CRONOGRAMA ESPANHOL 1º ano
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
Lígia Martins de Matos
De 03/02 a 11/04
+- 10 aulas
OBJETIVO GERAL:
Oferecer ao aluno, as condições de ensino-aprendizagem para que ele desenvolva a habilidade de
comunicação na Língua Espanhola, não só com relação ao campo linguístico, como também,
proporcionando a abertura de horizontes para novas experiências culturais e intelectuais.
APRENDIZAGEM ESPERADA:

Desenvolver o uso efetivo do espanhol como veiculo de comunicação.

Adquirir conhecimentos linguísticos necessários para a compreensão e a expressão oral e escrita.

Utilizar corretamente as formas de tratamentos da língua espanhola.

Desenvolver o senso crítico e a livre expressão, com a reflexão sobre as semelhanças e diferenças
culturais.

Desenvolver a habilidade de leitura, interpretação e tradução de textos escritos, para que ocorra
um resultado satisfatório em futuras provas de vestibulares.
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Apresentação coletiva na área externa da escola
Fevereiro Aula de apresentação (formas de saludos en español) , sondagem da turma e
03 A 28/02 países hispanofalantes.
Apresentação em grupos (saludar, presentarse, despedirse y agradecer en
español)
Formas de tratamento
Conteúdos
Março
Pronomes pessoais sujeito
06 A 28/03
Presente de Indicativo
Verbos Regulares/irregulares (ser/estar/ tener/llamarse)
Conteúdos
Abril
Interpretação de texto em espanhol (primeiros contatos)
01 A 11/04
Sustantivos y adjetivos: género y número
Conectores textuais
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Avaliação escrita I
Avaliação escrita II
Atividades individuais
Tradução de texto em sala
Trabalhos em grupos
TOTAL DE PONTOS
7,0
7,0
2,0
1,0
3,0
20,0
COPERIL, 2014
CRONOGRAMA BIOLOGIA 1º ano
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
Monalisa Correia Nunes de Souza
De 03/02 a 11/04
27
OBJETIVO GERAL
APRENDIZAGEM ESPERADA
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Fevereiro
03 A 28/02
Março
06 A 28/03
Abril
01 A 11/04
A biologia como ciência
O que é vida
Origem do Universo e do sistema solar
Origem da Vida
Conteúdos
A descoberta da célula
A química da vida
Estrutura e funções das proteínas
Lipídios
Conteúdos
Carboidratos
Ácidos nucléicos
Envoltórios celulares
Tipos de transporte através da membrana plasmática
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Avaliação I
7,0
Avaliação II
7,0
Avaliação III
6,0
TOTAL DE PONTOS
20,0
Monalisa Nunes. COPERIL, 2014
CRONOGRAMA QUÍMICA 1º ano
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
FRANCISCO TADEU DUARTE
De 03/02 a 11/04
28
OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos o entendimento dos primeiros conhecimentos da
Química para que assim possam entender a evolução tecnológica
APRENDIZAGEM ESPERADA: Enxergar a química como algo presentes em nosso cotidiano.
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Modelos atômicos ; Partículas Subatômicas; Diagrama de Pauling; Distribuição
Fevereiro
03 A 28/02 Eletrônica; Números Quânticos.
Março
Conteúdos
Tabela Periódica; Propriedades Periódicas.
06 A 28/03
Abril
01 A 11/04
Conteúdos
Ligações Químicas; Geometria Molecular e Polaridade de ligações e de
moléculas
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Teste em duplas
Incentivar a troca de conhecimentos
6,0
Avaliação do sábado
Colocar os estudos em prática
6,0
Prova da unidade
Colocar os estudos em prática
6,0
Atividades
Fazer com que o aluno estude diariamente
2,0
TOTAL DE PONTOS
20,0
COPERIL, 2014
CRONOGRAMA MATEMÁTICA - 1º ano ENSINO MÉDIO
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
WASHINGTON VINICIO MATOS DE SOUZA
De 03/02 a 11/04
OBJETIVO GERAL
Possibilitar, ao aluno, condições para a aquisição de instrumentos básicos e essenciais para
o desenvolvimento de suas potencialidades cognitivas para sua aprendizagem e assimilação de
conteúdos importantes no que se refere à sua aplicabilidade prática na solução de situações
problematizadas do seu cotidiano, como também fornecer condições adequadas para que ele
atue crítica e conscientemente, desenvolvendo a apropriação da linguagem simbólica, validação
de argumentos, descrição de modelos e capacidade de utilizar os conhecimentos adquiridos na
interpretação do mundo real e a intervenção no mesmo.
APRENDIZAGEM ESPERADA
MODULO 1
- Perceber a participação de conjunto em diversas situações
- Identificar e descrever os diversos tipos de conjuntos
- Construir relações entre conjuntos por meio de elementos
- Realizar operações entre conjuntos
MODULO 2
- Identificar uma função
- Analisar e construir gráficos de uma função
- Resolver situações-problemas que compreendam funções
MODULO 3
- Identificar uma função afim
- Resolver situações-problemas que compreendam funções afim
- Analisar gráficos de uma função afim
- Resolver inequações
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Noções de Conjuntos
Fevereiro
03 A 28/02
Operações com conjuntos
Conjuntos Numéricos
Intervalos e Produto Cartesiano
Conteúdos
Março
06 A 28/03
Conceito e gráfico de uma função
Função polinomial e modular
Função composta e função inversa
Função afim: conceito e gráficos
Abril
01 A 11/04
Conteúdos
Inequação produto e inequação quociente
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Avaliação 1
PROVA
7,0
Avaliação 1
PROVA DUPLA
7,0
Avaliação 1
PROVA
6,0
TOTAL DE PONTOS
20,0
COPERIL, 2014
CRONOGRAMA ARTE 1º ano
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
Aécio Bastos Oliveira
De 03/02 a 11/04
OBJETIVO GERAL
APRENDIZAGEM ESPERADA
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Introdução à Arte Pré-Histórica /características e contribuições para a
Fevereiro história da arte.
Arte Pré-Histórica: grafismos/ tribos/ materiais utilizados.
03 A 28/02
Semelhanças e diferenças entre as artes Pré-históricas e as artes rupestres
Arte Rupestre na Bahia: Chapada Diamantina e Território de Irecê
Março
06 A 28/03
Abril
01 A 11/04
Conteúdos
Introdução à arte Egípcia: contexto histórico/ características da arquitetura
Arte egípcia: Pinturas, ourivesaria e arte dos papiros/ influências para as artes
produzidas nos dias de hoje.
Arte Grega: Contexto histórico/conceito de Beleza/ Retângulo Áureo/ Arte e
Religião
Arte Grega: Características da arquitetura e elementos arquitetônicos que
influenciam as produções nos dias de hoje.
Conteúdos
Arte Romana: Contexto Histórico/ características da arquitetura
Arte romana: Características da escultura e pintura
Comparando estilos: Pré-história, Arte egípcia, e arte romana.
Contribuições das artes estudadas para a humanidade
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Composição plástica (atividade
prática)
Avaliação Objetiva
Organização, coerência, criatividade, ordem e
acabamento, conhecimento de assuntos estudados
Conhecimento dos assuntos estudados, observação,
análise de interpretação, principais características
dos assuntos mencionados.
Análise Plástica: Pinturas
rupestres na chapada diamantina
Conhecimento teórico, histórico e geográfico,
e Território de Irecê (atividade
prática)
TOTAL DE PONTOS
6,0
7,0
7,0
20,0
COPERIL, 2014
CRONOGRAMA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA - 1º ANO
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
Karlisson Lima
De 03/02 a 11/04
08
OBJETIVO GERAL
APRENDIZAGEM ESPERADA
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Fevereiro A reflexão filosófica;
03 A 28/02 A reflexão filosófica;
O nascimento da filosofia: pré- socráticos;
O nascimento da filosofia: pré- socráticos;
Conteúdos
A condição humana: concepção de ser humano;
Março
06 A 28/03 A condição humana: crítica as concepções tradicionais;
Da era pré-científica ao renascimento;
Da ilustração ao nascimento das ciências sociais;
Abril
A sociologia de Durkheim;
01 A 11/04
A sociologia de Durkheim;
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Atividade em sala e pesquisa
Atividade: pesquisa
bibliográfica
Avaliação bimestral
TOTAL DE PONTOS
6,0
7,0
7,0
20,0
COPERIL, 2014
CRONOGRAMA GEOGRAFIA 1° ano EM
1º Bimestre 2014
Professor(a):
Período:
Total de aulas previstas:
Eugênio Rodrigues de Freitas
De 03/02 a 11/04
29
OBJETIVO GERAL
Compreender o surgimento, composição e estrutura da Terra, suas formas da superfície,
características e importância dos corpos hídricos, bem como as diversas maneiras de representar
tais fenômenos no espaço através da Cartografia.
APRENDIZAGEM ESPERADA






Entender o surgimento o universo e do planeta Terra.
Diferenciar as características marcantes das três principais camadas do Planeta.
Compreender as causas e as conseqüências do movimento de placas tectônicas da Terra.
Compreender as diversas formas de representação cartográfica do espaço geográfico.
Identificar as principais formas do relevo, características e origem.
Entender as diversas formas de corpos hídricos (bacias hidrográficas, oceanos, aqüífero
etc.) e sua importância para a vida na Terra, principalmente humana.
 Compreender como o Homem lida com a exploração e uso dos corpos hídrico, bem como
seus impactos ambientais.
 Identificar e caracterizar os principais biomas da Terra, seu uso e seus impactos na
paisagem geográfica pela exploração.
PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL
Conteúdos
Fevereiro
03 A 28/02
A terra
Tectônica de Placas
Geografia e Poder
Conteúdos
Março
06 A 28/03
Geografia e Poder
A Dinâmica do Relevo; Formas do Relevo
Recursos Hídricos; Oceanos e Mares
Elementos e fatores do clima; tipos de clima
Abril
01 A 11/04
Conteúdos
Biomas da Terra
Ação Antrópica
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
1º Bimestre
Avaliação I (Mod. 1) = 5,0 + Vistos 2,0 Avaliação em sala
Avaliação II (Mod. 2) = 7,0
Seminário = 6,0
TOTAL DE PONTOS
Avaliação do sábado
7,0
7,0
6,0
20,0