CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA A CONTRATAÇÃO
DE PROFESSOR SUBSTITUTO
EDITAL Nº 01/GRH-CEFETCE/2007
1. FINALIDADE:
Estabelecer normas regulamentares do Processo Seletivo Simplificado, para locação de professor
substituto no CEFETCE, em caráter temporário.
2. PRÉ-REQUISITOS:
2.1 – ser brasileiro nato ou naturalizado.
2.2 – estar quite com as obrigações eleitorais e militares (em se tratando de candidato do sexo masculino).
2.3 – não ocupar cargo efetivo, integrante da carreira de magistério de que trata a Lei nº 7.596/87.
2.4 – satisfazer às exigências de habilitação constantes no Anexo I, deste Edital.
3. REFERÊNCIA:
Lei nº 8.112/90, Lei nº 8.745/93 e Lei nº 9.849/99.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Elaborado pelas Gerências de Áreas das respectivas Áreas de Estudo e entregue ao candidato no ato da
inscrição.
5. INSCRIÇÃO:
Será realizada mediante o pagamento da taxa de inscrição, no valor de R$ 40,00 (quarenta reais) que,
uma vez paga, não será restituída, e a entrega da ficha de inscrição corretamente preenchida e sem
rasuras.
5.1 – PERÍODO: 14 de fevereiro a 02 de março de 2007
5.2 – HORÁRIO: das 8h às 12h e das 13h às 17h.
5.3 – LOCAIS:
• Fortaleza/CE: na sede do CEFETCE Av. 13 de Maio, 2081 – Benfica;
• Juazeiro do Norte/CE: na UNED, Av. Plácido Aderaldo Castelo, 1646 – Planalto;
• Cedro/CE: na UNED, Av. José Quintino, s/n – Prado.
5.4 – DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA: Carteira de Identidade, duas fotos 3x4 (iguais e recentes),
comprovante de pagamento da taxa de inscrição.
6. ESTRUTURA E REALIZAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO:
O Processo de Seleção constará de:
6.1 PROVA DE DESEMPENHO (exceto para as Áreas de Estudo de código 04 e 05)
6.1.1 – Será caráter eliminatório e se constituirá de uma aula de 45 (quarenta e cinco) minutos, perante
Banca Examinadora, designada pelo Diretor do CEFETCE e se destinará a apurar o
conhecimento e a capacidade didático-pedagógica do candidato.
6.1.2 – Versará sobre os itens constantes nos CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS de cada Área de
Estudo (anexoII).
6.1.3 – Nos dias 12 e 13 de março de 2007, o CEFETCE disponibilizará o calendário da Prova de
Desempenho no site www.cefetce.br e nos pontos de fácil acesso dos respectivos locais de
inscrição.
6.1.4– O sorteio do ponto para a Prova de Desempenho será realizado 24 (vinte e quatro) horas antes
da prova, no período de 15/03 a 02/04/2007, pelo Presidente de cada Banca Examinadora,
obedecendo à ordem de inscrição.
6.1.5 – Caso o número de candidatos inscritos neste Processo inviabilize a realização das Provas de
Desempenho no período 16/03 a 03/04/2007, a Comissão Coordenadora prorrogará o período
para que todos os candidatos façam a Prova de Desempenho.
6.1.6 – No ato do sorteio do ponto para a prova, o candidato receberá o modelo do Plano de Aula e
deverá entregá-lo, em 3 (três) vias, à Banca Examinadora antes do início da Prova.
6.1.7 – O sorteio e a Prova de Desempenho serão realizados na sede do CEFETCE para os
candidatos que se inscreverem para as disciplinas de códigos 1 a 33; na UNED de Cedro para
2
os candidatos que se inscreverem para as disciplinas de códigos 34 a 40; e, na UNED de
Juazeiro para os candidatos que se inscreverem para as disciplinas de códigos 41 a 57.
6.1.8 – A Prova de Desempenho terá valor máximo de 100 (cem) pontos, e a nota final será o
resultado da média aritmética dos pontos atribuídos pelos membros da Banca Examinadora,
mediante observação dos seguintes aspectos:
ASPECTOS
1. Plano da aula
2. Condução da aula
3. Domínio do conteúdo
4. Procedimentos e recursos 0
5. Avaliação da aprendizagem
6. Duração da aula
0
TOTAL
PONTUAÇÃO
10 pontos
30 pontos
30 pontos
10 pontos
10 pontos
10 pontos
100 pontos
6.1.9 – Serão aprovados os candidatos que obtiverem no mínimo 60 (sessenta) pontos na prova de
desempenho.
6.1.10 – Não será permitida a presença, no recinto da prova, dos demais candidatos e de pessoas não
previstas no item 6.1.1, podendo, no entanto, ser presenciada por alunos do CEFETCE.
6.1.11 – Não caberá recurso para a Prova de Desempenho.
6.1.12 - Caso o candidato não possa comparecer ao sorteio do ponto da Prova de Desempenho,
poderá mandar um representante, munido de autorização escrita, especificamente para este
fim, com cópia do documento oficial de identidade de ambos.
6.1.13 – O CEFETCE não disponibilizará aos candidatos recursos audiovisuais, para esta prova.
6.2 – PROVA DE DESEMPENHO DA ÁREA DE ESTUDO DIREÇÃO E INTERPRETAÇÃO TEATRAL
(Código 4)
6.2.1 – Será de caráter eliminatório e se destinará a apurar o conhecimento e a capacidade didáticopedagógica do candidato, perante Banca Examinadora, designada pelo Diretor Geral do
CEFETCE.
6.2.2 – Será realizada na Sede do CEFETCE, em duas fases, conforme descrição nos itens 6.2.4. e
6.2.5., com valor total de 100 (cem) pontos e a nota final será o resultado da média aritmética
dos pontos atribuídos pelos membros da Banca Examinadora.
6.2.3 - Aplicam-se a esta prova os itens 6.1.3., 6.1.4., 6.1.5., 6.1.9., 6.1.11., 6.1.12. e 6.1.13. deste
Edital.
6.2.4 – Primeira Fase: PROVA DIDÁTICA
6.2.4.1 - Constitui-se de uma aula expositiva com 45 (quarenta e cinco) minutos de duração,
abordando o tema sorteado 24 (vinte e quatro) horas antes da prova, perante Banca
Examinadora, podendo, no entanto, ter a participação de alunos do CEFETCE.
6.2.4.2 – Versará sobre o conteúdo programático: INTERPRETAÇÃO TEATRAL – PROVA
DIDÁTICA (código 4 - Anexo II).
6.2.4.3 - No ato do sorteio do ponto para a prova, o candidato receberá o modelo do Plano de
Aula, e deverá entregá-lo em 3 (três) vias à Banca Examinadora antes do início da
Prova Didática.
6.2.4.4 – Serão avaliados os seguintes aspectos:
ASPECTOS
PONTUAÇÃO
- Plano de Aula ........................................................................ 10
- Condução da aula ................................................................. 15
- Domínio de Conteúdo............................................................ 15
- Procedimentos e recursos didáticos ..................................... 10
6.2.5 - Segunda Fase: DEMONSTRAÇÃO TÉCNICA
6.2.5.1 – Constitui-se de uma prova prática, de demonstração técnica elaborada pelo candidato,
exclusivamente perante a Banca Examinadora.
6.2.5.2 – Versará sobre o conteúdo programático: INTERPRETAÇÃO TEATRAL – DEMONSTRAÇÃO
TÉCNICA (código 4 - Anexo II), ficando a critério do candidato a escolha de um dos temas.
6.2.5.3 – Esta prova não poderá exceder a 20 (trinta) minutos.
6.2.5.4 - Serão avaliados os seguintes aspectos:
3
ASPECTOS
PONTUAÇÃO
- Adequação da demonstração técnica ao tema escolhido ........ 20
- Domínio de conteúdo ................................................................ 20
- Clareza e objetividade na transmissão do conteúdo ................. 10
6.3 – PROVA DE DESEMPENHO DA ÁREA DE ESTUDO FLAUTA DOCE, TECLADO ELETRÔNICO E
CLARINETE (Código 5)
6.3.1 – De caráter eliminatório e destinar-se-á a apurar o conhecimento e a capacidade didáticopedagógica do candidato, perante Banca Examinadora designada pelo Diretor Geral do
CEFETCE.
6.3.2 – Será realizada na Sede do CEFETCE, em duas fases, conforme descrição nos itens 6.3.4. e
6.3.5., com valor total de 100 (cem) pontos e a nota será o resultado da média aritmética dos
pontos atribuídos pelos membros da Banca Examinadora.
6.3.3 – Aplicam-se a esta prova os itens 6.1.3., 6.1.5., 6.1.9. e 6.1.11. deste Edital.
6.3.4. Primeira Fase: PROVA DIDÁTICA
6..3.4.1 – Constitui-se de uma aula de flauta doce, com 45 (quarenta e cinco) minutos de
duração, direcionada a uma turma de alunos semi-iniciantes nas flautas doces
soprano e contralto, com objetivo de estudar uma peça escolhida (criada e/ou
adaptada) pelo candidato para essas duas vozes. São exigidas dez cópias do
material utilizado para manuseio dos alunos e da Banca Examinadora.
ASPECTOS
PONTUAÇÃO
• Nível de aplicabilidade didática da peça
escolhida pelo candidato para sua aula ...............................................10
• Adequação às flautas soprano e contralto do
arranjo ou adaptação empregado ....................................................... 10
• Embasamento teórico-musical abrangido pelo
professor na aula ministrada ...............................................................10
• Didática pessoal desenvolvida na aula ................................................ 10
• Relacionamento interpessoal (professor-candidato X alunos) ............. 10
• Nível de realização da peça proposta pelo candidato ao final da aula ..10
6.3.5 - Segunda Fase: PROVA PRÁTICA
6.3.5.1 – Execução, à primeira vista, de pequena peça para teclado eletrônico (melodia com
cifragem popular), fornecida pela Banca Examinadora, com utilização dos recursos de
acompanhamento rítmico e eletrônico do mesmo. Será permitido ao candidato realizar
esta fase em seu próprio teclado ou, se preferir, em um dos instrumentos do Curso
Técnico em Música. A banca poderá argüir sobre pontos de teoria musical
concernentes à peça executada e a prova não deverá exceder a 20 (vinte) minutos.
ASPECTOS
PONTUAÇÃO
• Leitura à primeira vista ................................................................ 10
• Utilização dos recursos próprios do teclado eletrônico ............... 10
6.3.5.2 - Execução de 02 (duas) peças de livre escolha do candidato, uma para Clarinete Bb e
uma para Flauta Doce Contralto (não será permitido acompanhamento de qualquer
natureza) com duração máxima de 10 minutos (não é necessário estar memorizada).
O candidato utilizará seu próprio instrumento para a prova. A banca deverá receber do
candidato no momento da avaliação três cópias da peça escolhida (uma para cada
membro) para observação visual do conteúdo e estará livre para interromper a
apresentação do candidato tão logo ache suficiente a avaliação feita.
ASPECTOS
PONTUAÇÃO
• Nível de execução técnica ao Clarinete Bb .................................. 05
• Nível de execução técnica na Flauta Doce Contralto.................... 05
• Nível de interpretação musical ...................................................... 10
TOTAL
100 pontos
6.4 – PROVA DE TÍTULOS
6.4.1 – Será de caráter classificatório e se constituirá de análise dos títulos apresentados pelos
candidatos, conforme o item 6.4.13. deste Edital.
6.4.2 - Somente se submeterão à Prova de Títulos os candidatos aprovados na Prova de
Desempenho.
6.4.3 – Os títulos a serem avaliados deverão ser entregues, em envelope, no período de 09 a 13 de
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abril de 2007, em quaisquer dos locais de inscrição, mediante preenchimento do formulário de
entrega de títulos.
6.4.4 – Serão aceitos os títulos originais ou fotocópias autenticadas em cartório, ou ainda conferidas
com o original no local de inscrição.
6.4.5 – Os títulos em língua estrangeira somente serão avaliados, se acompanhados de tradução feita
por tradutor público juramentado.
6.4.6 – Não serão computados, duplamente, os pontos relativos a títulos que especifiquem tempo de
serviço paralelo de magistério ou de exercício profissional.
6.4.7 - Será computado uma única vez, o mesmo trabalho apresentado como título para as alíneas e,
f, g e h.
6.4.8 – Os diplomas/certificados apresentados serão considerados uma única vez, mesmo que o
candidato tenha mais de uma formatura de mesmo nível.
6.4.9 – Caso haja dúvidas quanto à veracidade ou insuficiência nas informações sobre o título
apresentado, a Comissão de Análise o desconsiderará.
6.4.10 - Em relação às alíneas “d”, “j” e “l”, não serão aceitos recibos, contra-cheques ou qualquer
outro documento que inviabilize a contagem do tempo. Os documentos a ser apresentados são:
Certidão de Tempo de Serviço, Declaração que mencione o período completo, devidamente
expedida pelas Instituições e Carteira do Trabalho (CTPS).
6.4.11 - Em relação aos títulos das alíneas “g” e “h”, serão aceitos certificados de trabalhos
publicados e/ou apresentados em eventos nacionais e internacionais, emitidos “on line”,
acompanhados dos anais em “cd” ou impresso.
6.4.12 - A comprovação da experiência profissional, requerida nos itens “m” e “n”, será feita mediante
material de divulgação em meio impresso (jornais ou revistas), folders, programas de
espetáculos e/ou cartazes.
6.4.13 – Para efeito da prova de títulos, os valores a ser atribuídos, num total de até 100 (cem) pontos,
serão os seguintes:
NÚCLEO COMUM
a) Diploma ou Declaração de conclusão do Curso de Doutorado, na área, objeto do concurso, ou em
Educação, ministrado por Instituição de Ensino Superior e, quando estrangeiro, devidamente revalidado,
12 (doze) pontos;
b) Diploma ou Declaração de conclusão do Curso de Mestrado, na área, objeto do concurso, ou em
Educação, ministrado por Instituição de Ensino Superior e, quando estrangeiro, devidamente revalidado,
9 (nove) pontos;
c) Certificado ou Declaração de conclusão do Curso de Especialização, em nível de Pós-Graduação lato
sensu, na área, objeto do concurso, ou em Educação, ministrado por Instituição de Ensino Superior e,
quando estrangeiro, devidamente revalidado, 5 (cinco) pontos;
d) Documento que comprove exercício do magistério em instituições de ensino público ou privado, por ano
ou fração superior a seis meses, equivalente a 3 (três) pontos por cada ano, até o limite de 30 (trinta)
pontos;
e) Trabalho publicado em revistas indexadas, com ISSN, nacionais ou internacionais, na área, objeto da
seleção, apresentando cópia do trabalho impresso na revista, com valor de 5 (cinco) pontos cada, até o
limite de 10 (dez) pontos. Os trabalhos publicados em língua estrangeira deverão ter a tradução para o
português do título, das referências sobre os autores, do abstract (resumo), da ficha catalográfica e das
palavras-chave.
f) Publicação de livro ou capítulo de livro, em idioma nacional ou estrangeiro, com ISBN, na área objeto da
seleção, com valor de 4 (quatro) pontos cada até o limite de 8 (oito) pontos, apresentando cópia da capa,
da página com a ficha catalográfica, e do sumário. As publicações em língua estrangeira deverão ter a
tradução para o português das seguintes páginas: capa, ficha catalográfica e sumário. No caso de capítulo
de livro, deverá ser feita, ainda, a tradução para o português da primeira página do capítulo, constando o
nome do autor. Teses e dissertações não são aceitas como livros publicados.
g) Trabalho completo, apresentado e publicado em eventos nacionais ou internacionais, na área, objeto da
seleção, apresentando cópia do trabalho na íntegra nos anais do evento, no valor de 2 (dois) pontos cada,
até o limite de 4 (quatro) pontos. No caso de o trabalho estar publicado em língua estrangeira, deverá ser
realizada a tradução para o português do título, das referências sobre os autores, do “abstract”, da ficha
catalográfica e das palavras-chaves. A tradução deverá ser realizada por tradutor público juramentado.
h) Resumo publicado e apresentado em eventos nacionais ou internacionais, na área, objeto da seleção,
comprovado mediante certificado de apresentação e cópia do resumo publicado nos anais do evento, com
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valor de 1 (um) pontos cada, até o limite de 2 (dois) pontos
i) Aprovação em concurso público ou processo seletivo de ampla concorrência para o cargo de professor,
comprovado mediante publicação oficial ou Declaração da Instituição, com valor de 1 (um) pontos cada,
até o limite de 2 (dois) pontos.
NÚCLEO ESPECÍFICO I (Área de Estudo de Códigos 1 ao 59, exceto a de código 4)
j) Documento que comprove exercício profissional na área, objeto do concurso, por ano ou fração superior
a seis meses, equivalente a 2 (dois) pontos por cada ano, até o limite de 14 (quatorze) pontos;
k) Patente relativa a inventos, na área, objeto do concurso, devidamente registrada ou formalizada com
pedido de privilégio no Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), com valor de 2 (dois) pontos, até
o limite de 4 (quatro) pontos.
NÚCLEO ESPECÍFICO II (Área de Estudo de Código 4)
l) Documento que comprove exercício profissional na área objeto do concurso, por ano ou fração superior
a seis meses, equivalente a 2 (dois) pontos por cada ano, até o limite de 6 (seis) pontos;
m) Comprovação de participação em espetáculos com temporada (direção ou interpretação), equivalente a
2 (dois) pontos por cada espetáculo com temporada, até o limite de 4 (quatro) pontos;
n) Comprovação de participação em espetáculos com apresentações isoladas (direção ou interpretação),
equivalente a 1 (um) ponto por cada espetáculo com apresentações isoladas, até o limite de 2 (dois)
pontos;
o) Certificados ou declarações de cursos, oficinas, workshops ministrados com carga horária mínima de 40
horas/aula, com valor de 2 (dois) pontos para cada certificado ou declaração, até o limite de 4 (quatro)
pontos;
p) Certificados ou declarações de cursos, oficinas, workshops freqüentados com carga horária mínima de
40 horas/aula, com valor de 1 (um) ponto para cada certificado ou declaração, até o limite de 2 (dois)
pontos.
7. RESULTADO FINAL DA PROVA E CLASSIFICAÇÃO:
7.1 – A nota final será a soma dos pontos obtidos pelo candidato em cada modalidade de prova,
obedecendo-se aos respectivos pesos:
Prova de Desempenho .............. até 100 pontos (peso 2)
Prova de Títulos ......................... até 100 pontos (peso 1)
TOTAL ...................................... até 300 pontos
7.2 – A classificação final será feita na ordem decrescente do total de pontos obtidos pelos candidatos.
7.3 – Em caso de igualdade do total de pontos, terá preferência, para efeito de desempate e a
conseqüente classificação, o candidato que:
a) obtiver maior nota na Prova de Desempenho;
b) obtiver maior nota na Prova de Desempenho, referente ao quesito Domínio do Conteúdo;
c) comprovar maior tempo de exercício do magistério;
7.4 – O resultado final das provas será fornecido pela GRH/CEFETCE e pelas UNEDs.
8. APROVEITAMENTO DO CANDIDATO:
8.1 – O candidato habilitado será convocado para contratação, em caráter temporário, obedecendo-se
rigorosamente à ordem de classificação, em vagas existentes, ou que venham a existir, sob o
regime das Leis nº 8.112/90, nº 8.745/93 e nº 9.849/99, na Categoria Funcional de Professor
Substituto, com retribuição mensal correspondente à carreira do Magistério de 1º e 2º Graus.
8.2 - O candidato convocado será contratado se atendidas as seguintes exigências:
a) apresentar os pré-requisitos estabelecidos no item 2 deste Edital;
b) declarar se tem, ou não, acumulação de cargos; em caso afirmativo, comprovar a regularidade da
acumulação, em conformidade com o inciso XVI do art. 37 da Constituição Federal.
8.3 - Observado o número de vagas oferecidas no Anexo I deste Edital ou que venham a existir, os
candidatos classificados serão convocados para contratação, como Professores Substitutos, por
telegrama, para o endereço constante de sua ficha de inscrição, obrigando-se a declarar, por
escrito, no prazo de 3 (três) dias úteis, contados da data do recebimento da convocação, se aceita
ou não, a contratação. O seu não-pronunciamento no prazo acima, permitirá ao CEFETCE excluí-lo
deste Processo Seletivo Simplificado e convocar o candidato seguinte, obedecendo-se à ordem de
classificação.
8.4 – Não poderá ser contratado o candidato que tiver contrato vigente de Professor Substituto (Lei nº
8.745/93) em qualquer Instituição Federal de Ensino e, se já tiver sido contratado nessa modalidade,
não tenham decorrido dois anos após o término do último contrato.
8.5 – O candidato convocado, que não aceitar sua indicação para a vaga, será excluído do Processo
Seletivo Simplificado e assinará Termo de Desistência, sendo convocado o candidato seguinte.
8.6 – A carga horária de trabalho será de 40 (quarenta) horas semanais ou de 20 (vinte) horas semanais,
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de acordo com a necessidade da Instituição.
8.7 – O tempo de contratação do professor substituto será de até 12 (doze) meses, podendo ser
prorrogado por até 12 (doze) meses.
8.8 - Por necessidade do ensino e de acordo com a especialidade do candidato habilitado, este poderá ser
remanejado para Área de Estudo diversa, porém na mesma área para a qual prestou o concurso.
9. DISPOSIÇÕES GERAIS:
9.1 – A inexatidão de afirmativa ou a falsidade de documentos, ainda que verificada “a posteriori”,
implicarão a eliminação sumária do candidato.
9.2 – Será excluído do Processo Seletivo Simplificado, por ato da Gerência de Recursos Humanos do
CEFETCE, o candidato que se tornar culpado de incorreção ou descortesia para algum dos
examinadores, executores, seus auxiliares e autoridades presentes à realização das provas.
9.3 – A inscrição no Processo Seletivo Simplificado implica, desde logo, o conhecimento e a tácita
aceitação das obrigações estabelecidas neste Edital e demais documentos que o integram, não
podendo o candidato alegar o seu desconhecimento.
9.4 – A aprovação do candidato no Processo Seletivo Simplificado não lhe dá o direito, mas a expectativa
de ser contratado, de acordo com as reais necessidades e condições do CEFETCE.
9.5 – O Processo Seletivo Simplificado terá validade de 01 (um) ano, a partir da homologação do resultado
no Diário Oficial da União.
9.6 – Os casos omissos serão resolvidos pela Gerência de Recursos Humanos.
GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
TECNOLÓGICA DO CEARÁ, em 31 de janeiro de 2007.
SAMARA TAUIL VITORINO
Gerente de Recursos Humanos em exercício
ANEXO I – QUADRO DE ÁREAS DE ESTUDO
Código/Área de Estudo
Vagas/
Lotação
1.
Atendimento, Produção e
Gestão em Meios de
Hospedagem e Alimentação
01
Fortaleza
2.
01
Fortaleza
Gerência
Língua Francesa
3.
Agenciamento e Gestão
01
em Empreendimentos Turísticos Fortaleza
ARTES
E
TURISMO
ENSINO
MÉDIO
E
LICENCIATURAS
Graduação em Hotelaria *
Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Língua
Francesa.
Graduação em Empreendimentos Turísticos* ou em Turismo*
01
Fortaleza
01
Fortaleza
Graduação em Artes Cênicas ou na Área de Ciências Humanas
e Sociais. Experiência comprovada (mínimo dois espetáculos)
em direção teatral. A comprovação da experiência profissional
será feita mediante material impresso de espetáculos dirigidos
(jornais, revistas, folders, programas de espetáculos) e/ou
premiações em direção.
Graduação em Música ou em Instrumento, com experiência
profissional (comprovada mediante declarações emitidas por
estabelecimento de ensino de música).
Graduação em Música*, Ciências Humanas*, Ciências Sociais*
ou Ciências Sociais Aplicadas* com experiência comprovada
(mínimo 2 anos) na área objeto do concurso.
Graduação em Filosofia com pós-graduação na área da
seleção ou em Educação.
Graduação em Física com pós-graduação em Física ou em
Educação.
01
Fortaleza
Graduação em Pedagogia com pós-graduação na área da
seleção ou em Educação.
4.
Direção e Interpretação
Teatral
01
Fortaleza
5.
Flauta Doce, Teclado
Eletrônico e Clarinete
01
Fortaleza
6.
Sonoplastia e Canto
01
Fortaleza
7.
Filosofia
8.
Física
9.
Fundamentos SócioFilosóficos da Educação,
Habilitação Exigida
7
Gerência
Código/Área de Estudo
Didática Geral e História da
Educação
10. História e Psicologia da
Educação
11. Matemática
12. Estatística
13. Química
14. Mecânica dos Solos e
Infra-estrutura em Transporte
15. Avaliação de Projetos,
Planejamento e Operação de
Transportes
CONSTRUÇÃO
CIVIL
INDÚSTRIA
TELEMÁTICA
01
Fortaleza
01
Fortaleza
01
Fortaleza
01
Fortaleza
01
Fortaleza
01
Fortaleza
Engenharia Civil, Arquitetura, ou Tecnologia em Vias e
Transportes ou em Produção Civil
01
Fortaleza
17. Gestão de Bacias
Hidrográficas
01
Fortaleza
18. Informática Básica
Aplicada à Construção Civil
01
Fortaleza
19. Mecânica Industrial e
Usinagem
01
Fortaleza
20. Sistema de Controle e
Acionamento de Máquinas
01
Fortaleza
21. Eletrônica Digital,
Microprocessador e
Microcontroladores
22.
Redes de
Computadores, Microprocessador e Microcontrolador
01
Fortaleza
01
Fortaleza
23. Linguagem de Programação
01
Fortaleza
24.
Eletrônica Industrial,
Sensores e Transdutores
01
Fortaleza
25. Elementos de Máquinas
01
Fortaleza
26. Eletricidade e
Transformadores
01
Fortaleza
27. Redes
01
Fortaleza
28. Linguagem de
Programação
01
Fortaleza
29. Sistemas de
Telecomunicações
01
Fortaleza
31. Princípio e Operação dos
Processos Químicos
32. Química Geral e Analítica
33. Tratamento de Águas e
Projetos de Estação de
Tratamento de Águas e Esgotos
Habilitação Exigida
Graduação em Pedagogia com pós-graduação na área da
seleção ou em Educação.
Graduação em Matemática ou Licenciatura Plena em Ciências
com habilitação em Matemática, com pós-graduação na área
da seleção ou em Educação.
Graduação em Estatística com pós-graduação na área da
seleção ou em Educação.
Graduação em Química com pós-graduação na área da
seleção ou em Educação.
Engenharia Civil ou Tecnologia em Vias e Transportes ou em
Produção Civil
16. Saneamento
30. Gestão da Produção
QUÍMICA E
MEIO
AMBIENTE
Vagas/
Lotação
Engenharia Civil ou graduação em áreas afins (Engenharia
Sanitária, Engenharia Ambiental, de Minas); Graduação em
Geografia ou Geologia com pós-graduação na área da seleção
Engenharia Civil ou graduação em áreas afins (Engenharia
Sanitária, Engenharia Ambiental, de Minas); Graduação em
Geografia ou Geologia com pós-graduação na área da seleção
Engenheiro Civil, Arquiteto, Geógrafo, Geólogo ou graduação
em áreas afins
Engenharia Mecânica, de Produção, Tecnologia em
Mecatrônica, Mecânica ou Automática, com experiência
comprovada em Manutenção Industrial e Usinagem
Engenharia Elétrica, Mecatrônica, Eletrônica ou Tecnologia em
Mecatrônica ou Automática, com pós-graduação na área de
Engenharia.
Engenharia Elétrica, Mecatrônica, Eletrônica ou Tecnologia
(Mecatrônica,Telemática ou Automática) com pós-graduação
na área de Engenharia
Engenharia Elétrica, Mecatrônica, ou Tecnologia (Mecatrônica,
Telemática ou Automática) com pós-graduação na área de
Engenharia.
Engenharia, Ciência da Computação ou Tecnologia
(Mecatrônica, Telemática ou Automática) com pós-graduação.
Engenharia létrica, Mecatrônica, Eletrônica, de
Telecomunicações ou Tecnologia (Mecatrônica, Telemática ou
Automática) com pós-graduação na área de Engenharia
Engenharia Mecânica, de Produção, Mecatrônica ou
Tecnologia (Mecatrônica, Mecânica ou Automática)
01
Fortaleza
01
Fortaleza
01
Fortaleza
Engenharia Elétrica, Mecânica, Mecatrônica ou Tecnologia
(Mecatrônica, Mecânica ou Automática)
Engenharia de Telecomunicações, Elétrica ou Eletrônica,
Tecnologia em Telemática ou Graduação em Ciências da
Computação; Graduação em áreas afins com pós-graduação
na área da seleção.
Engenharia Elétrica ou Eletrônica, Graduação em Ciências da
Computação ou Tecnologia em Telemática; Outra graduação
com pós-graduação na área da seleção
Engenharia de Telecomunicações, Elétrica ou Eletrônica,
Tecnologia em Telemática; Técnico em Telecomunicações com
graduação em qualquer área.
Engenharia de Produção, Graduação em Economia ou
Administração de Empresas
Engenharia Química; Graduação em Química com pósgraduação na área da seleção
Graduação em Química; Graduação em outras áreas com pósgraduação na área da seleção
01
Fortaleza
Graduação em Química ou em demais engenharias, com pósgraduação na área Ambiental.
8
34. Matemática
35. Educação Física
36. História, Sociologia e
Filosofia
CEDRO
37. Física
38. CAD E CAM/CNC/CIM
39. Máquinas Elétricas
40. Acionamento de Máquinas
41. Instalações Elétricas e
Eletrônica Industrial
42. Sistemas Operacionais
43. Matemática
44. Química
45. Metrologia e Desenho
Técnico Mecânico
46. Desenvolvimento e
Aprendizagem Motora e
Educação Física Adaptada
47. Educação Física para o
Ensino Médio
48. Engenharia de Métodos
e Qualidade na Construção
Civil
49. Sistemas Construtivos
JUAZEIRO
50. Geografia
01
Cedro
01
Cedro
01
Cedro
02
Cedro
01
Cedro
01
Cedro
01
Cedro
Engenharia Elétrica ou Eletrônica; Tecnologia em
Mecatrônica com pós-graduação em Engenharia Elétrica
01
Juazeiro
01
Juazeiro
01
Juazeiro
01
Juazeiro
Engenharia Elétrica ou Eletrônica, Tecnologia em
Automática, Telemática ou Mecatrônica
Graduação em Matemática* ou Licenciatura em
Ciências* com habilitação em Matemática
01
Juazeiro
Graduação em Educação Física* ou em Tecnologia em
Desporto e Lazer*.
01
Juazeiro
Graduação em Educação Física ou Tecnologia em
Desporto e Lazer.
01
Juazeiro
Engenharia de Produção Civil ou de Produção Mecânica,
Tecnologia em Produção Civil.
01
Juazeiro
01
Juazeiro
01
Juazeiro
53. Pedagogia e Projetos
Sociais
01
Juazeiro
57. Metodologia, Treinamento e Organização de
Esportes Coletivos
(*) Com pós-graduação
Graduação em Física ou Licenciatura em Ciências com
habilitação em Física, Engenharia Civil, Elétrica, Mecânica de
Produção.
Engenharia Mecânica, Tecnologia em Mecatrônica ou
Graduação em Ciências da Computação
Engenharia Elétrica ou Eletrônica, Tecnologia em Mecatrônica
Engenharia Elétrica ou Eletrônica; Tecnologia em Automática
ou Mecatrônica com pós-graduação na área da seleção.
52. Pedagogia e Estágio
56. Física Aplicada
Graduação em História ou Filosofia.
01
Juazeiro
51. Controle de Processos e 01
Juazeiro
Microcontroladores
54. Psicologia do
Desenvolvimento e
Psicologia da Aprendizagem
55. Engenharia de Software
e Informática aplicada ao
Ensino
Graduação em Matemática ou Licenciatura Plena em Ciências
com Habilitação em Matemática
Graduação em Educação Física ou Tecnólogo em Desporto e
Lazer
01
Juazeiro
01
Juazeiro
02
Juazeiro
01
Juazeiro
Graduação em Química
Engenharia Mecânica ou de Produção Mecânica,
Tecnologia em Mecatrônica ou em Mecânica Industrial.
Engenharia Civil ou Tecnologia em Produção Civil.
Graduação em Geografia; Graduação em áreas afins
com pós-graduação na área de seleção.
Engenharia Elétrica ou Eletrônica; Tecnologia em
Automática ou em Mecatrônica com pós-graduação na
área de seleção
Graduação em Pedagogia com pós-graduação na área
de seleção.
Graduação em Pedagogia*, Serviço Social*, Ciências
Sociais*; Graduação em áreas afins com pós-graduação
na área da seleção ou em Educação.
Graduação em Psicologia ou Pedagogia com pósgraduação na área da seleção.
Engenharia Elétrica ou Eletrônica, Ciência da
Computação, Tecnologia em Automática, Telemática ou
em Mecatrônica
Graduação em Física; Licenciatura Plena em
Matemática* ou em Ciências* com habilitação em Física;
Graduação em áreas afins com pós-graduação em
Física.
Graduação em Educação Física ou Tecnologia em
Desporto*
9
ANEXO II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓD. 1 - ATENDIMENTO, PRODUÇÃO E GESTÃO EM MEIOS DE HOSPEDAGEM E ALIMENTAÇÃO.
1. História da Hotelaria - 1.1 Surgimento e evolução dos meios de hospedagem contextualizados com os
momentos históricos e contemporâneo; 1.2 Abrangência da indústria da Hospitalidade; 1.3 Conjuntura
econômica; tendência de mercado. 2. Classificação Hoteleira - 2.1 Classificação hoteleira segundo a
Normativa 429 da EMBRATUR; - 2.2 Tipos de Meios de Hospedagem. 3. Atendimento - 3.1 Prestação de
serviços na Hotelaria. 4. Hospedagem - 4.1 Setor de recepção: procedimentos e tipos de chekin in e check
out; ciclo de receitas e despesas do hóspede; organograma; produção de relatórios; 4.2 Ciclo do hóspede;
4.3 Setor de Governança: importância do setor de governança; organograma; tarefas de direção e tipos de
controle; indicadores de qualidade na governança; tarefas da camareira; processo de lavagem; processo de
limpeza; tipos de produtos; estoque de enxoval de cama e banho; 4.4 Setor de Reservas: evolução dos
sistemas tecnológicos de reservas; ciclo de reservas; objetivos do setor; organograma; tipos de unidades
habitacionais para venda; processos e tipos de reservas; mapa de disponibilidade; cadastro de reservas;
tipos de bloqueios; regimes de pensão; 4.5 Gestão em Hospedagem: processo decisório; controles táticos;
controles operacionais; auditoria; indicadores financeiros: índices de atividade/desempenho operacional,
índices operacionais, índices de lucratividade, índices de liquidez; análises horizontal e vertical; processo de
reengenharia e terceirização; auditoria; 4.6 Análise e execução de viabilização de meios de hospedagem; 5
Alimentos e Bebidas - 5.1 História da gastronomia e restauração; restaurantes e segmentações; estrutura
organizacional de Alimentos e Bebidas; a importância dos serviços de alimentos e bebidas; tipos de
equipamentos e utensílios do sal-bar e cozinha; higiene pessoal da equipe; 5.2 Setor de Atendimento:
estrutura física do sala-bar; ciclo do trabalho do garçom; a mise-en-place; tipos de serviços; fechamento e
limpeza; a comanda; 5.3 Setor de produção: a cozinha clássica; nouvelle cuisine; métodos de cocção;
fundos básicos; ervas e especiarias; produção de queijos; tipos de pastas e massas; 5.4 Bebidas: origem e
evolução das bebidas alcoólicas e não alcoólicas; tipos e bebidas alcoólicas e não alcoólicas; processo de
produção de fermentação e destilação; produção de coquetéis; 5.5 Gestão em Alimentos e Bebidas: tipos
de franquias em alimentos e bebidas; processo de compras em alimentos e bebidas ; processo de
transporte em alimentos e bebidas ; processo de recebimento de mercadorias em alimentos e bebidas;
processo de armazenamento em alimentos e bebidas; tipos de controles em alimentos e bebidas;
engenharia de cardápio; 5.6 Higiene Alimentar e Noções de Nutrição: Nutrição e Técnicas Dietéticas;
Processo Digestivo; Nutrientes; Aditivos alimentares; Tipos contaminação alimentar; Tipos e efeitos de
intoxicação; Método APPCC.
CÓD. 2 - LÍNGUA FRANCESA
1. Formação e emprego do presente do indicativo; 2. O imperativo: forma e emprego; 3. Adjetivos e
pronomes possessivos: formação e emprego; 4. Frases interrogativas e negativas; 5. “ Lê passe composé”:
formação e emprego; 6. Formação e emprego do futuro simples; 7. Emprego dos pronomes complementos “
EN” e “Y” ; 8. Objetos diretos e indiretos; 9. Formação e emprego do imperfeito do indicativo; 10.
Comparativos e superlativos regulares e irregulares; 11. O subjuntivo presente: formação e emprego; 12.
Pronomes relativos: Qui, Que, òu.
CÓD. 3 - AGENCIAMENTO E GESTÃO EM EMPREENDIMENTOS TURÍSTICOS
1 Reflexões do Turismo - 1.1 Surgimento e evolução dos meios de hospedagem contextualizados com os
momentos históricos e contemporâneo; 1.2 Conceitos/definições do turismo/ autores; 1.3 Conjuntura
econômica; 1.4 Tipos/modalidades de turismo e tendências. 2 Tipos de Turistas - 2.1 Tipos de turistas; 2.2
Motivações e formas de turismo. 3 Turismo e Qualidade de Vida - 3.1 Relação custo benefício; 3.2
Ingressos de recursos; 3.3 Estimulo às atividades locais; 3.4 . Benefícios sociais à população local; 3.5.
Riscos e desvantagens. 4 Cadeia Produtiva do turismo - 4.1 Cadeia Turística; 4.2 Produto turístico; 4.3
Infra-estrutura de apoio; 4.4 Os elos da cadeia turística 5 Profissionalização do turismo - 5.1 Guia; 5.2
Agente de viagens; Marketing turístico; 6 Área de eventos - 6.1 evolução histórica de eventos; 6.2 eventos
no contexto atual; 6.3 conceitos, classificação e tipologia; 6.4 organização de empresas de eventos; 6.5
captação de eventos; 6.6 planejamento e organização de eventos; 6.7 execução de eventos; 6.8 comissões
de eventos.
CÓD. 4 - DIREÇÃO E INTERPRETAÇÃO
DIREÇÃO E INTERPRETAÇÃO TEATRAL – PROVA DIDÁTICA
1.A Poética de Aristóteles; 2. A estética naturalista; 3. O teatro oriental e sua influência na cena moderna do
Ocidente; 4. Reações simbolistas: as contribuições de Craig e Appia; 5. Teatro e vida: Artaud e a crueldade;
6. O sistema de Stanislavski: o método das ações físicas; 7. O teatro pobre de Grotowski; 8. Antropologia
teatral. DIREÇÃO E INTERPRETAÇÃO TEATRAL – DEMONSTRAÇÃO TÉCNICA
TEMAS: 1. O método das ações físicas: da análise ativa à composição do personagem; 2. Grotowski: o
treinamento psicofísico do ator; 3. Eugênio Barba e os princípios constantes
10
CÓD. 5 - FLAUTA DOCE, TECLADO ELETRÔNICO E CLARINETE
1. Habilidade de execução instrumental e didática no ensino coletivo de: Flauta-doce (soprano, contralto,
tenor e baixo); 2. Teclado eletrônico (leitura melódica no pentagrama e harmônica com cifragem popular,
utilização e adequação dos recursos rítmicos e do acompanhamento eletrônico próprios do instrumento).
3.Teoria musical aplicada. Clarinete Bb.
CÓD. 6 - SONOPLASTIA E CANTO
1. reconhecimento de formas subjetivas de emissão de voz e interpretação; 2. treinamento auditivo; 3.
técnicas de canto: respiração, projeção vocal e dicção; 4. conhecimento de textura sonoro-musical; 5.
percepção sonoro-musical; 6. percepção sonoro-espacial; 7. o espetáculo e seus elementos; 8. som e cena,
polifonia de idéias; 9. o som como parte da narrativa; 10. a cena musicada.
CÓD. 7 - FILOSOFIA
1. Do mito à razão (o nascimento da Filosofia na Grécia Antiga): 1.1.A Filosofia e o conhecimento; 1.2
Filosofia, ciência e senso comum; 1.3 A teoria do conhecimento na Grécia Antiga; 1.4 Racionalismo e
Empirismo; 1.5 A dialética marxista. 2. Filosofia política: 2.1.O pensamento político na Grécia Antiga; 2.2.
A política como categoria autônoma (Maquiavel); 2.3. A teoria do estado absoluto; 2.4. Rousseau e a
democracia direta; 2.5.Teoria liberal X pensamento marxista. 3. Filosofia da ciência: 3.1. Inatismo e
Empirismo; 3.2. A razão instrumental; 3.3. A Filosofia, a revolução tecnológica e a produção capitalista; 4.
Ética e Filosofia: 4.1. O caráter social da moral; 4.2. Moral: determinismo e liberdade; 4.3. Ética: a dialética
da liberdade, autonomia e necessidade; 4.4. O hedonismo Antigo e o mundo atual; 4.5. A possibilidade ética
no contexto da pós-modernidade. 5. Estética (Filosofia da Arte): 5.1. A arte e a Filosofia; 5.2. A arte como
forma de expressão de pensamento; 5.3. A arte na sociedade das mercadorias (capitalista); 5.4. A indústria
cultural (Escola de Frankfurt). 6. Filosofia, sociedade e educação: 6.1. O processo de trabalho e o
processo de produção do conhecimento; 6.2 Educação para o trabalho (fordismo e o toyotismo); 6.3
Neoliberalismo, qualidade total e educação; 6.4 Educação como aparelho ideológico de Estado: Educação;
redenção, reprodução ou emancipação.
CÓD. 8 - FÍSICA
1.Cinemática: 1.1. Cinemática da partícula; 1.2. Velocidade média; 1.3. Velocidade instantânea; 1.4.
Movimento em uma dimensão – velocidade variável; 1.5. Aceleração; 1.6. Movimento unidimensional –
aceleração variável; 1.7. Movimento unidimensional – aceleração constante; 1.8. Representação vetorial da
velocidade e da aceleração no movimento retilíneo; 1.9. Movimento curvilíneo; velocidade; aceleração; 1.10.
Movimento curvilíneo com aceleração constante; 1.11. Componentes tangencial e normal da aceleração;
1.12. Movimento circular; velocidade angular; aceleração angular; Movimento curvilíneo geral em um plano;
Velocidade e aceleração relativas. 2. Estática: 2.1. Equilíbrio de uma partícula; 2.2. Equilíbrio de um corpo
rígido; 2.3. Propriedades básicas dos fluidos: volume, densidade, pressão e Principio de Pascal; 2.4. A
variação da pressão do fluido com a profundidade; 2.5. Forças de flutuação e Princípio de Arquimedes. 3.
Dinâmica: 3.1. As leis de movimento de Newton; 3.2. Forças de contato e atrito; 3.3. A Lei Universal da
Gravitação; 3.4. Leis de Kleper do movimento planetário; Dinâmica do movimento circular uniforme; 3.5.
Trabalho e energia; 3.6. Conservação da energia; 3.7. Conservação do momento linear; 3.8. Colisões;
Movimento Harmônico simples. 4. Calor e Termodinâmica: 4.1. Calor como uma forma de energia: energia
interna e a primeira lei da termodinâmica; 4.2. O calor e sua propagação; 4.3. O calor sensível e o calor
latente; 4.4. A dilatação térmica dos sólidos e dos líquidos; 4.5. As máquinas térmicas e a Segunda Lei da
Termodinâmica; 4.6. O s gases perfeitos; Princípio da igualdade das trocas de calor. 5. Óptica Geométrica:
5.1. Os fundamento da óptica geométrica; 5.2. A reflexão da luz: espelhos planos e espelhos esféricos; 5.3.
A refração da luz; dioptros e lentes; 5.4. Natureza e propagação da luz. 6. Ondulatória: 6.1. Natureza das
ondas; 6.2. Tipos e classificação das ondas; 6.3. Velocidade e comprimento de onda; 6.4. Função de onda;
6.5. Fenômenos ondulatórios: reflexão, refração, difração, polarização e interferência; 6.6. Ondas
unidimensionais; 6.7. Ondas bidimensionais; 6.8. Ondas tridimensionais; 6.9. Ondas estacionárias; 6.10
Ondas sonoras; 6.11. Ressonância; 6.12. Tubos sonoros; 6.13.Efeito Doppler. 7. Eletricidade: 7.1. Força
eletrostática – carga elétrica – matéria; 7.2. O campo elétrico e a Lei de Gauss; 7.3. O Potencial elétrico;
7.4. Capacitores e dielétricos; 7.5 Corrente elétrica e resistência; 7.6. Força eletromotriz e circuitos; 7.8. O
campo magnético; 7.9. Lei circuital de Ampere; 7.10. Indução eletromagnética; 7.11. Lei de Faraday; 7.12.
Indutância e energia do campo magnético; 7.13. Correntes alternadas.
CÓD. 9 - FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, DIDÁTICA GERAL E HISTÓRIA DA
EDUCAÇÃO
1. Evolução da História da educação no Brasil. 2. A didática e suas implicações no processo ensinoaprendizagem; 3. Tendências pedagógicas e a didática; 4. Saberes docente; 5. A organização do trabalho
docente; 6. Relação Professor-Aluno; 7. A questão dos paradigmas; 8. Dimensões sócio-filosóficas da
educação; 9. Dimensões ético-políticas da educação.
11
CÓD. 10 - HISTÓRIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Funções e Objetivos da Educação formal; 2. Evolução do Ensino no Brasil –
2.1. Período Colonial ; 2.2. Período Imperial; 2.3 Período Republicano; 3. A Revolução de 30 e a expansão
do Ensino - 3.1. Exigências educacionais da industrialização; 3.2. Manifesto dos Pioneiros da Educação
Nova;
4. A Educação do Estado Novo - 4.1.As Leis Orgânicas ( a- O Ensino Técnico Profissional; b- O
Ensino Secundário c- O Ensino primário e o Normal); 5. O Regime Populista e a Organização do Sistema
Educacional - 5.1.A Redemocratização e a Educação; 5.2.Diretrizes e Bases da Educação Nacional; 5.3.A
luta pela Escola Pública; 5.4.Movimentos de Educação Popular: O Método Paulo Freire; 6. A Educação
Brasileira após 1964 - 6.1.Os acordos MEC-USAID e a definição de uma Política Educacional Tecnicista;
6.2..A Reforma Universitária de 68; 6.3.A Reforma do Ensino de 1° e 2° graus; 7. Da Transição á Atualidade
- 7.1.O Fórum da educação na Constituinte; 7.2.A Nova LDB; 7.3.Democratização da Escola.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 1.Característica da Psicologia do Desenvolvimento como campo de
estudo dentro da Psicologia; 2.A Psicologia da Educação; 3. Concepções de Desenvolvimento: Correntes
Teóricas e repercussões na escola; 4. Inteligência; 5. Psicologia do Desenvolvimento; 5.1. Teorias
psicogenéticas ( Jean Piaget, Vygotsky e Henri Wallon); 5.2. biológicos e sociais; 5.3. Aspectos cognitivos e
afetivos da psicologia humana; 6.Psicologia da Educação; 7. Importância da Aprendizagem; 8. Classes de
Comportamento e Aprendizagem; 9. A Aprendizagem: conceito e características; 10. Métodos e Técnicas de
Estudo da Psicologia da Aprendizagem; 11. Fatores Psicológicos do Processo Ensino-aprendizagem; 12.
Teorias da Aprendizagem
CÓD. 11 - MATEMÁTICA
1.Noções De Lógica. 2.Conjuntos. 3.Números Reais. 4.Aritmética. 5.Proporcionalidade. 6.Relações e
Funções. 7.Polinômios. 8.Trigonometria. 9.Números Complexos. 10.Logaritmos E Exponenciais.
11.Geometria Plana. 12.Geometria Espacial. 13.Geometria Analítica Plana. 14.Matrizes, Sistemas Lineares
E Determinantes. 15.Seqüências. 16.Análise Combinatória E Probabilidade. 17.Limite E Continuidade.
18.Derivada De Uma Função. 19.Aplicações Da Derivada. 20.Integral Indefinida. 21.Integral Definida.
22.Aplicações Da Integral Definida.
CÓD. 12 – ESTATÍSTICA
1. Variáveis e Gráficos : 1.1.população e amostra . 1.2.Estatística indutiva e descritiva. 1.3.Variáveis
contínuas e discretas. 1.4. Arrendondamento de dados. Notação Científica. Gráficos. 2. Distribuição de
Freqüência : 2.1.dados brutos, rol. 2.2.Distribuição de Freqüência. 2.3.Regras gerais p/elaboração de uma
distribuição de freqüência. 2.4.Histogramas e polígonos de freqüência. 2.5.Distribuição de freqüência
relativa e acumulada. 2.6.Curvas de freqüência. 3. Medidas de Tendência Central :3.1.média para dados
agrupados e não agrupados: aritmética, aritmética ponderada , geométrica, harmônica . 3.2.Relação entre
as médias. 3.3. A mediana. A moda. Relação empírica entre a média, a mediana e a moda. 3.4.Quartis,
decis e percentis. 4.O desvio Padrão e Outras Medidas de Dispersão : 4.1.Dispersão ou variação . 4.2. A
amplitude Total. O Desvio Médio. A variância. 4.3. Métodos abreviados para o cálculo do desvio padrão.
Propriedades do desvio padrão.4.4.Controle de Charlier . 4.5.Correção de Sheppard para a variância.
4.6.Relações empíricas entre as medidas de dispersão. 4.7.Dispersão absoluta e relativa. 4.8.Coeficicente
de variação. 5.Teoria Elementar da Probabilidade : 5.1.Definição de probabilidade como freqüência
relativa. 5.2. Probabilidade condicional. Eventos dependentes e independentes.5.3. Eventos mutuamente
exclusivos. 5.4.Distribuição de probabilidade discreta e contínua. 5.5.Esperança matemática. 5.6. Relação
entre média e variância da amostra e da população. 5.7.Análise combinatória. Fatorial. Permutações.
Combinações. 6.Teoria Elementar da Amostragem : 6.1teoria da amostragem. 6.2. Amostras aleatórias,
números aleatórios. 6.3. Amostras com e sem reposição. 6.4. Distribuições amostrais. 6.5. Distribuição
amostral da média. 6.6. Distribuição amostral das proporções 6.7. Distribuição amostral das diferenças e
somas. 6.8. Erros padrões. 7.Uso do Microsoft Excel nos cálculos Estatísticos.
CÓD. 13 – QUÍMICA
1. Introdução ao estudo de Química; 2. Estrutura Atômica; 3. Classificação periódica dos elementos; 4.
Ligações químicas; 5. Funções químicas inorgânicas; 6. Soluções; 7. Termoquímica; 8. Cinética Química; 9.
Equilíbrio Químico; 10.Funções orgânicas.
CÓD. 14 - MECÂNICA DOS SOLOS E INFRA-ESTRUTURA EM TRANSPORTE
1.Introdução à Mecânica dos Solos; 2.Origem e formação dos solos; 3.Física dos solos; 4.Classificação dos
solos; 5.Hidráulica dos solos; 6.Distribuição de pressões nos solos; 7.Compressibilidade dos solos;
8.Ensaios de laboratório. 9.Terminologia dos pavimentos; 10.Cargas rodoviárias; 11.Projeto de
pavimentação; 12.Dimensionamento do pavimento; 13.Materiais empregados na pavimentação asfáltica;
14.Imprimação e pintura de ligação; 15.Revestimento por penetração; 16.Revestimento por mistura;
17.Gerência de Pavimentos; 18.Projeto de drenagem; 19.Interferências com o meio ambiente.
20.Construção e Conservação de Estradas; 21.Terraplenagem em solos; 22.Máquinas e Equipamentos;
23.Produção horária.
12
CÓD. 15 - AVALIAÇÃO DE PROJETOS, PLANEJAMENTO E OPERAÇÃO DE TRANSPORTES
1.O processo da avaliação em transportes; 2.Técnicas monetárias - avaliação financeira; 3.Conceitos de
matemática financeira e fluxo de caixa de projetos; 4.Métodos de Seleção de Projetos; 5.Comparação entre
alternativas de projetos; 6.Custo de capital; 7.Avaliações utilizando-se técnicas não monetárias. 8.Sistema
de tráfego: elementos constituintes; 9.Teoria do fluxo de tráfego; 10.Análise de capacidade de vias;
11.Semáforos; Sinalização Viária; 12.Pólos Geradores de Tráfego. 13.Classificação do transporte de
passageiros; 14.Caracterização dos modos; 15.Capacidade dos sistemas; 16.Eficiência e nível de serviço
dos transportes de passageiros; 17.Planejamento da produção de sistemas de transporte de passageiros;
18.Terminais e integração intermodal; 19.Custos de transporte; 20.Política Tarifária; 21.Modelagem da
demanda por transporte de passageiros; 22.Regulação dos Transportes.
CÓD. 16 – SANEAMENTO
1.Saneamento; 2.Água. Usos. Água e doenças. 3.Aspectos Qualitativos. 4.Caracterização das Águas.
5.Padrões de Potabilidade; 6.Coeficientes de Variação. 7.Vazões de Dimensionamento. 8.Estimativa de
População Beneficiada. 9.Vazões de Adução e Distribuição.10.Captação da água: Mananciais Superficiais e
Subterrâneos. 11.Captação em Rios e Açudes. 12.Captação em Poços.Adutoras: Fórmula de
Dimensionamento; 13.Adutoras por Recalque. 14.Sistemas de Recalque. 15.Noções sobre Bombas.
16.Estações Elevatórias.17.Noções sobre Tratamento de Água. 18.Partes Componentes de uma Estação de
Tratamento de Água; 19.Medidas Simplificadas de Tratamento da Água.20.Redes de Distribuição de Água.
21.Método de Dimensionamento. 22.Construção de Sistemas de Abastecimento de Água. 23.Materiais
Utilizados. 24.Tubulações; Quantitativo e Orçamento.
CÓD. 17 - GESTÃO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS
1.Disponibilidades Hídricas; 2.Aspectos Conceituais de Gerenciamento de Bacia Hidrográfica; 3.Aspectos
Conceituais de Gerenciamento de Bacia Hidrográfica; 4.Aspectos Conceituais de Gerenciamento de Bacia
Hidrográfica; 5.Gestão dos Recursos Hídricos; 6.Aspectos Políticos; 7.Aspectos Institucionais; 8.Experiência
de Gerenciamento de Recursos Hídricos.
CÓD. 18 - INFORMÁTICA BÁSICA APLICADA À CONSTRUÇÃO CIVIL
1. Windows; 2. Excel; 3. Cad; 4. Ms Project; 5. Planilha Eletrônica.
CÓD. 19 - MECÂNICA INDUSTRIAL E USINAGEM
1 – Usinagem - 1.1 - Ajustagem; 1.2 - Tecnologia da Usinagem; 1.3 - Furadeira; 1.4 - Afiação de
Ferramentas e Plainas; 1.5 - Tornos; 1.6 - Fresadoras; 1.7 - Retificadoras; 2 - Manutenção de Máquinas:
2.1. Introdução à Manutenção - 2.1.1 – Manutenção X Mudanças; 2.1.2 – Evolução da Manutenção; 2.1.3
- Gestão Estratégica da Manutenção; 2.2 Tipos de Manutenção: 2.2.1 – Manutenção Corretiva; 2.2 2.–
Manutenção Preventiva; 2.2.3 - Manutenção Preditiva; 2.2.4 - Manutenção Detectiva; 2.3 – Engenharia de
Manutenção; 2.4 - Planejamento, Organização e Controle da Manutenção 2.4.1 – Estrutura Organizacional
da Manutenção; 2.4.2 - Sistemas de Controle da Manutenção; 2.4.3 – Sistema para Planejamento de
Paradas. 2.5 - Métodos e Ferramentas para Aumento da Confiabilidade 2.5.1 – Análise do Modo e Efeito de
Falha (FMEA); 2.5.2 – Análise das Causas Raízes de Falha (RCFA); 2.5.3 – Análise de Falhas Ocorridas;
2.5.4 - Manutenção Centrada na Confiabilidade (RCM). 2.6 - Especificação e Manutenção de Elementos de
Máquinas 2.6.1 – Mancais; 2.6.2 - Eixos; 2.6.3 – Engrenagens; 2.6.4 – Acoplamentos; 2.6.5 – Correias e
polias; 2.6.6 - Correntes; 2.6.7 – Cabos de aço; 2.6.8 – Vedações; 2.6.9 – Outros elementos (chaveta,
cupilha, pino elástico) 2.7 - Recuperação e Conservação de Elementos Mecânicos 2.7.1 – Métodos de
Combate à corrosão; 2 7.2 – Lubrificação; 2.7.3 – Pintura Industrial; 2 7.4 – Metalização. 2.8 - Técnicas
Preditivas 2.8.1 – Análise de Vibrações; 2.8.2 – Termografia; 2.8.3 – Ferrografia; 2.8.4 – Alinhamento de
máquinas rotativas.
CÓD. 20 - SISTEMA DE CONTROLE E ACIONAMENTO DE MÁQUINAS
1. Quanto a aplicação ( regulatório, servo mecanismo, numérico, seqüencial e controle de processo); 2.
Terminologia e conceitos fundamentais (Variáveis e elementos do cont. de processo;3. Diagrama e álgebra
de blocos); 4. Tipos de processos / Áreas de atuação (manufatura, industrial, não ind., discreto, contínuos e
bateladas); 5. Classificação dos sistemas de controle (quanto a retroação, funções de transferência); 6.
Transformada de Laplace (frações parciais, anti – transformada); 7. Parâmetros que definem um controle
(qualidade); 8. Métodos de modelamento / EQ. Diferenciais / Análogos/ Diag. Blocos/ Transf. de Laplace; 9.
Critérios de qualidade (Análise de sistemas de 1ª e 2ª ordem) (conceitos de sensibilidade,
exatidão/precisão, linearidade, estabilidade, velocidade de resposta, tempo morto etc); 10. Critérios de
estabilidade : HURWITZ/ROUTH, comentar outros; 11. PID – Circuitos para implementação; 12. Sintonia de
controladores (métodos de ajuste); 13. Tecnologias de Controle Digital (diagrama de blocos); 14.
Vantagens x desvantagens dos Controles digitais; 15. Processo de amostragem; 16. Qualidades do controle
digital; 17. Noções de transformação Z/ antitransf; 18. Estabilidade de Sistemas Digitais; 19. Técnicas de
Implementação de Controle Digital ( PID , PREDITIVO, FEED FORWARD); 20. Noções de controles
avançados (adaptativo, redes neurais, Lógica difusa); 21. Princípio de funcionamento: Equação
fundamental do Conjugado, reversibilidade das máquinas de corrente contínua, velocidade em função da
13
fcem e do fluxo; 22. Detalhes construtivos de motores elétricos: Reação do induzido e comutação; 23. Tipos
de excitação: Funcionamento dos motores de corrente contínua a vazio e com carga; 24. Características
de conjugado e velocidade nos motores CC com excitação independente, shunt, série e composto.
Conjugado motor e resistente, métodos de partida; 25. Rendimento em motores CC. Perdas elétricas e
mecânicas, ensaios para levantamento das características de funcionamento a vazio e com carga; 26.
Princípio de funcionamento do SCR e transistores bipolares, MOSFET e IGBT. Curvas características
tensão versus corrente, dados técnicos; 27. Desempenho das chaves eletrônicas. Perdas em condução e
na comutação; 28.Circuitos auxiliares das chaves eletrônicas. Circuitos de comando isolados ou não,
circuitos snubbers;29. Retificadores Eletrônicos Controlados. Retificadores monofásicos e trifásicos de onda
completa híbridos e totalmente controlados; 30. Pulsadores; 31. Controle de tensão de armadura. Métodos
tradicionais; conversores eletrônicos; acionamento em quatro quadrantes; frenagem; operação com
conjugado constante; 32. Controle de corrente de campo. Operação com potência constante; 33. Dinâmica
da Máquina CC. Equações dinâmicas e diagrama de blocos de motores CC; 34. Controlador PID. Controles
analógicos e digitais; 35. Sensores de velocidade. Taco-geradores, encoder’s, pick-up’s, sensor Hall,
shunts, TC’s; 36. Classificação de Motores de Passo. Motores single-stack, multi-stack, ímã permanente,
híbrido e linear; 37. Modos de Excitação de motores de passo; 38. Inversores Eletrônicos. Conversores de
supressão passiva, em ponte e excitação bipolar.
CÓD. 21 - ELETRÔNICA DIGITAL, MICROPROCESSADOR E MICROCONTROLADORES
1. Circuitos com diodos semicondutores; 2.Transistor Bipolar; 3.Reguladores de tensão e corrente;
Sistemas de numeração; 5. Portas lógicas; 6. Diagramas de tempo para circuitos lógicos digitais; 7. Tabela
verdade de circuitos lógicos digitais; 8. Teoremas e leis booleana; 9. Simplificação de circuitos lógicos
digitais utilizando a álgebra Booleana; 10. Simplificação de circuitos lógicos digitais utilizando mapas de
Karnaugh; 11. Multiplexadores e Demultiplexadores; 12. Circuitos Decodificadores; 13. Funcionamento de
uma ROM; 14. Funcionamento básico de uma PAL; 15. Flip-flop’s tipo RS, JK, D e T; 16. Operações
síncrona e assíncrona; 2. Diagramas de tempo; 3. Registradores de deslocamento; 4. Diagramas de
transição de estado; 5. Contadores síncronos e assíncronos; 6. Conversores D/A; 7. Conversores A/D; 8.
Princípios de precisão, exatidão, erro, resolução para aplicação nos conversores; 9. Tipos e arquitetura de
microprocessadores; 10. Linguagem Assembly; 11. Arquitetura interna do microcontrolador 8051: ULA,
FLAGs e Registradores; 12. Arquitetura da unidade de controle do 8051; 13. Executando um programa
passo a passo; 14. Estudo da Memória Interna e externa; 15. Sinais, pinagem, agrupamento de funções e
aplicações práticas com o 8051; 16. Clock, ciclos de temporização e reset do 8051; 17. Modos de
endereçamento do 8051; 18. Conjunto de instruções do 8051; 19. Sistemas de interrupção; 20.
Temporizadores e contadores; 21. Comunicação serial do 8051.
CÓD. 22 - REDES DE COMPUTADORES, MICROPROCESSADOR E MICROCONTROLADOR
1. Princípios da comunicação: Introdução, evolução, história e conceitos básicos. 2.Topologias: Estrela,
Anel, Barra, Hubs e Switchs. 2. Transmissão de informação - Conceitos básicos: Sinal, banda passante de
sinal, taxa de transmissão máxima de um canal, multiplexação e modulação, comutação, codificação e
transmissão de sinais digitais 3. Transmissão de informação - Meios físicos de transmissão: Tipos de
cabos, Ligação ao meio e Cabeamento estruturado. 4. Arquiteturas de redes de computadores. 5. Padrões
para nível físico e de enlace: IEEE 802.3 – CSMA/CD, IEEE 802.4 – Token Bus, IEEE 802.5 – Token Ring,
IEEE 802.6 – DQDB, ANSI X3T9.5 – FDI, IEEE 802.2 – LLC. 6. Nível de rede: Protocolo X25, Protocolo IP.
7. Ligação Inter – Redes: Repetidores, Pontes, Roteadores, Gateways. 8. Nível de transporte: Protocolo
TCP e UDP. 9. Nível de sessão. 10. Nível de apresentação. 11. Nível de aplicação: DNS, Telnet, FTP, NFS,
SMTP, WWW; 12. Sistemas Operacionais de Redes: Arquitetura Peer – to – Peer X Cliente – Servidor; 13.
Tipos e arquitetura de microprocessadores; 14. Linguagem Assembly; 15. Arquitetura interna do
microcontrolador 8051: ULA, FLAGs e Registradores; 16. Arquitetura da unidade de controle do 8051; 17.
Executando um programa passo a passo; 18. Estudo da Memória Interna e externa; 19. Sinais, pinagem,
agrupamento de funções e aplicações práticas com o 8051. 20. Clock, ciclos de temporização e reset do
8051; 21. Modos de endereçamento do 8051; 22. Conjunto de instruções do 8051; 23. Sistemas de
interrupção; 24. Temporizadores e contadores; 25. Comunicação serial do 8051
CÓD. 23 - LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
1.Fluxograma; 2. Expressões e operadores aritméticos, lógicos, relacionais e literais, prioridade das
operações; 3. Comandos de leitura e escrita; 4.Estruturas seqüenciais, condicionais e de repetição; 5.
Variáveis compostas homogêneas unidimensionais (vetores); 6. Variáveis compostas homogêneas
multidimensionais (matrizes); 7. Variáveis compostas heterogêneas (registros); 8. Arquivos; 9. Funções; 10.
Passagens de parâmetros; 11. Funções gráficas; 12. Turbo C; 13. Builder C.
CÓD. 24 - ELETRÔNICA INDUSTRIAL, SENSORES E TRANSDUTORES
1.Conversores D/A; 2.Conversores A/D; 3.Precisão, exatidão, erro e resolução; 4.Aterramento, blindagem,
fontes
de
alimentação
e
interferências;
5.Espectro
de
freqüência;
6.Modulação; 7.Sensores de temperatura; 8. Sensores ópticos; 9. Sensores de fluxo; 10. Sensores de força;
14
11. Sensores de pressão; 12. Sensores magnéticos; 13. Amplificadores Operacionais; 14. Filtros de sinais;
15.Conversores analógicos de tensão e corrente; 16. Acoplamento com microprocessadores e
microcontroladores; 17. Interfaces digitais; 18. Reguladores de tensão e de corrente; 19. Osciladores astável
e monoestável com 555; 20. Tiristores; 21. Circuito de disparo de tiristores; 22. Circuitos com o TCA785; 23.
Conversores DC/DC
UNIDADE 01: SISTEMAS A MICROPROCESSADORES - Histórico e evolução dos microprocessadores;
Tipos e arquitetura dos microprocessadores; Introdução à linguagem assembly. UNIDADE 02:
ARQUITETURA INTERNA DO MICROCONTROLADOR 8051 - Arquitetura da ULA; Funções das FLAGs;
Registradores de uso geral e de uso específicos; Arquitetura da unidade de controle; Instrução/Operando;
Executando um programa passo a passo; Estudo da Memória Interna e Externa; UNIDADE 03: ESTUDO
DOS SINAIS DO MICROCONTROLADOR - Descrição da pinagem do 8051; Agrupamento de funções;
Aplicações Práticas. UNIDADE 04: CLOCK, CICLOS DE TEMPORIZAÇÃO E RESET DO 8051 - Clock para
o 8051; Tempos de Processamento; Estudo do Reset. UNIDADE 05: MODOS DE ENDEREÇAMENTO ]Modalidades de endereçamento; Exemplos com instruções. UNIDADE 06: CONJUNTO DE INSTRUÇÕES
DO 8051 - Tipos de instruções; Estudo do conjunto de instruções; Exemplos básicos de sub-rotinas;
UNIDADE 07: SISTEMAS DE INTERRUPÇÃO - Estrutura da interrupção; Tipos de interrupções, registros
especiais e suas programações; Aplicações Práticas. UNIDADE 08: TEMPORIZADORES E CONTADORES
- Modos de funcionamento; Registros Especiais e suas programações; Aplicações Práticas. UNIDADE 09: A
COMUNICAÇÃO SERIAL DO 8051 - Características básicas da comunicação serial; A interface serial do
8051; Modos de programação; Baud rates; Comunicação entre vários microcontroladores; Protocolo de
Comunicação RS 232 e 485. UNIDADE 10: PROJETOS PRÁTICOS COM O 8051 - Projetos baseados no
8051 – Software e Hardware; Práticas de software e hardware em laboratório; Uso de Simuladores e
Emuladores.
CÓD. 25 - ELEMENTOS DE MÁQUINAS
1. Movimento circular e força centrípeta; 2. Torção Simples; 3. Rendimento; 4. Transmissões por correias; 5.
Engrenagens - 5.1 Engrenagens cilíndricas de dentes retos; 5.2 Engrenagens cilíndricas de dentes
helicoidais; 5.3 Engrenagens cônicas com dentes retos; 6. Transmissão - Coroa e parafuso sem fim; 7.
Molas; 8. Rolamentos; 9. Eixos; 10. Cabos de aço; 11. Transmissões por correntes
CÓD. 26 - ELETRICIDADE E TRANSFORMADORES
01.Eletrostática; 02. Eletroquímica; 03. Circuito elétrico (componentes); 04. Resistência Elétrica e circuito
em ponte; 05. Geradores e Receptores; 06. Leis de Kirchhoff; 07. Capacitores e transitórios; 08.
Eletromagnetismo; 09. Indução Eletromagnética ; 10. Circuitos em corrente alternada; 11. Sistemas
Polifásicos; 12. Técnicas de Análise de circuitos; 13. Circuitos Equivalentes; 14. Métodos para solução de
circuitos CA; 15. Medidas Elétricas; 16. Técnicas de Medição; 17. Transformadores ( Monofásico, Trifásico e
Especiais); 18. Autotransformador
CÓD. 27 – REDES
1. Topologias de Redes; 2.Transmissão de Informação: 2.1. Conceitos básicos; 2.2. Tipos de sinais; 2.3.
Banda passante de um sinal; 2.4. Taxa de transmissão máxima de um canal; 2.5. Multiplexação; 2.6.
Modulação; 2.7. Comutação e codificação de sinais digitais; 3. Meios Físicos de Transmissão: 3.1. Coaxial;
3.2. Par trançado; 3.3. Fibra ótica; 3.4. Radio difusão; 4. Arquitetura de Redes de Computadores: 4.1.
Modelo de referência OSI; 4.2. Padrão IEEE 802; 4.3. Arquitetura interna TCP/IP; 5. Nível Físico: 5.1.
Padrão RS232; 6. Nível de Enlace: 6.1. Protocolo de acesso ao meio; 7. Nível de Rede: 7.1. Protocolo X25;
7.2. Protocolo IP; 8. Nível de Transporte: 8.1 Protocolo TCP; 8.2. Protocolo UDP; 9. Sistemas Operacionais
de Rede: 9.1. Arquitetura Peer-to-peer x Cliente-Servidor; 9.2. Estudo de caso Windows 95/98; 9.3.
Windows NT; 9.4. Unix.
CÓD. 28 - LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
1. Fluxograma. 2. Itens Fundamentais da linguagem “C”: Formação de identificadores, constantes, variáveis
e comentários, expressões aritméticas, lógicas e literais. 3. Estrutura seqüencial, condicional e de repetição,
4. Tipos dados: Variáveis simples, variáveis compostas homogêneas (vetores e matrizes), variáveis
compostas heterogêneas (registros). 5. Arquivos texto. 6. Arquivos binários, 7. Funções, passagens de
parâmetros, escopo dos identificadores, 8. Recursividade, 9. Ponteiros e alocação dinâmica, 10. Interface
com o meio externo: Portas de comunicação.
CÓD. 29 - SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES
Unidade 1: O terminal Telefônico Histórico das telecomunicações; Som; Circuitos de Transmissão e
recepção; Unidade 2: Comutação telefônica: Princípios de comutação; Centrais manuais / automáticas;
Tipos de Centrais. Unidade 3: Redes Telefônicas - Topologia das redes; Cabo telefônico; Redes
residenciais; Redes em edifícios; Componentes de redes externas. Unidade 4: Fibras óticas - Conceito de
fibra ótica; Tipos de fibras; Características de transmissão. Unidade 5: Planos Estruturais - Plano de
numeração; Plano de tarifação; Plano de encaminhamento; Plano de transmissão;Plano de Sinalização.
15
Unidade 6: Hierarquia Digital Plesiocrona - Sistema PCM; Arquitetura do PDH;Arquitetura de SDH; Unidade
7: Comutadores Digitais - Tipos de Comutadores; Comutador Temporal; Comutador Espacial; Comutador
TE; Comutador TET; Unidade 8: Central Digital - Arquitetura de centrais; Módulo de assinantes; Módulo de
Estágio de linha; Módulo de Matriz de Comutação; Módulo de Troncos; Módulo de equipamentos auxiliares;
Módulo de Controle; Módulo de sincronismo. Unidade 9: Planos Estruturais - Tipos de planos; Plano de
numeração;Plano de tarifaçã; Plano de encaminhamento;Plano de sinalização;Plano de Transmissão;Plano
de sincronismo. Unidade 10: Tráfego telefônico - Volume de trafego;TMR;Tráfego telefônico; Grau de
serviço;PAB;Congestionamento;Unidade 11: Dimensionamento de sistema telefônico; Dimensionamento de
centrais públicas; Dimensionamento de PABX; Dimensionamento de call center; Unidade12: Transmissão
Digital - Canais de 64Kb; Transmissão PDH; Transmissão SDH; Unidade 13: Digitalização da voz Digitalização da voz ; Compressão de voz; Padrões de compressão; Vocoders. Unidade 14: Redes
convergentes - Rede legada; Rede convergente; VoIp, VoFR e VoATM; QoS; Telefonia IP; Vantagens do
VoIP; VoIP e software livre; Unidade 15: Redes de Telecomunicações - Tipos de planos; Plano de
numeração; Plano de tarifação; Plano de encaminhamento; Plano de sinalização; Plano de transmissão;
Plano de sincronismo. Unidade 16: Tráfego telefônico - Serviços de telefonia; Serviços de tv por assinatura;
Serviços de provedores; Serviços de concessionária elétrica. Unidade 17: Sinalização por canal comum Estrutura física; Níveis funcionais; Mensagens de sinalização; Tipos de chamadas. Unidade 18: Hierarquia
Digital Síncrona - Vantagens; Estrutura de mapeamento; Processo de transmissão.
CÓD. 30 - GESTÃO DA PRODUÇÃO
1.1. Sistemas de produção. 1.2. Previsão de demanda. 1.3. Programação e controle da produção.1.4.
Controle de estoque. 2.1. Conceito de Custos Industriais. 2.2. Custos na produção. 2.3. Análise
custo/volume/lucro. 3.1. Fundamentos do sistema logístico. 3.2. Modelos de distribuição. 3.3. Distribuição e
transporte.
CÓD. 31 – PRINCÍPIO E OPERAÇÃO DOS PROCESSOS QUÍMICOS
1.1. Primeira lei da termodinâmica. 1.2. Entalpia e energética das reações químicas. 1.3. Segunda lei da
termodinâmica. 1.4. Espontaneidade e energia livre. 1.5. Propriedades termodinâmicas dos sistemas
homogêneos. 1.6. Equilíbrio de fase. 2.1. Operações de Tratamento dos sólidos particulados. 2.2.
Separação de sólidos. 2.3. Filtração. 2.4. Destilação. 2.5. Adsorção. 2.6. Extrações líquido-líquido e líquidosólido. 3.1. Modelos cinéticos e determinação de parâmetros. 3.2. Reatores ideais descontínuos. 3.3.
Reatores ideais contínuos. 3.4. Reatores Catalíticos. 3.5. Reatores enzimáticos.
CÓD. 32 - QUÍMICA GERAL E ANALÍTICA
1. Reações e Equações Químicas. 2. Soluções e Concentração das Soluções. 3. Equilíbrio Químico e
cinética química. 4. Equilíbrio ácido e básico em solução. 5. Produto de Solubilidade, Hidrólise de Sais e
Tampões. 6. Gravimetria por Volatilização e por Precipitação. 7. Operações em Análise Gravimétrica e
determinações gravimétricas. 8. Tipos de Precipitados e Contaminação. 9. Volumetria de Neutralização. 10.
Volumetria de Precipitação. 11. Métodos Argentimétricos. 12. Complexiometria com EDTA. 13. Volumetria
redox por Permanganimetria, Dicromatometria, e Iodometria. 14. Radiação eletromagnética, Absorciometria
e Lei de Beer. Espectrofotômetros UV-Vis: 15. Princípios da instrumentação. 16. Espectrofotômetro de
absorção atômica: princípios da instrumentação. 17. Potenciometria e principais Eletrodos potenciométricos
(Indicadores, redox, membrana, referência. 18. Determinação potenciométrica de pH e Titulação
potenciométrica.19. Cromatografia gasosa: princípios teóricos e instrumentais.20. Cromatografia líquida:
princípios teóricos e instrumentais.
CÓD. 33 - TRATAMENTO DE ÁGUAS E PROJETOS DE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUAS E
ESGOTOS
1.Introdução ao Tratamento de Água para Abastecimento. 2. Introdução ao Tratamento de Esgotos. 3.
Avaliação de Cargas Poluidoras; 4. Principais Tecnologias de Tratamento de Água e Esgotos. 5.
Dimensionamento de Unidades de: Mistura Rápida e Floculação; 6. Dimensionamento de Unidades de:
Decantação e Filtração; 7. Dimensionamento de Unidades de: Desinfecção e Fluoretação. 8. Dosagens de
Produtos Químicos e Equipamentos Gerais; 9. Dimensionamento de Unidades de Tratamento Preliminar,
Primário, Secundário e Terciário. 101. Processos de Desinfecção de Água de Abastecimento e Águas
Residuárias; 11. Aspectos Legais do Lançamento do Esgoto Tratado em Mananciais.
CÓD. 34 – MATEMÁTICA
1. Conjuntos Numéricos; 2. Funções (função do 1° grau, função do 2° grau, função modular, função
exponencial, função logarítmica); 3. Trigonometria; 4. Progressão Aritmética; 5. Progressão Geométrica; 6.
Matrizes; 7. Determinantes; 8. Sistemas Lineares; 9. Binômio de Newton; 10. Análise Combinatória; 11.
Probabilidade; 12. Geometria Plana; 13. Geometria Espacial; 14. Noções de Estatística e probabilidade; 15.
Geometria Analítica; 16. Números Complexos; 17. Polinômios; 18. Equações Polinomiais; 19. Limites; 20.
Derivadas; 21. Noções de Integrais. 22. Noções de Cálculo Numérico.
CÓD. 35 - EDUCAÇÃO FÍSICA
16
1. História da Educação Física. 2. A Educação Física e o Esporte Escolar. 3. A Educação Física como
prática transformadora. 4. Bases biológicas e fisiológicas do treinamento esportivo. 5. Treinamento das
qualidades físicas. 6. Métodos e técnicas do treinamento esportivo. 7. Técnicas e táticas dos esportes
coletivos (volei, futsal, futebol de campo, basquete, handebol) 8. Regras e organização dos esportes
coletivos (volei, futsal, futebol de campo, basquete, handebol) 9. Ética e Legislação dos esportes coletivos.
10. Problemas físicos ocasionados pela utilização inadequada do corpo.
CÓD. 36 – HISTÓRIA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA
Introdução à História – 1. Conceitos; 2. Periodização; 3. Fontes Históricas; 4. Correntes HistoriográficasAntiguidade Oriental e Ocidental: civilização do Oriente Médio, Ásia e Europa Central – O Mundo Medieval:
Aspectos políticos, econômicos e Sociais. TRANSIÇÃO DO FEUDALISMO PARA O CAPITALISMO – 1. A
expansão Marítima e Comercial; 2. O renascimento; Reforma e Contra-reforma; 4. Revolução Industrial; 5.
Iluminismo; 6. Independência dos Estados Unidos; II – O MUNDO CONTEMPORÂNEO – 1. A revolução
Francesa; 2. A formação dos Estados latino-americanos; 3. O mundo da indústria: expansão e
consolidação no século XIX; 4. A Primeira Guerra Mundial; 5. A revolução Russa; 6. O período entreguerras; 7. A Segunda Guerra Mundial; 8. O Mundo pós II Guerra Mundial (1945 aos dias atuais). III –
HISTÓRIA DO BRASIL – 1. O período Colonial: economia açucareira; mineração; expansão territorial;
sociedade colonial; crise do sistema colonial; 2. O processo de Independência: a vinda da Família Real para
o Brasil, a regência de D. Pedro; Proclamação da Independência; 3. O primeiro Reinado: Constituição de
1824; Confederação do Equador; Abdicação de D.Pedro I; 4. O Segundo Reinado: economia e sociedade;
evolução política; política externa; crise do império; 5. Brasil República: da República Oligárquica a
Revolução de 1930 – A Era Vargas; 6. O Regime Liberal Populista (1945 a 1964); 7. O Regime Militar; 8. A
Nova República de Sarney a Fernando Henrique. IV – HISTÓRIA DO CEARÁ – 1. Colônia: povoamento;
economia; sociedade e administração; 2. Império: antes da Independência; economia, sociedade e política;
revoltas sociais; abolicionismo; 3. República: Oligarquia Aciolina; Sedição de Juazeiro; O Movimento
operário no Ceará; o Caldeirão; o Ceará e a revolução de 1930; A Legião Cearense do Trabalho; A Liga
Eleitoral Católica (LEC); economia e política do Ceará de 1945 a 1964; os reflexos do Regime Militar no
Ceará; o Ceará de Virgílio Távora a reeleição de Tasso Jereissati (1988).
FILOSOFIA – 1. A concepção política de Estado Antigo (grego), Medieval e Moderna. 2. As teorias
contratualistas de Estado. 3. O que é Filosofia. Para que Filosofia. Características da reflexão filosófica e a
atitude filosófica.
SOCIOLOGIA – 1. Contexto histórico em que surge a Sociologia. 2. As teorias sociológicas: funcionalista
positivista e histórico-crítica. 3. O que é Sociologia. Objeto de estudo e objetivo da Sociologia. Relação
Sociologia e as outras Ciências Sociais. 4. As desigualdades sociais – Origens – Teorias sociológicas.
CÓD. 37 – FÍSICA
1. Fundamentos da Física: 1.1. Grandezas Físicas e suas medidas; 1.2. Relações matemáticas entre
grandezas; 2. Mecânica: 2.1. Cinemática: 2.2. As leis de Newton; 2.3. Gravitação; 2.4. Quantidade de
movimento linear (momentum linear) e sua conservação; 2.5. Oscilações; 2.6. Dinâmica da rotação; 2.7.
Trabalho e energia; 2.8. Estudo dos fluidos; 3. Termologia: 3.1. Temperatura e Lei Zero da termodinâmica,
termômetros e escalas termométricas. Interpretação cinético-molecular da temperatura; 3.2. Dilatação
térmica de sólidos e líquidos; 3.3. Calor como energia em trânsito. Processos de propagação de energia por
calor: condução, convecção e radiação. Lei de Fourier e Lei de Stefan-Boltzmann; 3.4. Equação de estado
de um Gás Ideal; 3.5. Termodinâmica e teoria cinética. 4. Óptica, ondas mecânicas e luminosas: 4.1. Óptica;
4.2. Ondas mecânicas e luminosas. 5. Eletricidade, Magnetismo e Eletromagnetismo: 5.1. Eletrostática; 5.2.
Eletrodinâmica; 5.3. Magnetismo; 5.4. Eletromagnetismo. 6. Física Moderna: 6.1. Atomística; 6.2. Mecânica
quântica; 6.3. Relatividade restrita.
CÓD. 38 - CAD E CAM/CNC/CIM
CAD: 1. Introdução Geral; 2. Tipos de CAD; 3. Menus; 4. Comandos de Desenhos; 5. Comandos de Auxílio;
6. Comandos de Edição; 7. Controle da Imagem; 8. Hachuras; 9. textos; 10. Geração de Bibliotecas; 11.
Dimensionamento; 12. Comandos de Averiguação; 13. Desenhos Isométricos; 14. Comandos em 3D.
CAM/CNC/CIM: 15. Programação CNC; 16. Sistema CAD/CAM; 17. Introdução à Manufatura Integrada por
Computador (conceitos históricos, sistemas produtivos de manufatura e PCP informatizado); 18. Tecnologia
CIM: elementos do CIM; Modelo Y; Tecnologias de Implementação; ERP (Planejamento de Recursos
Empresariais); Noções de Robótica; 19. Prática em CIM: Planta CIM (Características e Aplicações).
CÓD. 39 - MÁQUINAS ELÉTRICAS
MÁQUINAS ELÉTRICAS: 1.Transformadores. 1.1. Transformador monofásico ideal. 1.2. Transformador
monofásico real. (Funcionamento a vazio, funcionamento com carga). 1.3. Polaridade de transformadores
monofásicos. 1.4. Detalhes construtivos. 1.5. Transformadores trifásicos. 1.6. Transformadores para
instrumentos. 1.7. Autotransformadores. 1.8. Ensaios de tipo e rotina. 1.9. Acessórios do trafo de forço. 2.
MÁQUINAS ASSÍNCRONAS. 2.1. Princípio de funcionamento do motor de indução trifásico (MTI). 2.2.
Estados de funcionamento do MIT. 2.3. Ensaios em motores trifásicos. 2.4. Processos de partida do MIT
17
tipo gaiola de esquilo. 2.5. Motor com rotor bobinado (MRB). 2.6. Motor monofásico de indução (MMI). 2.7.
Categoria de motores. 3. Máquinas Síncronas. 3.1. Gerador Elementar. 3.2. Características construtivas.
3.3. Funcionamento com carga. 3.4. Ensaios. 3.5. Paralelismo entre geradores. 3.6. Motor síncrono. 4.
Máquinas de Corrente Contínua. 4.1. Tipos e características dos enrolamentos. 4.2. Problemas da
comutação e suas soluções. 4.3. Curvas características externa e de regulação dos diversos tipos de
geradores CC. 4.4. Motor de corrente contínua. 4.5. Motor excitação independente e suas características
para acionamento de cargas. 4.6. Motor universal. 4.7. Motor de relutância com excitação simples.
CÓD. 40 - ACIONAMENTO DE MÁQUINAS
1.Princípio de funcionamento: Equação fundamental do Conjugado, reversibilidade das máquinas de
corrente contínua, velocidade em função da fcem e do fluxo;2.Detalhes construtivos de motores elétricos:
Reação do induzido e comutação; 3.Tipos de excitação: Funcionamento dos motores de corrente contínua a
vazio e com carga; 4.Características de conjugado e velocidade nos motores CC com excitação
independente, shunt, série e composto. Conjugado motor e resistente, métodos de partida; 5.Rendimento
em motores CC. Perdas elétricas e mecânicas, ensaios para levantamento das características de
funcionamento a vazio e com carga; 6.Princípio de funcionamento do SCR e transistores bipolares,
MOSFET e IGBT. Curvas características tensão versus corrente, dados técnicos; 7.Desempenho das
chaves eletrônicas. Perdas em condução e na comutação; 8.Circuitos auxiliares das chaves eletrônicas.
Circuitos de comando isolados ou não, circuitos snubbers; 9. Retificadores Eletrônicos Controlados.
Retificadores monofásicos e trifásicos de onda completa híbridos e totalmente controlados; 10.Pulsadores;
11.Controle de tensão de armadura. Métodos tradicionais; conversores eletrônicos; acionamento em quatro
quadrantes; frenagem; operação com conjugado constante; 12.Controle de corrente de campo. Operação
com potência constante; 13.Dinâmica da Máquina CC. Equações dinâmicas e diagrama de blocos de
motores CC; 14.Controlador PID. Controles analógicos e digitais; 15.Sensores de velocidade. Tacogeradores, encoder’s, pick-up’s, sensor Hall, shunts, TC’s; 16.Classificação de Motores de Passo. Motores
single-stack, multi-stack, ímã permanente, híbrido e linear; 17.Modos de Excitação de motores de passo;
18.Inversores Eletrônicos. Conversores de supressão passiva, em ponte e excitação bipolar.
CÓD. 41 - INSTALAÇÕES ELÉTRICAS E ELETRÔNICA INDUSTRIAL
1. Projeto de instalações elétricas residenciais; 2. Previsão de cargas; 3. Demanda de energia em uma
instalação elétrica; 4. Dimensionamento de condutores; 5. Dimensionamento de eletrodutos; 6. Localização
de quadros elétricos; 7. Diagrama Unifilar e Multifilar; 8. Dispositivos de proteção de circuitos; 9.Diagramas
de ligações de interruptores e lâmpadas incandecentes e fluorescentes. 10. Dispositivos Retificadores –
10.1 Diodo; 10.2 Tiristores; 10.3 Transistor de Potência. 11. Conversores - 11.1 CC-CC; 11.2 CC-CA.
CÓD. 42 - SISTEMAS OPERACIONAIS
1. Conceitos Básicos de Sistemas Operacionais – 1.1 Evolução dos sistemas operacionais; 1.2 Software e
Hardware; 1.3 Interpretador de comandos e Chamadas ao sistema; 1.4 Processo; 1.4 Multiprogramação e
Multiprocessamento; 1.5 Núcleo. 2. Estruturas de Sistemas Operacionais – 2.1 Monolítico; 2.2 Camadas;
2.3 Micronúcleo e Sistemas Distribuídos. 3. Multiprogramação – 3.1 Representação de processos, 3.2
Estados de um processo, 3.3 Mecanismos de interrupção, 3.4 Gerência de filas de processos; 4. Gerência
do Processador – 4.1 Processos, 4.2 Modelos de Processos, 4.3 Bloco Descritor de Processos, 4.4
Chaveamento de Contexto, 4.5 Escalonadores e políticas de escalonamento; 5. Introdução à Programação
Concorrente – 5.1
Introdução à Gerenciamento de Memória; 6. Sistemas Operacionais de Rede –
6.1.Windows 2000 Server; 6.2. Linux.
CÓD. 43 – MATEMÁTICA
1. Limites e continuidade; 2. Derivada; 3. Teorema do valor médio; 4. Teorema fundamental do cálculo; 5.
Teorema de Green; 6. Transformações lineares; 7. Teorema do núcleo e da imagem de uma transformação
linear; 8. Autovetores e autovalores de uma transformação linear; 9. Homomorfismos de grupos; 10.
Princípio de indução finita; 11. Teorema do binômio; 12. Equações diferenciais de 1ª ordem; 13. Séries
numéricas, critérios de Cauchy; 14. Teorema de Euler para poliedros convexos; 15. Pontos, retas e planos
no espaço tridimensional.
CÓD. 44 - QUÍMICA
1. Configuração Eletrônica dos Átomos e Periodicidade Química: 1.1 Estrutura atômica moderna; 1.2
Números quânticos, níveis energéticos, orbitais atômicos, distribuição eletrônica dos átomos; 1.3 Tabela
periódica moderna; 1.4 Geometria molecular e forças intermoleculares; 2. Ligações Químicas: 2.1 Ligação
iônica, ligação covalente e covalente dativa ou coordenada; 2.2 Fórmulas eletrônicas ou estruturas de
Lewis, fórmulas Estruturais; 3. Cálculo Estequiométrico; 4. Estudo dos Gases: 4.1 Transformações
gasosas,equação geral dos gases, equação de Clapeyron; 4.2 Densidade dos gases; 4.3 Difusão e efusão
gasosa; 5. Termoquímica: 5.1 Variação de entalpia, equação termoquímica; 5.2 Lei de Hess, entropia; 6.
Equilíbrio Iônico Da Água: 6.1 Escala e cálculo de pH e pOH; 6.2 Hidrólise, solução tampão; 7.
Eletroquímica: 7.1 Pilhas; 7.2 Eletrólise; 8. Radiatividade: 8.1 Leis das desintegrações radiativas; 8.2
Cinética das radiações; 9. Funções Orgânicas e Reações Orgânicas: 91. Nomenclatura oficial e não oficial
18
dos compostos orgânicos; 9.2 Propriedade dos compostos orgânicos; 9.3 Isomeria plana e espacial; 9.4
Reações de adição, substituição , oxi-redução e ozonólise; 10. Polímeros.
CÓD. 45 – METROLOGIA E DESENHO TÉCNICO MECÂNICO
1. Escalas. 2. Paquímetro. 3. Micrômetro. 4. Goniômetro. 5. Relógio Comparador. 6. Desempeno. 7.
Traçadores. 8. Gabaritos. 9. Máquina Universal de Medição. 10. Transferidores. 11. Riscadores. 12.
Esbarço. 13. Leitura e Interpretação de Desenho Mecânico. 14. Vistas Esplodidas. 15. Elementos de
Máquina. 16. Conjuntos Mecânicos. 17. Instrumentos de Desenho.
CÓD. 46 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA E EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
1. Aspectos funcionais, morfológicos e de habilidades/destrezas motoras e os níveis de crescimentos,
desenvolvimento e maturação. 1.1 Padrões referenciais para os diferentes períodos de desenvolvimento.
1.2 Influências genéticas e ambiental nos padrões de crescimento e desenvolvimento. 2. Introdução ao
domínio motor e aprendizagem motora. 2.1 Fatores determinantes da aprendizagem. 2.2 Conceitos,
principais modelos explicativos da aprendizagem motora e causas que interferem na aprendizagem;
Mecanismos facilitadores da aprendizagem. 2.3 Introdução e análise dos padrões motores básicos e
classificação das habilidades motoras. 3. Educação Física especial para portadores de deficiências. 3.1 A
Educação Física adaptada ao deficiente: aspectos metodológicos. 3.2 Atividades físicas aplicadas ao
deficiente: a natação, o basquete em cadeira de rodas; o atletismo, a psicomotricidade e a musculação.
CÓD. 47 - EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO
1. Educação Física enquanto prática pedagógica. 1.2 Objetivos da Educação Física 1.3 Conteúdos da
Educação Física. 1.3 Metodologia para o ensino da Educação Física: 1.3.1 Prática de ginástica; 1.3.2
Prática de voleibol; 1.3.3 Prática de futsal; 1.3.4 Prática de futebol; 1.3.5. Prática de handebol; 1.3.6 Prática
de basquetebol; 1.3.7 Prática de dança; 1.3.8 Prática de atletismo; 1.3.9 Prática de lutas; 1.3.10 Prática de
jogos e brincadeiras. 1.4 Avaliação na Educação Física. 1.5 As Abordagens para o ensino da Educação
Física. 1.6 Projeto político-pedagógico e a atuação do professor de Educação Física. 2. Temas de reflexão:
2.1 Performance cultural e identidades juvenis. 2.2 Possibilidades de vivência crítica e emancipada do lazer.
2.3 Mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual. 2.4 Exercício físico x saúde.
2.5 O corpo e a expressão artística e cultural. 2.6 O corpo no mundo dos símbolos e como produção da
cultura. 2.7 Práticas corporais e autonomia. 2.8 Condicionamento e esforço físicos. 2.9 Práticas corporais e
espaços públicos. 2.10 Práticas corporais e eventos públicos. 2.11 O corpo no mundo da produção estética.
2.12 Práticas corporais e organização comunitária. 2.13 Construção cultural das idéias de beleza e saúde.
CÓD. 48 - ENGENHARIA DE MÉTODOS E QUALIDADE NA CONSTRUÇÃO CIVIL
1.A Contribuição de Taylor e Gilbreth. 2. A padronização de produtos. 3. As melhorias no processo de
produção. 4. Fluxograma. 5. Mapofluxograma. 6. Gráfico homem-máquina. 7. Os micromovimentos. 8.
Princípios de economia de movimentos. 9. Estudo de tempos. 10. Cronometragem. 11. Conceitos básicos
da qualidade. 12. A qualidade na construção civil. 13. A qualidade no setor da construção civil. 14. A
qualidade como satisfação total dos clientes. 15. A qualidade e o conceito de desempenho. 16. Controle de
qualidade. 17. Controle estatístico do processo. 18. Principais erros na construção civil. 19. Ciclo PDCA e
ferramentas para análise e melhoria de processos. 20.. Qualidade no projeto, qualidade na aquisição,
qualidade no gerenciamento e execução de obras
CÓD. 49 - SISTEMAS CONSTRUTIVOS
1. Serviços preliminares; 2. Movimento de terra; 3. Fundações; 4.Tipos de Sistemas Construtivos: concreto,
madeira, aço e pré-moldados. 5. Concreto. 6. Alvenaria. 7. Coberta; 8. Revestimentos de paredes; 9. Pisos
e Pavimentação; 10. Forro; 11. Esquadrias; 12. Pintura; 13. Limpeza final da obra. 13.1. Gerenciamento de
obras e responsabilidades civis; 14. Entrega da obra; 15. Manual do proprietário; 16. Assitência técnica ao
cliente; 17. APO (Avaliação pós-ocupação); 18. Manutenção da edificação.
CÓD. 50 – GEOGRAFIA
1. A geopolítica do mundo atual: capital internacional como veículo de dominação de grandes potências. 2.
Relações internacionais como fator de desenvolvimento regional e nacional e de desequilíbrio nos países
subdesenvolvidos. 3. As diferenciações sócio-econômicas e políticas das diferentes regiões do mundo. 4.
Alterações na distribuição espacial dos centros industriais. 5. Redimensionamento da produção do espaço.
6. Relações de poder no espaço mundial – globalização. 7. O espaço brasileiro: domínios naturais e o
espaço da produção; processos que operam na superfície da terra e sua importância para a dinâmica
ambiental. 8. O território brasileiro. 9. A produção do espaço cearense: aspectos populacionais, naturais,
agrário, urbano e industrial. 10. A política demográfica do Brasil e do Mundo. 11. Relação entre geografia e
políticas energéticas. 12. Questões sócio-ambientais globais e desenvolvimento sustentável. 13. A ação do
homem sobre o meio ambiente. 14. Problemas ambientais no Brasil. 15. A biodiversidade e o processo de
globalização. 16. Problemas ambientais e espaço urbano.. 17. Transformação do espaço natural e
implicações no meio ambiente. 18. Consciência ecológica e desenvolvimento sustentável.
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CÓD. 51 - CONTROLE DE PROCESSOS E MICRO-CONTROLADORES
1. Tipos de Sistema de Controle; 2. Transformada de Laplace; 3. Resposta em Freqüência; 4. Controle em
Malha Aberta; 5. Controle em Malha Fechada; 6. Controladores: 6.1 PD, 6.2 PI, 6.3 PID; 7. Introdução aos
Microcontroladores: 7.1 Introdução ao PIC16F84, 7.2 Arquitetura Harvard, 7.3 Filosofia RISC, 7.4 Memória
de programa, 7.5 Memória de dados, 7.6 EEPROM, 7.7 Estruturação interna, 7.8 Os ciclos da máquina; 8. O
PIC16F84: 8.1 A pinagem, 8.2 Nomeclatura utilizada, 8.3 Organização da Memória, 8.4 Memória de
programa 8.5 Memória de dados; 9. Conjunto de Instruções do PIC16F84: 9.1 Termos utilizados, 9.2
Construção do nome das instruções.
CÓD. 52 - PEDAGOGIA E ESTÁGIO
1. A didática e suas implicações no processo ensino-aprendizagem; 2. Tendências pedagógicas e a
didática; 3. Saberes docente; 4. Organização do trabalho docente; 5. Relação professor-aluno; 6. Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); 7. Diretrizes e Parâmetros Curriculares do Ensino
Fundamental e Médio.; 8. Conceitos e concepção de currículo; 9. Organização Curricular do Ensino
Fundamental e Médio; 10. Currículo na ótica inter e transdisciplinar; 11. Formação do educador: técnica,
humana e política; 12. O professor ante uma prática democrática e reflexiva.
CÓD. 53 - PEDAGOGIA E PROJETOS SOCIAIS
1. Evolução da História da Educação; 2. A questão dos paradigmas; 3. Dimensões ético-políticas da
educação; 5. Formação do educador: técnica, humana e política; 6. O professor ante uma prática
democrática e reflexiva. 7. Projetos Sociais.
CÓD. 54 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
1. Introdução ao estudo da Psicologia do Desenvolvimento: histórico, principais conceitos e métodos; 2.
Relação da Psicologia do Desenvolvimento com a Psicologia da Aprendizagem; 3. Grandes questões sobre
o desenvolvimento humano: hereditariedade/ambiente; estágios/continuidade; estabilidade/mudança; 4.
Aspectos do desenvolvimento humano e fatores que o influenciam; 5. Princípios globais do desenvolvimento
ao longo do ciclo da vida; 6. Teorias sobre o desenvolvimento e suas respectivas concepções sobre
aprendizagem: Freud (desenvolvimento psicoafetivo), Piaget (psicogênese do desenvolvimento cognitivo),
Vygotsky (abordagem sócio-histórica do desenvolvimento), Eric Erikson (desenvolvimento psicossocial),
Wallon (desenvolvimento socioemocional) e Kohlberg (desenvolvimento moral).
CÓD. 55 - ENGENHARIA DE SOFTWARE E INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO
1. O que é engenharia de software; 1.2 Princípios básicos da engenharia de software; 2. Ciclos de Vida do
Software – 2.1 Clássico; 2.2 Modelo de protótipos; 2.3 Espiral; 2.4 Técnicas de 4° Geração; 3. Qualidade de
Software; 4. Projeto de Desenvolvimento de Software – 4.1 Documentação de Programas; 4.2 Manual de
Usuário; 4.3 Técnicas de mensuração de software; 5. Desenvolvimento de Software O.O. utilizando UML 5.1 Introdução à UML; 5.2 Representação de Classes e Objetos; 5.3 Identificação de Classes e Objetos; 5.4
Diagramas Dinâmicos e Estáticos; 6. Manutenção de Software; 7. Sistema Operacional – Windows XP; 8.
Editor de Texto – Word; 9. Planilha Eletrônica – Excel; 10. Desenvolvimento de algoritmos e esquemas
estruturados – 10.1 Comando de atribuição, comando de entrada e saída, tipos de variáveis; 10.2 Comando
de Repetição com teste inicial, comando de repetição com teste final e repetição com variável de controle;
10.3 Comando de seleção simples, comando de seleção dupla; 10.4 Variável composta (Vetor e Matriz);
10.5 Função e subrotina.
CÓD. 56 - FÍSICA APLICADA
1. Corrente e resistência.1.1 Corrente elétrica. 1.2 Densidade de corrente 1.3 Resistência, resistividade e
condutividade 1.4 Lei de Ohm 1.5 Transferências de energia em um circuito elétrico. 1.6 Supercondutividade
1.7 Campo magnético. 2. O campo magnético. 2.1 Força magnética sobre uma carga em movimento. 2.2
Força de Lorentz. 2.3 Efeito Hall. 2.4 Força magnética sobre uma corrente elétrica. 2.5 Torque sobre uma
espira percorrida por uma corrente. 2.6 Dipolo magnético. 3. Lei de Ampére. 3.1 Lei de Biot-Savart. 3.2
Aplicações da Lei de Biot-Savart. 3.3 Dois condutores paralelos. 3.4 A Lei de Ampére. 3.5 Solenóides e
toróides. 4. Lei de Faraday. 4.1 As experiências de Faraday. 4.2 Lei da indução de Faraday. 4.3 Lei de
Lenz. 4.4 FEM devida ao movimento. 4.5 Campo elétrico induzido. 5. Indutância. 5.1 Indutância. 5.2 Cálculo
da Indutância. 5.3 Circuitos RL. 5.4 Energia armazenada em um campo magnético. 5.5 Densidade de
energia. 6. Oscilações eletromagnéticas. 6.1 Estudo qualitativo do circuito LC. 6.2 Estudo quantitativo do
circuito LC. 6.3 Oscilações amortecidas e forçadas (Circuito RLC).
CÓD. 57 - METODOLOGIA, TREINAMENTO E ORGANIZAÇÃO DE ESPORTES COLETIVOS
1. Bases biológicas e fisiológicas do treinamento esportivo. 2. Treinamento das qualidades físicas. 3.
Métodos e técnicas do treinamento esportivo. 4. Avaliações e testes para treinamento esportivo. 5. Técnicas
de voleibol. 6. Táticas de voleibol. 7. Técnicas de futsal. 8. Táticas de futsal. 9.Técnicas de futebol. 10.
Táticas de futebol. 11 Técnicas de handebol. 12. Táticas de handebol. 13. Técnicas de basquetebol. 14.
Táticas de basquetebol. 15. Organização de competições – Conceitos gerais. 16. Sistemas de disputa
básicos (rodízio, eliminatória simples e eliminatória dupla). 17. Sistema de disputa mistos (rodízio,
20
eliminatória simples e eliminatía dupla dentro de uma mesma competição). 18. Sistema de disputa
derivados: consolação (chaves conjuntas e bagnall-wind). 19. Processo Schuring ou americano,
repescagem.
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