Prof. Gilber
Gramática Aplicada ao Texto
ARTICULAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS
* A ANÁLISE SINTÁTICA decompõe os elementos
componentes (sintagmas) da ―frase‖, examina a estrutura: divide
um ―período‖ nas ―orações‖ que o compõem, e cada oração nos
seus termos (essenciais, integrantes e acessórios).
* Finalidade da análise sintática.
A análise sintática serve para tornar ―claras e
racionalmente perceptíveis as relações entre os membros da
frase‖ (sua concordância, sua regência, sua colocação); serve,
mais, como elemento de verificação da boa construção de uma
frase: ―a análise lhe revelará o ponto fraco, a estrutura mal
urdida‖; permite, ainda, racionalizar a pontuação.
ARTICULAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS
MORFOLOGIA (Forma,
SINTAXE (Relação, Função)
Classe)
Artigo
Adjunto Adnominal (Adj. Adn.)
Adjetivo/Loc. Adjetiva
Adj. Adn. / Predicativo do Suj. ou
do Objeto
Advérbio / Loc. Adverbial
Adjunto Adverbial
Substantivo
Núcleo dos termos (sujeito,
objeto, CN, aposto, Adj. Adn.
etc.)
Numeral Adjetivo (acompanha Adjunto Adnominal
o nome)
Numeral Substantivo
Núcleo dos termos
(substitui o nome)
Pronome Adjetivo
Adjunto Adnominal
(acompanha o nome)
Pronome Substantivo
Núcleo dos termos
(substitui o nome)
Verbo/ Locução verbal
Verbos Significativos (VTD,
VTI, VTDI, VI) Verbos Nãosignificativos (VL)
Preposição (conectivo
Sem função sintática
nominal)
Conjunção (conectivo
Sem função sintática
oracional)
Interjeição (expressa emoção)
Sem função sintática
UM APÓLOGO
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
— Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda
enrolada, para fingir que vale alguma cousa (1) neste mundo?
— Deixe-me, (2) senhora.
— Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo
que está com um ar (3) insuportável? Repito que sim, e falarei
sempre que me der na cabeça.
— Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é (4)
agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada
qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e
deixe (5) a dos outros.
— Mas você é (6) orgulhosa.
— Decerto que sou.
— Mas por quê?
— É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de
nossa ama, quem é que os cose, senão eu?
— Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você
ignora que quem os cose sou eu, e muito eu?
— Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um
pedaço ao outro, dou feição aos babados...
— Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou
adiante, puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao que eu
faço e mando...
— Também os batedores vão adiante (7) do imperador.
— Você imperador?
— Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel
subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai
fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo,
ajunto...
(8)
Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da
baronesa. Não sei se disse que isto se passava em casa (9) de uma
baronesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás
dela. Chegou (10) a costureira, pegou do pano, pegou da agulha,
pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e
outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a
melhor das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os
galgos de Diana — para dar a isto (11) uma cor poética.
E dizia a agulha:
— Então senhora linha, ainda teima no que dizia há
pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa
comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles,
furando abaixo e acima...
(12)
A linha não respondia nada; ia andando. Buraco aberto
pela agulha era logo enchido (13) por ela, silenciosa e ativa, como
quem sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A
agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e
foi andando. E era tudo silêncio na saleta da costura; não se ouvia
mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, (14)
estrela de quinta grandeza, a costureira dobrou a costura para o
dia seguinte; continuou ainda nesse e no outro, até que no quarto
acabou a obra, e ficou esperando o baile.
Veio a (15) noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A
costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no
corpinho, para dar algum ponto necessário. E enquanto
compunha o vestido da bela dama, e puxava a um lado ou outro,
arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a
linha, para mofar da agulha, perguntou-lhe:
— Ora, agora, diga-me, (16) quem é que vai ao baile, no
corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância?
Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto
você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio
das mucamas? Vamos, diga lá.
Parece que a agulha não disse nada; (17) mas um alfinete,
de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre
agulha: — Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para
ela e ela é que vai gozar a vida, enquanto aí ficas (18) na caixinha
de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém.
Onde me espetam, fico.
Contei esta história (19) a um professor de melancolia,
que me disse, abanando a cabeça: — Também eu tenho servido
de agulha a (20) muita linha ordinária!
(Machado de Assis, Várias Histórias – com adaptações.)
I - Faça a análise sintática das palavras e das expressões
destacadas no texto.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
PORTUGUÊS PARA PROVAS DO CESPE - CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
1
Prof. Gilber
Gramática Aplicada ao Texto
15)
16)
17)
18)
19)
20)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
QUESTÕES DO CESPE
(CESPE) A lua veio atrasada.
1 - O predicado do terceiro verso da primeira estrofe é verbonominal.
2 - O termo ―atrasada‖ é adjunto adnominal.
3 - No verso ―chegou alguém apressado/Naquele samba
animado‖ temos: Alguém (sujeito simples determinado); chegou
apressado (predicado verbo-nominal); apressado (predicativo do
sujeito).
4 - Quanto ao aspecto-sintático, os vocábulos destacados no
excerto da Folha de São Paulo podem ser, respectivamente:
―As águias e os outros amam esta região azul, vivem
nesta região azul, palpitam nessa região azul.‖, temos:
(A) um predicado verbal e dois verbo – nominais, havendo, nos
dois últimos, o complemento predicativo do objeto.
(B) três predicados verbais, sendo que, no primeiro, o
complemento é objeto direto, e, nos dois últimos, o objeto é
indireto.
(C) três predicados verbo-nominais, havendo, no último, o
complemento predicativo do objeto.
(D) três predicados verbais, havendo, em apenas um deles, o
complemento objeto direto.
(E) três predicados verbais formados por verbos intransitivos.
5 - (CESPE) ―Ao chegar, após penosa noite em um trem apinhado,
Picasso encontra a cidade em estado de efervescência e pânico.‖.
- A expressão ―em estado de efervescência‖ foi
empregada como predicativo do objeto direto ―a cidade‖.
Desde a pré-história, quando se diferenciou dos animais
pelo desenho e pela invenção da linguagem, o ser humano vem
colocando disponíveis à sua inteligência, criatividade,
comunicação e expressividade todos os materiais
6 - (CESPE-2003) ―...o ser humano vem colocando disponíveis à
sua inteligência, criatividade, comunicação e expressividade
todos os materiais.‖
Exercendo a função de predicativo do objeto direto ―todos os
materiais‖, o vocábulo ―disponíveis‖ possui uma série de
complementos nominais.
7 – (CESPE, TCU, TCU) A EMBRAPA virou símbolo de
excelência na administração pública. Em mais de uma década,
terá sido a responsável pela melhoria do padrão nutricional dos
brasileiros, por meio de um programa para a produção de
alimentos mais saudáveis.
1 – Para que o início do texto seja adequado à
linguagem formal exigida por documentos oficiais, deve-se
substituir ―virou‖ por tornou, a fim de se preservar a correção
gramatical e as relações semânticas do texto.
8 - (CESPE, Agente Penitenciário Federal, 2005)
VEJO UMA ARANHA caçar uma mariposa – eis o
problema. Mato a aranha? Deixo a aranha viva e salvo a
mariposa? Deixo a aranha devorar a mariposa?
1 – O adjetivo ―viva‖ na oração ―Deixo a aranha viva‖ exerce a
mesma função sintática que em Uma aranha viva assustou o
escritor.
9 - (CESPE, BB, 2008) O emprego de singular em ―houve‖
deve-se ao deve-se ao singular em ―um incrementado‖ e, por isso,
se essa expressão estivesse no plural, o verbo deveria ser
empregado também no plural.
Texto: Em dez anos, houve um incremento de 200 milhões na
ocupação feminina.
QUESTÕES DA FUNIVERSA
1 - (FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Há um tradicional
silêncio em suas salas‖. O sujeito da oração destacada é:
(A) simples (um tradicional silêncio).
(B) simples (em suas salas).
(C) oculto.
(D) inexistente.
(E) composto.
2 - (FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Há, desde a entrada,
um sentimento de tempo na casa materna‖ (ℓ.1-2). Se
trocássemos a expressão destacada por: ―vários sentimentos de
tempo‖, o verbo ―há‖:
(A) iria obrigatoriamente para o plural.
(B) poderia ficar no singular ou ir para o plural.
(C) deveria obrigatoriamente trocar o tempo verbal.
(D) iria para a 2ª pessoa do plural (houvestes).
(E) ficaria na 3ª pessoa do singular (há), pois ele é impessoal.
Uma baleia adulta encalhou na Praia do Arpoador na noite
de sexta-feira, em Peruíbe, litoral de São Paulo. O animal tem
aproximadamente três metros de comprimento e é da espécie
Kogia.
Durante a madrugada, pesquisadores e bombeiros
tentaram devolver o mamífero para a água três vezes, mas devido
um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue
permanecer no mar. Especialistas do Gremar improvisaram uma
piscina na areia para manter o animal aquecido e hidratado.
3 - Tendo como base as relações morfossintáticas do texto,
assinale a alternativa incorreta:
(A) O segundo período é composto exclusivamente por
coordenação.
(B) Se reescrevermos o trecho ―mas devido um parto difícil a
baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar‖ da
seguinte forma ―mas devido a um parto difícil a baleia está
debilitada e não consegue permanecer no mar‖,
contemplaríamos as regras de regência.
(C) O último período do texto é encerrado por uma relação de
causa, explicando o motivo da ação dos especialistas.
(D) O sujeito do texto muda nas orações do primeiro para o
segundo parágrafo.
(E) O texto é predominantemente composto por predicados
verbais.
4. Na França, admite-se termo estrangeiro se não houver, no
francês, palavra com o mesmo significado... ” Se
mudarmos o termo destacado para “termos estrangeiros”,
o verbo admitir:
(A) irá obrigatoriamente para o plural.
(B) continuará no singular.
(C) poderá ficar no singular ou no plural.
(D) o verbo é impessoal e, portanto, sempre ficará no singular.
5 - ―O projeto é uma iniciativa da Federação das Indústrias do
Estado do Paraná‖ (ℓ.6-7). Ao trocarmos a expressão destacada
por um pronome, assinale a alternativa em que a concordância
não está de acordo com a norma padrão.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
O projeto somos nós.
O projeto são vocês, caros exportadores.
O projeto são todos vocês, caros exportadores.
O projeto é tu, caro exportador.
O projeto sois vós.
PORTUGUÊS PARA PROVAS DO CESPE - CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
2
Prof. Gilber
Gramática Aplicada ao Texto
(CAESB – engenheiro civil – analista operacional/2005)
6. ―da comunidade‖ em ―promovendo, ao mesmo tempo, a
conscientização da comunidade sobre a importância do
serviço‖ e ―dos ramais da rede‖ em ―A mudança está na
concepção do projeto, que transfere para o interior do
condomínio (quadra ou quarteirão urbano), a passagem dos
ramais da rede‖ são termos que exercem função sintática de
complemento nominal, em razão de serem abstratos os nomes
a que se referem.
7.
A forma verbal ―é‖ em ―Mas o interesse que eles vêm
mostrando por várias áreas não é sinal de problema‖ (ℓ.12)
apresenta-se no singular por se referir ao seu sujeito,
―interesse‖, e com ele concordar. Não se faculta a flexão no
plural.
8.
São sujeitos da oração a qual integram: ―isso‖ em ―isso se
pode constatar pela riqueza de indústrias de serviço‖ (ℓ.06) e
―a economia‖ em ―Numa sociedade em que a economia é
liderada pelo setor de serviços, é crucial acostumar-se a
servir‖ (ℓ.15).
9.
A forma verbal ―pode‖ em ―isso se pode constatar pela
riqueza de indústrias de serviços‖ e em ―O raciocínio que
consola muitos, ante o avanço chinês sobre mercados e
empregos americanos, pode ser tão oco quanto um biscoito da
sorte.‖ (ℓ.05, texto 3, e ℓ.01, texto 4) aparece no singular,
pois, no primeiro caso, é um verbo impessoal; no segundo,
concorda com seu sujeito: ―raciocínio‖.
(A) A oração ―ela tem sido apontada como uma habilidade de
sobrevivência para o próximo milênio‖ encontra-se na voz
passiva e tem o termo grifado classificado como agente da
passiva.
(B) No período ―...nos impedindo de desenvolver e realizar o
nosso potencial para criar‖, os termos grifados são,
respectivamente, objeto direto e objeto indireto.
(C) Em ―não se pode divergir das normas impostas pela cultura,
deve-se conter a expressão das emoções pessoais.‖ o termo
se (ℓ.13) caracteriza-se como elemento que indetermina o
sujeito.
(D) Exercem a mesma função sintática: ―criativa‖ em ―É preciso
que nos imunizemos contra as patologias que minam a nossa
energia criativa‖ (ℓ.14) e ―rico‖ em ―cultivadas através de
um ambiente de trabalho rico em estímulos e desafios‖
(ℓ.16).
(E) Na linha 21 ―onde as relações interpessoais sejam marcadas
pela tolerância às divergências, harmonia, respeito e
confiança‖, os vocábulos que encerram o texto são
complementos nominais de ―tolerância‖.
17. “Na França, admite-se termo estrangeiro se não houver,
no francês, palavra com o mesmo significado...” O termo
destacado funciona sintaticamente como:
(A) objeto direto.
(C) sujeito.
(B) objeto indireto.
(D) aposto.
18. Assinale a alternativa com concordância errada.
CAESB – administrador – analista de suporte A / 2005)
10. Em ―Isso é muito mais assustador que ‗se você não
comparecer‘ ou ‗se o senhor não comparecer‘. Faz tremer
como um trovão‖ a forma ―faz‖ (ℓ.30) não tem sujeito: é
impessoal e por isso está no singular.
(A) Os Estados Unidos devem ganhar o pré-olímpico das
Américas.
(B) Fui eu que a preparei para o concurso.
(C) Foste tu que a preparou para o concurso.
(D) Os valores da pensão foram definidos pelo ministro Adib
Jatene.
Releia o trecho abaixo, extraído do texto 1, e assinale a
alternativa correta.
―Comunico-vos que vosso pedido de benefício será indeferido
por desinteresse, se não comparecerdes dentro de 10 dias a
contar desta data‖.
CRF 11ª REGIÃO – agente fiscal / 2005)
19. Observe os predicados e assinale a única alternativa
correta:
I - ―... está fazendo uma revolução no Brasil.‖.
II - ―O povo está maravilhado...‖.
III - ―Todos esses que aí estão...‖.
11.
(A) O pronome ―vos‖ é complemento indireto de um verbo
(B)
(C)
(D)
(E)
bitransitivo.
Há pleonasmo em ―comunico-vos que vosso pedido”.
A ausência da vírgula, separando as duas últimas expressões
adverbiais do texto, constitui uma incorreção de ortografia.
Os afixos de ―indeferido‖ e ―desinteresse‖ apresentam
valores semânticos distintos.
―vosso pedido‖ é sujeito paciente da oração que compõe;
assim, ―por desinteresse‖ é o agente da passiva.
―Quando houve a revolução, os soldados se espalharam no
morro, o quartel pegou fogo, eles não voltaram. Alguns,
chumbados, morreram. O morro ficou mais encantado.‖
12. O predicativo ―chumbados‖ (verso 07) remete-nos à causa
da morte dos soldados.
13. Em ―Há mesmo um cavaquinho bem afinado‖ o sujeito do
verbo haver, verso 11, é ―cavaquinho‖, que tem como
predicativo ―afinado‖.
14. Apesar da presença do adjunto adverbial de lugar, o verbo do
verso 03 ―No entanto ele está cá dentro inquieto, vivo‖
funciona como sendo de ligação e o predicativo do sujeito é
formado por inquieto, vivo.
15. O verso 03 ―Havia alegria e rumor‖ apresenta um verbo
semanticamente equivalente a existir e que apresenta um
sujeito composto.
16. Marque a alternativa correta.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Há locução verbal nos itens I e III.
No item II o verbo estar é auxiliar de maravilhado.
O item I apresenta predicado verbo-nominal.
O verbo estar é intransitivo nos itens I e III.
O verbo de ligação aparece apenas no item II.
20. Assinale a alternativa correta.
(A) O verbo ser em ―Conseguir utilizar os benefícios... e saber
conviver com seus perigos é o que o homem tenta fazer...‖ (linha
5) admite ser flexionado no plural porque seu sujeito é oracional
e composto.
(B) Haverá, acontecerá e terá são verbos que, assim como ―poderá
ocorrer‖ no trecho ―poderá ocorrer um terremoto em algum
lugar, uma atividade vulcânica em outro‖ (ℓ.07), flexionar-seiam em número, caso a frase estivesse no plural.
(C) ―Tanto a magnitude desses estragos quanto o número de vítimas
seriam excepcionalmente maiores‖ (ℓ.09): o sujeito posposto ao
verbo determinaria que este concordasse com o termo mais
próximo: ―magnitude‖.
(D) No aspecto significado, ―acontecem‖ em ―Nesses países,
assentamentos acontecem com um mínimo ou nenhum
planejamento urbano e ambiental‖ (ℓ.17) é sinônimo de ocorrer.
No aspecto concordância, este verbo, no texto, também teria sua
forma plural.
(E) No trecho ―Isso cria um cenário próprio aos grandes desastres.‖
―Isso‖ (ℓ.18) é um termo acessório, razão pela qual pode ser
suprimido da frase e, por conseguinte, permitir que ―cria‖
concorde com ―terrenos‖.
PORTUGUÊS PARA PROVAS DO CESPE - CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
3
Prof. Gilber
Gramática Aplicada ao Texto
21. A palavra se exerce a mesma função, pronome apassivador, em:
―sinalizando o que se deve esperar do futuro‖ (ℓ.08) e ―caso não
se fizesse um esforço contínuo‖ (ℓ.9-10).
TEXTO 2
TEXTO 3
(B) A comunidade elegeu esta escola como a melhor entre todas as
escolas padrão.
(C) A agência divulgou errado a notícia.
(D) Comprei bastantes agasalhos na liquidação.
(E) É proibido entrada de homens sem camisa.
senhores turistas,
eu gostaria de frisar
mais uma vez
que nestes blocos
de apartamentos moram,
inclusive, pessoas normais.
nossa senhora
do cerrado,
protetora dos pedestres
que atravessam o eixão
às seis horas da tarde,
fazei com que eu chegue
são e salvo
na casa da noélia
5- (CETRO, IMBEL, AUX. ADMINISTRATIVO, 2004) Há
apenas uma oração que está dentro dos padrões cultos da Língua
Portuguesa. Assinale-a.
(A) Havia menas confiança no galo preto.
(B) Um dos galos saiu do combate com bastantes ferimentos.
(C) A luta começou exatamente ao meio-dia e meio.
(D) No local de combate é permitido a entrada de pessoas estranhas.
(E) Os galos eram muitíssimos fortes.
Nicolas Behr
Nicolas Behr
22. Marque a alternativa cuja análise sintática do termo
destacado está em desacordo com a gramática:
(A) ―nestes blocos de apartamentos‖ – adjunto adnominal –
texto 2;
(B) ―nestes blocos de apartamentos‖ – núcleo do adjunto
adverbial – texto 2;
(C) ―gostaria de frisar‖ – complemento verbal direto
preposicionado – texto 1;
(D) ―que atravessam o eixão‖ – sujeito simples – texto 2;
(E) ―eu chegue / são e salvo‖ – predicativo do sujeito – texto
3.
QUESTÕES DO CETRO
1- (CETRO, PREFEITURA DE GUAÍRA, PROFESSOR, 2007)
―João , o professor da turma , faleceu ontem.‖
―João , o professor da turma faleceu ontem.‖
Sobre a pontuação das orações, podemos afirmar que:
(A) as duas orações têm o mesmo significado.
(B) somente a segunda oração está pontuada corretamente.
(C) as duas formas de pontuação estão incorretas.
(D) a ausência da segunda vírgula, na segunda oração, acarretou
mudança de função sintática da palavra ―João‖.
(E) há mudança de sentido, pois o verbo ―faleceu‖ nunca pode ficar
isolado por vírgula.
2- (CETRO, TCM-SP, AUXILIAR TÉCNICO, 2006) De acordo
com as regras de pontuação, assinale a alternativa em que os termos
destacados estejam corretamente justificados:
I. O cliente Gercino Machado Parreira, presidente de uma entidade
associativa em Palmas (TO), afirmou que a ofensa lhe trouxe
graves problemas, porque é conhecido na cidade.
II. Sustentou, ainda, que o valor da indenização foi excessivo.
III. O ministro Jorge Scartezzini, relator do caso, entendeu que o
valor da indenização foi realmente excessivo e o reduziu para R$ 6
mil.
QUESTÕES DE CONCURSOS
1 – (FCC) Observar a oração: ...e Fabiano saiu de costas...
Assinalar a alternativa em que a oração também tenha verbo
intransitivo.
(A) ... Fabiano assustou o gado...
(B) ... acreditara na sua velha...
(C) ... davam-lhe uma milharia...
(D) Atrevimento não tinha...
(E) Depois que acontecera aquela miséria...
2 – (FCC/2005) Afinal, o verdadeiro tradutor precisa de
formação teórico prática sólida...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do
grifado acima está na frase:
(A) O tradutor é um dos principais responsáveis pelo
intercâmbio cultural entre as nações.
(B) ... pois espelha textos numa língua diferente...
(C) ... para tomar a melhor decisão diante de uma expressão
nova ...
(D) O reconhecimento de seu trabalho levaria a cursos
superiores ...
(E) ... para contabilizar sua importância ...
3 - (FCC/2006 – Analista Judiciário/TRE) ...é que elas não têm
cheiro, nem temperaturas, nem ruídos, nem mosquitos...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que do
grifado acima está na frase:
(A) Nada, enfim, do que acontece nas desconfortáveis
paisagens.
(B) Agradeci-lhe, horrorizado.
(C) Porque a poesia não é apenas a verdade...
(D) Jamais acreditei em observação direta...
(E) Não se pode conhecer nada num minuto...
4- (CETRO, TCM-SP, AUXILIAR TÉCNICO, 2006) As frases
obedecem às regras de concordância nominal, exceto em:
4 - (Senado-2008) ―Quem pagará a fatura do Proer
usamericano? A resposta é óbvia: o contribuinte. Prevê-se o
desemprego imediato de 11 milhões de pessoas vinculadas ao
mercado de capitais e à construção civil.‖
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. O vocábulo usamericano é um neologismo.
II. O vocábulo usamericano poderia ser substituído por
―estadunidense‖.
III. O sujeito de ―pagará‖ é Quem.
Assinale:
(A) se somente os itens II e III estiverem corretos.
(B) se todos os itens estiverem corretos.
(C) se somente os itens I e III estiverem corretos.
(D) se somente os itens I e II estiverem corretos.
(E) se nenhum item estiver correto.
(A) Estou quites com a tesouraria do clube. Paguei as prestações que
estavam atrasadas.
“Tu [Deus] conservarás em perfeita paz aquele cuja mente está firme em
Ti, porque ele confia em Ti” (Isaías 26:3).
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
aposto; II- oração intercalada; III- vocativo
I-vocativo; II- palavra interpositiva; IIIvocativo
aposto; II- palavra interpositiva; III- aposto
I-vocativo; II- oração intercalada; III- aposto
aposto; II- enumeração; III- vocativo
3- (CETRO, COBRA TECNOLOGIA, TÉCNICO, 2006) No
período - O Baidu.com, principal site de busca local, fez sucesso
justamente por reunir faixas musicais a grupos de discussão. - o
termo destacado está entre vírgulas por se tratar de:
(A) Vocativo.
(C) Oração explicativa.
(E) Adjunto adverbial deslocado.
(B) Aposto.
(D) Oração apositiva.
PORTUGUÊS PARA PROVAS DO CESPE - CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
4