Avaliação da biblioteca escolar 2009-2013
Plano de melhoria
2010
D. Gestão da biblioteca escolar
Avaliação
D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE.
3
D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.
3
D.3 Gestão da colecção/da informação.
3
2011
B. Leitura e literacia
Avaliação
3.17
2012
A. Apoio ao desenvolvimento curricular
Avaliação
A.1 Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes.
3.00
A.2 Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital.
3.00
2013
C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade
Avaliação
C.1 Apoio a atividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular.
3.25
C.2 Projetos e parcerias
3.00
Observações
--
Avaliação 2012-2013
Recomendações do conselho pedagógico
Não houve recomendações
Data de apresentação à direção/
conselho pedagógico
2013/7/4
A. Currículo literacias e aprendizagem
Plano de melhoria
Problemas identificados
• Pouca articulação com alguns grupos disciplinares/estruturas educativas.
• Apoio reduzido da BE com os docentes responsáveis da Sala de Estudo e com
os docentes responsáveis pelas aulas de substituição;
• Participação reduzida dos alunos na página Web da Escola e no Catálogo
Coletivo;
• Poucas oportunidades oferecidas pela BE para Formação de utilizadores de
alunos e professores.
Resultados esperados
• Articulação efetiva da BE com todas as estruturas pedagógicas da Escola,
tendo em conta o sucesso escolar dos alunos;
• Maior participação dos alunos na Página Web da Escola e no Catálogo
Coletivo;
• Que professores e alunos conheçam as potencialidades oferecidas pela BE.
A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média.
Ações de melhoria a implementar
1. Realização e encenação da peça de teatro “Maria Castanha”, em articulação
com o Departamento de Expressões.(5º C, 7º C e 7º E);
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2. Exploração da obra Musical “O Pedro e o Lobo“, de Prokofiev, em articulação
com a disciplina de Educação Musical.(7º C e 7º E).
3. Construção de “Frisos Cronológicos para aprender História”, em articulação
com a Disciplina de História, com uma turma do 6º ano(6ºE).
4. Participação na Gestão e Organização da Sala de Estudo, atividade em
articulação com a docente responsável pela Sala de Estudo.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
1. Registos de autoavaliação //Respeito pelas normas estabelecidas no
desenrolar da atividade
2. Testes auditivos tímbricos e escritos// Resultados dos testes auditivos
tímbricos e escritos
3. Trabalhos realizados //Qualidade das pesquisas efetuadas e respetiva
apresentação à turma
4. Registos de observação //Construção e partilha do friso cronológico em
formato digital
Responsáveis
Professor Bibliotecário, Assistente Operacional, Professora de música (Amélia
Rua), professora de EVT (Elisabete), professora de História (Belmira Molar) e
professor de Francês João Surreira.
Data de início
2013/10/28
Data de conclusão
2014/5/30
A.2 Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem.
Ações de melhoria a implementar
1. Conceção e utilização de um Guião de Literacia da Informação sobre
exploração da Página Web da BE e do Catálogo Coletivo. Atividade desenvolvida
em articulação com o docente das TIC, dos Cursos Profissionais e PIEF’s.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Estatística. //Interesse e empenho de 3 turmas.
Questionário. //Grau de satisfação/empenho dos alunos.
Produtos criados . //Qualidade/correção dos trabalhos realizados.
Responsáveis
Equipa da BE, docente das TIC e docente dos cursos profissionais (3º PTR)
Data de início
2014/1/15
Data de conclusão
2014/5/14
B. Leitura e literacia
Plano de melhoria
Problemas identificados
• BE fechada a ambientes digitais e plataforma de rede social;
• Débil interação entre a BE e o Departamento de Línguas em contexto de leitura
e produção de informação.
Resultados esperados
• Novos ambientes digitais e plataformas de rede social (Facebook, Twitter…);
• Participação mais regular dos Pais/Encarregados de Educação em atividades
de leitura na BE;
• Relação permanente com o Departamento de Línguas na promoção e
execução nas atividades de leitura.
B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura.
Ações de melhoria a implementar
1. Dinamização de Fóruns presenciais sobre obras ou autores que a BE deu
destaque, em Parceria com o professor de Português. (8ºE)
2. Criação de eventos de leitura em diferentes línguas, em parceria com as
docentes de Francês e Inglês.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Trabalhos realizados.// Proficiência da pesquisa;
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Interesse, empenho e cooperação nas atividades em 2 turmas.
Responsáveis
Equipa da BE, professores de TIC (Paulo Seixas), Português ( João Surreira),
Francês (Dores Macieira) e Inglês (Ana Paula Adão)
Data de início
2014/3/3
Data de conclusão
2014/5/15
B. 2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura.
Ações de melhoria a implementar
1. Criação de uma Comunidade de Leitores – “Ler com os amigos ainda é
melhor”, em Parceria com o Clube dos Amigos da BE;
2. Criação e execução do Projeto “Literacias da Leitura e da Informação (Guiões
orientadores da pesquisa de informação, tutoriais escritos para a utilização de
diversas funcionalidades como, por exemplo: Como usar o catálogo da BE; como
fazer uma citação; como elaborar uma bibliografia; como apresentar um trabalho
escrito…) em Parceria com o Professor de Português e Francês. (3ºPTR, 7ºF,
8ºC, D e E)
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Estatística.// Interesse e empenho das leituras (30 alunos).
Produtos criados.// Interesse e empenho na elaboração dos produtos (4 turmas)
Responsáveis
Equipa da BE, professor de Português (Eduardo Santos), professor de Francês
(João Surreira) e o responsável do clube de leitores. (Diego Resende)
Data de início
2013/12/4
Data de conclusão
2014/5/15
C. Projetos, parcerias e atividades de abertura à comunidade
Plano de melhoria
Problemas identificados
• Poucas oportunidades fornecidas pela BE para o desenvolvimento de
atividades com os Pais e Encarregados de Educação;
• Fraca participação entre a BE e entidades exteriores à Escola;
• Cooperação insuficiente entre as Escolas do Concelho, no sentido de
racionalização e rentabilização dos meios disponíveis;
• Falta de organização de encontros para comunicação e partilha de
experiências.
Resultados esperados
• Maior envolvimento dos pais nas atividades desenvolvidas na BE;
• Proporcionar e aprofundar parcerias com entidades externas, nomeadamente
com o Centro de Saúde;
• Maior articulação entre todas as escolas do Agrupamento.
C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/ bibliotecas.
Ações de melhoria a implementar
1. Organização de Baús de Livros a distribuir pelas escolas do 1º Ciclo e Pré que
não dispõem de Biblioteca Escolar:
2. Organização de encontros com “Escritores” nas escolas que não dispõem de
Biblioteca, durante a “Semana da Leitura”;
3. Organização e execução de encontros de leitura “Os Maiores lêem aos mais
Pequenos”, actividade em parceria com a Biblioteca do 1º Ciclo, 2 vezes durante
o ano;
4. Disponibilização a todas as escolas do Link do Catálogo Coletivo para uma
melhor rentabilização dos recursos.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Registos de observação.// Comentários na página Web da BE
Questionário de balanço das atividades.// Interesse e empenho na realização das
atividades e cumprimento do calendário estipulado.
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3/5
Responsáveis
Equipa da BE, professora do 1º Ciclo (Luísa Leonor) e professora de EVT
(Elisabete Sousa).
Data de início
2013/10/9
Data de conclusão
2014/4/30
C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola.
Ações de melhoria a implementar
1. Realização da “Semana da Leitura”, em Parceria com a BM e a Associação
de Pais.
2. Projeto "SOBE- Saúde Oral, Bibliotecas Escolares", atividade desenvolvida em
articulação com a BE e o Centro de Saúde.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Ficha de auto avaliação.// Interesse e empenho de todas as turmas participantes
nas atividades.
Responsáveis
Equipa da BE, Coordenadora da Biblioteca Municipal, Presidente da Associação
de Pais e enfermeira Carmo.
Data de início
2014/3/6
Data de conclusão
2014/3/31
C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias.
Ações de melhoria a implementar
1. Conceção e execução de encontros de leitura com os Pais “Saraus Culturais”
em parceria com as docentes de Educação Musical e EVT.
2. Envolvimento dos pais e da Biblioteca Municipal na conceção/planificação e
desenvolvimento da “Semana da Leitura”.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Registos de observação //Interesse e empenho na realização das atividades.
Responsáveis
Equipa da BE, professora de Música(Amélia Rua), professora de EVT (Elisabete),
Coordenadora da Biblioteca Municipal e Presidente da Associação de Pais.
Data de início
2014/2/26
Data de conclusão
2014/4/30
D. Gestão da biblioteca escolar
Plano de melhoria
Nota: o processo de submissão do Plano de melhoria é irreversível, pelo que se recomenda a sua verificação antes de efetuar o procedimento.
Problemas identificados
• Verba insuficiente para atualização adequada de livros de literatura recreativa e
orientada;
• Ausência de um documento orientador da politica de desenvolvimento da
coleção;
• Empréstimo automatizado inexistente;
• Divulgação deficiente do catálogo coletivo.
Resultados esperados
• Atribuição de uma verba fixa para a renovação do acervo documental;
• Documento orientador da gestão da coleção atualizado;
• Automatizar o empréstimo;
• Tornar o catálogo acessível a toda a Comunidade.
D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar.
Ações de melhoria a implementar
1. Realização de uma reunião com o Diretor para solicitar uma verba destinada à
atualização da coleção;
Avaliação da Biblioteca Escolar
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4/5
2. Reunião com o Coordenador de Departamento de Línguas para, em conjunto,
selecionar as obras obrigatórias das metas Curriculares;
3. Produção de um documento orientador para a política de desenvolvimento da
coleção (equipa da BE e Coordenadores de Departamento).
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Atas
Produto do documento orientador da política da coleção // Qualidade do produto
Responsáveis
Equipa da BE e Coordenador do Departamento de Línguas.
Data de início
2013/10/10
Data de conclusão
2014/5/13
D.2 Integração e valorização da biblioteca na escola.
Ações de melhoria a implementar
0
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
0
Responsáveis
0
Data de início
2013/9/1
Data de conclusão
2014/6/30
D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.
Ações de melhoria a implementar
1. Conceção e utilização de um Guião de Literacia da Informação sobre
exploração da Página Web da BE e do Catálogo Coletivo. Atividade desenvolvida
em articulação com o docente das TIC dos Cursos Profissionais e PIEF’s.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionário online do balanço da atividade. //Interesse e empenho dos
utilizadores.
Responsáveis
Equipa da BE, professor das TIC (Paulo Seixas).
Data de início
2014/1/13
Data de conclusão
2014/5/29
Professor bibliotecário
António Eduardo Morais Batista dos Santos
Avaliação da Biblioteca Escolar
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