Disciplina: Língua Portuguesa
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Conteúdos
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Professor(a): Elaine Maciel e Cristiane Eirado
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2014
Habilidades
O ROMANTISMO
Contexto histórico; principais características
(características gerais); principais autores e principais
obras.
A POESIA ROMANTICA
1ª FASE – Gonçalves Dias e Gonçalves de Magalhães
2ª FASE – Álvares de Azevedo , Casimiro de Abreu ,
Fagundes Varela
3ª FASE – Castro Alves e Sousândrade
A PROSA ROMÂNTICA (1)
O romance indianista
José de Alencar
Iracema e O guarani
A PROSA ROMÂNTICA (2)
1.Tipologia textual (narração, descrição e dissertação) e
diferenciação de tipo e gênero textual.
2. Paródia e paráfrase.
3. Intertextualidade.
4. Pontuação.
Novo acordo ortográfico (acentuação e emprego do hífen).
Análise sintática de período simples (revisão).
Vozes verbais.
A partícula “se”
Trimestre: 1º
Ao término de cada bimestre, o aluno deverá ser capaz de:
Analisar e interpretar os textos românticos observando as
características românticas de cada texto e a importância de cada
um dentro da história da literatura brasileira .Competência 5 Habilidade 15 , 16 e 17
Avaliação
Avaliação discursiva
A poesia romântica
Tipologias textuais.
Acentuação gráfica( novo
acordo)
Termos essenciais, integrantes
e acessórios.
Provão
O ultrarromantismo
Tipos de aposto/ emprego do
hífen.
1. Analisar textos narrativos, descritivos e dissertativos; reconhecê-los
dentre outras obras diversificadas; produzir textos de forma adequada
à tipologia proposta.
2. Conhecer a estrutura do conto e distingui-la de outros gêneros.
Análise dos tipos de contos e características. Produção de textos de
forma adequada ao gênero.
3. Interpretar textos diversos, bem como reescrevê-los com ou sem
alteração de sentido.
4. Perceber a relação que diferentes textos podem ter.
Competência 5 - Habilidade 15 , 16 ,17 e 20
Avaliação objetiva
A prosa romântica 1
Análise sintática dos termos no
período simples./ Vozes verbais
Identificar os diferentes termos de uma oração e reconhecer a
função sintática que desempenham no contexto em que estão
inseridos.
Reconhecer voz passiva, ativa e reflexiva e relacioná-las com a
intenção do falante.
Diferenciar as diferentes funções que a partícula “se” possui nas
relações textuais.
Construir frases e orações com verbos e nomes diversos,
observando a regência verbal e nominal adequada à norma culta
da língua.
Competência 5 - Habilidade 16 e 20.
***Observações: Os livros indicados pelo PAS(na área da literatura) serão trabalhados durante o ano letivo, em forma de avaliação, trabalho ou estudo
dirigido. Os alunos serão avisados em sala e através da internet sobre essas avaliações. Poderá haver alteração no conteúdo de provas, porém o aluno
será comunicado em sala de aula e através do módulo tarefas.
Disciplina: Língua Portuguesa
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Conteúdos
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A Prosa Romântica(2)
- Romance regionalista
(Visconde de Taunay, José de
Alencar, Franklin Távora).
- Romance Urbano-(Manuel
Antônio de Almeida, Bernardo
Guimarães, José de Alencar).
A Prosa Gótica
O Realismo / Naturalismo
- Principais Características
- Principais autores e obras
- Diferenças entre o Realismo e o
Naturalismo
- Análise de obra realista indicada
pelo PAS
5. Texto jornalístico:
5.1 – Crônica (narrativa e
argumentativa)
5.2 – Notícia.
5.3 – Reportagem.
6. Texto publicitário:
a) características (recursos linguísticos:
ambiguidade proposital, figuras de
linguagem, jogo de palavras, etc.)
Período composto por
subordinação.
Orações adverbiais, adjetivas e
substantivas.
Orações reduzidas.
Diferenças entre coordenação e
subordinação
Trimestre: 2º
Professor(a): Elaine Maciel e Cristiane Eirado
Série: 2º
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2014
Habilidades
Observar as diferenças entre a prosa indianista , regionalista e urbana
(social)
Analisar e entender as diferenças entre a prosa gótica e as manifestações
atuais do que pode parecer ou é gótico.
Reconhecer as diferenças entre a estética anterior à estética realista
através da análise das características de cada uma. Competência 5 habilidade 15, 16
Turmas: 201, 202, 203
Avaliação
Avaliação discursiva
A prosa urbana e o Realismo
Coesão, coerência e concisão, Crônica e
notícia
Período simples e composto por subordinação
Gêneros textuais
Provão
Questões gerais sobre a prosa romântica
Período composto por subordinação.
5. Analisar textos jornalísticos, identificando a tipologia textual a qual
pertencem, bem como reconhecê-los dentre os demais gêneros. Produzir
textos de forma adequada ao gênero e tipologia propostos.
Ler, compreender, interpretar e analisar o texto jornalístico no cotidiano.
Identificar as relações de coordenação e subordinação em contextos
diversos.
Reconhecer e classificar as orações coordenadas e relacioná-las à
mensagem, observando a intenção da mesma.
Conhecer as orações subordinadas e classificá-las de acordo com a ideia e
função que desempenham em diversas construções, bem como diferenciar
as reduzidas das desenvolvidas e o “efeito” que produzem no contexto.
Avaliação objetiva
O Naturalismo
Intertextualidade e tipologias textuais, recursos
estilísticos.
Orações subordinadas(substantivas , adjetivas
e adverbiais).
Orações reduzidas.
Disciplina: Língua Portuguesa
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
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O PARNASIANISMO
- A tríade parnasiana e as obras
desses autores .
O SIMBOLISMO
- Cruz e Sousa
- Alphonsus de Guimaraens
- Pedro Kilkerry
REVISÃO DE CONTEÚDO PARA O
PAS.
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7. Dissertação ( estrutura)
8. Crítica.
9.Editorial.
10. Interpretação de textos diversos.
11. Revisão para o PAS.
Orações coordenadas.
Concordância verbal e
nominal(revisão).
Orações adverbiais
Orações reduzidas
Revisão para o PAS.
Trimestre: 3º
Professor(a): Elaine Maciel e Cristiane Eirado
Série: 2º
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2014
Habilidades
Desenvolver a interpretação de textos, analisando o uso do vocabulário da
literatura realista –naturalista e parnasiana.
Identificar as características de cada estética literária dentro da análise
textual Competência 5 - habilidade 15, 16
Turmas: 201, 202, 203
Avaliação
Avaliação discursiva
Parnasianismo
Dissertação Crítica.
Orações coordenadas e orações reduzidas.
Concordância nominal.
Provão
Interpretação de poema parnasiano
Concordância nominal.
6. Ler, interpretar e analisar o texto publicitário. Compreender as
características dos textos publicitários e distingui-los dos demais tipos de
textos; produzir textos deste gênero.
7. Perceber a coerência e a coesão necessárias para a redação e
compreensão de um texto.
8. Compreender e interpretar textos diversos.
Identificar as diversas funções que a palavra “que” pode assumir dentro
dos textos.
Posicionar os pronomes oblíquos de forma adequada à norma culta dentro
das frases e orações.
Entender e aplicar as regras de concordância verbal e nominal.
Avaliação objetiva
O Simbolismo
Interpretação de textos diversos.
Orações reduzidas .
Concordância verbal.