INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
PROVA TIPO
PRIMEIRA FASE FUVEST
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta.
3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas.
4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho.
5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas.
6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas.
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7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada.
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8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.
9. Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas.
10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões.
BOA PROVA !
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QUESTÕES / MATÉRIA
01 a 06
07 a 16
17 a 28
29 a 39
40 a 56
57 a 67
68 a 77
78 a 90
- Inglês
- História
- Biologia
- Física
- Língua Portuguesa
- Geografia
- Matemática
- Química
[ 9 ] QUESTÕES INTERDISCIPLINARES
06. Inglês
24. Biologia
28. Biologia
29. Física
56. Língua Portuguesa
64. Geografia
78. Química
79. Química
85. Química
- prof ª. Sônia Regina
- prof. Heitor Assis
- prof. J. Roberto [ B ]
- prof. Karim Bittar
- prof ª. Sandra Sampaio
- prof. Marquinhos
- prof. Piovezanni
- prof. Piovezanni
- prof. Pavani
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Texto para as questões 1 e 2.
You’re in the middle of a texting conversation when
the other person suddenly stops
for a long pause before
responding. What does it mean?
Maybe they got a call or got
distracted by something else, or
their thumbs needed a break. But
it’s also possible they’re taking
the time to cook up a lie.
Researchers from Brigham Young
University asked more than 100
college students to respond to 30
questions each that were
generated by a computer and texted to the participants.
In half of their responses, the students were asked to
lie. The researchers found that when the students lied, it
took them 10% longer to send the text message and
they made more edits than usual. When communicating
with someone in person, most people look for behaviors
that they feel are indicators of dishonesty, like not being
able to look people in the eye or moving nervously.
Spotting such signals is hard to do when someone is on
the other end of a string of text messages. But the new
research suggests that some patterns, such as the delay
in texting, could become a sign for detecting lies in such
communications. The researchers say their findings raise
questions about how the validity of communications on
social media might be interpreted on matters of security
and personal safety.
Source: Time - 100 New Health Discoveries - how the latest
breakthroughs can improve your health and wellness. Ed. 50.
Time Inc. - adapted
1. Choose the alternative that best represents a possible
title for the text:
a) Research on face to face communication.
b) Liars take longer to text.
c) Skilled versus unskilled communicators.
d) Strategic media.
e) The power of telling the truth.
2. Choose the correct alternative according to the text:
a) Doing research on technology requires at least 100
participants.
b) Taking longer to text may not be a sign of lying.
c) Responding to text messages takes 10% longer than
sending text messages.
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d) It is harder to detect lies when communicating through
messages than when communicating with someone in
person.
e) Communications on social media are totally safe.
Texto para as questões de 3 a 5.
Orientalism means several interdependent things. The
most readily accepted designation for Orientalism is an
academic one. Anyone who teaches, writes about, or
researches the Orient, either in its specific or its general
aspects, is an Orientalist, and what he or she does is
Orientalism.
Related to this academic tradition is a more general
meaning for Orientalism as a style of thought based upon
a distinction made between ‘the Orient ’ and ‘the
Occident’. Thus a very large mass of writers and thinkers
have accepted the basic distinction between East and
West as the starting point for elaborate theories, epics,
novels, social descriptions, and political accounts
concerning the Orient, its people, customs, ‘mind ’,
destiny, and so on.
The interchange between the academic and the more
or less imaginative meanings of Orientalism is a constant
one, and since the late 18th century there has been a
considerable traffic between the two. Here I come to the
third meaning of Orientalism, which is something more
historically and materially defined than either of the other
two. Orientalism can be discussed and analyzed as the
corporate institution for dealing with the Orient - dealing
with it by making statements about it, authorizing views
of it, describing it, by teaching it, settling it: in short,
Orientalism as a Western discourse for dominating,
restructuring, and having authority over the Orient.
The Orient is not an inert fact of nature. It is not merely
there, just as the Occident itself is not just there either.
As both geographical and cultural entities such regions
as ‘Orient ’ and ‘Occident ’ are man-made. Therefore as
much as the West itself, the Orient is an idea that has a
history and a tradition of thought, imagery, and vocabulary
that have given it reality and presence in and for the West.
The two geographical entities thus support and to an
extent reflect each other. It would be wrong to conclude
that the Orient is essentially an idea, or a creation with
no corresponding reality. There are cultures and nations
whose location is in the East, and their lives, histories,
and customs have a brute reality obviously greater than
anything that could be said about them in the West. But
the phenomenon of Orientalism as studied here deals
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principally, not with a correspondence between
Orientalism and Orient, but with the internal consistency
of Orientalism and its ideas about the Orient despite or
beyond any correspondence, or lack thereof, with a ‘real’
Orient.
adaptado de: SAID, Edward. Orientalism. In: Ashcroft, Bill et al.
(ed.) The Postcolonial Studies Reader - London/ New York:
Routledge, 1995 - p. 87-91
3. De acordo com o texto, Orientalismo é:
a) um conceito complexo que engloba várias acepções,
deixando entrever práticas discursivas que denotam uma
relação de poder.
b) o estudo dos aspectos culturais das civilizações orientais, assim como o estudo comparado dessas civilizações com aquelas surgidas no ocidente.
c) o estudo das trocas acadêmicas e institucionais entre oriente e ocidente, desde o final do século dezoito.
d) um conceito fundamental para a compreensão do
mundo atual, já que divisões geográficas não são precisas nem dão conta do caráter cultural das civilizações.
e) um conceito que engloba os preconceitos das nações ocidentais em relação ao oriente, quase sempre
representado, por pensadores e escritores, de forma irreal e inferiorizada.
4. Considere as seguintes afirmações acerca do texto.
I - O texto responsabiliza os estudiosos das questões
orientais pelas concepções equivocadas que circulam
no ocidente, acerca do que venha a ser o oriente, seus
povos, costumes e manifestações culturais.
II - O texto reconhece que a noção do que seja o ocidente é também uma construção cultural, e não apenas uma
questão de delimitação geográfica.
III - A crítica ao orientalismo é evidenciada pela afirmação de que tal doutrina não encontra qualquer sustentação nas práticas culturais e na realidade histórica dos
povos que efetivamente habitam o oriente.
Quais estão corretas?
a) I.
b) I, II e III.
d) II e III.
e) II.
c) III.
5. Considere as seguintes propostas de reescrita do trecho Thus a very large mass of writers and thinkers
have accepted the basic distinction between East and
West.
I - Thus the basic distinction between East and West
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have been accepted by a very large mass of writers and
thinkers.
II - Thus the basic distinction between East and West
has been accepted by a very large mass of writers and
thinkers.
III - Thus the basic distinction between East and West is
being accepted by a very large mass of writers and
thinkers.
Quais poderiam substituir o trecho destacado, sem prejuízo do sentido literal e da correção gramatical?
a) I.
b) III.
c) II.
d) II e III.
e) I, II e III.
6. Triangle PQR is drawn such that PQ is tangent to a
circle with radius 3 cm at P and QR passes through the
centre O of the circle. The point R lies on the circle. If
QR = 8 cm, then find lenght of PQ.
a) 4 cm
b) 5 cm
c) 6 cm
d) 7 cm
e) 8 cm
7. “Os interesses na região platina levaram o Brasil a
participar de três guerras: contra Oribe e Rosas (presidentes do Uruguai e da Argentina, respectivamente),
contra Aguirre (do Uruguai) e a Guerra do Paraguai ”.
Cotrim, 2009
Sobre esse tema, leia as afirmações a seguir.
I - Garantir o direito de navegação pelo rio da Prata, formado pela junção dos rios Paraná e Uruguai;
II - Garantir a permanência de Solano Lopes na presidência do Paraguai;
III - Manter o Uruguai como província;
IV - Impedir que a Argentina anexasse o Uruguai;
V - Conquistar uma saída para o Oceano Pacífico.
Assinale a única alternativa que apresenta todas as afirmações corretas sobre os objetivos brasileiros nesses
conflitos:
a) I e IV.
b) II, III e V.
c) II e III.
d) I, IV e V.
e) I e III.
8. O conhecimento da industrialização no Brasil, isto é,
das formas particulares da industrialização no Brasil,
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deve estar, explícita ou implicitamente, apoiado na análise das relações entre o café e a indústria. E a análise
correta dessas relações é impossível se considerarmos
café e indústria como elementos opostos. É indispensável reunir café e indústria como partes da acumulação de capital no Brasil; mais precisamente, como partes das novas formas de acumulação cuja formação
encontra as suas origens na década de 1880 a 1890.
Sérgio Silva - Expansão Cafeeira e Origens da Indústria no Brasil
No contexto do Brasil da passagem do século XIX para o
XX, acerca das relações entre a produção cafeeira e a
indústria, é correto considerar que:
a) o avanço da produção industrial foi inversamente proporcional ao crescimento da produção cafeeira, uma vez
que a entrada de recursos derivada da exportação de
café era reaplicada apenas na produção cafeeira.
b) a ampliação do trabalho livre permitiu que parcelas
dos capitais acumulados fossem investidas nas atividades industriais, desse modo, a economia cafeeira e a
indústria fazem parte de um mesmo processo de desenvolvimento.
c) os empresários ligados à produção e exportação do
café tinham representação política hegemônica e seus
interesses eram defendidos pelo Estado brasileiro, que
impedia a inversão de capitais cafeeiros na indústria.
d) os interesses dos cafeicultores e os dos industriais
eram excludentes, visto que, com a expansão cafeeira,
as maciças exportações desse produto atrapalharam os
investimentos na indústria.
e) a exportação cafeeira atrelou o comércio externo brasileiro às importações de produtos industrializados da
Europa e dos Estados Unidos, impedido o desenvolvimento da indústria no Brasil antes de 1930.
9. Leia.
É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o
Novo Mundo uma única nação com um único vínculo
que ligue as partes entre si e com o todo. Já que tem
uma só origem, uma só língua, mesmos costumes e
uma só religião, deveria, por conseguinte, ter um só
governo que confederasse os diferentes Estados que
haverão de se formar; mas tal não é possível, porque
climas remotos, situações diversas, interesses opostos
e caracteres dessemelhantes dividem a América.
Simón Bolívar - Carta da Jamaica [ 06/09/1815 ]
Simón Bolívar: Política, 1983
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O texto foi escrito durante as lutas de independência na
América Hispânica. Podemos dizer que:
a) ao contrário do que afirma na carta, Bolívar não aceitou a diversidade americana e, em sua ação política e
militar, reagiu à iniciativa autonomista do Brasil.
b) ao contrário do que afirma na carta, Bolívar combateu
as propostas de independência e unidade da América e
se empenhou na manutenção de sua condição de colônia espanhola.
c) conforme afirma na carta, Bolívar defendeu a unidade
americana e se esforçou para que a América Hispânica
se associasse ao Brasil na luta contra a hegemonia norte-americana no continente.
d) conforme afirma na carta, Bolívar aceitou a diversidade geográfica e política do continente, mas tentou submeter o Brasil à força militar hispano-americana.
e) conforme afirma na carta, Bolívar declarou diversas
vezes seu sonho de unidade americana, mas, em sua
ação política e militar, reconheceu que as diferenças internas eram insuperáveis.
10. No clima das ideias que se seguiram à revolta de
São Domingos, o descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia, no ano de
1798, teve impacto muito especial; esses planos demonstravam aquilo que os brancos conscientes tinham
já começado a compreender: as ideias de igualdade
social estavam a propagar-se numa sociedade em que
só um terço da população era de brancos e iriam inevitavelmente ser interpretados em termos raciais.
MAXWELL. K. Condicionalismos da Independência do Brasil. In:
SILVA, M.N. (coord.) - O Império luso-brasileiro, 1750-1822.
Lisboa: Estampa, 1986
O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da Conjuração Baiana
(1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante das reivindicações populares. No
período da Independência, parte da elite participou ativamente do processo, no intuito de:
a) instalar um partido nacional, sob sua liderança, garantindo participação controlada dos afro-brasileiros e
inibindo novas rebeliões de negros.
b) atender aos clamores apresentados no movimento
baiano, de modo a inviabilizar novas rebeliões, garantindo o controle da situação.
c) firmar alianças com as lideranças escravas, permitindo a promoção de mudanças exigidas pelo povo sem a
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profundidade proposta inicialmente.
d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor
libertário, o que terminaria por prejudicar seus interesses e seu projeto de nação.
e) rebelar-se contra as representações metropolitanas,
isolando politicamente o Príncipe Regente, instalando
um governo conservador para controlar o povo.
11. No século XIX, quando o Brasil era um império, ocorreu a aprovação de medida que continha algumas significativas decisões, tais como:
Art. 1º - Câmaras dos Distritos e Assembleias substituirão os Conselhos Gerais, sendo estabelecido em todas
as províncias com o título de Assembleias Legislativas
Provinciais.
Art. 26º - Se o Imperador não tiver parente algum, que
reúna as qualidades exigidas, será o Império governado,
durante a sua menoridade, por um regente eletivo e temporário, cujo cargo durará quatro anos, renovando-se para
esse fim a eleição de quatro em quatro anos.
Art. 32º - Fica suprimido o Conselho de Estado.
Ilmar Rohloff de Mattos. O Império da Boa Sociedade: A
consolidação do Estado Imperial Brasileiro
Os artigos devem ser relacionados com:
a) Constituição de 1891.
b) Código do Processo Criminal.
c) Projeto da Mandioca.
d) Código do Processo Civil.
e) Ato Adicional de 1834.
12. “Ele supõe saber alguma coisa e não sabe, enquanto eu, se não sei, tampouco suponho saber. Parece que
sou um pouco mais sábio que ele exatamente por não
supor que saiba o que não sei ”.
Sócrates, 469-399 a.C.
O filósofo grego Sócrates, nascido em Atenas, por ensinar seus discípulos a se libertar do orgulho e da pretensão de que sabiam algo e que, somente ao se libertarem dessa postura prepotente poderiam iniciar a construção de suas próprias ideias, foi considerado subversivo pelo governo ateniense. Para o filósofo, não importava a condição socioeconômica de seus discípulos e, sim,
suas qualidades interiores. Acusado de corromper a juventude, foi condenado a tomar cicuta (veneno). Suas
ideias contrariavam os valores dominantes da sociedade ateniense da época, porque:
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a) permitiriam que todo grego pudesse ser considerado
“heleno”, pois participaria do processo de educação e
cultura grega e, não mais, apenas os atenienses.
b) Atenas, considerada a “educadora da Hélade”, não
seria mais a única cidade-estado grega a monopolizar o
direito à educação, podendo tal direito ser exercido por
qualquer outra pólis.
c) para a democracia ateniense, a maioria da população
(composta de escravos, mulheres e estrangeiros) não
tinha direito de cidadania e, portanto, não deveria participar das decisões políticas.
d) não respeitavam os valores religiosos atenienses, influenciando seus jovens discípulos a não se submeterem a nenhuma imposição ou princípio religioso, pois
seria prejudicial à sua formação acadêmica.
e) o regime democrático ateniense nunca incentivou o
desenvolvimento intelectual de seus cidadãos, por considerar que os valores tradicionais deveriam ser respeitados.
13. “Na época feudal o mundo terrestre era visto como
palco da luta entre as forças do Bem e as do Mal, hordas
de anjos e demônios. Disso decorria um dos traços
mentais da época: a belicosidade”.
Hilário Franco Junior - O Feudalismo, 1986 - adaptado
A belicosidade (disposição para a guerra) mencionada
expressava-se, por exemplo:
a) no ingresso de homens de todas as camadas sociais
na cavalaria e na sua participação em torneios.
b) no pacto que reunia senhores e servos e determinava
as chamadas relações vassálicas.
c) na ampla rejeição às Cruzadas e às tentativas cristãs
de reconquista de Jerusalém.
d) no empenho demonstrado nas lutas contra muçulmanos, vikings e diferentes formas de heresias.
e) na submissão de senhores e vassalos, reis e súditos,
ao Islamismo.
14. “O Estado sou eu”, frase atribuída ao rei francês
Luís XIV, traduzia o grau de centralização de poderes
típica dos Estados absolutistas europeus. Tal forma de
organização política destacava a figura do monarca.
Assinale a alternativa correta que expressa o papel da
monarquia absolutista.
a) O regente, ao aparecer publicamente com trajes suntuosos, exprimia a união entre o poder temporal e o espiritual, apoiado publicamente pelo Papa em cada apariSimulado - 6
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ção pública.
b) O monarca, ao se utilizar da pompa e da suntuosidade, sintetizava os anseios da própria nação e dos diversos grupos religiosos existentes no território francês.
c) A exposição pública da figura do monarca enfraquecia
a nobreza e as tradições aristocráticas, ao mesmo tempo em que fortalecia os interesses burgueses.
d) O rei, ao simbolizar o próprio Estado francês, consegue articular o anseio do grupo mercantil em ascensão,
articulando-os com os interesses da nobreza nacional.
e) Eliminar as revoltas camponesas francesas, recorrendo ao luxo e majestade configurados na imagem do
monarca, garantia estabilidade à nação.
15. “O senhor acredita, então”, insistiu o inquisidor, “que
não se saiba qual a melhor lei?” Menocchio respondeu:
“Senhor, eu penso que cada um acha que sua fé seja a
melhor, mas não se sabe qual é a melhor; mas, porque
meu avô, meu pai e os meus são cristãos, eu quero
continuar cristão e acreditar que essa seja a melhor fé”.
Carlo Ginzburg - O Queijo e os Vermes
São Paulo: Companhia das Letras, 1987 - pág. 113
O texto apresenta o diálogo de um inquisidor com um
homem (Menocchio) processado, em 1599, pelo Santo
Ofício. A posição de Menocchio indica:
a) uma percepção da variedade de crenças, passíveis
de serem consideradas, pela Igreja Católica, como heréticas.
b) uma crítica à incapacidade da Igreja Católica de combater e eliminar suas dissidências internas.
c) um interesse de conhecer outras religiões e formas de
culto, atitude estimulada, à época, pela Igreja Católica.
d) um apoio às iniciativas reformistas dos protestantes,
que defendiam a completa liberdade de opção religiosa.
e) uma perspectiva ateísta, baseada na sua experiência
familiar.
16. Utilize os textos a seguir como base para responder
a questão.
I
“O aparecimento da máquina movida a vapor foi o
nascimento do sistema fabril em grande escala, representando um aumento tremendo na produção, abrindo
caminho na direção dos lucros, resultado do aumento
da procura. Eram forças abrindo um novo mundo”.
HUBERMAN, L. História da Riqueza do Homem
Rio de Janeiro: Zahar, 1974 - adaptado
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II
“Os edifícios das fábricas adaptavam-se mal à concentração de numerosa mão de obra, reunida para longos dias de trabalho, numa situação árdua e insalubre.
O trabalho nas fábricas destruiu o sistema doméstico
de produção. Homens, mulheres e crianças deixavam
os lugares onde moravam para trabalhar em diferentes
fábricas”.
LEITE, M. M. - Iniciação à História Social Contemporânea
São Paulo: Cultrix, 1980
As estratégias empregadas pelos textos para abordar o
impacto da Revolução Industrial sobre as sociedades
que se industrializavam são, respectivamente:
a) ressaltar a expansão tecnológica e deter-se no trabalho doméstico.
b) acentuar as inovações tecnológicas e priorizar as
mudanças no mundo do trabalho.
c) debater as consequências sociais e valorizar a reorganização do trabalho.
d) indicar os ganhos sociais e realçar as perdas culturais.
e) minimizar as transformações sociais e criticar os avanços tecnológicos.
17. Um pesquisador pretende comparar o número de
estômatos abertos nas folhas de plantas do Cerrado em
diferentes épocas do ano. Nessa região, o inverno corresponde ao período de menor pluviosidade e menor temperatura. Pode-se afirmar corretamente que ele encontrará
maior número de plantas com estômatos abertos:
a) no inverno, pois os dias mais curtos induzem a abertura estomática para que haja maior captação de luz.
b) no inverno, pois as altas temperaturas do verão induzem o fechamento dos estômatos, evitando a perda
d’água.
c) no verão, pois temperaturas mais altas e maior quantidade de água disponível aumentam a eficiência
fotossintética.
d) no inverno, pois a menor quantidade de água disponível no solo induz a abertura dos estômatos para captação da umidade atmosférica.
e) no verão, pois a planta absorve água em excesso e
todo o excedente deve ser perdido, para evitar acúmulo
de água no parênquima.
18. Em 1977, cientistas a bordo do submarino de pesquisa Alvin foram os primeiros a identificar, no oceano
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Pacífico, comunidades abissais vivendo em profundidades superiores a 2,5 km, formadas por grande número
de seres, alguns, inclusive, de grande porte. Essas comunidades se desenvolvem em torno de fontes termais
submersas, constituídas por fendas da crosta terrestre
que liberam gases, onde a água do mar penetra e é
aquecida. A formação de matéria orgânica que mantém
essas comunidades está associada ao processo de:
a) fotossíntese realizada por algas.
b) síntese abiótica com uso de energia térmica.
c) quimiossíntese de bactérias autotróficas.
d) sedimentação de excretas de seres da superfície.
e) quimiossíntese de bactérias heterotróficas.
básica, ele monta cinco tubos de ensaio com alimentos
diferentes, adiciona o concentrado de enzimas em soluções com pH determinado e aguarda para ver se a enzima
age em algum deles.
19. O vazamento de petróleo no Golfo do México, em abril
de 2010, foi considerado o pior da história dos EUA. O
vazamento causou o aparecimento de uma extensa mancha de óleo na superfície do oceano, ameaçando a fauna e
a flora da região. Estima-se que o vazamento foi da ordem
de 800 milhões de litros de petróleo em cerca de 100 dias.
Os corais, espalhados em grande extensão de regiões tropicais dos oceanos e mares do globo terrestre, formam os
recifes ou bancos de corais e vivem em simbiose com alguns tipos de algas. No caso do acidente no Golfo do México, o risco para os corais se deve:
a) às substâncias presentes nesse vazamento, que
matariam várias espécies de peixes que serviriam de
alimento para os corais.
b) ao branqueamento dos corais, causado pela quantidade de ácido clorídrico liberado juntamente com o óleo.
c) à redução de entrada de luz no oceano, que diminuiria a taxa de fotossíntese de algas, reduzindo a liberação de oxigênio e nutrientes que seriam utilizados pelos
pólipos de corais.
d) à absorção de substância tóxica pelos pólipos dos
cnidários, formados por colônias de protozoários que se
alimentam de matéria orgânica proveniente das algas.
e) às substâncias presentes nesse vazamento, que
matariam várias espécies de peixes reduzindo a obtenção de nutrientes pelas algas simbiontes das medusas
que compõem os corais.
21. Um dado preocupante, quando se analisa o hábito
alimentar da população brasileira, principalmente nos
grandes centros urbanos, é que em geral se verifica uma
baixa ingestão de alimentos ricos em fibras. As fibras
estão presentes em maior quantidade em vários alimentos de origem vegetal, tais como, verduras, legumes,
frutas e cereais integrais. A ingestão dos alimentos ricos em fibras é importante porque:
a) estimula a produção de enzimas gástricas.
b) facilita a ação da bile na digestão das proteínas.
c) fornece a energia necessária às atividades vitais.
d) acelera a passagem do bolo fecal pelo intestino.
e) permite a absorção da celulose pelo corpo.
20. Um pesquisador percebe que o rótulo de um dos
vidros em que guarda um concentrado de enzimas digestivas está ilegível. Ele não sabe qual enzima o vidro
contém, mas desconfia de que seja uma protease gástrica, que age no estômago digerindo proteínas. Sabendo que a digestão no estômago é ácida e no intestino é
O tubo de ensaio em que a enzima deve agir para indicar que a hipótese do pesquisador está correta é aquele
que contém:
a) cubo de batata em solução com pH = 8.
b) pedaço de carne em solução com pH = 2
c) clara de ovo cozida em solução com pH = 8.
d) porção de macarrão em solução com pH = 2.
e) bolinha de manteiga em solução com pH = 8.
22. “Asma é o estreitamento dos bronquíolos (pequenos canais de ar dos pulmões), que dificulta a passagem do ar provocando contrações ou broncoespasmos.
As crises comprometem a respiração, tornando-a difícil. Quando os bronquíolos inflamam, segregam mais
muco o que aumenta o problema respiratório. Na asma,
expirar é mais difícil do que inspirar, uma vez que o ar
viciado permanece nos pulmões provocando sensação de sufoco”.
drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/asma, 22/10/2012
Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o processo de respiração no corpo humano.
I - No processo de inspiração, o ar percorre o seguinte
caminho pelos órgãos do sistema respiratório: cavidades nasais - faringe - laringe - traqueia - brônquios bronquíolos - alvéolos pulmonares (pulmões).
II - A sensação de sufoco provocada pela asma decorre
do fato da expiração não ser realizada adequadamente,
ficando o pulmão carregado com ar rico em CO2, o que
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limita o processo de trocas gasosas adequadas para o
organismo.
III - O muco e os cílios presentes no epitélio dos brônquios e bronquíolos têm um papel fundamental na respiração, pois promove a retenção de partículas e microorganismos do ar, que serão “varridos” e empurrados em
direção à garganta.
IV - No processo de inspiração, a musculatura intercostal se contrai e o diafragma se eleva, aumentando o volume da caixa torácica, o que permite a entrada de ar
nos pulmões.
Está correta apenas a alternativa:
a) I.
b) I e III.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
c) II e IV.
23. A língua, os dentes e a produção de saliva atuam
nas primeiras etapas da digestão dos alimentos formando o bolo alimentar que, posteriormente, será deglutido,
como pode ser evidenciado pelas ilustrações a seguir.
trituração e salivação
fechamento da laringe
início da deglutinação
fim da deglutição
Sobre os mecanismos representados nas ilustrações,
assinale a alternativa correta.
a) No processo de fechamento da laringe, se a epiglote
falha, o indivíduo engasga, pois o alimento entra nas vias
respiratórias.
b) Na deglutição, o alimento é empurrado pela língua em
direção à laringe, desta para a faringe e depois para a
traqueia.
c) Na deglutição, a epiglote é uma estrutura importante,
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pois encaminha o alimento para a laringe e em seguida
para o estômago.
d) Na boca não há interferência de enzimas digestivas,
pois a saliva tem o papel exclusivo de amolecer o alimento que será deglutido.
e) Na deglutição, quando a laringe fecha, o processo de
respiração não é afetado, pois as vias respiratórias permanecem abertas.
24. O mergulho livre em apneia é uma modalidade esportiva que possui um grande número de praticantes.
Consiste basicamente no esportista encher os pulmões
com o ar ambiente (inspiração profunda) na fase prémergulho, prender a respiração (apneia) e imergir totalmente. É fundamental saber que:
• ao mergulhar, quanto maior a profundidade, maior será
a pressão sobre o corpo;
• ao submeter-se a um aumento de pressão, o sangue
do mergulhador vai se saturando de nitrogênio conforme
a profundidade do mergulho;
• ao voltar à superfície, deve-se permitir uma dessaturação
gradativa do nitrogênio, ou ocorrerá um acidente
hiperbárico grave: a doença descompressiva (embolia).
Para voltar à superfície com segurança, após um mergulho profundo, o mergulhador deve I. Tais mergulhos podem ser realizados em locais do mundo como rios, mares e oceanos. Em agosto de 2015 foi entregue o “Novo
Canal de Suez”, cujo projeto incluiu a construção de um
canal de 35 km, paralelo à via existente, e a dragagem
de um trecho de 37 km, para ampliar a profundidade e a
largura do antigo canal. Tais canais contribuem para a
economia dos países nos quais se encontram através
das receitas provenientes de sua utilização. Entre os
canais existentes no planeta II.
Os algarismos I e II podem ser substituídos, respectivamente, por:
a) I - subir rapidamente para evitar a diminuição dos
batimentos cardíacos e o afogamento pela entrada de
água nos pulmões; II - o do Panamá liga o oceano Pacífico ao Atlântico.
b) I - subir lentamente a fim de evitar a descompressão
rápida e a fibrose dos alvéolos, devido à entrada de água
nos pulmões; II - o de Suez liga o oceano Pacífico ao
Atlântico.
c) I - subir rapidamente para evitar a descompressão muito
lenta, o que pode causar a coagulação do sangue, gerando uma embolia; II - o de Suez liga o Mar Mediterrâneo
Simulado - 9
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ao Mar Vermelho.
d) I - subir lentamente para evitar que os gases dissolvidos no sangue se separem rapidamente e formem bolhas na corrente sanguínea; II - o do Panamá liga o oceano Pacífico ao Atlântico.
e) I - subir à mesma velocidade com que desceu, pois,
apesar da pressão ambiente diminuir na subida, a pressão do oxigênio aumenta, e o organismo reage de forma
idêntica nas duas situações; II - o de Suez liga o Mar
Mediterrâneo ao Mar Vermelho.
25. As células em geral são estimuladas a se dividirem
quando atingem um determinado tamanho, assim como
por substâncias denominadas de fatores de crescimento celular, passando pelo chamado Ciclo Celular, que é
subdivido em três fases: G1 - S - G2.
Analise as proposições em relação ao ciclo celular, e
assinale V para verdadeira e F para falsa.
I - Na fase S ocorre a duplicação do DNA.
II - Na fase G2 ocorre o pareamento dos cromossomos
homólogos.
III - Na fase G1 todo o DNA está altamente condensado.
IV - Na fase S só ocorre em células que entram em mitose.
V - Na fase G1 e na G2 as células apresentam a mesma
quantidade de DNA.
Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
a) F - F- V - V - F
b) V - V - F - F - F
c) V - F - F - F - F
d) F - V - V - F - F
e) F - F - F - V - V
26. As figuras ilustram o processo de crossing-over, que
ocorre na prófase I da meiose.
centrômeros
2 m
http://quizlet.com - adaptado
L
A
D
O
O aumento da variabilidade genética, gerada por esse
processo, ocorre em função da permuta de:
a) alelos entre cromátides irmãs.
b) alelos entre cromátides homólogas.
c) não alelos entre cromossomos homólogos.
d) não alelos entre cromátides irmãs.
e) não alelos entre cromossomos não homólogos.
27. A fibrose cística é uma doença autossômica recessiva
grave. É caracterizada por um distúrbio nas secreções
das glândulas exócrinas que pode afetar todo o organismo, frequentemente levando à morte prematura. As pessoas nas quais o alelo recessivo é detectado recebem
aconselhamento genético a respeito do risco de vir a ter
um descendente com a doença. Paulo descobriu que é
heterozigoto para essa característica. Ele é casado com
Júlia, que não apresenta a doença e é filha de pais que
também não apresentam a doença. No entanto, Júlia
teve um irmão que morreu na infância, vítima de fibrose
cística.
Qual a probabilidade de que Paulo e Júlia venham a ter
um(a) filho(a) com fibrose cística?
a) 1/6
b) 1/8
c) 1/4
d) 1/2
e) 1/3
28. Sabendo-se que durante a meiose ocorre a separação dos cromossomos homólogos (cromossomos com
mesma forma e tamanho, sendo um paterno e outro
materno), considere então apenas quatro pares destes
cromossomos homólogos em uma espermatogônia que
inicia a meiose. Usando seus conhecimentos na biologia e na matemática, a possibilidade de um indivíduo
formar um espermatozoide que possua apenas cromossomos de origem paterna é de:
a) 35 %
b) 12,5 %
c) 50 %
d) 6,25 %
e) 100 %
29. A Lua sempre apresenta a mesma face quando observada de um ponto qualquer da superfície da Terra.
Esse fato, conhecido como acoplamento de maré, ocorre porque:
a) a Lua tem período de rotação igual ao seu período de
revolução.
b) a Lua não tem movimento de rotação em torno do seu
eixo.
c) o período de rotação da Lua é igual ao período de
rotação da Terra.
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d) o período de revolução da Lua é igual ao período de
rotação da Terra.
e) o período de revolução da Lua é igual ao período de
revolução da Terra.
30. Uma partícula com carga q = 2 . 10-7C se desloca
do ponto A ao ponto B, que estão numa região em que
existe um campo elétrico. Durante esse deslocamento,
a força elétrica realiza um trabalho W = 4 . 10-3 J sobre
a partícula. A diferença de potencial VB - VA entre os dois
pontos considerados vale, em V:
a) -8 . 10-10
b) 8 . 10-10
c) -2 . 104
d) 2 . 104
e) 0,5 . 10-4
31. Um pêndulo elétrico de comprimento R e massa
m = 0,2 kg, eletrizado com carga Q positiva, é repelido
por outra carga igual, fixa no ponto A. A figura mostra a
posição de equilíbrio do pêndulo.
8,0 cm

R
A
Dado: g = 10 m/s2
B
L
a) 0ºC.
d) - 6,1 ºC.
A
D
b) - 2,6 ºC.
e) - 7,9 ºC.
O
c) - 3,9 ºC.
33. Considere uma linha de transmissão de energia elétrica em um fio condutor com diâmetro de 2 cm e comprimento de 2000 m percorrido por uma corrente de
1000 A. Se essa transmissão fosse feita através de um
supercondutor, a cada hora, seria evitada a perda de uma
energia de, aproximadamente, igual a:
a) 3,6 . 108 J
b) 1,4 . 109 J
c) 7,2 . 108 J
d) 8,5 . 1010J
e) 20 . 1010J
Dado:  =1,57 . 10-8 W . m
34. Três resistores idênticos são colocados de tal modo
que dois estão em série entre si e ao mesmo tempo em
paralelo com o terceiro resistor. Dado que a resistência
equivalente é de 2, quanto vale a resistência de cada um
destes resistores em Ohms (  )?
a) 15 
b) 30 
c) 1 
d) 10 
e) 3 
35. Um garçom, carregando uma bandeja inclinada em
relação ao chão com um copo que repousa sobre ela,
desloca-se em linha reta, de maneira acelerada pelo
salão. Sobre o copo atuam duas forças: gravitacional
(vertical para baixo) e a componente normal da força de
contato (perpendicular à superfície da bandeja), conforme mostra figura a seguir.
6,0 cm

C
Assinale a alternativa correta, que expressa o valor do
módulo das cargas.
a) 60 . 10-7 C
b) 60 . 10-13 C
c) 6 . 10-7 C
-7
-7
e) 4 . 10 C
d) 40 . 10 C
32. Em um calorímetro são colocados 2,0 kg de água,
no estado líquido, a uma temperatura de 0 ºC. A seguir,
são adicionados 2,0 kg de gelo, a uma temperatura não
especificada. Após algum tempo, tendo sido atingido o
equilíbrio térmico, verifica-se que a temperatura da mistura é de 0 ºC e que a massa de gelo aumentou em
100 g. Considere que o calor específico do gelo
(c = 2,1 kJ/kg . ºC) é a metade do calor específico da
água e que o calor latente de fusão do gelo é de
330 kJ/kg, e desconsidere a capacidade térmica do
calorímetro e a troca de calor com o exterior. Nessas
condições, a temperatura do gelo que foi inicialmente
adicionado à água era, aproximadamente:

P
A direção e o sentido da força resultante que atua sobre
o copo é melhor representada por:
a)
b)
c)
d)
e)
Simulado - 11
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36. Leia o texto a seguir e responda.
O QUE SÃO BANDEIRAS TARIFÁRIAS?
É o sistema que sinaliza aos consumidores os custos reais da geração de energia elétrica. O funcionamento é simples: as cores das bandeiras (verde, amarela ou vermelha) indicam se a energia custará mais ou
menos em função das condições de geração de eletricidade. Com as bandeiras, a conta de luz fica mais transparente e o consumidor tem a melhor informação para
usar a energia elétrica de forma mais consciente.
As três bandeiras - as mesmas cores dos semáforos - indicam o seguinte:
 Bandeira verde: condições favoráveis de geração
de energia. A tarifa não sofre nenhum acréscimo;
 Bandeira amarela: condições de geração menos
favoráveis. A tarifa sofre acréscimo de R$ 0,025 para
cada quilowatt-hora (kWh) consumidos;
 Bandeira vermelha: condições mais custosas de
geração. A tarifa sofre acréscimo de R$ 0,055 para cada
quilowatt-hora (kWh) consumidos.
adaptado de http://www.aneel.gov.br/area.cfm?idArea=758
O sistema de bandeiras tarifárias passou a vigorar em
janeiro de 2015. Com as altas temperaturas do verão
brasileiro, o uso de aparelhos de ar condicionado aumentou excessivamente nesse último ano. Um aparelho
para refrigerar uma sala de estar consome 2000 W e
representou o valor de R$ 109,20 na conta de uma residência em 30 dias do mês de março desse ano, em que
foi adotada a bandeira vermelha. Se a bandeira não fosse
adotada, qual seria, em reais, a economia na conta de luz,
considerando-se uma tarifa média de R$ 0,40/kWh?
a) 0,05
b) 8,00
c) 13,20
d) 96,00
e) 110,00
Texto para as questões de 37 a 39.
L
A
D
O
ses veículos podem ter capacidade de frenagem inferior
à do seu veículo.
 Caso a cancela não abra, aguarde as orientações
de um funcionário da concessionária e mantenha o pisca alerta do seu veículo ligado até o atendimento.
www.artesp.sp.gov.br/rodovias-uso-correto-seguro-pistasautomaticas.html - adaptado
37. O chamado “pedágio eletrônico” tem como principal
finalidade reduzir o tempo gasto pelos motoristas para
passarem por uma praça de pedágio. O dispositivo eletrônico - tag - instalado no para brisas troca um sinal
com a cabine de pedágio para que a cancela seja levantada, evitando a parada do veículo e filas para pagamento. Se a rodovia por onde o veículo trafega tiver velocidade máxima de 110 km/h (aproximadamente 30 m/s), qual
a mínima distância, em m, onde se deve colocar uma
placa indicando a redução de velocidade, supondo que a
máxima desaceleração a que o veículo pode ser submetido tem módulo de 5 m/s2?
Considere 40 km/h aproximadamente igual a 10 m/s.
a) 2
b) 40
c) 80
d) 160
e) 1600
38. É possível que a cancela do pedágio não se levante
para um veículo e o motorista precise pará-lo. Numa situação como essa, a luz vermelha se acende, indicando
que a cancela não abrirá e que o motorista deve iniciar a
frenagem logo em seguida. Supondo que o tempo de
reação do condutor seja de 0,5 s e considerando as normas de segurança, além da máxima desaceleração de
módulo 5 m/s2, qual seria a mínima distância, em m,
entre a cancela e o sensor do pedágio para que não haja
colisão entre o veículo e a cancela?
a) 2
b) 5
c) 10
d) 15
e) 20
SEGURANÇA NAS PISTAS AUTOMÁTICAS
Para evitar acidentes e colisões nas praças de pedágio, os usuários das pistas automáticas devem estar
atentos a algumas regras de segurança:
 Respeite o limite de velocidade máxima de 40 km/h
ao passar pelo pedágio.
 Mantenha distância de pelo menos 30 metros do
veículo que está a sua frente.
 Na entrada e passagem pela pista automática, mantenha velocidade constante e dentro dos limites definidos.
 Fique atento em relação a veículos pesados ou em
alta velocidade na passagem pela pista automática, es-
39. A velocidade máxima dos veículos pesados numa
rodovia é sempre inferior a dos veículos
leves, como indicado pela imagem ao lado.
O fato de possuírem maior massa é que
os deixa com uma “capacidade de
frenagem inferior” a dos veículos leves,
como consta no texto da ARTESP - Agência Reguladora dos Transportes de São
Paulo. Considerando as velocidades máximas indicadas na placa, qual deve ser,
aproximadamente, o máximo valor da
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desaceleração, em módulo, dos veículos pesados para
que parem na mesma distância percorrida pelos leves?
Continue considerando que a máxima desaceleração dos
veículos leves tem módulo de 5 m/s2.
a) 3,0
b) 3,5
c) 4,0
d) 4,5
e) 5,0
III
[ Fabiano ] Vivia longe dos homens, só se dava bem
com os animais. Os seus pés duros quebravam espinhos e não sentiam a quentura da terra. Montado, confundia-se com o cavalo, grudava-se a ele. E falava uma
linguagem cantada, monossilábica e gutural, que o companheiro entendia.
40. Desde que a febre de possuir se apoderou dele totalmente, todos os seus atos, todos, fosse o mais simples, visavam um interesse pecuniário. (...)
Aquilo já não era ambição, era uma moléstia nervosa, uma loucura, um desespero de acumular, de reduzir
tudo a moeda.
Graciliano Ramos - Vidas secas
Aluísio Azevedo - O Cortiço
No excerto, a percepção do narrador traz marcas do estilo
naturalista, pelo fato de:
a) caracterizar o modo de ser da personagem como uma
patologia.
b) trazer ao leitor, com objetividade e parcimônia, o lado
cômico do comportamento humano.
c) criar analogia entre homem e animal, imagem resultante
da projeção subjetiva do observador sobre o observado.
d) criticar explicitamente a ambição desmesurada da alta
burguesia.
e) apresentar sintaxe e léxico inovadores e temática
cientificista.
Textos para as questões de 41 a 43.
I
Uma transformação, lenta e profunda, operava-se
nele, dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo
e alando-lhe os sentidos (...). A vida americana e a
natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos
imprevistos e sedutores que o comoviam (...). E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos os
seus hábitos singelos de aldeão português: e Jerônimo
abrasileirou-se.
Aluísio Azevedo - O Cortiço
II
[ O sertanejo ] Atravessa a vida entre ciladas, surpresas repentinas de uma natureza incompreensível, e
não perde um minuto de tréguas. É o batalhador perenemente combalido e exausto, perenemente audacioso e
forte (...). Reflete, nestas aparências que se
contrabatem, a própria natureza que o rodeia.
Euclides da Cunha - Os Sertões
41. Considerado o fragmento transcrito no contexto do
romance, a expressão abrasileirou-se do texto I revela
que Jerônimo:
a) adquiriu comportamento solto e criativo, voltando-se
para a fruição artística.
b) transformou-se num homem amoroso e mais inteligente.
c) ficou motivado a ascender social e economicamente.
d) recuperou a saúde física, graças aos estímulos da
natureza tropical.
e) tornou-se mais inclinado aos prazeres sensuais.
42. No texto III, a descrição do personagem Fabiano
aponta para as seguintes características, exceto:
a) adaptação do personagem ao meio natural.
b) identificação com o animal.
c) caráter antissocial.
d) comportamento primitivo e espontâneo.
e) revolta devido à sua condição familiar.
43. Considere as seguintes afirmações acerca dos textos I, II e III:
I - Nos três fragmentos o narrador descreve aspectos
físicos e comportamentais de personagens do sertão brasileiro marcados pela vida agreste e miserável.
II - Embora publicadas em contextos diferentes, as respectivas obras se enquadram no mesmo estilo de época: o Realismo.
III - Nos três fragmentos descrevem-se aspectos humanos determinados pelo meio.
Assinale:
a) se apenas a afirmação I estiver correta.
b) se apenas a afirmação II estiver correta.
c) se apenas a afirmação III estiver correta.
d) se apenas as afirmações I e III estiverem corretas.
e) se nenhuma afirmação estiver correta.
44. A única passagem que não encontra apoio em A
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Cidade e as Serras, de Eça de Queirós, é:
a) Em A Cidade e as Serras, José Fernandes, de rica
família proveniente de Guiães, região serrana de Portugal, narra a história de Jacinto de Tormes, seu amigo
também fidalgo, embora nascido e criado em Paris.
b) A Cidade e as Serras explora uma tese sociológica:
é preferível viver e proliferar pacificamente nas aldeias a
naufragar no estéril tumulto das cidades.
c) Para Jacinto, Portugal estava associado à infelicidade, enquanto Paris associava-se à felicidade; ao longo
do romance, contudo, essa opinião se modifica.
d) No romance dois ambientes distintos são enfocados
ao longo das duas partes em que o livro pode ser dividido: a civilização e a natureza.
e) Já avançado em idade, Jacinto se aborrece com as
serras e tenciona reviver as orgias parisienses, mas faltam-lhe, agora, saúde e riqueza.
45. Leia o texto a seguir e responda.
Jacinto e eu, José Fernandes, ambos nos encontramos e acamaradamos em Paris, nas escolas do Bairro
Latino - para onde me mandara meu bom tio Afonso
Fernandes Lorena de Noronha e Sande, quando aqueles
malvados me riscaram da universidade por eu ter
esborrachado, numa tarde de procissão, na Sofia, a cara
sórdida do Dr. Pais Pita.
Ora nesse tempo Jacinto concebera uma ideia ...
Este príncipe concebera a ideia de que o homem só é
“superiormente feliz quando é superiormente civilizado”.
E por homem civilizado o meu camarada entendia aquele que, robustecendo a sua força pensante com todas
as noções adquiridas desde Aristóteles, e multiplicando
a potência corporal dos seus órgãos com todos os mecanismos inventados desde Teramenes, criador da roda,
se torna um magnífico Adão quase onipotente, quase
onisciente, e apto portanto a recolher dentro de uma
sociedade e nos limites do progresso (tal como ele se
comportava em 1875) todos os gozos e todos os
proventos que resultam de saber e de poder ... Pelo
menos assim Jacinto formulava copiosamente a sua
ideia, quando conversávamos de fins e destinos humanos, sorvendo bocks poeirentos, sob o toldo das cervejarias filosóficas, no Boulevard Saint-Michel.
Este conceito de Jacinto impressionara os nossos
camaradas de cenáculo, que tendo surgido para a vida
intelectual, de 1866 a 1875, entre a Batalha de Sadowa
e a Batalha de Sedan e ouvindo constantemente desde
então, aos técnicos e aos filósofos, que fora a espingar-
L
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O
da de agulha que vencera em Sadowa e fora o mestrede-escola quem vencera em Sedan, estavam largamente preparados a acreditar que a felicidade dos indivíduos, como a das nações, se realiza pelo ilimitado desenvolvimento da mecânica e da erudição. Um desses moços mesmo, o nosso inventivo Jorge Calande, reduzira
a teoria de Jacinto, para lhe facilitar a circulação e lhe
condensar o brilho, a uma forma algébrica:
suma ciência
X = suma felicidade.
suma potência
Eça de Queirós - A Cidade e as Serras
Posto que a civilização é enaltecida por Jacinto, seria de
se esperar que, para ele, a vida apartada do progresso:
a) ficaria consideravelmente limitada, reduzindo-se a prática intelectual.
b) aguçaria a intelectualidade, ampliando a relação do
homem com o saber.
c) daria espaço para o real sentido de viver e de tornarse uma pessoa feliz.
d) equilibraria a relação do homem com o saber, permitindo-lhe ser pleno e feliz.
e) impediria a felicidade do homem, sem, contudo, influenciar a prática intelectual.
Texto para as questões 46 e 47.
CONSIDERAÇÃO DO POEMA
Não rimarei a palavra sono
com a incorrespondente palavra outono.
Rimarei com a palavra carne
ou qualquer outra, que todas me convêm.
As palavras não nascem amarradas,
elas saltam, se beijam, se dissolvem,
no céu livre por vezes um desenho,
são puras, largas, autênticas, indevassáveis.
Uma pedra no meio do caminho
ou apenas um rastro, não importa.
Estes poetas são meus. De todo o orgulho,
de toda a precisão se incorporam
ao fatal meu lado esquerdo. Furto a Vinicius
sua mais límpida elegia. Bebo em Murilo.
Que Neruda me dê sua gravata chamejante.
Me perco em Apollinaire. Adeus, Maiakovski.
São todos meus irmãos, não são jornais
nem deslizar de lancha entre camélias:
é toda a minha vida que joguei.
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Estes poemas são meus. É minha terra
e é ainda mais do que ela. É qualquer homem
ao meio-dia em qualquer praça. É a lanterna
em qualquer estalagem, se ainda as há.
— Há mortos? há mercados? há doenças?
É tudo meu. Ser explosivo, sem fronteiras,
por que falsa mesquinhez me rasgaria?
Que se depositem os beijos na face branca,
nas principiantes rugas.
O beijo ainda é um sinal, perdido embora,
da ausência de comércio,
boiando em tempos sujos.
(...)
Carlos Drummond de Andrade - A Rosa do Povo
46. Considere as seguintes afirmações sobre diferentes
elementos do texto:
I - O verbo “rimarei”, empregado duas vezes no início do
texto, pode ser entendido em seu sentido literal nas duas
ocorrências.
II - No verso “nem deslizar de lancha entre camélias”
(segunda estrofe), a palavra “deslizar” deve ser lida como
substantivo e não como verbo.
III - O pronome que ocorre na frase “se ainda as há”
(terceira estrofe), embora esteja no plural, relaciona-se,
quanto ao sentido, com uma palavra no singular.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I.
b) II.
c) III
d) I e II.
e) II e III.
47. Em sua consideração do poema, o poeta reivindica
como traço de sua poética, entre outros:
a) o abandono do verso.
b) a intertextualidade.
c) o primado do individualismo. d) a musicalidade.
e) o didatismo.
Texto para as questões 48 e 49.
A PÁTRIA DE PONTEIROS
Numa demonstração de abertura e inequívoca coragem, Fritz pediu uma feijoada. Eu comentei que, aparentemente, ele não estava tendo dificuldades de adaptação. O alemão disse que não. Por conta do seu trabalho - instala e conserta máquinas de tomografia
computadorizada -, viajava o mundo todo. A única coisa
que lhe incomodava, no Brasil, era nunca saber quando
as pessoas chegariam aos encontros. O problema era
menos o atraso, confessou, do que nossa dificuldade
L
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em admiti-lo: “O pessoa manda mensagem, diz “tô chegando! ”, eu levanta do minha cadeirrra e olha prrro porrrta
da restaurrrante, mas pessoa chega só quarrrenta minutos depois”. Então me fez a pergunta que só poderia vir
de um compatriota de Imanuel Kant: “Quando a
brrrasileirrro diz tô chegando!”, em quanto tempo
brrrrasileirrro chega? ”.
Pensei em mentir, em dizer que uns atrasam, mas
outros aparecem rapidinho. Achei, porém, que em nome
de nossa dignidade - ali, naquela mesa, eu era a “pátria
de ponteiros” - o melhor seria falar a verdade: “Fritz, é
assim: quando o brasileiro diz “tô chegando! ” é porque,
na real, ele tá saindo”. Tentei atenuar o assombro do
alemão: veja, não é exatamente mentira, afinal, ao pôr o
pé pra fora de casa dá-se início ao processo de chegada, assim como ao sair do útero se começa a caminhar
para a cova. É só uma questão de perspectiva.
“Mas e quando o pessoa diz ‘tô saindo! ’?” Expliquei
que as declarações do brasileiro, no que tange ao atraso, estão sempre uma etapa à frente da realidade - são
uma manifestação do seu desejo. Se a pessoa diz que
está chegando, é porque tá saindo, e se diz que tá
saindo, é porque ainda precisa tomar banho, tirar a roupa da máquina e botar comida pro cachorro.
Fritz ficou pensativo. Uma morena entrou no bar e
percebi certa reverberação nos hormônios teutões. Era
a chance de mudar de assunto, mas eu havia sido mordido pela mosca da sinceridade e resolvi ir até o fim:
revelei que, além do “tô chegando! ” e do “tô saindo! ”,
ele teria de aprender a lidar com “chego em 15! ” e “cinco minutinhos! ”.
“Chego em 15! ” é sinônimo de “tô chegando! ”: quer
dizer que o patrício está saindo. Quinze minutos é o
tempo mágico que o brasileiro acredita gastar em qualquer percurso - a despeito da experiência, da Sulamérica
trânsito e do Waze. Da Mooca pra USP? “Chego em
15! ” De Santo Amaro pra Cantareira? “Quinze!" Mais
uma vez, não é propriamente mentira. Se pegássemos
todos os faróis abertos e todos os carros saíssem da
nossa frente, em tese, vai que ... ?
Já o “cinco minutinhos!” é um pouco mais vago.
Pode significar tanto que o brasileiro está a cem
metros do destino quanto a 27 quilômetros. Às vezes, cinco minutinhos demoram muito mais do que
quinze, mais do que uma hora: há casos, até, menos
raros do que se imagina, em que a pessoa a cinco
minutinhos jamais aparece.
Fritz ficou olhando o chope, contemplativo, imagiSimulado - 15
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nando, talvez, na espuma branca, a tomografia multicolor
desses cérebros tropicais. Senti que, agora sim, era o
momento de mudar de assunto, de mostrar ressonâncias, digamos, mais magnéticas do nosso país. Chamei o
garçom. “Chefe, a gente pediu uma feijoada, já faz um
tempinho ...” “Tá chegando, amigo, tá chegando! ”
Antônio Prata - Folha de S. Paulo, 23/02/2014
48. Como é típico da crônica jornalística, Antônio Prata
aborda assuntos do cotidiano com leveza e humor. Dentre os expedientes usados pelo autor para obter efeitos
cômicos, só NÃO se constata a presença de:
a) alterações ortográficas com o objetivo de simular a
fala carregada de sotaque do alemão.
b) reforço do estereótipo germânico através de referências como a menção ao filósofo Kant.
c) trocadilhos e jogo de palavras que pertencem ao mesmo campo semântico para produzir duplos sentidos.
d) alta incidência de expressões regionais para produzir
uma reflexão de caráter metalinguístico.
e) proposição de uma analogia esdrúxula entre o atraso
dos brasileiros e a perspectiva de que caminhamos para
a morte assim que nascemos.
49. Na passagem “vai que ...”, as reticências têm o
objetivo de:
a) evidenciar que o pensamento do narrador foi interrompido diante da reação contrariada de seu interlocutor.
b) atribuir ao cronista a responsabilidade de comprovar
a sua tese por meio de dados e evidências da realidade.
c) reforçar a ideia de que os brasileiros têm dificuldades
em admitirem que estejam sempre atrasados.
d) aceitar a ideia de que tanto os brasileiros quanto os
alemães apresentam virtudes e defeitos.
e) deixar pressuposta a ideia de que os brasileiros formulam hipóteses absurdas para justificar a falta de pontualidade.
Textos para as questões de 50 a 52.
Até mesmo a asa-branca
Bateu asas do sertão,
Então, eu disse: “Adeus, Rosinha,
Guarda contigo meu coração.”
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira - Asa-Branca
Já faz três noites que pro norte relampeia,
A asa-branca ouvindo o ronco do trovão
Já bateu asas e voltou pro meu sertão,
L
A
D
O
Ai, ai, eu vou-me embora, vou cuidar da plantação.
Luiz Gonzaga e Zé Dantas - A Volta da Asa-Branca
50. Analisando o emprego das preposições em “Bateu
asas do sertão” e “Já bateu asas e voltou pro meu sertão”, bem como o título e o conteúdo das canções, podese concluir que:
a) o narrador, na primeira canção, contraria a asa-branca, para, na segunda, voltar a concordar com o típico
pássaro brasileiro.
b) nas duas canções, o narrador faz o mesmo movimento da asa-branca: na primeira, ele deixa o sertão; na
segunda, ele retorna.
c) o narrador, na primeira canção, tem como destino o
lugar onde está seu coração; na segunda, ele volta a
encontrar Rosinha.
d) o narrador, que abandonou o sertão na primeira canção, resolve voltar para o interior na segunda, apesar de
as plantações sofrerem com a seca.
e) o narrador, na primeira canção, compara asa-branca
à Rosinha, enquanto, na segunda, prefere dar destaque
à possibilidade de a chuva chegar.
51. Se o verso “Guarda contigo meu coração” fosse reescrito na segunda pessoa do plural, teríamos:
a) Guarde contigo meu coração.
b) Guarde consigo meu coração.
c) Guarda consigo meu coração.
d) Guarda convosco meu coração.
e) Guardai convosco meu coração.
52. Assinale a alternativa em que o verbo “fazer ” está flexionado na terceira pessoa do singular pelo mesmo motivo
que na primeira oração de “A volta da asa-branca”:
a) Fez anos que não nos víamos.
b) Ele faz anos depois de amanhã.
c) Faz-se necessário deixar o tempo passar.
d) Isso não fará falta a ninguém.
e) Ontem, ela faria três anos de casada.
Texto para as questões de 53 a 55.
VOCÊ CONSEGUIRIA FICAR
99 DIAS SEM O FACEBOOK?
Uma organização não governamental holandesa está
propondo um desafio que muitos poderão considerar
impossível: ficar 99 dias sem dar nem uma “olhadinha”
no Facebook. O objetivo é medir o grau de felicidade
dos usuários longe da rede social.
Simulado - 16
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O projeto também é uma resposta aos experimentos
psicológicos realizados pelo próprio Facebook. A diferença neste caso é que o teste é completamente voluntário. Ironicamente, para poder participar, o usuário deve
trocar a foto do perfil no Facebook e postar um contador na rede social.
Os pesquisadores irão avaliar o grau de satisfação e
felicidade dos participantes no 33º dia, no 66º e no último dia da abstinência.
Os responsáveis apontam que os usuários do
Facebook gastam em média 17 minutos por dia na rede
social. Em 99 dias sem acesso, a soma média seria equivalente a mais de 28 horas, que poderiam ser utilizadas
em “atividades emocionalmente mais realizadoras”.
http://codigofonte.uol.com.br - adaptado
L
A
D
O
55. Nos dois trechos, utilizam-se as aspas, respectivamente, para:
a) indicar o sentido metafórico e marcar a fala coloquial.
b) enfatizar o discurso direto e marcar uma citação.
c) marcar o sentido pejorativo e enfatizar o sentido metafórico.
d) assinalar a ironia e indicar a fala de uma pessoa.
e) realçar o sentido do substantivo e indicar uma transcrição.
56. O poema a seguir, sem título, é um haicai de Paulo
Leminski.
lua à vista
brilhavas assim
sobre auschwitz?
Distraídos Venceremos - São Paulo: Brasiliense, 1987
53. De acordo com os pressupostos da campanha holandesa, o usuário do Facebook:
a) supera as suas barreiras emocionais na rede social e
garante uma existência com mais felicidade.
b) vivencia experiências únicas na rede social e a tem
como forma de ser mais equilibrado emocionalmente.
c) gasta tempo na rede social e deixa de se dedicar a
momentos mais significativos em sua vida.
d) emprega o seu tempo na rede social para trabalhar a
emoção e entender melhor suas questões de vida.
e) dedica um tempo exíguo à rede social e tem pouca
motivação para atividades mais realizadoras.
54. Uma informação possível de se concluir da leitura do
texto é:
a) O Facebook realizou experimentos psicológicos sem
o consentimento de seus usuários.
b) Os usuários do Facebook sentem-se mais felizes
quando não acessam a rede social.
c) Os estudos da ONG holandesa têm o propósito de
criar uma nova rede social.
d) O tempo gasto na rede social potencializou perturbações psicológicas em seus usuários.
e) O grau de satisfação e felicidade de uma pessoa
independe de seu estado emocional.
Considere os trechos a seguir para responder à
questão 55.
(...) ficar 99 dias sem dar nem uma “olhadinha” no
Facebook (primeiro parágrafo)
(...) que poderiam ser utilizadas em “atividades emocionalmente mais realizadoras”. (quarto parágrafo)
Neste texto:
I - há constraste entre a imagem natural e o fato histórico.
II - o contraste entre “lua” e “auschwitz” provoca uma reação emotiva no sujeito lírico.
III - o caráter interrogativo revela a perplexidade do sujeito
lírico.
Está(ão) correta(s):
a) I e II.
b) I e III.
d) III.
e) todas.
c) II e III.
57. Competir numa economia globalizada é uma “guerra” permanente em que o objetivo é eliminar o concorrente ou neutralizá-lo. Após a Segunda Guerra Mundial,
as empresas multinacionais passaram a controlar grande parte dos capitais existentes no mundo, o que lhes
permitiu novos investimentos no setor de tecnologia e
do conhecimento científico. Em face ao capital global e
a crescente competitividade, os blocos econômicos ganharam força na expectativa de intensificar o comércio
entre países de uma determinada região do mundo. A
organização de países, que envolve os acordos comerciais que visam exclusivamente à redução ou eliminação gradativa das tarifas aduaneiras entre os países
membros, denomina-se zona de livre comércio.
Sobre os temas apresentados, leia os itens a seguir.
I - O Mercado Comum do Sul (Mercosul) consolidado
desde os anos 1990, a exemplo da União Europeia (UE)
além da livre circulação de mercadorias e de pessoas, eliminou todas as tarifas alfandegárias e todos os seus paíSimulado - 17
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ses membros adotaram o austral como moeda única.
II - Um dos princípios que norteiam o Acordo de Livre
Comércio da América do Norte (Nafta) é o livre trânsito
dos trabalhadores entre os países membros, justamente para que possam buscar melhores condições de vida
nas áreas de fronteiras.
III - Além do Mercosul, o Brasil faz parte de outro bloco
econômico - BRICS, implementado desde o final da Guerra Fria, do qual é líder econômico pois é considerado o
maior exportador de eletroeletrônicos e de produtos têxteis para outros mercados econômicos emergentes como
Rússia, México, Cuba, Angola, China e Coreia do Norte.
IV - Uma das formas de manter os mercados globalizados sob o controle dos Estados, sobretudo a partir da
Segunda Guerra Mundial, foi a criação de blocos econômicos regionais.
V - O domínio da tecnologia de ponta garantiu ao Japão,
além do desenvolvimento de sua indústria automobilística, um rápido crescimento econômico.
VI - Na década de 1980, as políticas neoliberais foram
amplamente difundidas pelo Reino Unido e pelos Estados Unidos; elas propõem o enxugamento do Estado e
sua menor participação na economia.
VII - Durante muito tempo, o modelo fordista predominou
na produção. A inflexibilidade deste modelo, no qual cada
operário deve entrar no ritmo repetitivo e na rotina da
esteira de montagem, acarretou problemas como defeitos
em alguns produtos, obrigando a serem despendidas enormes somas com fiscalização e controle de qualidade.
L
A
D
frios. Os tornados mais intensos costumam acontecer
no centro-oeste do Canadá.
III - os tornados são fenômenos primariamente continentais, embora também existam os que se formam sobre o
mar. O aquecimento solar contribui favoravelmente para
o desenvolvimento da tempestade que dá início ao tornado.
IV - os furacões são fenômenos puramente oceânicos
que morrem sobre o continente devido à quebra no suprimento de umidade. Seu ciclo de vida é de alguns dias,
enquanto que o ciclo de vida de um tornado é tipicamente de alguns minutos.
V - os furacões têm diâmetros da ordem de centenas de
quilômetros, sendo comparáveis a dezenas de tempestades convectivas advindas dos oceanos.
Sobre tornados e furacões estão corretas:
a) I, III, IV e V.
b) II, III, IV e V.
c) I, II, III e IV.
d) III e V.
e) I e V.
59. As imagens noturnas feitas por satélites revelam a
distribuição espacial do consumo de energia elétrica,
permitindo identificar diferenças importantes entre as
sociedades humanas, como no exemplo a seguir.
Mar do Japão
China
Estão corretos os itens:
a) I, II, III e VII.
b) II, III, IV e VI
d) II, IV, VI e VII
e) II, III, IV e VII
O
Coreia do Norte
Coreia do Sul
c) IV, V, VI e VII
58. Embora o tornado e o furacão (tufão) sejam fenômenos atmosféricos, eles têm muito pouco em comum. O
tornado ocorre, muito frequentemente, durante a primavera no Hemisfério Norte, e os furacões ou tufões são
comuns no Caribe e no sudeste asiático. Sobre o tema,
leia as assertivas a seguir.
I - o tornado é uma coluna ondulante de nuvens que ocorre
com a chegada de frentes frias, em regiões onde o ar
está mais quente e instável. São as mais destruidoras
de todas as perturbações atmosféricas, mas a área afetada por elas é limitada.
II - tornados têm diâmetros da ordem de centenas de
quilômetros e são produzidos por uma única tempestade convectiva, notadamente em ambientes continentais
Mar Amarelo
adaptado de news.nationalgeographic.com
A imagem indica diferentes padrões espaciais do consumo de energia entre as regiões norte e sul da Península Coreana. Entre essas regiões, tal diferença é explicada,
principalmente, por seus respectivos níveis de:
a) poderio militar.
b) desenvolvimento econômico.
c) democracia política. d) contingente populacional.
e) tradições religiosas.
60. Analise as proposições sobre os fatores do clima.
Simulado - 18
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L
A
D
O
I - Quanto maior a latitude, menores são as médias térmicas anuais.
II - Quanto maior a altitude, menor a temperatura.
III - As massas de ar são enormes bolsões de ar, que se deslocam pela superfície da Terra por diferença de pressão. À
medida que elas se deslocam, vão se descaracterizando pela influência de outras massas de ar com as quais trocam calor.
IV - A maior ou menor proximidade de grandes quantidades de água exerce forte influência não só no comportamento
da umidade relativa do ar, mas também no da temperatura.
V - O relevo influi na temperatura e na umidade do ar, ao facilitar ou dificultar a circulação de massas de ar.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
e) Todas afirmativas são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa IV é verdadeira.
61. Os mapas e dados apresentados a seguir permitem estabelecer algumas comparações entre as características
geográficas de dois países que possuem semelhanças e diferenças marcantes.
AUSTRÁLIA
CANADÁ
População: 23.630.169 habitantes
População: 35.524.732 habitantes
Área Territorial: 7.741.221 km 2
Área Territorial: 9.984.670 km 2
Habitantes por km 2
100,0 ou mais
10,0 a 100,0
1,0 a 10,0
0,1 a 1,0
povoamento escasso
theconversation.com
Habitantes por km 2
100,0 ou mais
10,0 a 100,0
1,0 a 10,0
0,1 a 1,0
povoamento escasso
statcan.gc.ca
Em relação às semelhanças e diferenças entre Austrália e Canadá assinale a alternativa incorreta:
a) são países de grande extensão territorial; pouco populosos e pouco povoados; apresentam extensões de áreas
anecúmenas em razão do clima desértico e frio respectivamente.
b) são países desenvolvidos, embora haja limitação em razão do clima são produtores agrícolas e possuem grandes
jazidas de minérios; a distribuição populacional é desigual sendo mais concentrada no litoral leste/sudeste e na
porção sul/sudeste respectivamente.
c) são países de grande extensão territorial; pouco populosos e pouco povoados; são países membros do Commonwealth
sendo a Rainha Elisabete II reconhecida como chefe de Estado.
d) são países pouco populosos e pouco povoados; a distribuição populacional é desigual sendo mais concentrada no
litoral leste/sudeste e na porção sul/sudeste respectivamente e ambos convivem com carência de recursos hídricos.
e) são países desenvolvidos; com grande extensão territorial e limitação natural em razão do clima desértico e frio; são
países membros do Commonwealth e juntamente com o Reino Unido e a Nova Zelândia debatem propostas favoráveis
à livre circulação.
62. Observe a pirâmide etária do México.
Simulado - 19
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PIRÂMIDE ETÁRIA DO MÉXICO - 2010
homens
0,45
0,55
0,80
1,05
1,30
1,65
2,20
2,65
3,15
3,70
3,85
4,10
4,55
4,95
5,05
5,00
4,95
5
idade
80 ou +
75 a 79
70 a 74
65 a 69
60 a 64
55 a 59
50 a 54
45 a 49
40 a 44
35 a 39
30 a 34
25 a 29
20 a 24
15 a 19
10 a 14
5a9
0a4
mulheres
0,75
0,65
0,90
1,15
1,45
1,65
2,45
2,90
3,35
3,75
3,95
4,10
4,40
4,60
4,65
4,55
4,55
4 3 2 1 0
0 1 2 3 4 5
www.census.gov/ipc/www/idb/region.php (2010)
Interpretando a pirâmide afirma-se que:
I - sua base larga indica que ainda há necessidade de elevados investimentos nas áreas de educação e saúde.
II - seu topo indica a necessidade de priorizar programas de redução da mortalidade infantil.
III - a população masculina é menor que a feminina na
faixa até 10 anos.
IV - a maioria da população tem mais de 20 anos.
Está correto o que se afirma em:
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
63. Considere os exemplos das figuras e analise as frases a seguir, relativas às imagens de satélite e às fotografias aéreas.
Imagem de Satélite
São
Vicente
Praia
Grande
Fotografia Aérea
A
D
O
III - Pelo fato de poderem ser obtidas com intervalos regulares de tempo, dentre outras características, as imagens
de satélite constituem-se em ferramentas de monitoramento ambiental e instrumental geopolítico valioso.
Está correto o que se afirma em:
a) I.
b) II.
c) II e III.
d) I e III.
e) I, II e III.
64. O pinheiro-do-paraná - Araucaria angustifolia - é
uma espécie arbórea nativa do Brasil, destacando-se
fisionomicamente de tal forma que as florestas em que
ocorre são comumente designadas como “florestas
com araucária”, “pinheirais” ou “pinhais”. Sobre essa
espécie e o tipo de vegetação em que ela ocorre, é
correto afirmar:
a) As gimnospermas e angiospermas não produzem
sementes comestíveis que possam ser incluídas na dieta humana.
b) O pinheiro-do-paraná pertence ao grupo das coníferas,
que reúne uma série de espécies de notável valor econômico e que são encontradas em grande quantidade
na região equatorial.
c) As florestas com araucária têm ocorrência exclusiva
no sul do Brasil, pois trata-se de uma região com temperaturas mais altas, propícias ao desenvolvimento da
espécie.
d) O pinheiro-do-paraná pertence ao grupo das angiospermas, pois forma um tipo de semente que é conhecida
popularmente como pinhão.
e) A polinização do pinheiro-do-paraná é realizada pelo
vento, enquanto a dispersão de suas sementes ocorre
por animais.
65. A Mata Atlântica, que originalmente se estendia por
todo o litoral brasileiro, do Ceará ao Rio Grande do Sul,
ostenta hoje o triste título de uma das florestas mais
devastadas do mundo. Com mais de 1 milhão de quilômetros quadrados, hoje restam apenas 5% da vegetação original, como mostram as seguintes figuras.
Santos
Morro e
Ponte
INPE / Landsat / CBERS-2
L
Base Aerofotogrametria
I - Um dos usos das imagens de satélites refere-se à
confecção de mapas temáticos de escala pequena, enquanto as fotografias aéreas servem de base à confecção de cartas topográficas de escala grande.
II - Embora os produtos de sensoriamento remoto estejam, hoje, disseminados pelo mundo, nem todos eles
são disponibilizados para uso civil.
adaptado Atlas Nacional do Brasil, IBGE, 1992
Simulado - 20
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Considerando as características histórico-geográficas do
Brasil e a partir da análise das figuras é correto afirmar
que:
a) as transformações climáticas, especialmente na Região Nordeste, interferiram fortemente na diminuição
dessa floresta úmida.
b) nas três últimas décadas, o grau de desenvolvimento
regional impediu que a devastação da Mata Atlântica fosse maior do que a registrada.
c) as atividades agrícolas, aliadas ao extrativismo vegetal, têm se constituído, desde o período colonial, na principal causa da devastação da Mata Atlântica.
d) a taxa de devastação dessa floresta tem seguido o
sentido oposto ao do crescimento populacional de cada
uma das Regiões afetadas.
e) o crescimento industrial, na década de 50, foi o principal fator de redução da cobertura vegetal na faixa litorânea do Brasil, especialmente da região Nordeste.
66. O deslocamento das massas de ar sobre a superfície terrestre explica a sucessão dos tipos de tempo e a
existência de diferentes tipos de clima. Essa dinâmica
da atmosfera é comandada pelos anticiclones polares
típicos de:
a) áreas de baixa pressão atmosférica e com temperaturas elevadas, situadas nas baixas latitudes.
b) áreas dispersoras de ventos com alta pressão atmosférica, situadas nas altas latitudes.
c) zonas frias e úmidas e com baixa pressão atmosférica.
d) zonas de médias latitudes, onde a temperatura e a
pressão atmosféricas são elevadas.
e) áreas de convergência de ventos com baixa pressão
atmosférica e elevada umidade.
L
A
D
São corretas apenas as afirmações:
a) I e II.
b) II e III.
d) III e IV.
e) I e IV.
O
c) I e III.
m
68. Se
é a função irredutível que é solução da equan
ção exponencial 9x - 9x - 1 = 1944, então, m - n é igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
69. Estima-se que, em 2024, a renda per capita de um
país seja o dobro de seu valor em 2014. Considere que
essa renda per capita, cresce anualmente em progressão geométrica. Utilizando a seguinte tabela pode-se
afirmar que a razão dessa progressão é:
x
2
x
0,08
0,09
0,10
0,11
0,12
1,057
1,064
1,072
1,079
1,087
a) 1,1
d) 1,064
b) 1,079
e) 1,057
c) 1,072
x  (c  1) y  0
70. O sistema 
, onde c  0, admite
c  y  - 1
uma solução (x, y) com x = 1. Então o valor de c é:
a) -3
b) -2
c) -1
d) 1
e) 2
71. Em relação ao sistema linear, nas incógnitas x e y
sendo a  lR, (sen a) x - (cos a) y  1 .
(cos a) x  (sen a) y  - 1
Pode-se afirmar que:
a) É impossível para a = /2 + k, k  Z.
b) É indeterminado para a = /4 + k2, k  Z.
c) É possível e determinado se e somente se a =  + k2,
k  Z.
d) É possível e determinado, V a  R.
e) É impossível, V a  R.
A
S
A
67. Em decorrência do movimento de rotação da Terra,
(sentido oeste-leste) ocorrem os dias e as noites, assim
como a diferença de horário entre os diversos pontos longitudinais da esfera terrestre. Analise as afirmações:
I - Considerando duas cidades, a que estiver a oeste em
relação à outra terá seu horário atrasado.
II - Todas as cidades localizadas na mesma latitude e
cuja distância da linha do Equador for igual, têm o mesmo horário.
III - Quanto maior for a longitude dos lugares, menores
serão seus horários em relação ao Greenwich Mean Time.
IV - Considerando duas cidades, ambas no hemisfério
Oriental, a que estiver mais a leste terá seu horário adiantado em relação a GMT.
72. Qual a condição necessária e suficiente para que
a solução do sistema linear nas incógnitas x e y
seja um par de números inteiros, quaisquer que sejam a
e b inteiros?
x - 4y  a

6x  ky  b
a) k = 23
b) k = 23 ou k = -25
d) k = -23 ou k = -25
c) k = 0
e) k = 24
73. Um triângulo equilátero ABC está inscrito numa circunferência . Sabe-se que A = (7, 20) e os vértices B e
C pertencem à reta y = 2. O centro de  é o ponto:
Simulado - 21
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c) (7, 11)
74. Na figura a seguir, o paralelogramo ABCD tem área
igual a 300 cm2. Se AM = MN = NC, a área do triângulo
ANB em cm2 é:
C
B
a) 50
b) 75
c) 100
d) 125
e) 150
N
M
D
A
75. Em um projeto paisagístico, um canteiro em forma
de triângulo foi projetado para aproveitar uma das paredes como lado. Os outros dois lados foram projetados
para serem feitos em concreto armado, com comprimentos de 2 e 3 metros, formando um ângulo de 60º conforme a parte do projeto abaixo. Neste projeto, o lado do
canteiro encostado na parede, em metros, é igual a:
a) 6
b)
c)
d)
e)
A
8
10
11
2m
60º
79. No organismo humano, devido à natureza das membranas celulares, os medicamentos são absorvidos em
sua forma neutra. Considere os medicamentos aspirina
e anfetamina, cujas fórmulas estruturais são:
O—
—
C
OH
—
H
O
— CH2 — C — NH2
3m
aspirina
parede
76. A figura mostra a planta de um bairro de uma cidade.
Uma pessoa quer caminhar do ponto A ao ponto B por
um dos percursos mais curtos. Assim, ela caminhará
sempre nos sentidos “de baixo para cima” ou “da esquerda para a direita”. O número de percursos diferentes que essa pessoa poderá fazer de A até B é:
O
78. O aquarismo é uma atividade que envolve a criação
de espécies aquáticas em ambiente confinado. O bom
funcionamento do aquário depende de alguns parâmetros,
como temperatura, matéria orgânica dissolvida, oxigênio dissolvido, pH, entre outros.
Para peixes de água fria, a concentração ideal de
gás oxigênio na água é de 5 ppm. Considerando-se esse
valor e um aquário de forma cúbica com 1 m de aresta e
80% do seu conteúdo em água, quantos mols de gás
oxigênio estão dissolvidos nessa água?
a) 0,125
b) 0,250
c) 1,250
d) 2,500
e) 0,375
Dados: O2 = 32 g/mol e dágua = 1 kg/L
— O — C — CH3
7
D
—
b) (3, 11)
e) (7, 14)
U
—
a) (7, 8)
d) (3, 14)
M
—
—
I
—
S
CH3
anfetamina
Sabe-se que, no estômago, o pH está na faixa de 1-3, e
no intestino o pH é maior que 7. Com base nestas informações, pode-se prever que:
a) só a aspirina é absorvida no estômago.
b) só a anfetamina é absorvida no estômago.
c) só a aspirina é absorvida no intestino.
d) ambos os medicamentos são absorvidos no estômago.
e) ambos os medicamentos são absorvidos no intestino.
B
80. Analise as informações a seguir.
a) 95040
b) 40635
c) 924
d) 792
e) 35.
A
77. A prova da primeira fase de um vestibular terá 8 questões objetivas de Matemática, com 5 alternativas. Pretende-se que apenas duas dessas questões tenham a
resposta correta indicada na alternativa E. O número de
formas de se escolher essas duas questões é:
a) 28.
b) 36.
c) 48.
d) 56.
e) 68.
Simulado - 22
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O uso de antibióticos é um dos grandes recursos da
medicina moderna para o tratamento de infecções bacterianas. Há várias classes de antibióticos atualmente
em uso, e a cada ano novas fórmulas são apresentadas,
tendo em vista o desenvolvimento progressivo de resistência entre as variedades de bactérias. As fórmulas
estruturais abaixo mostram dois antibióticos de uso comum, a gentamicina e a amoxicilina. As setas 1, 2, 3 e
4 indicam diferentes características ou grupos funcionais presentes nas moléculas. As setas 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente:
a) anel aromático - amina - álcool - alceno.
b) anel não-aromático - éter - fenol - cetona.
c) anel aromático - amida - álcool - aldeído.
d) anel não-aromático - amina - fenol - ácido carboxílico.
e) anel aromático - éter - álcool - éster.
81. Em cinco anos, se não faltarem recursos orçamentários, o Brasil poderá se tornar autossuficiente na produção de radioisótopos, substâncias radioativas que
podem ser usadas no diagnóstico e no tratamento de
várias doenças, além de ter aplicações na indústria, na
agricultura e no meio ambiente. O ouro-198, por exemplo, é um radioisótopo que tem sido frequentemente
empregado pela chamada Medicina Nuclear no diagnóstico de problemas no fígado. Supondo que um paciente tenha ingerido uma substância contendo 5,6 mg de
198
Au, a massa (em miligramas) remanescente no organismo do mesmo depois de 10,8 dias será igual a:
a) 0,175
b) 0,35
c) 0,7
d) 1,4
e) 2,8
198
Dado: t1/2 do Au = 2,7 dias
82. O carbonato de sódio, é um composto sólido, de cor
branca, também conhecido como soda ou barrilha que
pode ser utilizado na produção de vidro, na fabricação de
sabões, detergentes, corantes, papéis, etc. Se 21,2 g de
carbonato de sódio forem dissolvidos em água suficiente para dar 1000 mL de solução, quais serão as concentrações, em mol L–1, do sal, dos íons sódio e dos íons
carbonato em solução, respectivamente?
Considere as seguintes massas atômicas molares
(g mol–1): Na = 23; O = 16; H = 1 e C = 12.
a) 0,20; 0,40; 0,20
c) 0,25; 0,125; 0,125
e) 0,35; 0,35; 0,175
b) 0,40; 0,20; 0,20
d) 0,25; 0,25; 0,25
L
A
D
O
83. O recente aumento na concentração de cloro estratosférico é preocupante, principalmente devido a este
causar a destruição da camada de ozônio. Este aumento se deve, em grande parte, à emissão para a atmosfera de compostos antropogênicos, isto é, produzidos pela
atividade humana. Um dos grandes vilões do século passado foi o uso dos CFCs - clorofluorcarbonetos. Os CFCs
possuíam muitas aplicações comerciais, por exemplo,
o diclorodifluormetano que era empregado como fluido
circulante em refrigeradores. Este CFC era produzido
por meio da reação do tetraclorometano com fluoreto de
hidrogênio gasoso. Em relação a estas moléculas, é
correto afirmar:
a) os reagentes empregados na formação do diclorodifluormetano apresentam ligações iônicas entre seus átomos.
b) a molécula de diclorodifluormetano apresenta geometria angular e ligações polares entre seus átomos.
c) a molécula de tetraclorometano é polar e solúvel em água.
d) o tetraclorometano apresenta ligações covalentes polares entre seus átomos e é uma molécula apolar.
e) o fluoreto de hidrogênio é solúvel em água por ser uma
molécula apolar.
84. Na revista Química Nova na Escola, volume 15, foi
publicado um artigo sobre ácidos orgânicos “(...) Ácido
ascórbico - conhecido como vitamina C, tem seu nome
químico representando duas de suas propriedades: uma
química e outra biológica. Em relação à primeira, é um
ácido, embora este não pertença claramente à classe
dos ácidos carboxílicos. Sua natureza ácida em solução aquosa deriva da ionização das hidroxilas dos grupos enólicos (Davies et al., 1991). Adicionalmente, a
palavra ascórbico representa seu valor biológico na proteção contra a doença escorbuto, do Latim scorbutus
(Lehninger et al., 1995) (...)”.
Baseado nas informações fornecidas e nos conceitos
químicos é correto afirmar, exceto:
a) O ácido ascórbico, em solução aquosa, libera íons H+.
b) O equilíbrio químico fornecido representa a primeira
ionização do ácido ascórbico.
c) Na molécula do ácido ascórbico existe a função quíSimulado - 23
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S
I
M
U
L
mica álcool e enol.
d) Na molécula do ácido ascórbico não existe carbono
assimétrico.
e) O equilíbrio químico fornecido, no sentido direto gera
um meio com pH<7.
85. Os praguicidas, também denominados pesticidas,
defensivos agrícolas ou agrotóxicos, são substâncias
que, aplicadas à lavoura, permitem matar seres que podem prejudicá-la. No entanto, esses produtos apresentam desvantagens pois, devido à sua grande estabilidade no meio ambiente, sua velocidade de decomposição
natural é muito lenta. Muitos insetos se tornaram resistentes a esses produtos e grandes quantidades foram
utilizadas para combater um número cada vez maior de
espécies. Suponha que em um laboratório foi pesquisada
a eficiência do DDT (dicloro-difeniltricloroetano) no combate a uma determinada população de insetos. O gráfico abaixo representa a população de insetos em função
do tempo t, em dias, durante o período da experiência.
f (t)
1400
1200
A
D
O
nas duas ou três semanas subsequentes ao nascimento de seu bebê. Garotos pequenos pegam água também, mas apenas até os 7 ou 8 anos. Essa regra é
seguida à risca - por homens e mulheres. “Se garotos
mais velhos carregam água, as pessoas começam a
fofocar que a mãe deles é preguiçosa”, diz Aylito. A reputação de uma mulher do Konso, diz ela, assenta-se
no trabalho duro. “Se eu ficar sentada em casa e não
fizer nada, ninguém vai gostar de mim. Mas, se eu correr para cima e para baixo com 45 litros de água, eles
dirão que sou uma mulher sábia que trabalha duro”.
Lemeta, tímido, para na casa de Aylito Binayo e pede
permissão ao marido dela, Guyo Jalto, para checar seus
galões. Jalto leva-o até a palhoça onde eles são guardados. Lemeta abre a tampa de um deles e cheira, balançando a cabeça em aprovação - a família está usando
WaterGuard, um aditivo à base de cloro. Uma tampinha
cheia do produto purifica um galão de água. O governo
passou a distribuir WaterGuard logo no começo da mais
recente epidemia de diarreia. Lemeta também verifica
se a família possui uma latrina e fala aos moradores
sobre as vantagens de ferver a água de beber, lavar as
mãos e banhar-se duas vezes por semana.
adaptado de: ROSENBERG, Tina - O Fardo da Sede - Revista
National Geographic - ed.121, 2010 - viajeaqui.abril.com.br/
1000
national-geographic/edicao-121/busca-agua-propria800
542206.shtml?page=3 03/08/2011
600
86. A família de Aylito trata a água com o WaterGuard
(WG), que consiste em uma solução aquosa de
hipoclorito de sódio (2,5 g/100 ml). O NaCO é um forte
oxidante que se dissocia em água, conforme as equações I e II a seguir.
400
200
10
20
30
40
50
t

0
Com base nos dados fornecidos pelo gráfico, assinale a
proposição correta.
a) A função que descreve a relação entre a população de
insetos e o tempo é f(t) = -t2 + 30 t + 1000.
NaCO(s)  Na+(aq) + CO–(aq)
b) O número inicial da população de insetos é de 1200 insetos.
c) A população de insetos cresce somente até o décimo dia.
d) No vigésimo dia de experiência, a população de insetos é igual a população inicial.
e) A população de insetos no vigésimo quinto dia é menor que a população inicial.
Para uma ação desinfetante adequada, há necessidade de, no mínimo, 2 mg/L de cloro residual (HC O(aq)
e C O–(aq)) na água.
I - O volume mínimo de WG que Aylito precisa para obter 45 L de água tratada é de aproximadamente 3,6 mL.
II - A quantidade de matéria de NaCO presente no frasco de 1 L de WG é de, aproximadamente, 0,034 mol.
III - Ao adicionar o volume de uma tampinha de WG ao
galão de 45 L, Aylito faz uma diluição, e a quantidade de
matéria de CO–(aq) no galão será menor que na tampinha.

Texto para as questões 86 e 87.
No Konso [ Etiópia ], o homem carrega água apenas
CO–(aq) + H2O  HCO(aq) + HO–(aq)
equação I
equação II
Simulado - 24
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I
M
U
IV - Segundo a equação II, no equilíbrio, a velocidade da
reação no sentido da formação do HCO(aq) é igual à
velocidade de sua dissociação em CO–(aq).
Assinale a alternativa correta.
a) I e II.
b) I e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
c) III e IV.
87. Sabe-se que o composto de cloro com ação antimicrobiana é o ácido hipocloroso (HCO). A preparação de
soluções desinfetantes comerciais envolve a completa
dissolução de hipoclorito de sódio em água (equação I).
Nestas condições, o ânion hipoclorito dissolvido é parcialmente convertido em ácido hipocloroso (HCO) estabelecendo um equilíbrio (equação II).
Com base no enunciado, assinale a alternativa correta.
a) A adição de NaOH na solução resultará na diminuição
da concentração de HCO(aq).
b) A adição de HC na solução resultará na diminuição
da concentração de HCO(aq).
c) A diminuição da concentração de HO–(aq) da solução
resultará na diminuição da concentração de HCO(aq).
d) A diminuição do pH da solução resultará na diminuição da concentração de HCO(aq).
e) O aumento ou diminuição do pH não altera a concentração de HCO(aq).
88. A reação de combustão do dióxido de enxofre pode
ser representada pelo equilíbrio a seguir:
2 SO2 (g) + O2 (g)  2 SO3 (g) H0 = -198 kJ
Esse equilíbrio foi estudado em uma determinada temperatura T1, em recipiente fechado, e a variação da concentração de cada substância participante do processo
está representada no gráfico a seguir.
L
A
D
O
I - O sistema em equilíbrio apresenta pressão maior do
que o sistema inicial.
II - Considere um experimento realizado em temperatura, T2, sendo T2 > T1. Mantendo-se as mesmas concentrações iniciais de SO2 e O2 ([SO2]1 = [SO2]2 e
([O2]1 = [O2]2), pode-se afirmar que o valor da constante
de equilíbrio também permanecerá o mesmo (KC1 = KC2).
III - A constante de equilíbrio da reação de combustão do
dióxido de enxofre na temperatura T1 (KC1) é menor do
que 1.
A análise do gráfico e da equação termoquímica proposta permite concluir que:
a) I é verdadeira.
b) II é verdadeira.
c) III é verdadeira.
d) II e a III são verdadeiras.
e) todas as afirmações são falsas.
89. Um equilíbrio químico, que causa problemas ambientais
relacionados com a chuva ácida, está representado pela
equação:

S
2 SO2 (g) + O2 (g)  2 SO3 (g)
H = -198,0 kJ
Sobre esse equilíbrio, foram feitas as seguintes afirmações:
I - Se diminuir a temperatura do sistema, a formação de
SO3 (g) será favorecida.
II - A formação de SO3 (g) é favorecida pelo consumo de
SO2 (g).
III - Se aumentar a pressão sobre o sistema com adição de
um gás inerte, a constante de equilíbrio (KC) aumentará.
IV - A reação é endotérmica no sentido de formação do
SO2 (g).
Está correto o contido apenas em:
a) I e II.
b) I e IV.
d) II e IV.
e) III e IV.
c) II e III.

90. O ácido acético, em solução aquosa 0,02 molar e a
25ºC, está 3% ionizado. Sua constante de ionização,
nessas condições, é aproximadamente:
b) 1,2 . 10-4
c) 2,0 . 10-2
a) 1,8 . 10-5
-2
-2
d) 3,6 . 10
e) 6,0 . 10
Sobre o sistema estudado foram feitas as seguintes afirmações:
Simulado - 25