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LISTA DE EXERCÍCIOS
Primeira Série do Ensino Médio – Física
Professor Mário – http://www.professormario.com.br – [email protected]
1. Um corpo com massa de 0,6 kg foi empurrado por uma força que lhe comunicou uma aceleração de 3
m/s2. Qual o valor da força?
2. Um caminhão com massa de 4000 kg está parado diante de um sinal luminoso. Quando o sinal fica
verde, o caminhão parte em movimento acelerado e sua aceleração é de 2 m/s2. Qual o valor da força
aplicada pelo motor?
3. Sobre um corpo de 2 kg atua uma força horizontal de 8 N. Qual a aceleração que ele adquire?
4. Uma força horizontal de 200 N age corpo que adquire a aceleração de 2 m/s2. Qual é a sua massa?
5. Partindo do repouso, um corpo de massa 3 kg atinge a velocidade de 20 m/s em 5s. Descubra a força que
agiu sobre ele nesse tempo.
6. (UFU-MG) Um menino chuta uma pedra, exercendo nela uma força de 100 N. Quanto vale a reação
dessa força, quem a exerce e onde está aplicada essa reação?
7. Um automóvel move-se numa estrada retilínea, com velocidade constante. O que podemos afirmar sobre
a resultante das forças que atuam no automóvel.
ሬሬሬԦଵ e ‫ܨ‬
ሬሬሬሬԦଶ , de mesma direção, um corpo de 6kg de massa
8. (UEL-PR) Sob a ação exclusiva de duas forças, ‫ܨ‬
2
ሬሬሬԦଵ vale 20N, defina a intensidade e o
adquire aceleração de módulo igual a 4 m/s . Se o módulo de ‫ܨ‬
ሬሬሬሬԦଶ .
sentido da força ‫ܨ‬
9. Uma partícula de massa 4kg parte do repouso no instante t0=0, sob a ação de uma força resultante
constante. Sabendo que no instante t1=2s sua velocidade escalar vale 10m/s. Baseado nisso calcule a
intensidade da força resultante.
10. Sabemos que quando a resultante das forças que atuam sobre um corpo é 10N, sua aceleração é 4m/s2. Se
a resultante das forças for 12,5N defina qual será o valor da nova aceleração.
Respostas:
1. F=1,8N;
2. F=8000N;
3. a=4m/s2;
4. m=100kg;
5. F=12N;
6. F=100N, aplicada no pé do menino;
7. Podemos afirmar que a resultante R=0, porque a velocidade do carro não muda a=0;
ሬሬሬԦଵ );
8. ሬሬሬሬԦ
‫ܨ‬ଶ =4N (mesma direção e sentido de ‫ܨ‬
9. F=20N;
10. A=5m/s2.
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