Programação da 3ª Etapa
1ª Série do Ensino Médio
Lourdinha Trópia
Língua Portuguesa
“A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
 Análise discursiva de gêneros e suportes de informação.
 Estrutura (continuação) e formação de palavras.
 Figuras de linguagem.
 Expressão escrita: uso dos pronomes o e lhe, ortografia, acentuação gráfica e o novo acordo
ortográfico.
HABILIDADES:
 Interpretar textos de naturezas diversas: verbais, não verbais e mistos.
 Localizar informações explícitas e implícitas em um texto.
 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
 Reconhecer os elementos constitutivos da estrutura das palavras (radical, afixos, vogal
temática, tema, desinências, vogais e consoantes de ligação).
 Reconhecer os processos de formação das palavras (derivação, composição, hibridismo,
onomatopeia, redução).
 Reconhecer os elementos e processos de constituição do léxico (empréstimos, gírias etc.),
utilizando-os de forma adequada.
 Classificar as figuras de linguagem, analisando-as nos contextos comunicativos.
 Aplicar as principais convenções da escrita em relação ao uso da acentuação.
 Dominar o emprego dos pronomes, garantindo a observância da norma-padrão, coesão,
coerência e progressão textual.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 Provas: 25,0 pontos.
 Simulado: 10,0 pontos.
 Trabalhos: 5,0 pontos.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
 Livro didático: Gramática-Texto: análise e construção de sentido. (Maria Luíza M. Abaure, Marcela
Pontara)
 Bloco de exercícios;
 Magnum-SOL;
 Atividades complementares de fixação;
 Registros e atividades do caderno.
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BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa, 37 ed., Editora Lucerna, Rio de Janeiro, RJ,
2000.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2005.
Revista Língua Portuguesa – Editora Segmento.
Revista Discutindo Língua Portuguesa – Escala Educacional.
Sites
 www.soportugues.com.br
 www.brasilescola.com.br
PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 153-2015
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www.folhaonline.com.br
www.cartacapital.com.br
www.revistalingua.com.br
www.nossalinguaportuguesa.com.br
Aplicativos:
Palavras cruzadas em português
Dicionário e verbo de Português
Word Fanatic em Português
Verbum Português
Apalavrados em Português
Livraria Cultura eReader
Livros Clássicos
Palavras Brasil
Brasil Piadas
Palavritas free
Diz3
Letras trocadas
Encontrar palavras
ROTEIROS DOS TRABALHOS:
TRABALHO 1 – “Vidas Secas – as diversas ‘figuras’ de uma obra literária”
Área de Conhecimento: Linguagens
1º momento:
Inicialmente, todos os alunos devem ler a obra. Após a leitura, será desenvolvido um trabalho que
apresentará duas partes:
1) biografia do autor, estruturação da obra (título, número de capítulos...), relato do momento
social, político e econômico em que foi escrita a obra, caracterização do narrador, tempo,
espaço e linguagem da narrativa.
2) caracterização e o maior número possível de figuras de linguagem encontradas no
discurso, quando focalizado o personagem ou item escolhido.
- Fabiano
- Sinhá Vitória
- O filho mais velho
- O filho mais novo
- Baleia
- Tomás de Bolandeira / Soldado Amarelo / Fiscal da prefeitura
- A natureza
2º momento: A sala será dividida em grupos e cada um escolherá a parte que irá apresentar. Em
aula, na data marcada pela professora, a apresentação, em Power-point ou prezi, será feita
oralmente para os colegas.
Serão avaliados os seguintes aspectos:
- Conteúdo, coerência, concisão e correção dos itens apresentados.
- Postura do grupo e da turma durante a apresentação.
As explicações sobre a pontuação serão apresentadas em sala.
TRABALHO 2 – “Diver Cidades”
Área de conhecimento: Projeto multidisciplinar
Objetivos:
 Incorporar as situações do cotidiano ao currículo e promover a interligação dos saberes.
 Promover a integração entre professores, alunos e comunidades locais.
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 Reconhecer a diversidade e a singularidade humana e a complexidade das interações entre o
homem, ser biológico, no contexto social e cultural.
Desenvolvimento: cada turma desenvolverá uma pesquisa multidisciplinar, sobre um espaço
determinado pela equipe de professores, considerando os aspectos político, econômico, social e
cultural.
Avaliação: os critérios de avaliação serão apresentados posteriormente.
LIVROS DE LITERATURA
1) MUITO LONGE DE CASA
Autor: WALSH, Alice (tradução: Sandra Pina)
Editora: Melhoramentos
Rábia é uma garota afegã prestes a mudar de vida. Seu pai foi preso, e a família não sabe se ele
está vivo ou morto. Seu irmão mais velho foi morto num atentado, e seu irmão mais novo, que
presenciou tudo, está mudo desde então. Seu outro irmão está no exército no Irã. Sua mãe, que
antes era uma pessoa feliz e disposta, agora está cheia de dores e problemas de saúde e não
esconde mais de ninguém suas lágrimas. A própria Rábia, vítima dos conflitos por ter perdido a
perna ao pisar numa mina, se vê como a única que pode dar forças ao que restou da família para
fazer a única coisa que parece possível: fugir. Deixando o país que amam para trás, deixam
também as lembranças, a identidade e a noção de família. Depois de cruzarem a fronteira, a mãe,
Rábia e o irmão conseguem se alojar numa casa, onde trabalham ajudando uma família. Mas isso
é apenas temporário, pois eles logo veem que a verdadeira solução seria ir para os Estados
Unidos. A família toma um avião para lá e, na escala em Londres, Rábia conhece Colin, um
garoto americano que está voltando de uma visita à avó.
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2) VIDAS SECAS
Autor: RAMOS, Graciliano
Editora: Record
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Em ´Vidas Secas´, o autor se mostra mais humano, sentimental e compreensivo, acompanhando
o pobre vaqueiro Fabiano e sua família com simpatia e uma compaixão indisfarçáveis. Além de
ser o mais humano e comovente dos livros de ficção de Graciliano Ramos, ´Vida Secas´ é o que
contém maior sentimento da terra nordestina, daquela parte que é áspera, dura e cruel, sem
deixar de ser amada pelos que a ela estão ligados teluricamente. O que impulsiona os seres desta
novela, o que lhes marca a fisionomia e os caracteres, é o fenômeno da seca. ´Vida Secas´
representa ainda uma evolução na obra de Graciliano Ramos quanto ao estilo e à qualidade
estritamente literária.
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3) A REVOLUÇÃO DOS BICHOS
Autor: George Orwell
Editora: Companhia das Letras
'A revolução dos bichos' é uma excelente fábula de crítica ao totalitarismo, escrita pelo escritor
britânico George Orwell em 1945, na qual os animais tomam o poder em uma fazenda e
estabelecem seus propósitos. A fábula denuncia os caminhos distorcidos do poder ilimitado.
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Orientações para suas leituras:
 As obras indicadas deverão ser lidas em prazo estipulado, em sala, pela professora.
Atente para o calendário da Etapa! A sua leitura e análise das obras serão avaliadas nas
provas.
“A leitura engrandece a alma.”
Voltaire
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