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Disciplina: BIOLOGIA
Setor: ENEM 2014 Dicas TATA
Professor(a): MARTA E TAIRO
Data: 07 /11/2014
Série: ENSINO MÉDIO
Aluno(a):
1. (Udesc 2010) Os hormônios vegetais são substâncias que estimulam, inibem ou modificam os processos fisiológicos da
planta. Eles podem agir à distância do seu local de síntese e são específicos.
Associe a primeira coluna de acordo com a segunda.
( 1 ) Giberelina
(
( 2 ) Auxina
( 3 ) Ácido abscísico
(
(
( 4 ) Etileno
( 5 ) Citocinina
(
(
) Envelhecimento vegetal, queda das folhas amadurecimento de
frutos.
) Divisão celular e desenvolvimento de gemas laterais.
) Inibição da germinação de sementes e das gemas durante
condições desfavoráveis.
) Alongamento de caule e estímulo à formação de raízes.
) Estímulo à germinação de sementes.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
c) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
d) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
e) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
2. (Uemg 2010) A sabedoria popular é pródiga em vários exemplos de atitudes que apresentam resultado satisfatório,
mesmo sem o devido conhecimento biológico que explique corretamente aquele resultado. Uma dessas atitudes pode ser
observada nas fazendas, onde se costuma pendurar na cozinha, sobre o fogão à lenha, cachos de bananas verdes para que elas
amadureçam mais depressa, o que realmente acontece.
Utilizando seus conhecimentos sobre fisiologia vegetal e considerando o fenômeno mencionado acima, só está CORRETO
afirmar que
a) o calor do fogão acelera as reações químicas necessárias para o processo de amadurecimento das bananas.
b) a queima da lenha libera muito CO2, que acelera o processo de fotossíntese, levando ao amadurecimento rápido das bananas.
c) a queima da madeira libera um hormônio gasoso, o etileno, que provoca o amadurecimento dos frutos.
d) o calor do fogão impede o desenvolvimento de fungos e outros parasitas que prejudicam o processo de amadurecimento das
bananas.
3. (Uece 2014) As auxinas são fitormônios fundamentais ao desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, além de serem
encontrados nos vegetais, também podem ser encontrados em fungos, bactérias e algas.
Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que
a) estão relacionadas exclusivamente com o crescimento do caule, das folhas, e das raízes, o que já representa enorme
importância para o desenvolvimento dos vegetais.
b) regulam apenas a abscisão foliar, a dominância apical e a partenocarpia.
c) sua aplicação em plantas frutíferas é utilizada para a produção em larga escala, pois quando inoculadas no ovário das flores,
ocorre a produção de frutos partenocárpicos.
d) quando existentes em baixas concentrações no ápice das plantas, inibem o crescimento das gemas laterais, em um fenômeno
chamado de dominância apical.
4. (Uece 2014) A biosfera recebe a radiação solar em comprimentos de onda que variam de 0,3 μm a aproximadamente
3,0 μm. Em média, 45% da radiação proveniente do Sol encontra-se dentro de uma faixa espectral de 0,18 μm a 0,71 μm,
que é utilizada para a fotossíntese das plantas (radiação fotossinteticamente ativa, RFA).
Em função da luz solar, pode-se afirmar corretamente que
a) as plantas que crescem sob a sombra, desenvolvem estrutura e aparência semelhantes às daquelas que crescem sob a luz.
b) a parte aérea das plantas recebe somente a radiação unidirecional.
c) fotoperiodismo é a resposta da planta ao comprimento relativo do dia e da noite e às mudanças neste relacionamento ao
longo do ano.
d) respostas sazonais em plantas não são possíveis porque os organismos vegetais são incapazes de “perceber” o período do
ano em que se encontram.
5. (Uerj 2013) Em algumas plantas transgênicas, é possível bloquear a produção de um determinado fito-hormônio capaz de
acelerar a maturação dos frutos. Com o objetivo de transportar frutos transgênicos por longas distâncias, sem grandes danos, o
fito-hormônio cuja produção deve ser bloqueada é denominado:
a) etileno
b) giberelina
c) ácido abscísico
d) ácido indolacético
e)
6. (Unesp 2013) Em uma aula de biologia, a professora pegou três sacos de papel permeável e colocou, em cada um deles, um
par de frutas, segundo a tabela.
Saco 1
Banana verde
X
Mamão verde
X
Banana madura
Mamão maduro
Saco 2
Saco 3
X
X
X
X
Todas as frutas estavam íntegras e com bom aspecto. Cada saco foi fechado e mantido em um diferente canto da sala de aula,
que tinha boa ventilação e temperatura em torno de 30 °C.
Na semana seguinte, os sacos foram abertos e os alunos puderam verificar o grau de maturação das frutas.
Pode-se afirmar que, mais provavelmente,
a) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 iniciavam, ao mesmo tempo, seus
processos de maturação.
b) as frutas verdes dos três sacos haviam amadurecido ao mesmo tempo e já iniciavam o processo de apodrecimento, enquanto
as frutas maduras dos sacos 2 e 3 já se mostravam totalmente apodrecidas.
c) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 continuavam verdes.
d) as frutas verdes dos sacos 2 e 3 haviam amadurecido, e as frutas verdes do saco 1 estavam em início de maturação.
e) as frutas dos três sacos se encontravam tal como no início do experimento: as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 ainda estavam
verdes e as frutas maduras dos sacos 2 e 3 estavam no mesmo ponto de maturação.
7. (Uern 2012) A exportação de frutas frescas pelo Brasil enfrenta barreiras que dificultam a ampliação e, às vezes, a
manutenção do mercado. Como exemplo, temos o tempo de envelhecimento das partes vegetais. Qual é o hormônio que
retarda o envelhecimento dos órgãos vegetais?
a) auxina.
b) giberelina.
c) citocinina.
d) etileno.
8. (Pucsp 2012) Na coluna da esquerda, numeradas de I a V, temos características apresentadas para certas substâncias; na
coluna da direita encontramos nomes de substâncias, precedidos por letras de A a E.
I. É utilizada na etapa puramente química da
fotossíntese.
II. Armazena energia e é produzida
principalmente na respiração mitocondrial.
III. É sintetizada em locais específicos de
alguns cromossomos e entra na
constituição do nucléolo.
IV. É liberada pela hipófise e estimula as
células intersticiais do testículo.
V. É liberada pela queima de serragem
acelerando o amadurecimento de frutos.
A. Hormônio luteinizante
B. Etileno
C. Trifosfato de adenosina
D. Gás carbônico
E. RNA ribossômico
Assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre as duas colunas.
a) I-D; II-E; III-C; IV-A; V-B.
b) I-E; II-C; III-E; IV-A; V-B.
c) I-C; II-D; III-A; IV-B; V-E.
d) I-C; II-A; III-B; IV-E; V-D.
e) I-D; II-C; III-E; IV-A; V-B.
9. (Ufsj 2012) Os fenômenos biológicos são muitas vezes regulados pelo fotoperíodo, que é a variação periódica entre a
duração dos dias e das noites. Dentre os fenômenos regulados pelo fotoperíodo, pode-se citar a floração das plantas, que, de
acordo com a resposta, são divididas como plantas de dias longos, que florescem quando o fotoperíodo aumenta, e plantas de
dias curtos, que florescem com a redução do fotoperíodo, além das neutras, que não são reguladas pelo fotoperíodo. Observe o
esquema dos experimentos abaixo, em que as plantas hipotéticas A e B, respectivamente plantas de dias longos e dias curtos,
foram submetidas a diferentes fotoperíodos.
A partir da análise conjunta dos três experimentos, é CORRETO afirmar que
a) o fotoperíodo influencia somente a planta A.
b) a duração do dia é um fator mais determinante na floração que a duração da noite.
c) a duração da noite é um fator mais determinante na floração que a duração do dia.
d) o fotoperíodo influencia somente a planta B.
10. (Uftm 2011) O gráfico mostra a liberação de açúcar a partir do endosperma da semente de cevada em germinação, quando
tratada com GA3, um tipo de hormônio vegetal.
O aleurona é um tecido que ocorre nas sementes e produz amilases. Sobre a germinação das sementes de cevada, foram feitas
as seguintes afirmações:
I. A giberelina é importante por induzir a camada de aleurona a produzir enzimas hidrolíticas, corroborando o crescimento do
embrião.
II. O uso da giberelina pela indústria de cerveja pode redundar em significativos aumentos da produção, mesmo com
endosperma sem aleurona.
III. O amido contido no endosperma é a forma molecular direta que supre as necessidades do embrião.
IV. O endosperma, por ser triploide, tem sua capacidade de armazenamento de açúcar ampliada.
É correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e IV.
11. (Uel 2011) Considere o experimento sobre o efeito inibidor de hormônio vegetal no desenvolvimento das gemas laterais,
apresentado na figura a seguir.
Com base na figura e nos conhecimentos sobre fisiologia vegetal, considere as afirmativas a seguir.
I. A ausência de hormônio produzido pelo meristema apical do caule exerce inibição sobre as gemas laterais, mantendo-as em
estado de dormência.
II. As gemas laterais da planta-controle estão inibidas devido ao efeito do hormônio produzido pela gema apical.
III. O hormônio aplicado na planta decapitada inibe as gemas laterais e, consequentemente, a formação de ramos laterais.
IV. A técnica de poda das gemas apicais tem como objetivo estimular a formação de novos ramos laterais.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
12. (Ufpb 2010) Uma prática bastante conhecida na cultura do abacaxi (Ananas comosus) no estado da Paraíba é o controle
químico da diferenciação floral, realizado por volta do décimo segundo mês de cultivo. O método, além de antecipar e
homogeneizar a floração, promove economia de mão de obra no controle de pragas e na colheita.
Na prática, consiste na adição de pedras de carbureto de cálcio na base das folhas que contêm água, resultando na liberação de
um gás que se difunde nos espaços entre as células.
Com base no exposto, a função de indução da floração promovida pelo gás liberado durante o processo é a mesma do
hormônio vegetal denominado:
a) Giberelina
b) Auxina
c) Ácido abscísico
d) Ácido Indol Acético
e) Etileno
13. (Enem 2ª aplicação 2010) A produção de hormônios vegetais (como a auxina, ligada ao crescimento vegetal) e sua
distribuição pelo organismo são fortemente influenciadas por fatores ambientais. Diversos são os estudos que buscam
compreender melhor essas influências. O experimento seguinte integra um desses estudos.
O fato de a planta do experimento crescer na direção horizontal, e não na vertical, pode ser explicado pelo argumento de que o
giro faz com que a auxina se
a) distribua uniformemente nas faces do caule, estimulando o crescimento de todas elas de forma igual.
b) acumule na face inferior do caule e, por isso, determine um crescimento maior dessa parte.
c) concentre na extremidade do caule e, por isso, iniba o crescimento nessa parte.
d) distribua uniformemente nas faces do caule e, por isso, iniba o crescimento de todas elas.
e) concentre na face inferior do caule e, por isso, iniba a atividade das gemas laterais.
14. (Ufjf 2010) Para a sua sobrevivência, as plantas vasculares precisam superar condições ambientais adversas. Alguns
problemas encontrados pelas plantas e as soluções utilizadas por elas para superar tais limitações são apresentados a seguir.
Problema:
I. Proteção contra agentes lesivos e contra a perda de água
II. Sustentação
III. Preenchimento de espaços
IV. Transporte de materiais
V. Execução de movimentos orientados
Solução:
1) Esclerênquima e colênquima
2) Fitormônios
3) Xilema e floema
4) Epiderme e súber
5) Parênquimas
A associação correta entre o Problema e a Solução encontrada pelas plantas é:
a) I-1; II-3; III-5; IV-4; V-2.
b) I-2; II-4; III-3; IV-1; V-5.
c) I-3; II-5; III-2; IV-l; V-4.
d) I-4; II-1; III-5; IV-3; V-2.
e) I-5; II-2; III-4; IV-3; V-l.
15. (Ufpi 2009) Os hormônios vegetais são substâncias orgânicas que desempenham funções na regulação do crescimento
vegetal. Cada hormônio exerce múltiplas funções reguladoras, afetando diferentes aspectos do desenvolvimento. Com relação
às giberelinas e citocininas, é correto afirmar, respectivamente, que:
a) Mantêm a dormência do fruto; aumentam a senescência foliar.
b) Inibem a abscisão foliar; estimulam o fechamento dos estômatos.
c) Promovem a germinação de sementes; inibem a senescência foliar.
d) Inibem a dormência das sementes; promovem o amadurecimento dos frutos.
e) Inibem o alongamento do caule; promovem a germinação das sementes.
16. (Unesp 2009) O professor chamou a atenção dos alunos para o fato de que todos os ipês-roxos existentes nas imediações
da escola floresceram quase que ao mesmo tempo, no início do inverno. Por outro lado, os ipês-amarelos, existentes na mesma
área, também floresceram quase que ao mesmo tempo, porém já próximo ao final do inverno.
Uma possível explicação para esse fato é que ipês-roxos e ipês-amarelos apresentam
a) pontos de compensação fótica diferentes e, provavelmente, são de espécies diferentes.
b) pontos de compensação fótica diferentes, e isso não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies
diferentes.
c) fotoperiodismos diferentes e, provavelmente, são de espécies diferentes.
d) fotoperiodismos diferentes, e isso não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
e) fototropismos diferentes, e isso não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O mapa mundi a seguir mostra o itinerário da mais importante viagem que modificou os rumos do pensamento biológico,
realizada entre 1831 a 1836. Acompanhe o percurso dessa viagem.
Essa viagem foi comandada pelo jovem capitão FitzRoy que tinha na tripulação do navio H. M. S. Beagle outro jovem, o
naturalista Charles Darwin. No dia 27 de dezembro de 1831, o Beagle partiu de Devonport, na Inglaterra, rumo à América do
Sul com o objetivo de realizar levantamento hidrográfico e mensuração cronométrica.
Durante cinco anos, o Beagle navegou pelas águas dos continentes e, nesta viagem, Darwin observou, analisou e obteve
diversas informações da natureza por onde passou, o que culminou em várias publicações, sendo a Origem das Espécies uma
das mais divulgadas mundialmente.
Contudo, o legado de Darwin é imensurável, pois modificou paradigmas e introduziu uma nova forma de pensar sobre a vida
na Terra.
Em 2006, completou-se 170 anos do término desta viagem. Nesta prova de Biologia, você é o nosso convidado para
acompanhar parte do percurso realizado por Darwin. Boa viagem!
17. (Ufg 2009) No mês de abril, Darwin observou uma espécie vegetal de dia curto que estava florida, cujo fotoperíodo crítico
é de 13 horas. Utilizando como referência o percurso mostrado no mapa, em qual outra localidade e em qual mês do ano, sob
condições naturais, poder-se-ia observar essa espécie com flores?
a) Terra do Fogo, em janeiro.
b) Ilhas Malvinas, em fevereiro.
c) Ilha Maurício, em maio.
d) Inglaterra, em julho.
e) Arquipelago dos Açores, em agosto.
18. (Puccamp 1997) Impedindo-se a polinização das flores de um pé de melancia e aplicando-se sobre os estigmas do gineceu
pasta de lanolina contendo auxina e giberelina, espera-se obter, nessa planta, frutos
a) maiores, com sementes normais.
b) maiores, com sementes atrofiadas.
c) de tamanho normal, porém sem sementes
d) de tamanho normal, com sementes triploides.
e) pequenos, com sementes estéreis
19. (Unaerp 1996) Frutas bem maduras e podres liberam um gás conhecido por:
a) Ácido Abscísico.
b) Etileno.
c) Ácido indolil-acético.
d) Auxinas.
e) Ácido giberélico.
20. (Fatec 1995) O gráfico a seguir representa o efeito da concentração de auxina (AIA - Ácido Indol-Acético) sobre o
crescimento de diferentes estruturas de uma planta.
De acordo com esses dados, pode-se afirmar que
a) a concentração de auxina, que causa um crescimento ótimo no caule, inibe fortemente o crescimento da raiz.
b) a auxina em grandes concentrações acelera o crescimento radicular.
c) a mesma concentração de auxina promove crescimento igual e uniforme do caule e da raiz.
d) a auxina sempre inibe o desenvolvimento das gemas.
e) o ótimo de concentração de auxina não varia para as diferentes estruturas da planta.
21. (Ufg 2012) Leia o texto a seguir.
[...] as pessoas sedentárias engajadas em aumentar o nível de atividade física devem começar de forma devagar e gradual para
dar ao corpo tempo de se adaptar.
Disponível em: <www.copacabanarunners.net/sedentarismo-2.html>. Acesso em: 9 fev. 2012. [Adaptado].
A orientação contida no texto é importante, pois nas pessoas sedentárias, durante a prática de exercícios físicos muito intensos,
sem o devido condicionamento corporal, o oxigênio inspirado pode não ser suficiente para permitir a queima da glicose nas
células musculares. Nessas condições, essas células realizam, de modo alternativo, atividade anaeróbica. Embora tenha a
vantagem de disponibilizar rapidamente energia (ATP), uma das consequências dessa atividade é a fadiga muscular causada
pela produção e pelo acúmulo, nas células musculares, de
a) ácido lático.
b) ácido pirúvico.
c) dióxido de carbono.
d) glicose 1,6-bifosfato.
e) monóxido de carbono.
22. (Pucsp 2010) Determinadas sementes ricas em amido, quando se encontram em processo de germinação, produzem
amilase e maltase, sendo utilizadas nessa fase juntamente com a levedura na fabricação de cerveja. Sabe-se que a levedura
obtém energia a partir da utilização de um açúcar simples, a glicose.
A partir dessas informações, NÃO é correto afirmar que
a) as sementes em processo de germinação têm capacidade de digerir amido e maltose.
b) as sementes em processo de germinação têm capacidade de transformar moléculas de um carboidrato complexo em
moléculas de um monossacarídeo.
c) a levedura utiliza um monossacarídeo produzido a partir de hidrólises realizadas por enzimas presentes nas sementes em
germinação.
d) a levedura produz ácido lático a partir da utilização de glicose.
e) a levedura produz etanol a partir da utilização de glicose.
23. (Ufrgs 2010) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir, na ordem em que
aparecem.
A fermentação é um processo utilizado por diferentes organismos para obtenção de energia. Ela pode ser láctica ou alcoólica.
Na fermentação ............., realizada por ................ , ocorre a formação de ................. e ............... .
a) láctica – bactérias – ácido láctico – CO2
b) alcoólica – leveduras – etanol – CO2
c) alcoólica – bactérias – etanol – ácido pirúvico
d) alcoólica – bactérias – etanol – ácido pirúvico
e) láctica – bactérias – ácido pirúvico – CO2
24. (Ufg 2010) A obtenção de energia para a realização das diversas atividades celulares ocorre, na maioria dos seres vivos, a
partir da reação esquematizada a seguir.
Essa reação representa o processo de
a) respiração.
b) fotossíntese.
c) quimiossíntese.
d) fermentação lática.
e) fermentação alcoólica.
25. (Pucrj 2010) Os pulmões dos mamíferos não possuem capacidade de movimentos próprios. Assim, necessitam da
movimentação de um músculo específico denominado diafragma. Identifique o mecanismo através do qual ocorre a entrada e a
saída de ar dos pulmões.
a) Quando o músculo cardíaco se contrai, o volume da caixa torácica aumenta, provocando a expulsão de ar dos pulmões.
b) Quando o diafragma se contrai, o volume da caixa torácica diminui, aumentando a pressão interna pulmonar e forçando a
entrada do ar nos pulmões.
c) Quando o diafragma se contrai, o volume da caixa torácica aumenta, diminuindo a pressão interna pulmonar e forçando a
entrada do ar nos pulmões.
d) Quando os músculos intercostais se contraem, o volume da caixa torácica aumenta, provocando a expulsão de ar dos
pulmões.
e) Quando o músculo peitoral se distende, o volume da caixa torácica diminui, promovendo a entrada do ar nos pulmões.
26. (Fgv 2010) Desde o dia 07 de agosto último, uma lei estadual proíbe o fumo em ambientes fechados coletivos no Estado
de São Paulo.
A medida é bem vinda, pois se sabe que dentre os inúmeros problemas de saúde causados ou agravados pelo fumo, um deles é
o fato de o monóxido de carbono (CO), presente na fumaça do cigarro,
a) causar irritação no epitélio das vias aéreas superiores, favorecendo infecções e dificultando o aporte de oxigênio aos
pulmões.
b) provocar lesões nas paredes dos alvéolos, que se rompem e ampliam a superfície do tecido para trocas gasosas.
c) provocar lesões nas organelas das células das mucosas das vias aéreas e dos pulmões, o que é a causa primária do câncer.
d) provocar rigidez dos brônquios e do diafragma, comprometendo a capacidade de inspiração e expiração.
e) estabelecer uma ligação química com a hemoglobina, resultando em hemácias com baixo potencial de oxigenação.
27. (Uel 2014) Pode-se considerar a organização e o funcionamento de uma célula eucarionte animal de modo análogo ao que
ocorre em uma cidade. Desse modo, a membrana plasmática seria o perímetro urbano e o citoplasma, com suas organelas, o
espaço urbano. Algumas dessas similaridades funcionais entre a cidade e a célula corresponderiam às vias públicas como
sendo o retículo endoplasmático, para o transporte e a distribuição de mercadorias; os supermercados como sendo o complexo
de Golgi, responsável pelo armazenamento de mercadorias, e a companhia elétrica como sendo as mitocôndrias, que
correspondem à usina de força da cidade. Pode-se, ainda, considerar que a molécula de adenosina tri-fosfato (ATP) seja a
moeda circulante para o comércio de mercadorias.
Assinale a alternativa que justifica, corretamente, a analogia descrita para as mitocôndrias.
a) Absorção de energia luminosa utilizada na produção de ATP.
b) Armazenamento de ATP produzido da energia de substâncias inorgânicas.
c) Armazenamento de ATP produzido na digestão dos alimentos.
d) Produção de ATP a partir da oxidação de substâncias orgânicas.
e) Produção de ATP a partir da síntese de amido e glicogênio.
28. (Udesc 2014) Assinale a alternativa correta quanto à respiração celular.
a) Uma das etapas da respiração celular aeróbia é a glicólise, ocorre na matriz mitocondrial e produz Acetil-CoA.
b) A respiração celular aeróbia é um mecanismo de quebra de glicose na presença de oxigênio, produzindo gás carbônico, água
e energia.
c) O Ciclo de Krebs é uma das etapas da respiração celular, ocorre no citoplasma da célula e produz duas moléculas de ácido
pirúvico.
d) A etapa final da respiração celular é a glicólise, ocorre na membrana interna da mitocôndria e produz três moléculas de
NAD.2H, uma molécula de FAD.2H e uma molécula de ATP.
e) A cadeia respiratória é a etapa final da respiração celular, ocorre no citoplasma da célula, produzindo glicose e oxigênio.
29. (Ufrgs 2014) A rota metabólica da respiração celular responsável pela maior produção de ATP é
a) a glicólise, que ocorre no citoplasma.
b) a fermentação, que ocorre na membrana externa da mitocôndria.
c) a oxidação do piruvato, que ocorre na membrana externa da mitocôndria.
d) a cadeia de transporte de elétrons, que ocorre na membrana interna da mitocôndria.
e) o ciclo do ácido cítrico, que ocorre na matriz da mitocôndria.
30. (Ufrgs 2014) As dores que acompanham a fadiga muscular têm como causa
a) a utilização de lipídeos como fonte de energia.
b) o acúmulo de oxigênio produzido pela respiração.
c) a perda da capacidade de relaxamento do músculo.
d) o acúmulo de ácido lático resultante da anaerobiose.
e) a utilização do gás carbônico resultante da fermentação.
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[D]
O etileno promove o envelhecimento vegetal, a queda das folhas e o amadurecimento de frutos; a citocinina estimula a divisão
celular e o desenvolvimento de gemas laterais; o ácido abscísico inibe a germinação de sementes e das gemas em condições
desfavoráveis; a giberelina promove o alongamento de caule e estimula a formação de raízes; a auxina estimula a germinação
de sementes.
Resposta da questão 2:
[C]
Comentários:
O amadurecimento dos frutos é provocado pelo etileno (C2H4), uma substância gasosa produzida em diversas partes da planta.
A queima de madeira libera esse gás.
Resposta da questão 3:
[C]
A aplicação artificial de auxinas sintéticas em plantações produz resultados favoráveis porque esses hormônios podem induzir
o desenvolvimento de frutos em ovários não fecundados, produzindo os frutos partenocárpicos sem sementes.
Resposta da questão 4:
[C]
O fotoperiodismo é a resposta das plantas a mudanças sazonais como o comprimento do dia e da noite, provocando mudanças
como a queda de folhas no outono e o início da floração em plantas fotoperiódicas.
Resposta da questão 5:
[A]
O etileno é um hormônio gasoso liberado durante o processo de amadurecimento dos frutos. Plantas geneticamente
modificadas podem ter a produção do etileno bloqueada e, consequentemente, amadurecerão mais tarde.
Resposta da questão 6:
[D]
Os sacos 2 e 3 contêm frutos maduros, os quais liberam o gás etileno. O etileno funciona como um hormônio capaz de acelerar
o amadurecimento dos frutos verdes contidos nesses mesmos sacos.
Resposta da questão 7:
[C]
A citocinina é o hormônio antienvelhecimento das folhas, atuando ainda na quebra da dormência das sementes, no crescimento
dos frutos e aparecimento das flores.
Resposta da questão 8:
[E]
A correlação exata entre as colunas está relacionada na alternativa [E].
Resposta da questão 9:
[C]
A duração da noite é o fator mais determinante na floração das plantas fotoperiódicas. As plantas de dia longo mantêm seu
fitocromo ativo e sintetizam o florígeno quando a noite é curta. As plantas de dia curto somente sintetizam o hormônio
florígeno quando seu fitocromo é inativado por um longo período de escuro.
Resposta da questão 10:
[A]
O gráfico mostra que sementes desprovidas de aleurona não são capazes de digerir os carboidratos presentes no endosperma.
Resposta da questão 11:
[E]
O hormônio produzido pelo meristema apical do caule exerce influência inibidora sobre as gemas laterais. Permanecendo no
estado de dormência, as gemas não formam novos ramos no caule.
Resposta da questão 12:
[E]
O etileno é um gás volátil que participa do desenvolvimento da floração e desenvolvimento dos frutos de bromélias. A floração
e frutificação do abacaxi ocorrem ao mesmo tempo nas plantas cultivadas expostas ao gás etileno, favorecendo o manejo, a
extração e a prevenção de pragas que atacam os cultivares.
Resposta da questão 13:
[A]
O efeito de crescimento e curvatura do vegetal em resposta a um estímulo ambiental é denominado tropismo e depende da
distribuição desigual de auxinas. Esses hormônios podem acelerar ou inibir o crescimento de um órgão vegetal, dependendo da
concentração em que se encontram no local onde atuam.
Resposta da questão 14:
[D]
A correlação exata entre os problemas enfrentados pelos vegetais para superar as condições ambientais adversas e as soluções
adaptativas estão relacionadas corretamente na alternativa [D].
Resposta da questão 15:
[C]
As giberelinas são hormônios vegetais que promovem a germinação das sementes. As citocininas previnem o envelhecimento
(senescência) foliar, estimulando a síntese de clorofila e de proteínas nas folhas das plantas em geral.
Resposta da questão 16:
[C]
Os ipês-roxos e amarelos florescem, respectivamente, no início e no fim do inverno porque são espécies distintas que
apresentam fotoperíodo de florescimento diferente.
Resposta da questão 17:
[C]
A planta de dia curto com fotoperíodo crítico de 13h de iluminação deve florescer, quando recebe luz igual ou abaixo de 13h.
Esse evento ocorre nas Ilhas Maurício em maio, período que corresponde ao outono no hemisfério sul.
Resposta da questão 18:
[C]
Resposta da questão 19:
[B]
Resposta da questão 20:
[A]
Resposta da questão 21:
[A]
Quando a disponibilidade de gás oxigênio para a célula muscular é baixa a obtenção de energia se dá por meio da fermentação
lática, o produto deste metabolismo é o ácido lático, que causa fadiga muscular.
Resposta da questão 22:
[D]
A levedura Sacaromices cerevisae realiza a fermentação alcoólica e produz etanol a partir da utilização de glicose.
Lactobacilos realizam a fermentação lática e produzem ácido lático após utilizando a lactose (açúcar do leite).
Resposta da questão 23:
[B]
A fermentação alcoólica é feita por leveduras, ocorrendo, nesse caso, a formação de álcool e CO2. A fermentação láctica é
realizada por bactérias, formando ácido lático.
Resposta da questão 24:
[A]
Acima temos o esquema geral da reação de respiração aeróbia em que uma molécula de glicose, na presença de seis moléculas
de gás oxigênio e seis moléculas de água, gera como produtos finais seis moléculas de dióxido de carbono, 12 moléculas de
água e 38 moléculas de ATP (energia).
Resposta da questão 25:
[C]
Sob o comando do centro respiratório localizado no bulbo, região do sistema nervoso localizado abaixo do cérebro, o
diafragma se contrai e “desce” determinando um aumento do volume vertical da caixa torácica. Os nervos intercostais, por sua
vez, estimulam a contração dos músculos intercostais que, assim, “levantam” as costelas, ocasionando um aumento do
diâmetro horizontal torácico, diminuindo a pressão interna pulmonar e provocando a entrada do ar nos pulmões.
Resposta da questão 26:
[E]
O monóxido de carbono (CO) realiza uma ligação química estável com a hemoglobina, impedindo-a de se ligar ao gás
oxigênio (O2).
Resposta da questão 27:
[D]
Mitocôndrias são organelas membranosas presente em células eucarióticas. Estas organelas realizam a respiração celular,
processo metabólico que oxida a glicose liberando energia que será armazenada na molécula ATP.
Resposta da questão 28:
[B]
A respiração celular aeróbica ocorre em três fases: glicólise anaeróbica, no citosol, ciclo de Krebs, na matriz mitocondrial, e
cadeia alimentar, que ocorre nas cristas mitocondriais.
Resposta da questão 29:
[D]
A produção de ATP, obtida de uma molécula de glicose por meio da glicólise, seguida pela respiração celular, rende 32
moléculas de ATP. A glicólise produz duas moléculas de ATP, a fermentação ocorre no citosol, a oxidação do piruvato e o
ciclo do ácido cítrico (2ATPs) ocorrem na matriz mitocondrial. A cadeia de transporte de elétrons ocorre na membrana interna
da mitocôndria e produz 28 moléculas de ATP.
Resposta da questão 30:
[D]
Durante a fadiga muscular, os músculos esqueléticos perdem a capacidade de contração. Ocorre fornecimento insuficiente de
oxigênio para a respiração aeróbia. As células realizam a fermentação láctica, produzindo ácido láctico, que é tóxico e provoca
dores intensas.