Centro Educacional Juscelino Kubitschek
ALUNO: ________________________________________________ N.º: _____ DATA: ____/____/____
ENSINO: ( x ) Fundamental ( ) Médio SÉRIE: _9º___ TURMA: ______ TURNO: _________________
DISCIPLINA: __QUÍMICA________ PROFESSOR(A): __EQUIPE DE QUÍMICA______
ROTEIRO DE ESTUDO – RECUPERAÇÃO FINAL
Queridos alunos; Senhores Pais,
Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não
alcançaram a média satisfatória de 6,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual.
No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo
em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo
não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes.
O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência
bibliográfica indicada é o livro de química, adotado pela escola.
ASSUNTOS:
1) Substâncias e misturas:
• Substâncias simples e compostas
o Misturas homogêneas e heterogêneas
• Gráficos de mudança de estado físico
2) Tabela periódica:
• Organização da tabela
• Classificação dos elementos
• Massa atômica e número atômico
• Grupos e períodos
3) Modelos atômicos:
• Dalton
• Thomson
• Rutherford-Bohr
• Prótons, nêutrons e elétrons
• Distribuição eletrônica
4) Cálculos químicos:
• Massa atômica
• Massa molecular
• Massa molar
• Fórmula mínima
• Fórmula molecular
5) Classificação das reações químicas:
• Adição ou síntese
• Decomposição ou análise
• Simples troca ou deslocamento
• Dupla troca
6) Balanceamento de equações químicas:
• Método de Dalton
• Método das tentativas
7) Química inorgânica:
• Ácidos, bases e sais:
• Reconhecimento das funções
• Principais compostos e suas aplicações
• Nomenclatura
• Indicadores ácido-base
• Escala de pH
8) Química orgânica:
• Propriedades do carbono
• Classificação do carbono
• Classificação das cadeias carbônicas
• Classificação dos hidrocarbonetos
Nossa avaliação será processada da seguinte maneira:
• Avaliação Formal – Prova;
Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes
curriculares mais significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas
(subjetivas) e questões fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno
recuperando efetivou como habilidade e competência. Esta corresponderá a 100% do valor do processo.
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A data e o horário da avaliação será:
• Avaliação: dia ________/_______/_______
Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas
pelos recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados
acima.
Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem.
Responsabilidades do Professor:





Elaborar este documento diretivo de recuperação;
Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência;
Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno;
Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos.
Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda.
Responsabilidades do Aluno:






Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado;
Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto;
Estudar para a avaliação formal;
Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades;
Procurar atendimento no plantão de Ciências sempre que necessário;
Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento.
Responsabilidades dos Pais:
 Acompanhar seu filho(a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no
cumprimento dos prazos;
 Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD.
Com Carinho e respeito,
Professor Ramon Tiago.
Visto de Ciente
Eu,
_________________________________________________________________, responsável legal pelo(a) aluno(a)
___________________________________________________________ da 8ª série (9º ano) turma, estou ciente da
ementa da disciplina para recuperação semestral de 2012 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do
aluno(a).
___________________________________________________
Responsável Legal
p.2
8Q(20)e14
Centro Educacional Juscelino Kubitschek
ALUNO: ________________________________________________ N.º: _____ DATA: ____/____/____
ENSINO: ( ) Fundamental ( x ) Médio SÉRIE: 1º Ano TURMA: ______ TURNO: _________________
DISCIPLINA: Química
PROFESSOR(A): Equipe de Química
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL - 1º Ano
Queridos alunos; Senhores pais,
Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não
alcançaram a média satisfatória de 5,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual.
No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo
em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo
não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes.
O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência
bibliográfica indicada é o livro de química, adotado pela escola.
ASSUNTOS:
1) Reações químicas:
• Resolver cálculos estequiométricos envolvendo relações
o massa x massa,
o mol x mol e
o balanceamento de reações químicas.
2) Estudo dos Gases:
• Equação de Clapeyron
• Leis dos gases
• Equação geral dos gases
3) Cinética Química :
• Estudar os fatores que influenciam uma reação química, temperatura, superfície de contato e o catalisador.
4) Propriedades da matéria:
• Resolver questões envolvendo a temperatura de fusão e de ebulição determinando o estado físico de um material.
5) Separação de misturas:
• Determinar o nome da técnica de separação ressaltando se é homogênea ou heterogênea.
Nossa avaliação será processada da seguinte maneira:
• Avaliação Formal – Prova;
Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes curriculares mais
significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas) e questões
fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando efetivou como
habilidade e competência. Esta corresponderá a 100% do valor do processo.
A data e o horário da avaliação será:
• Avaliação: dia ________/_______/_______
9Q(24)e14
Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos
recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima.
Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem.
Responsabilidades do Professor:
+
+
+
+
+
Elaborar este documento diretivo de recuperação;
Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência;
Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno;
Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos.
Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda.
Responsabilidades do Aluno:
+
+
+
+
+
+
Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado;
Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto;
Estudar para a avaliação formal;
Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades;
Procurar atendimento no plantão de Química sempre que necessário;
Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento.
Responsabilidades dos Pais:
+ Acompanhar seu filho (a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no
cumprimento dos prazos;
+ Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD.
Com Carinho e respeito,
Equipe de Química.
_________________________________________________________________________________________________
Visto de Ciente
Eu, _________________________________________________________________, responsável legal pelo(a) aluno(a)
___________________________________________________________ do 1º Ano, turma, estou ciente da ementa da
disciplina para recuperação final de 2013 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a).
___________________________________________________
Responsável Legal
p.2
9Q(24)e14
Centro Educacional Juscelino Kubitschek
ALUNO: ________________________________________________ N.º: _____ DATA: ____/____/____
ENSINO: ( ) Fundamental ( x ) Médio SÉRIE: 2º Ano TURMA: ______ TURNO: _________________
DISCIPLINA: Química
PROFESSOR(A): Equipe de Química
Roteiro de Recuperação Final – 2º Ano
Queridos alunos; Senhores pais,
Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não
alcançaram a média satisfatória de 5,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual.
No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo
em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo não
foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes.
O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência
bibliográfica indicada é o livro de química, adotado pela escola.
ASSUNTOS:
1) Funções químicas:
• Reconhecimento das funções e nomenclatura
o Ácidos
o Sais
o Óxidos
o Hidróxidos
2) Radioatividade
• Tipos de emissões (alfa, beta e gama)
• Leis de emissões
• Meia vida
3) Química orgânica
• Fórmulas
• Hibridação e classificação de carbonos
• Nomenclatura
o Hidrocarboneto
o Álcool
4) Termoquímica
• Cálculo de ΔH
• Lei de Hess
5) Eletroquímica
• Número de oxidação
• Pilha de Daniell
Nossa avaliação será processada da seguinte maneira:
• Avaliação Formal – Prova;
Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes curriculares mais
significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas) e questões
fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando efetivou como
habilidade e competência. Esta corresponderá a 100% do valor do processo.
10Q(22)e14
A data e o horário da avaliação será:
• Avaliação: dia ________/_______/_______
Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos
recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima.
Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem.
Responsabilidades do Professor:
+
+
+
+
+
Elaborar este documento diretivo de recuperação;
Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência;
Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno;
Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos.
Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda.
Responsabilidades do Aluno:
+
+
+
+
+
+
Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado;
Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto;
Estudar para a avaliação formal;
Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades;
Procurar atendimento no plantão de Ciências sempre que necessário;
Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento.
Responsabilidades dos Pais:
+ Acompanhar seu filho (a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no
cumprimento dos prazos;
+ Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD.
Com Carinho e respeito,
Professor Ramon Tiago.
_________________________________________________________________________________________________
Visto de Ciente
Eu, _________________________________________________________________, responsável legal pelo(a) aluno(a)
___________________________________________________________ do 2ª Ano, estou ciente da ementa da
disciplina para recuperação semestral de 2012 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a).
___________________________________________________
Responsável Legal
p.2
10Q(22)e14
Centro Educacional Juscelino Kubitschek
ALUNO: ________________________________________________ N.º: _____ DATA: ____/____/____
ENSINO: ( ) Fundamental (x ) Médio SÉRIE: _3º___ TURMA: ______ TURNO: _________________
DISCIPLINA: __QUÍMICA_______ PROFESSOR(A): ___EQUIPE DE QUÍMICA__________________
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO – Final - QUÍMICA – 3º ano
Queridos alunos; Senhores pais,
Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não
alcançaram a média satisfatória de 5 ,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual.
No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo
em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo
não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes.
O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência
bibliográfica indicada é o livro de química.
ASSUNTOS:
Química Orgânica:
1) Reconhecimento de funções orgânicas e sua nomenclatura
• Hidrocarbonetos,
• álcoois,
• fenol,
• aldeído,
• cetona,
• ácidos carboxílicos,
• éster,
• éter,
• aminas
• amidas.
2) Isomeria
• Plana plana
• Geométrica
• Optica
3) Reações orgânicas
• Oxidação de álcoois
• Esterificação
• Saponificação
• Polímeros
• Adição
• Condensação
Físico-Química
1) Coeficiente de solubilidade
• Concentração molar
• Título
2) Propriedades coligativas
• Tonoscopia
• Ebulioscopia
• Crioscopia
• Osmoscopia
3) Equilíbrio Químico
• Potencial Hidrogeniônico (pH)
• Le Chatelier
4) Cinética Química
• Grafícos de Energia (ΔH)
• Lei de Hess
Nossa avaliação será processada da seguinte maneira:
• Avaliação Formal – Prova (10,0 pontos)
Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes
curriculares mais significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas)
e questões fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando
efetivou como habilidade e competência.
A data e o horário da avaliação será:
• Avaliação: ________/_______/_______
11Q(22)e14
Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos
recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima.
Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem.
Responsabilidades do Professor:
+
+
+
+
+
Elaborar este documento diretivo de recuperação;
Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência;
Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno;
Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos.
Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda.
Responsabilidades do Aluno:
+
+
+
+
+
+
Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado;
Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto;
Estudar para a avaliação formal;
Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades;
Procurar atendimento no plantão de Química sempre que necessário;
Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento.
Responsabilidades dos Pais:
+ Acompanhar seu filho (a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no
cumprimento dos prazos;
+ Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD.
Com Carinho e respeito,
Equipe de Química.
_________________________________________________________________________________________________
Visto de Ciente
Eu, _________________________________________________________________, responsável legal pelo(a) aluno(a)
___________________________________________________________ do 1º Ano, turma, estou ciente da ementa da
disciplina para recuperação final de 2013 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a).
___________________________________________________
Responsável Legal
p.2
11Q(22)e14