ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS-CURSO PROFISSIONAL DE ARTES DO ESPECTÁCULO-INTERPRETAÇÃO
PLANIFICAÇÃO ANUAL
DISCIPLINA HISTÓRIA CULTURA ARTES
MÓDULOS
MÓDULO 8 - A
CULTURA DA
GARE
CONTEUDOS
Tronco Comum- A
velocidade impõe-se.
Percursos e Caso Prático
Inicial
Tempo; espaço; biografia;
local;
acontecimento; síntese;
casos práticos
História doTeatroMostrar sentimentos e
quotidianos. O sonho e o
real no palco:
desenvolvimento das
técnicas da ilusão.
Espaços, suportes e
linguagens; obras, autorias
e interpretes; receção
OBJECTIVOS
NÍVEL 12ºF
ANO LETIVO 2015/16
ESTRATÉGIAS/RECURSOS
- Relacionar o fazer
- Pesquisa e selecção de informação em
musical de Emannuel
Nunes e a manipulação da
técnica ao serviço do
Homem.
- Analisar o contributo do
ferro e do progresso
técnico para as
transformações sociais e
culturais.
- Compreender a
importância da acção
individual na revolução
técnica, e nos movimentos
utópicos,
nacionalistas e sociais.
- Compreender o papel do
homem oitocentista na
sua relação com a técnica,
a natureza e a
História.
- Reconhecer o estatuto
intelectual do engenheiro
e do músico.
- Analisar os processos de
criação do sonho e do real
no palco.
trabalhos individuais e em grupo
-Elaboração de sínteses e produção de textos
- Análise de fontes documentais escritas e
iconográficas
-Análise de cronologias e mapas
- Leitura em voz alta de excertos
significativos de obras
- Visualização de filmes de espectáculos
teatrais significativos
- Análise de imagens de espectáculos. e
visualização de filmes
- Observação de cerimónias religiosas
-Audição de obras musicais.
- Observação de edifícios de teatro, seja
através de visitas de estudo a salas de
espectáculo ou da exploração dos diversos
sítios web, seja no estudo de imagens e
plantas de projectos e de edifícios.
- Observação das artes plásticas coevas às
práticas teatrais em estudo.
- Assistência a ensaios de espectáculos e
entrevistas a intervenientes no processo
teatral.
- Assistência a espectáculos de teatro.
AVALIAÇÃO:
INSTRUMENTOS/PESOS
Testes Sumativos
Trabalhos de pesquisa
orientados apresentados em aula
-----70%
Grelhas de observação e listas
de verificação para:
Trabalhos individuais e de grupo
realizados em casa ou na aula
-------15%
Grelhas de observação e listas
de verificação para registo de:
Participação nas actividades
Cumprimento de regras
Respeito e tolerância
Interesse e autonomia
Assiduidade e pontualidade
------15%
TEMPO /
CALENDARI
ZAÇÃO
32 t
1ºPeríodo
(21 de
Setembro a
3 Dez.)
MÓDULOS
CONTEUDOS
OBJECTIVOS
- Relacionar o bem-estar
MÓDULO 9 A CULTURA
DO CINEMA
Tronco Comum- A
euforia das invenções.
Percursos e Caso Prático
Inicial
Tempo; espaço; biografia;
local;
acontecimento; síntese;
casos práticos
História do Teatro - O
Teatro questiona-se e
intervém. Rupturas e
construções.
Espaços, suportes e
linguagens; obras, autorias
e interpretes; receção.
de situação construído por
Paula Rego com a
afirmação de uma nova
atitude de quotidiano.
- Analisar as relações que
se estabeleceram a vários
níveis entre a Europa e a
América,
perspectivadas pelo
cinema.
- Compreender o
indivíduo como
interventor social: da
realidade à ficção.
- Analisar o tempo
contraditório dos horrores
da guerra e da procura do
bem-estar físico e social.
- Reconhecer o papel do
cientista e do artista como
ícones sociais.
- Avaliar os processos de
ruptura desenvolvidos no
teatro.
ESTRATÉGIAS/RECURSOS
- Pesquisa e selecção de informação em
trabalhos individuais e em grupo
-Elaboração de sínteses e produção de textos
- Análise de fontes documentais escritas e
iconográficas
-Análise de cronologias e mapas
- Leitura em voz alta de excertos
significativos de obras
- Visualização de filmes de espectáculos
teatrais significativos
- Análise de imagens de espectáculos. e
visualização de filmes
- Observação de cerimónias religiosas
-Audição de obras musicais.
- Observação de edifícios de teatro, seja
através de visitas de estudo a salas de
espectáculo ou da exploração dos diversos
sítios web, seja no estudo de imagens e
plantas de projectos e de edifícios.
- Observação das artes plásticas coevas às
práticas teatrais em estudo.
- Assistência a ensaios de espectáculos e
entrevistas a intervenientes no processo
teatral.
- Assistência a espectáculos de teatro.
AVALIAÇÃO:
INSTRUMENTOS/PESOS
Testes Sumativos
Trabalhos de pesquisa
orientados apresentados em aula
-----70%
Grelhas de observação e listas
de verificação para:
Trabalhos individuais e de grupo
realizados em casa ou na aula
-------15%
Grelhas de observação e listas
de verificação para registo de:
Participação nas actividades
Cumprimento de regras
Respeito e tolerância
Interesse e autonomia
Assiduidade e pontualidade
------15%
TEMPO /
CALENDARI
ZAÇÃO
28 t
1º/2ºPeriod
(3 de
Dezembro
a 22 de
Fevereiro)
MÓDULOS
CONTEUDOS
MÓDULO 10 A CULTURA
DO ESPAÇO
VIRTUAL
Tronco Comum- O
fenómeno da globalização.
Percursos e Caso Prático
Inicial
Tempo; espaço; biografia;
local;
acontecimento; síntese;
casos práticos
História doTeatroQuestões do Teatro, hoje.
Espaços, suportes e
linguagens; obras, autorias
e interpretes; receção
OBJECTIVOS
- Relacionar a
representação do animal
clonado com a
emergência da cultura
técnico-científica.
- Reconhecer o processo
da globalização e a
influência da tecnologia
no modo de agir, de
pensar e
de comunicar na
sociedade actual.
- Analisar a importância
do “eu” e da autobiografia
no modo específico de
viver o presente.
- Compreender o
consumo como atributo
urbano e ritual
contemporâneo.
- Avaliar o papel do
programador informático
na construção do mundo
global.
- Problematizar o teatro
na contemporaneidade.
ESTRATÉGIAS/RECURSOS
- Pesquisa e selecção de informação em
trabalhos individuais e em grupo
-Elaboração de sínteses e produção de textos
- Análise de fontes documentais escritas e
iconográficas
-Análise de cronologias e mapas
- Leitura em voz alta de excertos
significativos de obras
- Visualização de filmes de espectáculos
teatrais significativos
- Análise de imagens de espectáculos. e
visualização de filmes
- Observação de cerimónias religiosas
-Audição de obras musicais
- Observação de edifícios de teatro, seja
através de visitas de estudo a salas de
espectáculo ou da exploração dos diversos
sítios web, seja no estudo de imagens e
plantas de projectos e de edifícios.
- Observação das artes plásticas coevas às
práticas teatrais em estudo.
- Assistência a ensaios de espectáculos e
entrevistas a intervenientes no processo
teatral.
- Assistência a espectáculos de teatro.
AVALIAÇÃO:
INSTRUMENTOS/PESOS
Testes Sumativos
Trabalhos de pesquisa
orientados apresentados em aula
-----70%
Grelhas de observação e listas
de verificação para:
Trabalhos individuais e de grupo
realizados em casa ou na aula
-------15%
Grelhas de observação e listas
de verificação para registo de:
Participação nas actividades
Cumprimento de regras
Respeito e tolerância
Interesse e autonomia
Assiduidade e pontualidade
------15%
TEMPO /
CALENDARI
ZAÇÃO
28 t
2º/3ºPeriod
(25 de
Fevereiro a
10 de Maio)