REDE DE ENSINO FARIA BRITO
COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
Metas de Realização - 3º Trimestre – 2014
3º Ano
Língua Portuguesa
- Revisão para a Prova do ENEM;
- Leitura de textos, priorizando a interpretação e a capacidade de síntese de seus conteúdos mais análise
textual, com ênfase nos modos de arquitetação de textos;
- Reconhecer a tese defendida em textos dissertativos;
- Identificar e praticar diferentes modos de exposição de idéias;
- Identificar a linguagem dissertativa e praticar sua utilização adequada;
- Praticar a tomada de posição diante do tema;
- Provas anteriores ENEM.
Literatura
- Confrontar textos de diferentes épocas;
- Verificar em questões de vestibular as diferentes abordagens da literatura nacional;
- Comparar textos a partir da ideologia de cada época.
Matemática
CONTEÚDO
Números
complexos
Polinômios e
equações
polinomiais
METAS DEREALIZAÇÃO
HABILIDADES A SEREM ESENVOLVIDAS
Abstração.
 Construção de uma álgebra que não envolva
necessariamente elementos concretos. A álgebra
estudada por sua consistência, e não pela imediata
aplicação.
 Reconhecimento de propriedades já estudadas em outro
universo e capacidade de associação com o universo
atual.
Visão geral de uma
estrutura matemática.
 Situar o novo contexto no campo da Matemática,
identificando sua adequação e necessidade.
 Relacionar os vários temas reunidos nessa nova álgebra
como fatoração, potenciação radiciação, trigonometria,
geometria, percebendo-os como ferramenta na
construção do conhecimento.
Compreensão do sentido
da equação matemática.
 Fatorar uma equação algébrica.
 Lidar com referências para chegar às raízes da equação
analisando-as e estudando suas possibilidades
 Senso de investigação.
Interpretar enunciados e
situações-problema,
 Perceber as transformações das expressões algébricas,
da forma parcelada para a fatorada.
Estatística
equacionando-os.
 Ter uma postura crítica diante da busca das raízes da
equação. Analisar todas as possibilidades.
Senso prático.
 Adquirir prática na leitura e interpretação de gráficos.
 Assimilar os conceitos envolvidos e aplicá-los com
adequação nos problemas.
Visão ampla da pesquisa
estatística.
 Agrupar dados estatísticos e representá-los graficamente
de maneira clara e funcional.
 Preparar-se para elaborar sua própria pesquisa dentro do
seu campo acadêmico.
Objetividade
e  Organizar os dados de uma pesquisa escolhendo a
conhecimento
do
representação mais adequada para a sua interpretação.
tratamento da informação.
 Tirar conclusões fundamentais.
Biologia
- Respiração humana ,
- Respiração animal, circulação humana ,
- Circulação animal ,
- Genética ,
- Dominância intermediaria,
- Sistema abo, sistema rh,
- 1º Lei de Mendel
Química
- Identificar e caracterizar as transformações físicas e químicas de um material, associando-as a variações de
energia e alterações nas principais propriedades físicas (ponto de fusão, ponto de ebulição, densidade e
solubilidade).
- Reconhecer evidências macroscópicas
- Relacionar a natureza elétrica da matéria.
- Caracterizar e relacionar modelos atômicos de Dalton, Thompson e Rutherford-Bohr.
- Correlacionar as propriedades periódicas raio atômico, potencial atômico e eletronegatividade.
- Determinar períodos e grupos dos elementos na tabela periódica.
- Relacionar os elementos químicos quanto as propriedades periódicas.
- Compreender a periodicidade da atual da IUPAC.
- Utilizar método e modelo das interações químicas e substâncias químicas.
- Utilizar o modelo de ligação covalente entre ametais.
- Reconhecer as limitações do modelo de estabilidade (teoria do octeto) comparando as diferentes interações.
- Utilizar a representação de Lewis.
- Prever a geometria das moléculas com 5 átomos utilizando a teoria dos pares elétrons de Valencia
- Correlacionar tipos diferentes de retículos cristalinos.
- Reconhecer diferentes composições de ligas metálicas.
- Estudo da sobreposição metálica.
-Compreender as regras de nomenclatura oficial dos ácidos .,das bases, sais e óidos
- Associar dados quantitativos e suas relações proporcionais para a compreensão de conceitos fundamentais
da Química
- Aplicar o raciocínio proporcional para a compreensão de variações quantitativas associadas a uma
transformação química.
- Utilizar a constante de Avogadro para desenvolver cálculos envolvendo esses conceitos.
Calcular em uma reação química as quantidades de substâncias que reagem e que são produzidas, assim
como os excessos de substâncias, as purezas, impurezas e rendimentos da reação.
- Efetuar cálculos de proporcionalidade entre soluto e solvente de uma solução, envolvendo estritamente as
relações g/L, mol/L, % em massa e ppm, bem como o efeito da diluição em problemas elementares.
- Compreender as alterações quantitativas ao se misturarem soluções.
Compreender os princípios da titulação.
- Caracterizar e interpretar graficamente os aspectos energéticos das reações químicas.
- Associar os aspectos energéticos das reações químicas aos conceitos de entalpia, entalpia padrão e
variação de entalpia (Δ H).
- Compreender o significado de uma equação termoquímica.
- Caracterizar e interpretar graficamente os aspectos energéticos das reações químicas.
- Associar os aspectos energéticos das reações químicas aos conceitos de entalpia, entalpia padrão e
variação de entalpia (Δ H).
- Compreender o significado de uma equação termoquímica.
- Efetuar cálculos de determinação de ΔH a partir da entalpia de ligação e a partir da Lei de Hess.
- Associar o movimento das partículas aos fatores que podem alterá-lo.
- Identificar e relacionar fatores que afetam a maneira com que as colisões entre as moléculas se efetivam em
uma transformação química.
- Identificar as velocidades das reações e os fatores que nela interferem.
- Compreender a alteração na velocidade de reações, devido a fatores que nelas influenciam.
- Caracterizar o aspecto dinâmico do equilíbrio químico.
- Analisar um equilíbrio químico por meio da constante Kc.
- Reconhecer o efeito da concentração, pressão e/ou temperatura no deslocamento do estado de equilíbrio.
- Compreender os fatores que influenciam no deslocamento de equilíbrio.
- Caracterizar o equilíbrio iônico aplicando os conceitos de Ka, Kb, Kw, pH e pOH.
Física
- Movimentos Periódicos - Identificação e análise dos movimentos que se repetem regularmente (pendulo e
sistema massa-mola).
- Ondas - Diferenciar a natureza das ondas; importância dos fenômenos ondulatórios (reflexão, refração,
difração, interferência e polarização).
- Revisão (projeto UERJ) - Calor; transformações gasosas; estática e hidrostática.
História
- Definir a organização republicana brasileira, seus projetos e contradições. Sua estrutura política, econômica
e social até 1920.
- Definir as conseqüências da Crise de 1929 e sua relação com o Brasil e o Mundo
- Analisar o surgimento do Nazi-Fascismo e sua relação com a II Guerra Mundial
- Discutir os avanços e retrocessos da Era Vargas e sua relação com o Nazi-Fascismo e com a II Guerra
Mundial
- Analisar os governos populistas da América Latina e Brasil
- Analisar a República Militar Brasileira
Geografia
- Divisões regionais do Brasil
- Formação territorial e disparidades regionais: Nordeste; Centro-Sul e Amazônia.
- Indústria; agropecuária; População e problemas Ambientais Rurais e Urbanos
- Globalização
Obs.
A Terceira série, em especial, tem no terceiro trimestre um elenco de conteúdos que se entrelaçam. Ao mesmo tempo em que se
introduzem questões atuais, busca-se assuntos já tratados que se correlacionam.
Inglês
- Ler e interpretar textos.
- Revisão dos trimestres
- Identificar os termos que expressão quantidade: much/many, little/a little, few/ a few/ a lot of.
- Usar os quantificadores adequadamente.
- Reconhecer efeitos de sentido expressos pelos quantificadores.
- Classificar os substantivos quanto ao seu aspecto contável ou incontável.
- Aplicar conhecimento sobre substantivos e quantificadores em situações novas de uso.
- Identificar os marcadores discursivos: and, because, then, however, then.
- Identificar os verbos modais.
- Reconhecer a estrutura dos verbos modais.
- Aplicar o conhecimento sobre os verbos modais em situações novas de uso.
- Analisar o uso dos verbos modais.
- Identificar o discurso direto/indireto.
- Aplicar o discurso direto/indireto.
- Analisar o discurso direto/indireto.
Espanhol
- Saber conjugar os verbos e aplicá-los nas frases corretamente.
- Saber utilizar verbos reflexivos.
- Saber o vocabulário e a forma correta para fazer um currículo em espanhol.
- Saber os verbos que pedem preposições.
- Conhecer palavras que causam confusões devido à semelhança existente entre as línguas portuguesa e
espanhola.
- Saber vocabulário utilizado para expressar sentimentos e sensações.
- Conhecer palavras que mudam de significado devido ao uso do acento (acento diferencial).
- Ler e interpretar textos através das habilidades de compreensão de leitura e expressões escrita e oral.
Filosofia/Sociologia
- Entender como a Política faz parte da natureza humana.
- Compreender a origem da Política antiga e moderna.
- Analisar as instituições que detém o poder, como Estado e Governo.
- Definir as condições doo exercício da cidadania.
- A Política ao longo da História e suas ramificações até hoje.