História do Pensamento
Administrativo
SUMÁRIO
Volume 3
Aula 21 – As teorias e modelos de ética empresarial .................................... 7
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 22 – Os novos modelos de gestão da responsabilidade social
corporativa...................................................................................39
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 23 – A era dos gurus: os novos estudos sobre excelência
empresarial.................................................................................. 67
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 24 – A escola da reengenharia: as idéias de Hammer,
Champy e Davenport...................................................................89
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 25 – A escola futurista: os estudos de Toffler, Naisbitt e Popcorn...... 115
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 26 – As teorias e modelos sobre o binômio
trabalho/empregabilidade......................................................... 141
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 27 – A escola de gestão do conhecimento e do capital
intelectual nas organizações..................................................... 171
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 28 – A escola da inteligência: da inteligência competitiva
à inteligência emocional e espiritual....................................... 199
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 29 – A escola da criatividade e inovação organizacional.................. 223
Francisco Paulo Melo Neto
Aula 30 – A corporação virtual e os novos modelos organizacionais e
de gestão empresarial............................................................... 259
Francisco Paulo Melo Neto
Referências............................................................................................ 287
Todos os dados apresentados nas atividades desta disciplina são fictícios, assim como os nomes de empresas que não
sejam explicitamente mencionados como factuais.
Sendo assim, qualquer tipo de análise feita a partir desses dados não tem vínculo com a realidade, objetivando apenas
explicar os conteúdos das aulas e permitir que os alunos exercitem aquilo que aprenderam.