IMPORTÂNCIA DO CARÁTER INTERDISCIPLINAR PARA OS GRUPOS PET:
Propostas de mudança do manual PET 2007 para permitir a interdisciplinaridade nos grupos PET
Durante muito tempo da existência do Programa de Educação Tutorial (PET), foi valorizada a interdisciplinariedade, permitindo a participação de alunos de um ou mais cursos de graduação em um único grupo. Inclusive, no Manual de Orientações Básicas do PET de 2002, estipulou­se que 30% dos integrantes do grupo poderiam ser de outro curso afim. Porém, recentemente, foi imposta restrição quanto à participação de mais de um curso de graduação na composição de um grupo PET.
Projetos que abranjam conteúdos de diferentes cursos surgem com freqüência e podem ser bem proveitosos para um grupo que possua mais de um curso, uma vez que os alunos podem distribuir as tarefas de acordo com as áreas de maior afinidade ou interesse. Desta forma, há uma grande troca de experiências e, como conseqüência, proporciona­se um maior aprendizado ao grupo, na medida em que as etapas de um projeto relacionam­se.
Essa restrição impõe que seja feita uma discussão ampla acerca do caráter interdisciplinar dos grupos, permitindo que alunos de mais de um curso de graduação possam pertencer a um grupo PET. Cabe, ainda, discutir neste Grupo de Trabalho (GT) alguns detalhes da interdisciplinaridade nos grupos PET, tais como:
 possibilidade de que grupos PET possam ter alunos apenas de áreas afins ou de áreas diversas;
 possibilidade que grupos PET possam conter alunos de diferentes cursos desde que os mesmos estejam ligados a uma mesma unidade acadêmica;
 limitação nas proporções de cada curso dentro do grupo;
 limite de número de cursos dentro do grupo;
 possibilidade de novos grupos abertos especificamente para licenciaturas poderem, também, conter alunos de bacharelado da mesma área relacionada.