste verso.
I.
QUESTÃO 7
A alternativa em que se encontra uma oração
subordinada substantiva predicativa em destaque é
Podemos inferir o que é estabelecido pelas
alternativas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) "Minha esperança é que algum barco
apareça."
(B) "É preciso que cada um assuma suas
responsabilidades."
(C) "Foi pedido a todos que levassem um quilo
de alimento não perecível."
(D) "É lógico que vamos comemorar seu
aniversário!"
(E) "Que estamos perto da vitória está claro."
I e II.
I e III.
III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
4
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
III. Quando nasci um anjo esbelto
Desses que tocam trombeta, anunciou:
Vai carregar bandeira.
Carga muito pesada pra mulher
Esta espécie ainda envergonhada.
QUESTÃO 8
A morte do livro
Ferreira Gullar
(PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986)
A morte do livro como veículo da literatura já foi
profetizada várias vezes, na chamada época
moderna. E não por inimigos da literatura, mas
pelos escritores mesmos. Até onde me lembro, o
primeiro a fazer essa profecia foi nada menos que
o poeta Guillaume Apollinaire, no começo do
século 20.
(...) De qualquer modo, Apollinaire, que foi um
bom poeta, revelara-se um mau profeta, já que
os poetas continuaram a se valer do livro para
difundir seus poemas enquanto o disco veio
servir mesmo foi aos cantores e compositores de
canções populares, que são de fato os aedos
modernos. (...)
Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem
intertextualidade, em relação a Carlos Drummond
de Andrade, por
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
QUESTÃO 10
(Folha de São Paulo 19/03/2006)
No trecho - "De qualquer modo, Apollinaire, que
foi um bom poeta, revelara-se um mau profeta, já
que os poetas continuaram a se valer do livro
para difundir seus poemas" – o conector em
destaque só não possui o mesmo valor semântico
de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
reiteração de imagens.
oposição de idéias
falta de criatividade.
negação dos versos.
ausência de recursos
Leia estes poemas.
Texto 1 – Auto-retrato
Provinciano que nunca soube
Escolher bem uma gravata;
Pernambucano a quem repugna
A faca do pernambucano;
Poeta ruim que na arte da prosa
Envelheceu na infância da arte,
E até mesmo escrevendo crônicas
Ficou cronista de província;
Arquiteto falhado, músico
Falhado (engoliu um dia
Um piano, mas o teclado
Ficou de fora); sem família,
Religião ou filosofia;
Mal tendo a inquietação de espírito
Que vem do sobrenatural,
E em matéria de profissão
Um tísico* profissional.
porque.
conquanto.
visto que.
uma vez que.
como.
QUESTÃO 9
Quem não passou pela experiência de estar lendo
um texto e defrontar-se com passagens já lidas
em outros? Os textos conversam entre si em um
diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes
textos:
I. Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida
(Manuel Bandeira. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1983. p. 395.)
Texto 2 – Poema de sete faces
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia.
Rio de Janeiro: Aguilar, 1964)
Quando eu nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.
II. Quando nasci veio um anjo safado
O chato dum querubim
E decretou que eu tava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim.
As casas espiam os homens
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.
(....)
(BUARQUE, Chico. Letra e Música.
São Paulo: Cia das Letras, 1989)
5
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Meu Deus, por que me abandonaste
se sabias que eu não era Deus
se sabias que eu era fraco.
furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos,
aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do
deserto... Um silêncio imenso dormia à beira do
rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra
não sabia nem falar da tribo nem contar aqueles
casos tão pançudos. Quem podia saber do
Herói?
Mundo mundo vasto mundo,
se eu me chamasse Raimundo
seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo
mais vasto é o meu coração.
Mário de Andrade.
(Carlos Drummond de Andrade. Obra completa.
Rio de Janeiro: Aguilar, 1964. p. 53.)
A leitura comparativa dos dois textos acima indica
que
(*) tísico=tuberculoso
(A) ambos têm como tema a figura do indígena
brasileiro apresentada de forma realista e
heróica, como símbolo máximo do nacionalismo romântico.
(B) a abordagem da temática adotada no texto
escrito em versos é discriminatória em
relação aos povos indígenas do Brasil.
(C) as perguntas “— Quem há, como eu sou?”
(1.o texto) e “Quem podia saber do Herói?”
(2.o texto) expressam diferentes visões da
realidade indígena brasileira.
(D) o texto romântico, assim como o modernista,
aborda o extermínio dos povos indígenas
como resultado do processo de colonização
no Brasil.
(E) os versos em primeira pessoa revelam
que os indígenas podiam expressar-se
poeticamente, mas foram silenciados pela
colonização, como demonstra a presença do
narrador, no segundo texto.
Esses poemas têm em comum o fato de
(A) descreverem aspectos físicos dos próprios
autores.
(B) refletirem um sentimento pessimista.
(C) terem a doença como tema.
(D) narrarem a vida dos autores desde o
nascimento.
(E) defenderem crenças religiosas.
QUESTÃO 11
O canto do guerreiro
Aqui na floresta
Dos ventos batida,
Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
— Quem há, como eu sou?
QUESTÃO 12
Texto I
O meu nome é Severino,
não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos,
que é santo de romaria,
deram então de me chamar
Severino de Maria;
como há muitos Severinos
com mães chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria
do finado Zacarias,
Mas isso ainda diz pouco:
há muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como então dizer quem falo
ora a Vossas Senhorias?
Gonçalves Dias.
Macunaíma
(Epílogo)
Acabou-se a história e morreu a vitória.
Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo
na tribo Tapanhumas e os filhos dela se
acabaram de um em um. Não havia mais
ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos,
MELO NETO, J. C. Obra Completa. Rio de Janeiro: Aguilar,
1994 (fragmento).
6
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Texto II
Texto II
João Cabral, que já emprestara sua voz ao rio,
transfere-a, aqui, ao retirante Severino, que, como
o Capibaribe, também segue no caminho do
Recife. A autoapresentação do personagem, na
fala inicial do texto, nos mostra um Severino que,
quanto mais se define, menos se individualiza,
pois seus traços biográficos são sempre
partilhados por outros homens.
À margem esquerda do rio Belém, nos fundos do
mercado de peixe, ergue-se o velho ingazeiro –
ali os bêbados são felizes. Curitiba os considera
animais sagrados, provê as suas necessidades
de cachaça e pirão. No trivial contentavam-se
com as sobras do mercado.
TREVISAN, D. 35 noites de paixão: contos escolhidos.
Rio de Janeiro: BestBolso, 2009 (fragmento).
SECCHIN, A. C. João Cabral: a poesia do menos.
Rio de Janeiro: Topbooks, 1999 (fragmento).
Sob diferentes perspectivas, os fragmentos citados são exemplos de uma abordagem literária
recorrente na literatura brasileira do século XX.
Em ambos os textos,
Com base no trecho de Morte e Vida Severina
(Texto I) e na análise crítica (Texto II), observa-se
que a relação entre o texto poético e o contexto
social a que ele faz referência aponta para um
problema social expresso literariamente pela
pergunta “Como então dizer quem fala / ora a
Vossas Senhorias?”. A resposta à pergunta
expressa no poema é dada por meio da
(A) a linguagem afetiva aproxima os narradores
dos personagens marginalizados.
(B) a ironia marca o distanciamento dos
narradores em relação aos personagens.
(C) o detalhamento do cotidiano dos personagens revela a sua origem social.
(D) o espaço onde vivem os personagens é uma
das marcas de sua exclusão.
(E) a crítica à indiferença da sociedade pelos
marginalizados é direta.
(A) descrição minuciosa dos traços biográficos
do personagem-narrador.
(B) construção da figura do retirante nordestino
como um homem resignado com a sua
situação.
(C) representação, na figura do personagemnarrador, de outros Severinos que compartilham sua condição.
(D) apresentação do personagem-narrador como
uma projeção do próprio poeta, em sua crise
existencial
(E) descrição de Severino, que, apesar de
humilde, orgulha-se de ser descendente do
coronel Zacarias.
QUESTÃO 14
Texto I
O BICHO
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava.
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
QUESTÃO 13
Texto I
Logo depois transferiram para o trapiche o
depósito dos objetos que o trabalho do dia lhes
proporcionava. Estranhas coisas entraram então
para o trapiche. Não mais estranhas, porém, que
aqueles meninos, moleques de todas as cores e
de idades as mais variadas, desde os nove aos
dezesseis anos, que à noite se estendiam pelo
assoalho e por debaixo da ponte e dormiam,
indiferentes ao vento que circundava o casarão
uivando, indiferentes à chuva que muitas vezes
os lavava, mas com os olhos puxados para as
luzes dos navios, com os ouvidos presos às
canções que vinham das embarcações...
Texto II
– Fabiano, você é um homem, exclamou em voz
alta.
Conteve-se, notou que os meninos estavam
perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar
só. E, pensando bem, ele não era homem: era
apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos
outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis,
a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em
terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e
julgava-se cabra.
AMADO, J. Capitães de Areia. São Paulo: Companhia das
Letras, 2008 (fragmento).
7
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Olhou em torno, com receio de que, fora os
meninos, alguém tivesse percebido a frase
imprudente. Corrigiu-a, murmurando:
ficar crescidos, crescidos e sombrios, com tal
expressão que...
Retórica dos namorados, dá-me uma comparação
exata e poética para dizer o que foram aqueles
olhos de Capitu. Não me acode imagem capaz de
dizer, sem quebra da dignidade do estilo, o que
eles foram e me fizeram. Olhos de ressaca? Vá,
de ressaca. É o que me dá idéia daquela feição
nova. Traziam não sei que fluido misterioso e
enérgico, uma força que arrastava para dentro,
como a vaga que se retira da praia, nos dias de
ressaca.
– Você é um bicho, Fabiano.
Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor,
um bicho, capaz de vencer dificuldades.
Chegara naquela situação medonha – e ali
estava, forte, até gordo, fumando o seu cigarro de
palha.
– Um bicho, Fabiano
(Machado de Assis, Dom Casmurro.)
Comparando-se os textos de Manuel Bandeira e
de Graciliano Ramos, a palavra bicho, como
atributo dado ao ser humano, assume conotação
No texto de Sabino, o narrador questiona a
traição de Capitu. Lendo o texto de Machado,
pode-se entender que esse questionamento
decorre de
(A) positiva em Bandeira, pois chama a atenção
para as condições sub-humanas em que vive
o homem nas grandes cidades.
(B) positiva em Graciliano Ramos, pois representa o reconhecimento da resistência do
homem às hostilidades impostas pela natureza.
(C) negativa em Graciliano Ramos, pois reflete o
reconhecimento de traços que se contrapõem aos dos animais.
(D) negativa em ambos os autores, mas com
mais ênfase em Graciliano, pois este destaca
os traços essencialmente humanos de
Fabiano.
(E) positiva em ambos os autores, porém com
mais ênfase em Bandeira, graças à atenuação da ideia de miserabilidade no texto
desse autor.
(A) os fatos serem narrados pela visão de uma
personagem, no caso, o narrador em
primeira pessoa, que fornece ao leitor o perfil
psicológico de Capitu.
(B) a personagem ser vista por José Dias como
oblíqua e dissimulada, o que gerou mal-estar
no apaixonado de Capitu, deixando de vê-la
como uma mulher de encantos
(C) a apresentação da personagem Capitu ser
feita no romance de maneira muito objetiva,
sem expressão dos sentimentos que a
vinculavam ao homem que a amava
(D) os aspectos psicológicos de Capitu serem
apresentados apenas pelos comentários de
José Dias, o que lhe torna a caracterização
muito subjetiva.
(E) o narrador fornecer uma descrição incompleta da personagem, impossibilitando a
compreensão de suas intenções.
QUESTÃO 15
Ultimamente ando de novo intrigado com o
enigma de Capitu. Teria ela traído mesmo o
marido, ou tudo não passou de imaginação dele,
como narrador? Reli mais uma vez o romance e
não cheguei a nenhuma conclusão. Um mistério
que o autor deixou para a posteridade.
QUESTÃO 16
Leia os seguintes trechos de Viagens na minha
terra e de Memórias Póstumas de Brás Cubas:
(Fernando Sabino, O bom ladrão.)
Benévolo e paciente leitor, o que eu tenho decerto
ainda é consciência, um resto de consciência:
acabemos com estas digressões e perenais
divagações minhas.
Tinha-me lembrado a definição que José Dias
dera deles, “olhos de cigana oblíqua e dissimulada”. Eu não sabia o que era oblíqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se se podiam chamar
assim. Capitu deixou-se fitar e examinar. Só me
perguntava o que era, se nunca os vira; eu nada
achei extraordinário; a cor e a doçura eram
minhas conhecidas. A demora da contemplação
creio que lhe deu outra ideia do meu intento; imaginou que era um pretexto para mirá-los mais de
perto, com os meus olhos longos, constantes,
enfiados neles, e a isto atribuo que entrassem a
(Almeida Garrett, Viagens na minha terra. São Paulo:
Difusão Europeia do Livro, 1969, p.187.)
Neste despropositado e inclassificável livro das
minhas Viagens, não é que se quebre, mas
enreda-se o fio das histórias e das observações
por tal modo, que, bem o vejo e o sinto, só com
muita paciência se pode deslindar e seguir em tão
embaraçada meada.
(Idem, p. 292.)
8
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
No que diz respeito à forma de narrar, que
semelhanças entre
os
dois
livros
são
evidenciadas pelos trechos acima?
Mas o livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz
certa contração cadavérica; vício grave, e aliás
íntimo, por que o maior defeito deste livro és tu,
leitor. Tens pressa de envelhecer, e o livro anda
devagar; tu amas a narração direita e nutrida, o
estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo
são como os ébrios, guinam à direita e à esquerda,
andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameaçam o céu, escorregam e caem...
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Digressões e metalinguagem
Metalinguagem e narrador em 3ª pessoa
Narrador em 3ª pessoa e digressões
Tempo cronológico da narração e ironia
Autocrítica e tempo cronológico
(Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas,
em Romances, vol I. Rio de Janeiro: Garnier, 1993, p. 140.)
GEOGRAFIA
QUESTÃO 17
As figuras mostram a localização de vários sismos e o arranjo dos continentes sobre as Placas Tectônicas.
A partir das informações constantes nas figuras, assinale a afirmativa INCORRETA.
9
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
(A) Os abalos sísmicos são consequências da
movimentação das placas tectônicas, sendo as
áreas de ocorrência mais comuns coincidentes
com as zonas de contato entre elas.
(B) O aumento no número de abalos sísmicos
próximos aos grandes centros urbanos é
devido às mudanças climáticas antrópicas e
não às naturais.
(C) O Brasil está situado na Placa Sul-Americana,
distante das zonas de impacto entre placas,
portanto, os tremores de terra ocorridos no
país são de grau baixo.
(D) No final de 2004, milhares de asiáticos foram
surpreendidos por um terremoto seguido por
ondas gigantes, conhecidas como tsunamis,
que causaram um cenário de destruição total.
(E) O maior terremoto ocorrido no Brasil teve o
epicentro na Serra do Tombador, em Mato
Grosso, causado pelo desgaste no interior da
placa tectônica, denominado sismo intraplaca.
II.
III.
O desenvolvimento de tecnologia apropriada
permitiu que o problema da baixa fertilidade
natural dos solos no Centro-Oeste fosse, em
grande parte, resolvido.
O modelo fundiário predominante na ocupação
da área do Cerrado imitou aquele vigente no
oeste gaúcho, de onde saiu a maioria dos
migrantes que chegaram ao Centro-Oeste nos
últimos 30 anos.
Está correto o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
QUESTÃO 20
A Terra formou-se junto com o Sistema Solar e a
configuração da sua superfície traz impressas as
marcas de sua longa história geológica. As placas
rochosas que formam a litosfera ajudam a contar
essa história. LEIA com atenção a representação a
seguir.
QUESTÃO 18
A erosão do solo é um sério impacto ambiental
causado pela retirada da cobertura vegetal que
protege o solo para o plantio de lavouras e
pastagens. Milhares de toneladas de solo são
perdidas anualmente, em decorrência das práticas
agrícolas sem o manejo adequado do solo. As
técnicas desenvolvidas para minimizar os
problemas causados pela erosão em áreas
agrícolas são
(A) associação de cultura, terraceamento e
irrigação.
(B) compactação do solo, ravinamento e terraceamento.
(C) curva de nível, compactação do solo e
ravinamento.
(D) ravinamento, irrigação e reflorestamento.
(E) terraceamento, curva de nível e associação de
cultura.
Disponível em: <http://www.cprm.gov.br/
publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=1266&sid=129>.
Acesso em: 26 fev. 2015.
QUESTÃO 19
No início do século XX, a descoberta da radioatividade permitiu a datação científica da idade das
rochas e desvendou os segredos do tempo geológico. A linguagem da geologia saltou dos milhões
para os bilhões de anos. Nesse contexto, é
interessante refletir sobre as placas tectônicas, que
Considere as afirmações abaixo, relativas à
ocupação do Centro-Oeste brasileiro, onde originalmente predominava a vegetação do Cerrado.
I. A vegetação nativa do Cerrado encontra-se,
hoje, quase completamente dizimada, principalmente em função do processo de expansão
da fronteira agrícola, que avança agora na
Amazônia.
(A) apresentam-se com limites bem conhecidos
atualmente, o que contribui para os estudos da
geologia, apesar de pouco contribuir para a
prevenção de abalos sísmicos, que não podem
sequer ter seus efeitos minimizados.
10
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
(B) concretizam-se como peças importantes no
estudo detalhado do fundo dos oceanos,
iniciado com o uso do sonar na Segunda
Guerra Mundial e que ajudou a fornecer uma
explicação plausível para a migração das
massas continentais.
(C) deslocam-se de modo autônomo e livre de
quaisquer forças, convergindo, divergindo ou
movendo-se em direções paralelas, formando,
em
todos esses
casos,
dobramentos,
posteriormente sob efeito dos processos
erosivos.
(D) mantêm-se em uma relação dinâmica com o
magma da astenosfera e configuram as
massas continentais do planeta, alterando
definitivamente a disposição das formas da
superfície, bem como a composição do núcleo.
(E) negam a veracidade da teoria da deriva
continental, não servindo de arcabouço
científico, uma vez que a crosta é formada por
tais placas rochosas unidas e fixas sobre o
material magmático da astenosfera.
QUESTÃO 21
Observe o mapa.
Nessa região destacam-se
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
chuvas de frente.
relevo de falésias.
altitudes elevadas.
processos de erosão.
dobramentos recentes.
11
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 22
(D) conhecimento popular da existência de
corrupção na Colônia, prática comum até
nossos dias.
(E) interesse do povo em proclamar a
independência e, simultaneamente, a expulsão
da nobreza do Brasil.
Dois apresentadores de um telejornal de Los
Angeles, no estado americano da Califórnia,
levaram um susto na manhã do dia 17 de março de
2014, quando um terremoto sacudiu a cidade. O
abalo aconteceu no momento em que o programa
da emissora KTLA era transmitido ao vivo.
"Terremoto! Estamos sentido um terremoto", disse
um dos âncoras, e os dois se esconderam embaixo
da bancada. Segundo o Serviço Geológico dos
Estados Unidos, o tremor, que foi registrado às
6h25min no horário local (10h25min em Brasília),
teve magnitude de 4,4 na escala Richter. Moradores
relataram que foi possível sentir os efeitos por até
quinze segundos. Houve ainda seis réplicas,
segundo o jornal Los Angeles Times.
QUESTÃO 24
“Nos últimos anos, temos vivido um daqueles
momentos em que o uso da expressão “populista” ou do termo “populismo” está novamente
na moda. Parece óbvio que isso tem relação com
o fortalecimento de pessoas e movimentos, por
todo o continente latino-americano, de pessoas e
movimentos que poderiam ser chamados de
“populistas”. Hugo Chávez na Venezuela e Evo
Morales na Bolívia são os nomes mais evidentes
a serem recordados nesse aspecto. Líderes como
López Obrador no México, Ollanta no Peru e
outros também são continuamente lembrados
como “populistas”, mas o termo também é utilizado, muitas vezes, para fazer referência a Lula
no Brasil, Kirchner na Argentina, Tabaré Vazques
no Uruguai e outros. Enfim, o termo parece ter
voltado para ficar, ao menos pelos anos a seguir.”
Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia.
Acesso: 24 de março de 2014 (adaptado).
O fenômeno físico descrito no texto afeta
intensamente a Califórnia, na costa oeste
estadunidense, por ser uma área de
(A) choque entre a placa Norte-Americana e
Euroasiática.
(B) instabilidade tectônica pela ação do
intemperismo.
(C) intensa atividade erosiva no litoral do Oceano
Pacífico.
(D) limite de placas com atividade sísmica
Cenozoica.
(E) ocupações desordenadas das regiões serranas
em Los Angeles.
(Fonte: http://www.espacoacademico.com.br/064/64)
Apesar do rótulo “populismo” ser utilizado sem
muito critério para definir governos latinoamericanos em várias épocas, uma característica
emerge como uma constante ao longo do tempo.
Portanto, é possível considerar que o populismo
“ontem e hoje” caracteriza-se pela
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
HISTÓRIA
QUESTÃO 23
Os versos seguintes, de autoria anônima,
surgiram no Brasil no início do século XIX.
rejeição à intervenção do Estado na economia.
crença nos valores do liberalismo.
valorização do Estado Mínimo.
forte pregação nacionalista.
ação privatizante.
QUESTÃO 25
“Quem furta pouco é ladrão
Quem furta muito é barão
Quem mais furta e esconde
Passa de barão a visconde”
As preocupações com a questão urbanística
extrapolaram o tempo e o espaço na tecnotopia.
A evolução tecnológica, acelerada pela Revolução
Industrial ocorrida em fins do século XVIII, promoveu uma infinidade de novidades que estimularam a
criatividade de muitos arquitetos e engenheiros. A
partir das novas tecnologias, tais como o aço, a
eletricidade, a ferrovia, o telégrafo e o telefone, o
automóvel, além das máquinas diversas, os homens
viram-se diante de infinitas possibilidades de progresso. A tecnotopia apresenta uma ideia do que
seria possível viver daqui a alguns anos a partir do
que temos e conhecemos de ciência hoje. Mediante
o fato, cria-se então uma realidade plausível de
existência.
Tendo em vista o contexto social e politico da
época, os versos demonstram que havia
(A) apoio popular às medidas adotadas pela
Coroa em relação aos serviços essenciais à
população.
(B) sérias críticas do povo em relação à conduta
dos sacerdotes e do clero em geral.
(C) insatisfação generalizada da sociedade por
causa da ausência de nobres na Colônia,
sinal claro de desprestígio
(Fonte: http://repositorio.unb.br/ _Paula Emilia Oliveira Pimentel)
12
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
A influência da Revolução Industrial foi
extraordinária em vários campos da atividade
humana, inclusive a intelectual, como é o caso da
tecnotopia, cujo pressuposto mais importante era
a consideração de que
(A) a Coroa estabelecia distinções entre os
membros da sociedade a fim de garantir
condições para a governabilidade do império
colonial.
(B) a Metrópole procurava impedir a miscigenação entre brancos e nativos por meio da
“limpeza de sangue”.
(C) a Igreja Católica exercia um papel primordial
na imposição dos valores culturais europeus
na América.
(D) aos indígenas era destinado o papel de
principal mão de obra compulsória nas
atividades econômicas, como a mineração.
(E) as distinções sociais não prejudicavam a
harmonia existente entre os chapetones,
criollos, mestiços e indígenas nas colônias.
(A) o passado deveria ser valorizado na projeção
do futuro.
(B) as técnicas conhecidas permitem visualizar o
futuro.
(C) a máquina provocava a exploração dos
homens.
(D) o futuro seria o retorno à vida bucólica.
(E) felicidade e futuro não combinavam.
QUESTÃO 26
Estácio de Sá foi o fundador da Cidade do Rio de
Janeiro, em 1º de março de 1565. O objetivo da
fundação foi dar início à expulsão dos franceses
que já estavam na Bahia da Guanabara há 10
anos. Morreu em 20 de fevereiro de 1567, um
mês depois de expulsar os franceses, em
consequência de uma infecção no rosto causada
por uma flecha envenenada, que o feriu durante
os combates.
QUESTÃO 28
Uma das versões mais antigas da Bela Adormecida é do século XVII na Europa. Nela, uma adolescente encostou o dedo num espinho venenoso
e adormece profundamente. Um homem malvado
percebe a linda jovem desfalecida e a violenta
sexualmente. Nove meses depois, a moça deu à
luz um casal de gêmeos. Os bebês, com fome,
buscam o leite materno e acabam chupando o
dedo da mãe, retirando o espinho venenoso.
A moça acorda desse modo, sendo assim encontrada pelos habitantes da região.
(Fonte:
http://www.almacarioca.com.br/historia - texto adaptado)
A ocupação francesa no Rio de Janeiro, iniciada
em 1555, foi motivada por questões religiosas.
Assim sendo, os franceses
(Fonte: http://www.verdadeirahistoria.com.br – texto adaptado)
A versão apresentada do conto A Bela
Adormecida é uma interpretação popular da
realidade social. Nele, a linda jovem e o homem
malvado podem ser, respectivamente,
(A) procuraram estabelecer um povoamento
protestante na Baía da Guanabara.
(B) fundaram uma missão religiosa católica que
pretendia catequisar os nativos.
(C) conquistaram a região fluminense graças ao
apoio dos tupinambás, principais aliados dos
franceses no Brasil.
(D) cobiçavam o pau-brasil, maior riqueza
americana naqueles tempos e fundamental
para economia europeia.
(E) buscavam criar uma ponta de lança para um
futuro ataque às Minas de Potosi.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
serva e burguês.
escrava e senhor.
aristocrata e soberano.
freira e herege.
camponesa e nobre.
FILOSOFIA
QUESTÃO 27
QUESTÃO 29
Os habitantes da América Espanhola, nascidos
na Espanha e geralmente da nobreza, eram
denominados de chapetones ou peninsulares.
Ocupavam os melhores cargos na administração,
nas tropas e no clero e representavam os
interesses da Coroa nas Colônias. Nascer na
Espanha representava, acima de tudo, ter
prestígio superior.
Texto I
Quando Édipo nasceu, seus pais, Laio e Jocasta,
os reis de Tebas, foram informados de uma
profecia na qual o filho mataria o pai e se casaria
com a mãe. Para evitá-la, ordenaram a um criado
que matasse o menino. Porém, penalizado com a
sorte de Édipo, ele o entregou a um casal de
camponeses que morava longe de Tebas para
que o criasse. Édipo soube da profecia quando se
tornou adulto. Saiu então da casa de seus pais
A realidade mostrada no trecho anterior indica
que, na América Espanhola,
13
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
para evitar a tragédia. Eis que, perambulando
pelos caminhos da Grécia, encontrou-se com Laio
e seu séquito, que, insolentemente, ordenou que
saísse da estrada. Édipo reagiu e matou todos os
integrantes do grupo, sem saber que entre eles
estava seu verdadeiro pai. Continuou a viagem
até chegar a Tebas, dominada por uma Esfinge.
Ele decifrou o enigma da Esfinge, tornou-se rei de
Tebas e casou-se com a rainha, Jocasta, a mãe
que desconhecia. Quando consultam o oráculo
novamente, por ocasião de uma peste, Jocasta e
Édipo descobrem que são mãe e filho. Ela comete
suicídio e ele fura os próprios olhos por ter estado
cego e não ter reconhecido a própria mãe.
QUESTÃO 30
A felicidade é, portanto, a melhor, a mais nobre e
a mais aprazível coisa do mundo, e esses
atributos não devem estar separados como na
inscrição existente em Delfos “das coisas, a mais
nobre é a mais justa, e a melhor é a saúde; porém
a mais doce é ter o que amamos”. Todos estes
atributos estão presentes nas mais excelentes
atividades, e entre essas a melhor, nós
a identificamos como felicidade.
[ARISTÓTELES. A Política. São Paulo: Cia. das Letras, 2010.]
Ao reconhecer na felicidade a reunião dos mais
excelentes atributos, Aristóteles a identifica como:
Disponível em: http://www.culturabrasil.org.
Acesso em: 28 ago. 2010 (adaptado) (ENEM 2010)
(A) busca por bens materiais e títulos de
nobreza.
(B) plenitude espiritual e ascese pessoal.
(C) finalidade das ações e condutas humanas.
(D) conhecimento de verdades imutáveis e
perfeitas.
(E) expressão do sucesso individual e reconhecimento público.
Texto II
Quero cada vez mais aprender a ver como belo
aquilo que é necessário nas coisas. Amor-fati
[amor ao destino]: seja este, doravante, o meu
amor! Não quero fazer guerra ao que é feio. Não
quero acusar, não quero nem mesmo acusar os
acusadores, Que minha única negação seja
desviar o olhar! E, tudo somado e em suma:
quero ser, algum dia, apenas alguém que diz Sim!
QUESTÃO 31
Texto I
Friedrich Wilhelm Nietzsche, A Gaia Ciência ; tradução
Paulo César de souza. 1a ed. — são Paulo : Companhia das
Letras, 2012. §276 (adaptado).
"O deus da vinha e do vinho, muito benevolente,
concedeu um pedido a Midas. Este, sem refletir
muito, pediu o dom de transformar em ouro tudo o
que por ele fosse tocado. Mesmo percebendo a
ânsia gananciosa de Midas, Baco realizou o
pedido. O rei Midas voltou para casa exaltado com a
riqueza que seu novo dom iria lhe trazer e com
todos os prazeres exóticos que ela poderia
comprar. Ao chegar a sua casa, ordenou aos
criados que servissem a ele um banquete. Ao tocar
no pão, este foi transformado em ouro. Ao pegar a
taça de vinho e tocar com seus lábios na bebida,
esta se transformou em ouro líquido. Midas ficou
desesperado ao perceber que jamais poderia se
alimentar novamente. Sua filha, Phoebe, vendo seu
desespero tentou socorrê-lo e, ao tocá-lo,
transformou-se em uma estátua de ouro."
Considerando a descrição do mito grego de Édipo
e o trecho do filósofo Friedrich Nietzsche (18441900), assim como os conhecimentos prévios
acerca da relação entre mito e filosofia, podemos
inferir que estes dois tipos de narrativa
(A) nunca tratam de temáticas similares, já que
os mitos descrevem apenas histórias,
enquanto a filosofia discute nossos
conhecimentos e valores.
(B) são sempre formas diferentes de descrever
as mesmas coisas, no caso dos textos, a
tragédia associada ao destino.
(C) podem, dentre outras coisas, tratar de
questões similares, como a temática do
destino, por mais que o façam de formas
distintas.
(D) representam duas etapas do pensamento
ocidental, já que, após a filosofia grega, não
mais se tratará das temáticas que aparecem
nos mitos.
(E) têm como único objetivo associar valores a
aspectos do mundo, no caso dos textos
tratando o destino ora como ruim, ora como
bom.
(sítio http://www.historiadomundo.com.br/grega/mito-do-reimidas.htm - adaptado)
Texto II
"Quando então dizemos que o fim último é o
prazer, não nos referimos aos prazeres dos
intemperantes ou aos que consistem no gozo dos
sentidos, como acreditam certas pessoas que
ignoram o nosso pensamento, ou não concordam
com ele, ou o interpretam erroneamente, mas ao
prazer que é ausência de sofrimentos físicos e de
perturbações da alma. Não são, pois, bebidas
14
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
nem banquetes contínuos, nem a posse de
mulheres e rapazes, nem o sabor dos peixes ou
das outras iguarias de uma mesa farta que
tornam doce uma vida, mas um exame cuidadoso
que investigue as causas de toda escolha e de
toda rejeição e que remova as opiniões falsas em
virtude das quais uma imensa perturbação toma
conta dos espíritos."
Na tirinha do cartunista Liniers, o gato Fellini usa
a noção de riqueza ao se referir à reflexão de
Enriqueta sobre as coisas que possui de uma
maneira distinta daquela que usualmente
encontramos. O filósofo Diógenes de Sínope
(Séc.V-IV a.C) também abordou a questão do
valor de uma forma parecida em sua vida e
pensamento, como nos mostra o Texto I. Sua
conclusão geral acerca dessa questão era a de
que:
(EPICURO. Carta sobre a felicidade (a Meneceu). Tradução
de Álvaro Lorencini e Enzo Del Carratore. São Paulo Editora
UNESP, 2002.)
O Texto I ilustra de maneira caricata um dos
pontos mais importantes do pensamento de
Epicuro (séc. III a.C.) que afirma termos no
prazer o início e o fim de uma vida feliz. A partir
do trecho destacado no Texto II, podemos inferir
que, para o filósofo:
(A) A felicidade não está naqueles prazeres
intensos e de custosa obtenção, mas no prazer e tranquilidade trazidos pela satisfação
das necessidades mais simples.
(B) A busca pela felicidade passa necessariamente pela aquisição de riqueza e poder,
únicos meios de se obter os objetos que nos
causarão prazeres.
(C) Nenhuma oportunidade de sentir prazer deve
ser recusada, independente de suas consequências futuras, pois a felicidade equivale
ao prazer.
(D) A aplicação de castigos e recompensas é
fundamental em uma sociedade, na medida
em que é através do prazer e da dor que podemos educar para a justiça e felicidade.
(E) Uma vida simples, por mais desprovida de
prazer que seja, ainda é mais feliz que uma
vida de luxos e riquezas.
(A) Há superioridade dos costumes em relação à
natureza, de forma que devemos abordar a
nossa natureza como algo a ser controlado.
(B) Não devemos buscar possuir nada, pelo fato
de que não há nada em nossas vidas que
possua qualquer tipo de valor.
(C) Os valores terrenos não têm a menor
importância, uma vez que a verdadeira
felicidade só será encontrada após a morte.
(D) Somos de tal forma constituídos pela
natureza que o valor das coisas mais simples
é suficiente para a felicidade e excede o
daquelas determinadas por costume.
(E) Apenas as nossas idéias possuem qualquer
tipo de valor, o que significa que a felicidade
pode ser alcançada rejeitando nossas
necessidades corporais.
QUESTÃO 32
Texto I
Para os cínicos, o que importava era viver bem
para ser feliz. Quando perguntaram a Diógenes
qual era o lucro que ele tirava da filosofia, ele
respondeu: "Este, se nada mais - estar preparado
para todo tipo de sorte"; ou "Ser rico mesmo sem
um óbolo (moeda) sequer em meu nome".
[GOULET-CAZÉ, Marie-Odile & BRANHAM, R. Bracht. (Org.).
Os Cínicos: O Movimento Cínico na Antiguidade e o Seu
Legado. Edições Loyola: São Paulo, 2007. p36]
15
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 35
MATEMÁTICA
Observe a figura.
QUESTÃO 33
Depois de tirar as medidas de uma modelo, Jorge
resolveu fazer uma brincadeira:
Uma bicicleta tem a roda dianteira com raio 27 cm
e a roda traseira com raio 33 cm. Estando a
bicicleta parada, dois pontos A e B são marcados,
nas rodas dianteira e traseira, nos respectivos
pontos de contato com o solo, conforme a figura.
Depois de a bicicleta percorrer uma distância d,
os pontos A e B voltam a ficar, simultaneamente,
em contato com o solo. Assumindo que não há
escorregamento das rodas da bicicleta, o menor
valor de d, em metros, para o qual essa situação
acontece, é
1º) esticou uma linha
, cujo comprimento é
metade da altura dela;
2º) ligou B ao seu pé no ponto C;
3º) fez uma rotação de
com centro B,
obtendo o ponto D sobre
4º) fez uma rotação
;
com centro C,
determinando E sobre
Para surpresa da modelo,
umbigo.
.
é a altura do seu
Considere que a modelo possui 2 metros de
altura e considerando
, a medida
da altura do umbigo da modelo é igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
1,98 π.
2,97 π.
5,94 π.
8,91 π.
17,82 π.
QUESTÃO 34
A figura dada é formada por um triângulo e um
retângulo, usando-se 60 palitos iguais. Para cada
lado do triângulo são necessários seis palitos. Se
cada palito mede 5 cm de comprimento, qual é a
2
área (em cm ) do retângulo da figura?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
1 200
1 800
2 700
3 600
4 500
16
1,4
1,3
1,2
1,1
1,0
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 36
– todos os pacotes deverão conter a mesma
quantidade de objetos;
Andando de bicicleta a 180 metros por minuto,
Josué desloca-se da livraria até a padaria,
enquanto Mário faz esse mesmo trajeto, a pé, a
60 metros por minuto.
– cada pacote deverá conter um
objeto.
Nessas condições, a menor quantidade de
pacotes a serem distribuídos é um número
compreendido entre:
Se ambos partiram no mesmo instante, andando
em velocidades constantes, e Mário chegou 10
minutos mais tarde que Josué, a distância, em
metros, do percurso é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
nico tipo de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
720.
780.
840.
900.
960.
10 e 20.
20 e 30.
30 e 40.
40 e 50.
50 e 60.
QUESTÃO 39
QUESTÃO 37
Duas torneiras, A e B, são usadas para encher
uma piscina de um clube. A torneira A consegue
encher essa piscina em 6 horas de funcionamento
ininterrupto e a torneira B enche a mesma piscina
em 12 horas de funcionamento. Nessa mesma
piscina existe um ralo capaz de escoar toda a
água em 16 horas.
2
Seja uma função do 2º grau y = ax + bx + c cujo
gráfico está representado na imagem.
A soma dos coeficientes a, b e c dessa função é
Um funcionário do clube, para encher a piscina
que estava vazia, abriu as duas torneiras às 7:00,
mas se esqueceu de tampar o ralo. Após enchida
a piscina, ele fechou as torneiras e, novamente se
esqueceu de obstruir o ralo.
A que horas essa piscina voltará a ficar vazia? Às
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
– 2.
– 3.
– 4.
– 5.
– 6.
12:20 do mesmo dia.
17:20 do mesmo dia.
23:00 do mesmo dia.
01:20 do dia seguinte.
04:20 do dia seguinte.
QUESTÃO 40
Observe a imagem.
QUESTÃO 38
No almoxarifado de uma nidade do Tribunal
egional Eleitoral há disponíveis 11 caixas de
lápis, cada qual com 12 unidades; 9 caixas de
borrachas, cada qual com 8 unidades; 8 caixas de
réguas, cada qual com 15 unidades.
Se com a ≠ 0, b ≠ 0 e a ≠ b, podemos afirmar que
Sabe-se que:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
– todos os objetos contidos nas caixas acima
relacionadas deverão ser divididos em pacotes e
encaminhados a diferentes setores dessa
Unidade;
17
a = 2b
b = 2a
2
a=b
a = −b
b = − 2a
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Um farol usa uma lâmpada de gás halogênio de
55 W de potência que opera com 36 V. Os dois
faróis são ligados separadamente, com um fusível
para cada um, mas, após um mau funcionamento,
o motorista passou a conectá-los em paralelo,
usando apenas um fusível. Dessa forma,
admitindo-se que a fiação suporte a carga dos
dois faróis, o menor valor de fusível adequado
para proteção desse novo circuito é o
FÍSICA
QUESTÃO 41
Lâmpadas incandescentes são normalmente
projetadas para trabalhar com a tensão da rede
elétrica em que serão ligadas. Em 1997, contudo,
lâmpadas projetadas para funcionar com 127V
foram retiradas do mercado e, em seu lugar, colocaram-se lâmpadas concebidas para uma tensão
de 120V. Segundo dados recentes, essa substituição representou uma mudança significativa no
consumo de energia elétrica para cerca de 80
milhões de brasileiros que residem nas regiões
em que a tensão da rede é de 127V.
A tabela abaixo apresenta algumas características de duas lâmpadas de 60W, projetadas respectivamente para 127V (antiga) e 120V (nova),
quando ambas encontram-se ligadas numa rede
de 127V.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Acender uma lâmpada de 60W e 120V em um
local onde a tensão na tomada é de 127V, comparativamente a uma lâmpada de 60W e 127V no
mesmo local tem como resultado:
azul.
preto.
laranja.
amarelo.
vermelho.
QUESTÃO 43
(A) mesma potência, maior intensidade de luz
maior durabilidade.
(B) mesma potência, maior intensidade de luz
menor durabilidade.
(C) maior potência, maior intensidade de luz
maior durabilidade.
(D) maior potência, maior intensidade de luz
menor durabilidade.
(E) menor potência, menor intensidade de luz
menor durabilidade.
Observe a tabela seguinte. Ela traz especificações técnicas constantes no manual de instruções
fornecido pelo fabricante de uma torneira elétrica.
Considerando que o modelo de maior potência da
versão 220 V da torneira suprema foi inadvertidamente conectada a uma rede com tensão
nominal de 127 V, e que o aparelho está configurado para trabalhar em sua máxima potência.
Qual o valor aproximado da potência ao ligar a
torneira?
e
e
e
e
e
QUESTÃO 42
Todo carro possui uma caixa de fusíveis, que são
utilizados para proteção dos circuitos elétricos. Os
fusíveis são constituídos de um material de baixo
ponto de fusão, como o estanho, por exemplo, e
se fundem quando percorridos por uma corrente
elétrica igual ou maior do que aquela que são
capazes de suportar. O quadro representado
mostra uma série de fusíveis e os valores das
correntes por eles suportados.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
18
1.830 W
2.800 W
3.200 W
4.030 W
5.500 W
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 44
A eficiência de um processo de conversão de
energia é definida como a razão entre a produção
de energia ou trabalho útil e o total de entrada de
energia no processo. A figura mostra um
processo com diversas etapas. Nesse caso, a
eficiência geral será igual ao produto das
eficiências das etapas individuais. A entrada de
energia que não se transforma em trabalho útil é
perdida sob formas não utilizáveis (como resíduos
de calor).
Aumentar a eficiência dos processos de conversão de energia implica economizar recursos e
combustíveis. Das propostas seguintes, qual
resultará em maior aumento da eficiência geral do
processo?
(A) igual ao peso do bloco em II e maior que o
peso do bloco em I e III.
(B) igual ao peso do bloco em I, II e III.
(C) igual ao peso do bloco em I e menor que o
peso do bloco em II e III.
(D) igual ao peso do bloco em I e III e menor que
o peso do bloco em II.
(E) igual ao peso do bloco em I e II e menor que
o peso do bloco em III.
QUESTÃO 46
Um carrinho é largado do alto de uma montanha
russa, conforme a figura. Ele se movimenta, sem
atrito e sem soltar-se dos trilhos, até atingir
o plano horizontal. Sabe-se que os raios de
curvatura da pista em A e B são iguais.
Considere as seguintes afirmações:
I. No ponto A, a resultante das forças
que agem sobre o carrinho é dirigida
para baixo.
II. A intensidade da força centrípeta que age
sobre o carrinho é maior em A do que em B.
III. No ponto B, o peso do carrinho é maior do
que a intensidade da força normal que o
trilho exerce sobre ele.
(A) Aumentar a quantidade de combustível para
queima na usina de força.
(B) Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram
pouco calor e muita luminosidade.
(C) Manter o menor número possível de
aparelhos elétricos em funcionamento nas
moradias.
(D) Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas
de transmissão a fim de economizar o
material condutor.
(E) Utilizar materiais com melhores propriedades
condutoras nas linhas de transmissão e
lâmpadas fluorescentes nas moradias.
Está correto apenas o que se afirma em
QUESTÃO 45
As figuras mostram uma pessoa erguendo um
bloco até uma altura h em três situações distintas.
Na situação I, o bloco é erguido verticalmente; na
II, é arrastado sobre um plano inclinado; e, na III,
é elevado utilizando-se uma roldana fixa.
Considere que o bloco se move com velocidade
constante e que são desprezíveis a massa da
corda e qualquer tipo de atrito.
Considerando-se as três situações descritas, a
força que a pessoa faz é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
19
I
II
III
I e II
II e III
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 47
BIOLOGIA
Um bloco de massa igual a 5,0 kg está em
repouso, sobre uma superfície horizontal que
apresenta coeficientes de atrito estático de 0,30 e
cinético de 0,20. Aplica-se, então, ao bloco uma
força F de 12 N, como mostrado na figura abaixo.
Nesse momento, o valor da força de atrito, em
newtons, é
QUESTÃO 49
Na embalagem de um antibiótico, encontra-se
uma bula que, entre outras informações, explica a
ação do remédio do seguinte modo:
“O medicamento atua por inibição da síntese
proteica bacteriana.”
Essa afirmação permite concluir que o antibiótico
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) impede a fotossíntese realizada pelas
bactérias causadoras da doença e, assim,
elas não se alimentam e morrem.
(B) altera as informações genéticas das
bactérias causadoras da doença, o que
impede manutenção e reprodução desses
organismos.
(C) dissolve as membranas das bactérias
responsáveis pela doença, o que dificulta o
transporte de nutrientes e provoca a morte
delas.
(D) elimina os vírus causadores da doença, pois
não conseguem obter as proteínas que
seriam produzidas pelas bactérias que
parasitam.
(E) interrompe a produção de proteína das
bactérias causadoras da doença, o que
impede sua multiplicação pelo bloqueio de
funções vitais.
10
12
15
20
50
QUESTÃO 48
Sempre que for necessário, utilize a aceleração
2
da gravidade local como g = 10m/s .
Suponha que Cebolinha, para vencer a distância
que o separa da outra margem e livrar-se da ira
da Mônica, tenha conseguido que sua velocidade
de lançamento, de valor 10 m/s, fizesse com a
horizontal um ângulo α, cujo sen α = 0,6 e
cos α = 0,8. Desprezando-se a resistência do ar,
o intervalo de tempo decorrido entre o instante em
que Cebolinha salta e o instante em que atinge o
alcance máximo do outro lado é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
QUESTÃO 50
Algumas doenças que, durante várias décadas do
século XX, foram responsáveis pelas maiores
percentagens das mortes no Brasil, não são mais
significativas neste início do século XXI. No
entanto, aumentou o percentual de mortalidade
devida a outras doenças, conforme se pode
observar no diagrama:
No período considerado no diagrama, deixaram
de ser predominantes, como causas de morte, as
doenças
2,0 s
1,8 s
1,6 s
1,2 s
0,8 s
20
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 52
(A) infecto-parasitárias, eliminadas pelo êxodo
rural que ocorreu entre 1930 e 1940.
(B) infecto-parasitárias, reduzidas por maior
saneamento básico, vacinas e antibióticos.
(C) digestivas, combatidas pelas vacinas,
vermífugos, novos tratamentos e cirurgias.
(D) digestivas, evitadas graças à melhoria do
padrão alimentar do brasileiro.
(E) respiratórias, contidas pelo melhor controle
da qualidade do ar nas grandes cidades.
A silicose é uma doença que ocorre quando
cristais de sílica são inalados e atingem os
pulmões. As células dos alvéolos fagocitam essas
partículas, mas não conseguem digeri-las. Os
vacúolos digestivos acabam sendo perfurados e a
célula morre. A morte dessas células deve-se:
(A) ao derramamento de enzimas digestivas,
provocando destruição da célula.
(B) à interrupção da síntese proteica causada
pelo acúmulo de sílica no citoplasma.
(C) à diminuição da taxa de respiração celular.
(D) à ação excessiva dos anticorpos produzidos
pelas células do pulmão.
(E) ao depósito de toxinas provenientes do
metabolismo da sílica.
QUESTÃO 51
O lixo orgânico de casa – constituído de restos de
verduras, frutas, legumes, cascas de ovo, aparas
de grama, entre outros –, se for depositado nos
lixões, pode contribuir para o aparecimento de
animais e de odores indesejáveis. Entretanto, sua
reciclagem gera um excelente adubo orgânico,
que pode ser usado no cultivo de hortaliças, frutíferas e plantas ornamentais. A produção do
adubo ou composto orgânico se dá por meio da
compostagem, um processo simples que requer
alguns cuidados especiais. O material que é acumulado diariamente em recipientes próprios deve
ser revirado com auxílio de ferramentas adequadas, semanalmente, de forma a homogeneizá-lo.
É preciso também umedecê-lo periodicamente. O
material de restos de capina pode ser intercalado
entre uma camada e outra de lixo da cozinha. Por
meio desse método, o adubo orgânico estará
pronto em aproximadamente dois a três meses.
QUESTÃO 53
Os fungos são seres vivos bastante diversificados
quanto à sua organização e aos seus
relacionamentos com outros seres. A respeito
deles, são feitas as seguintes afirmações:
I. A maioria apresenta tanto reprodução sexuada
como assexuada.
II. Suas hifas são constituídas basicamente de
celulose.
III. Nas relações com outros seres vivos, nunca
exercem o papel de produtor.
IV. Numa cadeia alimentar, eles podem ocupar os
níveis de produtor, consumidor e decompositor.
Como usar o lixo orgânico em casa? Ciência Hoje, v. 42, jun.
2008 (adaptado).
Das afirmações acima, estão corretas apenas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu
próprio adubo orgânico, tenha seguido o
procedimento descrito no texto, exceto no que se
refere ao umedecimento periódico do composto.
Nessa situação,
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
QUESTÃO 54
As crescentes emissões de dióxido de carbono
(CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), entre
outros, têm causado sérios problemas ambientais,
como, por exemplo, a intensificação do efeito
estufa. Estima-se que, dos 6,7 bilhões de
toneladas de carbono emitidas anualmente pelas
atividades humanas, cerca de 3,3 bilhões
acumulam-se na atmosfera, sendo os oceanos
responsáveis pela absorção de 1,5 bilhão de
toneladas, enquanto quase 2 bilhões de toneladas
são sequestradas pelas formações vegetais.
Assim, entre as ações que contribuem para a
redução do CO2 da atmosfera, estão a
preservação de matas nativas, a implantação de
reflorestamentos e de sistemas agroflorestais e a
recuperação de áreas de matas degradadas.
(A) o processo de compostagem iria produzir
intenso mau cheiro.
(B) o adubo formado seria pobre em matéria
orgânica que não foi transformada em
composto.
(C) a falta de água no composto vai impedir que
microrganismos decomponham a matéria
orgânica.
(D) a falta de água no composto iria elevar a
temperatura da mistura, o que resultaria na
perda de nutrientes essenciais.
(E) apenas microrganismos que independem de
oxigênio poderiam agir sobre a matéria
orgânica e transformá-la em adubo.
21
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
O papel da vegetação, no sequestro de carbono
da atmosfera, é
A respeito do câncer, pode-se dizer que
(A) se trata de uma doença caracterizada pelo
crescimento desordenado de células que
acabam invadindo vários tecidos.
(B) se trata de um tumor, que se desenvolve por
não ter irrigação sanguínea.
(C) a utilização do caranguejo como simbologia
para o câncer está relacionada ao fato da
doença ter surgido nesses animais.
(D) não pode dar origem à metástase, pois não
se trata de um tumor benigno.
(E) suas causas são somente de ordem genética.
(A) diminuir a respiração celular dos vegetais
devido à grande disponibilidade de O2 nas
florestas tropicais.
(B) fixar o CO2 da atmosfera por meio de bactérias
decompositoras do solo e absorver o carbono
livre por meio das raízes das plantas.
(C) converter o CO2 da atmosfera em matéria
orgânica, utilizando a energia da luz solar.
(D) reter o CO2 da atmosfera na forma de
compostos inorgânicos, a partir de reações
de oxidação em condições anaeróbicas.
(E) transferir o CO2 atmosférico para as
moléculas de ATP, fonte de energia para o
metabolismo vegetal.
QUESTÃO 57
A anorexia nervosa é uma desordem que afeta
cerca de 2-5% das mulheres jovens. Essas
mulheres têm grande medo de engordar e, por
isso, impõem a si próprias uma dieta rigorosa.
Atualmente, a anorexia nervosa é uma das
causas mais comuns de desnutrição e, nesse
caso, o risco de mortalidade atinge 15-20% das
pacientes anoréxicas com idade entre 15 e 25
anos. Os órgãos I e II, assinalados nesta figura,
podem ser afetados pela anorexia nervosa.
Considerando essas informações e outros
conhecimentos sobre a função dos sistemas
orgânicos no ser humano e o metabolismo
humano, determine a substância química que
estará sendo usada como reagente para o a
produção de ATP quando a paciente anoréxica
apresenta diminuição da espessura da parede no
órgão I e falta de peristalse do órgão II.
QUESTÃO 55
Dentre a imensa diversidade de organismos
presentes no ambiente, são apresentados a
seguir três importantes grupos. Relacione as
colunas de acordo com as características e a
utilização dos organismos citados.
COLUNA I
I – Bactérias
II – Protistas
III – Fungos
COLUNA II
( ) Pluricelulares, eucarióticos, heterotróficos e
utilizados em biotecnologia.
( ) Unicelulares, sem separação física entre o
material genético e o citoplasma e
utilizados na limpeza de ambientes
degradados.
( ) Unicelulares, eucarióticos, heterotróficos e
utilizados como indicativos de possível
presença de petróleo.
( ) Unicelulares, eucarióticos, autotróficos e
utilizados na produção de abrasivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
III, II, I e II.
II, I, III e II.
III, I, II e II.
II, III, II e I.
I, II, III e II.
QUESTÃO 56
“O câncer foi descrito pela primeira vez no século
V a.C. pelo grego Hipócrates. A imagem de um
tumor cercado por vasos sanguíneos lembravalhe a de um caranguejo enterrado na areia com
as patas abertas ao seu redor. Daí o nome
‘câncer’, do grego Karkinos, caranguejo.”
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Natalia Cuminale. Revista Veja, São Paulo, n. 2322, mai. 2013
(adaptado).
22
Glicogênio
Triglicérides
Proteínas
Glicose
Colesterol
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 58
(A) diminuição acentuada da gordura corporal
associada à atrofia da musculatura esquelética
em decorrência da utilização de proteínas na
gliconeogênese.
(B) utilização de glicose na produção de energia
poupando as reservas de triglicérides e
proteínas fundamentais nos processos
energéticos.
(C) desidratação severa causada pela baixa
ingestão de água por tais pacientes, o que
leva a um aumento metabólico e degradação
das reservas funcionais de energia.
(D) processo de glicogênese desencadeado
pela hipoglicemia causada pela pequena
ingestão de carboidratos e demais substancias
energéticas.
(E) alto consumo de fibras alimentares de fácil
absorção gerando um aumento na mobilização
fisiológica de triglicérides armazenados nos
adipócitos.
Analise a tabela (na imagem) em que são
apresentados dados relativos a mulheres
anoréxicas e a mulheres saudáveis.
*Índice de massa corporal = peso/(altura)2
Com base nos dados contidos nessa tabela, o
baixo índice de massa corporal em mulheres
anoréxicas pode ser explicado pelo(a)
QUESTÃO 59
A obesidade é um sério problema mundial de Saúde Pública. Pode ser causada por distúrbios genéticos ou
metabólicos (hormonais), ou, ainda, por hábitos alimentares incorretos. No Brasil, pesquisas indicam que
40% da população está acima do peso e 11% dela é considerada obesa. Observe o esquema na imagem.
Com base nas informações do esquema, é correto afirmar, sobre os processos I, II e III, que
(A) hormônios hepáticos atuam diretamente no
processo I que ocorre exclusivamente nos
hepatócitos favorecendo a obesidade.
(B) o processo II atua favorecendo o
emagrecimento quando as reservas de
glicose e glicogênio se esgotam.
(C) o processo III é aumentado nos casos de
hipotireoidismo em função da grande
disponibilidade de iodo para o organismo.
(D) os triglicérides armazenados no tecido
adiposo de um adulto normal podem ser
produzidos pela via metabólica representada
por II.
(E) a relação da glicogênese e a glicogenólise
pode ser resumida no processo III.
23
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 60
QUESTÃO 62
Cólera e meningite meningocócica são doenças
que já foram encontradas no Brasil em escala
maior no passado, mas devido à melhoria das
condições sanitárias e vacinação são menos
comuns nos dias atuais.
A alizarina é uma antraquinona usada como
indicador ácido-base e como complexante de íons
metálicos. A estrutura química dessa substância
permite concluir que a mesma é
Elas são transmitidas, respectivamente, por:
(A) bactérias, através da contaminação fecal de
água e alimentos, e vírus, através da
inalação de ar contaminado.
(B) bactérias, através da inalação de ar
contaminado, e bactérias, através da
contaminação fecal de água e alimentos.
(C) vírus, através da contaminação fecal de água
e alimentos, e vírus, através da inalação de
ar contaminado.
(D) bactérias, através da contaminação fecal de
água e alimentos, e vírus, através da
contaminação fecal de água e alimentos.
(E) bactérias, através da contaminação fecal de
água e alimentos, e bactérias, através da
inalação de ar contaminado.
(A) álcool diol, pois apresenta duas hidroxilas.
(B) planar, uma vez que todos os seus carbonos
2
são sp .
(C) hidrocarboneto aromático com dois anéis
benzênicos.
(D) ácida, visto que pertence à função dos
ácidos carboxílicos.
(E) composto oxigenado com todos os oxigênios
insaturados.
QUÍMICA
QUESTÃO 63
QUESTÃO 61
Considerando-se as estruturas dos compostos
orgânicos, o(s)
O imatinib, que representou uma considerável
evolução no tratamento de certos tipos de câncer,
tem a fórmula estrutural representada na figura.
A estrutura química do imatinib apresenta
(A) éter dietílico possui cadeia insaturada.
(B) metil-benzeno tem fórmula empírica CH2.
(C) 2-metil-octano apresenta fórmula molecular
C8H18.
(D) átomos de carbono do cicloexano são
secundários.
(E) número de oxidação do carbono carboxílico
do ácido etanoico é –3.
QUESTÃO 64
O cloreto de sódio, NaCl, é um composto iônico,
solúvel em água. Sua dissolução pode ser
representada na figura, onde esse processo
também pode ser representado, formalmente, em
duas etapas.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
carbonos híbridos sp.
funções amina e cetona.
fórmula molecular C29H8N7O.
carbonos primários e quaternários.
cadeia mista, insaturada e heterogênea.
24
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 67
As equações químicas para a dissolução do
cristal indicam que na
O elemento X forma com o oxigênio um óxido
básico de fórmula XO, enquanto o elemento J forma
com o oxigênio um óxido ácido de fórmula J2O.
O composto formado pelos elementos X e J é
(A) etapa da solvatação dos íons do cloreto de
sódio, ocorre liberação de energia.
(B) água pura, as interações entre as moléculas
são mais fortes que as interações entre os
íons no cristal.
(C) solução de cloreto de sódio, as moléculas de
água estabelecem ligações de hidrogênio
com os íons sódio.
(D) etapa da dissociação do cloreto de sódio, a
energia do retículo cristalino é liberada.
(E) etapa de solvatação, ocorre quebra das
ligações covalentes das moléculas de água,
que se ligam aos íons.
Dado: Número atômico: O = 8.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
QUESTÃO 68
QUESTÃO 65
A molécula de água (H2O) possui duas ligações
químicas O-H eletricamente polarizadas. Também
no dióxido de carbono (CO2) há duas ligações
químicas C=O eletricamente polarizadas. A molécula de água apresenta um momento de dipolo
elétrico permanente diferente de zero enquanto
que o dióxido de carbono é uma molécula apolar.
Estes dois resultados experimentais podem ser
explicados pelo fato de
O “gelo seco” é dióxido de carbono sólido e, nas
condições ambiente, sofre sublimação.
Colocando-se gelo seco em contato com água
destilada contendo o indicador azul de bromotimol, observa-se que a coloração da solução, que
inicialmente é verde, torna-se amarelada. Isso
ocorre porque
(A) a solução final tornou-se alcalina.
(B) o pH da solução aumentou.
(C) as interações intermoleculares do gelo seco
são mais intensas do que as da água.
(D) o azul de bromotimol adquire coloração
amarelada em meio ácido.
(E) o gelo seco possui interações intermoleculares do tipo ligação de hidrogênio.
(A) a molécula de água ter uma geometria linear
e simétrica enquanto que a geometria do
dióxido de carbono é angular e simétrica.
(B) a molécula de água ter uma geometria linear
e assimétrica enquanto que a geometria do
dióxido de carbono é angular e assimétrica.
(C) a molécula de água ter uma geometria angular e assimétrica enquanto que a geometria
do dióxido de carbono é linear e simétrica.
(D) a molécula de água ter uma geometria angular e simétrica enquanto que a geometria do
dióxido de carbono é linear e assimétrica.
(E) a molécula de água ter uma geometria angular e assimétrica enquanto que a geometria
do dióxido de carbono é angular e simétrica.
QUESTÃO 66
Considere as seguintes afirmações a respeito dos
haletos de hidrogênio HF, HCl, HBr e HI:
I. A temperatura de ebulição do HI é maior do
que a dos demais.
II. À exceção do HF, os haletos de hidrogênio
ionizam-se completamente em água.
III. Quando dissolvidos em ácido acético glacial
puro (CH3COOH), todos se comportam como
ácidos, conforme a seguinte ordem de força
ácida: HI > HBr > HCl > HF .
QUESTÃO 69
Vários tipos de substâncias são adicionadas aos
alimentos com o objetivo de garantir-lhes a
qualidade ou atribuir-lhes alguma característica
como sabor, textura, aspecto, entre outros. Tais
substâncias são conhecidas como aditivos
alimentares.
Dentre os aditivos, um dos grupos mais comuns é
o grupo dos umectantes. Essas substâncias
protegem os alimentos da perda de umidade.
Para isso, devem ser capazes de interagir com
moléculas de água formando interações
suficientemente intensas. São bastante usados
em biscoitos, doces e chocolates.
Dados: Números atômicos:
H =1; F = 9; Cl = 17; Br = 35; I = 53.
Das afirmações acima, representam o comportamento dos haletos de hidrogênio mencionados,
apenas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
metálico e apresenta fórmula mínima XJ.
molecular e apresenta fórmula molecular X2J3.
molecular e apresenta fórmula molecular XJ2.
iônico e apresenta fórmula mínima X2J.
iônico e apresenta fórmula mínima XJ2.
I.
I e II.
II.
II e III.
III.
25
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Dentre as substâncias representadas na imagem
por meio de sua fórmula estrutural, a que
apresenta melhor atividade umectante é
Em relação ao processo de fissão pode-se dizer
que
(A)
(A) os núcleos de bário e kriptônio são menos
estáveis que o núcleo de urânio.
(B) o processo de fissão é acompanhado de uma
perda de massa.
(C) a fissão nuclear que ocorre nas usinas
termonucleares é a mesma que ocorre no
sol.
(D) o processo de fissão, nas usinas termonucleares, é acelerado em cadeia com produção de
muita energia.
(E) os núcleos que sofrem fissão nuclear são
todos com número atômico maior que 82.
(B)
(C)
QUESTÃO 71
(D)
Com relação ao modelo atômico moderno, um
estudante fez as seguintes afirmativas:
– A posição de um elétron, no átomo, pode ser
determinada com exatidão;
– Em um átomo, os orbitais são regiões do
espaço que podem ser ocupadas por elétrons;
– A cada orbital atômico podem ser associados
4 números quânticos com valores definidos.
(E)
Analisando as afirmativas do estudante, concluise que:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
nenhuma é correta.
todas são corretas.
apenas uma é correta.
apenas duas são corretas
apenas a primeira é correta.
QUESTÃO 72
Considere a formação do cloreto de sódio sólido,
a partir das substâncias elementares sódio e
cloro, através de uma série de etapas.
QUESTÃO 70
O processo de fissão nuclear é a quebra do
núcleo de um átomo grande e instável de alguns
elementos em dois átomos menores, com
liberação de nêutrons e de grande quantidade de
energia.
Em relação às energias e as etapas envolvidas
nesse processo, a afirmativa ERRADA é:
26
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
Entonces llegarán a casa y se lanzarán al
teléfono. Llamarán a sus amigos y hablarán
durante una hora dando hasta el mínimo detalle
de cómo se lo han pasado. En otro momento les
pegaríamos un grito para que colgaran, pero
como acaban de llegar les admitiremos todo, para
que nos vuelvan a querer. Quedarán con sus
amigos esa tarde y antes de marcharse de casa
se acercarán con una gran sonrisa, nos pasarán
la mano por el hombro y se volverán
comunicativos y sentiremos que vuelven a ser
nuestros niños. Y entonces no pedirán dinero. En
otro momento les diríamos que no, pro ahora no,
porque pagamos lo que sea porque nos vuelvan a
querer.
(A) As etapas 1, 2 e 3 são endotérmicas.
(B) A energia envolvida na etapa 2 corresponde
à metade da energia de ligação do cloro.
(C) A estabilidade do cristal se deve, principalmente, à energia envolvida na etapa 5.
(D) A energia envolvida na etapa 6 é denominada calor de formação do NaCl(s).
(E) O elemento cloro é mais eletronegativo que o
sódio.
Nos dirán que si pueden volver a las los de la
madrugada, les diremos que de ninguna manera,
que vuelvan a las once. Y se irán queriéndonos
un poco menos. A las once llamarán para
perdimos si pueden quedarse hasta los doce y
diremos que vale, y a las doce llamarán que si a
la una.
Mañana llegan. Mi santo dice: a su edad yo estaba
en campo; y yo digo: a su edad, yo ya hacía la
comida. En nuestra calidad de ex niños explotados
nos gustaría explotar a nuestros hijos, pero ellos se
nos resisten. Mi santo me dice que yo soy como una
madre siciliana, que me pongo a gritar como una
loca pero luego les malcrío. Y yo le digo que él les
da la charla, cuando lo que ellos necesitan son
órdenes concretas. Pues edúcalos tú, si eres tan
lista, dice. Me duele que me diga eso y más cuando
está sonando por los altavoces nuestra canción: sin
miedo a nada, que es la canción que le gusta a la
niña y por eso nos gusta a nosotros. Él se da
cuenta, y para el carro (en los dos sentidos). Me
toma por la cintura y me dice al oído: el año que
viene, en vez de tanto campamento bilingüe, que se
los lleve Evelio a ver si los reinserta. Y dicho esto
me da un beso. Lo que yo digo, qué bonitas son las
reconciliaciones.
PROVA DE ESPANHOL
As questões de 73 a 80 referem-se ao texto a
seguir:
¿DÓNDE ESTARÁ MI CARRO?
Mi santo me dice: ¿te acuerdas de cuando
llevábamos a los niños dentro del carro? No sé
por qué pero siempre que estamos en el
Carrefour tenemos brotes de melancolía. Sí,
cariño, le digo, me acuerdo de cuando pisaban
con sus botazas ortopédicas los huevos y el pan y
teníamos que dejar dicha docena de huevos y
dicho pan y coger otros, y tú decías, estos niños
son imposibles, y los bajabas del carro y entonces
se nos perdían y teníamos que ir a megafonía
y decían sus nombres por los altavoces y
pasábamos muchos nervios porque pensábamos
que los había secuestrado una mafia internacional
y yo te decía, eso pasa por bajarlos del carro. Y al
rato aparecían de la mano de un dependiente y
les abrazábamos y les volvíamos a subir al carro
y volvían a pisotear los huevos, pero ya no nos
importaba porque éramos felices.
Texto adaptado de Elvira Lindo, publicado en www.elpais.es
QUESTÃO 73
Según el texto, el matrimonio afirma que sus hijos
eran, cuando pequeños:
Pero no nos dejemos llevar por la nostalgia,
cariño, porque mañana los niños vuelven. Una
vuelve en autobús a las dos, otro a las siete, otro
a las cinco. Y mi santo y yo iremos con el Suzuki
de una estación de autobuses a otra. Después
de un mes estarán más altos, rozando la
desproporción, tendrán las narices más grandes y
no hablarán porque, de momento, habrán perdido
la confianza.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
27
Reposados.
Revoltosos.
Malacostumbrados.
Dóciles.
Tranquilos
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 74
QUESTÃO 77
“Mi santo dice a su edad yo ya estaba en el
campo; y yo digo: a su edad. Yo ya hacía la
comida. En nuestra calidad de ex niños
explotados nos gustaria explotar a nuestros
hijos...” Con esta frase, los protagonistas quieren
insinuar que:
Todos son recuerdos referidos a los niños al ir al
Carrefour, MENOS:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Pisoteaban mercaderías.
Se extraviaban.
Fueron secuestrados por una mafia internacional.
Eran llamados por altoparlantes.
Se perdían de los padres
(A) Los jóvenes de hoy son unos explotados.
(B) Ellos son de una generación, mejor que la de
sus hijos.
(C) Les gustaría que sus hijos repitieran su
propia historia.
(D) Es difícil para los padres cuidar a los hijos.
(E) Lo pasado siempre fue mejor.
QUESTÃO 75
“Quedarán con sus amigos esa tarde y antes de
macharse de casa se acercarán con una gran
sonrisa”. Teniendo en cuenta el significado de la
palabra destacada, el equivalente correcto de
esta frase es:
QUESTÃO 78
Lo que más le parece hermoso a la narradora
es/son:
(A) Permanecerán con sus amigos esa tarde y
antes de marcharse de casa se acercarán
con una gran sonrisa.
(B) Concertarán una cita con sus amigos esa
tarde y antes de marcharse de casa se
acercarán con una gran sonrisa.
(C) Charlarán con sus amigos esa tarde y antes
de marcharse de casa se acercarán con una
gran sonrisa.
(D) Descansarán con sus amigos esa tarde y
antes de marcharse de casa se acercarán
con una gran sonrisa.
(E) Lograrán una cita con sus amigos esa tarde y
antes de marcharse de casa se acercarán
con una gran sonrisa.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
QUESTÃO 79
Todas la
MENOS:
correspondencias
están
correctas,
(A) Diremos que vale = diremos que de acuerdo
(B) Si eres tan lista = si eres tan sagaz
(C) Y se lanzarán al teléfono = y se tirarán sobre
el teléfono
(D) En nuestra calidad de ex niños = en nuestra
condición de ex niños
(E) Y al rato aparecían de la mano de un
dependiente = Y en un instante aparecían de
la mano de un dependiente
QUESTÃO 76
“... pero como acaban de llegar les admitiremos
todo, para que nos vuelvan a querer.” En el
fragmento, el término destacado expresa una idea
de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Las reconciliaciones.
La vuelta de los niños.
Los reencuentros.
No explotar a sus hijos.
Mantener los hijos a su lado.
QUESTÃO 80
“... y yo le digo que él les da la charla”. La
expresión en negrita quiere decir que el padre
Causa.
Fin.
Consecuencia.
Condición.
Oposición.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
28
se pierde con evasivas.
pierde la paciencia con ellos.
les reprueba con enfado.
es enérgico.
les trata con rigidez.
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
The debates now raging over biofuels reflect
some of the wider dynamics in Brazil’s innovation
system. They remind us that Brazil’s current
strengths and achievements have deeper
historical roots than is sometimes imagined. They
reflect the fact that Brazil’s natural resources and
assets are a key area of opportunity for science
and innovation – a focus that leads us to
characterise Brazil as a ‘natural knowledge
economy’. Most importantly, they highlight the
propitious timing of Brazil’s growing strength in
these areas at a time when climate change, the
environment, food scarcity and rising worldwide
energy demand are at the forefront of global
consciousness. What changed between the
maiden flight of the 14-bis and the maiden flight of
the Ipanema is not just Brazil’s capacity for
technological and scientific innovation, but the rest
of the world’s appreciation of the potential of that
innovation to address some of the pressing
challenges that confront us all.
PROVA DE INGLÊS
As questões de 73 a 80 referem-se ao texto a
seguir:
Brazil: the natural knowledge economy
Kirsten Bound – THE ATLAS OF IDEAS
If you grew up in Europe or North America you will
no doubt have been taught in school that the
Wright Brothers from Ohio invented and flew the
first aeroplane – the Kitty Hawk – in 1903. But if
you grew up in Brazil you will have been taught
that the real inventor was in fact a Brazilian from
Minas Gerais called Alberto Santos Dumont,
whose 14-bis aeroplane took to the skies in 1906.
This fierce historical debate, which turns on
definitions of ‘practical airplanes’, the ability to
launch unaided, length of time spent in the air and
the credibility of witnesses, will not be resolved
here. Yet it is a striking example of the lack of
global recognition for Brazil’s achievements in
innovation.
(www.demos.co.uk. Adaptado.)
QUESTÃO 73
The dispute about the first plane to take off and fly
Almost a century later, in 2005, Santos Dumont’s
intellectual heirs, the company Empresa Brasileira
de Aeronáutica (EMBRAER), made aviation
history of a different kind when they unveiled the
Ipanema, the world’s first commercially produced
aircraft to run solely on biofuels. This time, the
world was watching. Scientific American credited it
as one of the most important inventions of the
year. The attention paid to the Ipanema reflects
the growing interest in biofuels as a potential
solution to climate change and rising energy
demand. To their advocates, biofuels – most
commonly bioethanol or biodiesel – offer a more
secure, sustainable energy supply that can reduce
carbon emissions by 50–60 per cent compared to
fossil fuels.
(A) can’t be solved due to a historical debate
between Santos Dumont and the Wright
Brothers.
(B) established a plausible definition of flying
artifacts as well as biased witnesses from
Ohio.
(C) shows that the world does not truly accept
Brazil’s innovation and invention.
(D) has been solved since Santos Dumont flew
his 14-bis plane in 1906.
(E) has started in the USA, where children learn
that the Kitty Hawk was the first plane to fly.
QUESTÃO 74
According to the text, in Brazil people learn that
From learning to fly to learning to cope with the
environmental costs of flight, biofuel innovations
like the Ipanema reflect some of the tensions of
modern science, in which expanding the frontiers
of human ingenuity goes hand in hand with
managing the consequences. The recent backlash
against biofuels, which has seen them blamed for
global food shortages as land is reportedly
diverted from food crops, points to a growing
interdependence between the science and
innovation systems of different countries, and
between innovation, economics and environmental
sustainability.
(A) the Kitty Hawk spent less time in the air than
the 14-bis.
(B) both the Kitty Hawk and the 14-bis could not
take off unaided.
(C) the 14-bis, created by Santos Dumont, had
its maiden flight in 1906.
(D) there were no pictures taken of the first 14bis flight.
(E) Santos Dumont was born in Minas Gerais,
where the 14-bis first flew.
29
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
QUESTÃO 75
QUESTÃO 78
Segundo o texto, a aeronave Ipanema
No trecho do segundo parágrafo – To their
advocates, biofuels ... – a expressão their
advocates refere-se
(A) demonstrou que a pesquisa aeroespacial
está progredindo por causa da disputa com
os irmãos Wright.
(B) chamou atenção por usar biocombustíveis e
até foi considerada uma das invenções mais
importantes de 2005.
(C) consolidou a EMBRAER, com mais de um
século de inovação na aeronáutica, como a
empresa do ano.
(D) deu origem ao interesse do mundo por etanol e
biodiesel como alternativos aos combustíveis
fósseis.
(E) reduziu o consumo de combustível em cerca
de 50 a 60%, tornando os voos mais
econômicos.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
aos defensores dos biocombustíveis.
aos herdeiros intelectuais de Santos Dumont.
à EMBRAER.
aos cientistas que idealizaram o Ipanema.
aos cientistas americanos.
QUESTÃO 79
No trecho do terceiro parágrafo – which has seen
them blamed for global food shortages as land is
reportedly diverted from food crops – a palavra as
introduz
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
QUESTÃO 76
Brazil is characterized as a ‘natural knowledge
economy’ because
(A) environmental and climate changes should
be globally addressed.
(B) science and innovation opportunities have
been created from its natural resources.
(C) issues such as food scarcity and energy
demand have been duly solved.
(D) there was no significant impact of biofuel
crops on other agricultural commodities.
(E) it has always produced plenty of agricultural
goods thanks to its favorable climate.
um contraste.
uma condição.
uma causa.
uma comparação.
uma consequência.
QUESTÃO 80
An example of the pressing challenges mentioned
in last lines of the text – the pressing challenges
that confront us all. – is
(A) climate change, the environment and food
scarcity.
(B) the ‘natural knowledge economy’.
(C) technological and scientific innovation.
(D) Brazil’s current strengths and achievements.
(E) biofuel.
QUESTÃO 77
O trecho do segundo parágrafo – This time, the
world was watching. –
(A) refere-se à fundação da EMBRAER com o
lançamento do Ipanema.
(B) faz uma analogia entre o Kitty Hawk e o
Ipanema.
(C) faz contraste com o ano de 1906, em que o
14-bis fez seu voo.
(D) considera que o intervalo de um século entre
os voos do 14-bis e do Ipanema foi
demasiado.
(E) refere-se aos cientistas americanos que
viajaram no voo inaugural do Ipanema.
30
SIMULADO JUNHO 2015 – EXTENSIVO MEDICINA
31