NOME DA ESCOLA
Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida - Espinho
LOCALIDADE E DISTRITO
Espinho/ Distrito de Aveiro
TEMA(S)
(+) Ambiente (-) Ruído
PROBLEMA(S) | PORQUE ESCOLHEMOS ESTE(S) PROBLEMA(S)
(+) Ambiente (-) Ruído
- Utilização de barreiras vegetais e
biomateriais como elementos mitigadores
do ruído no espaço urbano
PROBLEMA(S) | PORQUE ESCOLHEMOS ESTE(S) PROBLEMA(S)
-
O ruído é uma ameaça para a saúde física e
mental;
-
Vivemos num contexto social onde o ruído é
omnipresente e constante;
-
A exposição contínua e repetida ao ruído faz com
que não nos apercebamos dos riscos que
corremos.
-
É possível reduzir a exposição ao ruído,
melhorando a saúde e a qualidade de vida, ao
mesmo tempo que protegemos o ambiente.
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A redução dos danos e incómodos provocados
pelo ruído implica hábitos de vida mas também a
preservação e aumento dos espaço e estruturas
verdes nas cidades e edifícios.
O QUE VAMOS / ESTAMOS A FAZER
1. Avaliar a percepção de risco da população
sobre o ruído.
2. Avaliar os níveis de ruído a que diariamente a
população escolar é exposta.
3.Identificar riscos resultantes da exposição diária
ao ruído no espaço escolar e urbano.
4. Avaliação clínica do estado da audição de uma
amostra significativa da população escolar.
5. Sensibilizar a população para a necessidade
de reduzir a exposição a níveis elevados de
ruído.
6. Relacionar a escola com a comunidade
envolvente na melhoria da qualidade de vida e na
promoção da saúde.
O QUE VAMOS / ESTAMOS A FAZER
7. Definir e implementar medidas mitigadoras e
estratégias de redução da exposição ao ruído.
8. Utilizar a vegetação e os biomateriais como
estruturas potenciadoras da redução do ruído, no
espaço escolar e urbano.
9. Promover uma atuação interdisciplinar na
prevenção e redução do ruído, bem como nos
riscos de saúde a ele associados.
10. Integrar a preocupação com a gestão do
ruído na planificação, construção, envolvência
urbanística e gestão quotidiana de espaços
públicos e promoção de eventos.
O QUE VAMOS / ESTAMOS A
FAZER
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Plano de ação para 1º semestre –
1.Ações de diagnóstico
1.1 Inquérito à população escolar sobre percepção de risco de
ruído.
1.2 Início das medições sonoras na escola e na cidade.
1.3 Realização de um rastreio auditivo
2. Ações de divulgação
2.1 Criação da página do projeto no Facebook.
2.2 Lançamento do concurso do logotipo.
2.3 Pesquisa bibliográfica e de registos de dados relativos ao ruído
na cidade de Espinho
2.4 Angariação de parceiros estratégicos.
3. Apresentação do projeto a potenciais entidades parceiras.
4. Estabelecimento de parcerias e protocolos de colaboração.